西游記成長(zhǎng)之道路觀后感

西游記成長(zhǎng)之道路觀后感TOC\o"1-2"\h\u18850第一章《西游記》的深遠(yuǎn)影響與成長(zhǎng)主題的背景 129565第二章《西游記》的主要內(nèi)容：西天取經(jīng)之路 127336第三章取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)特點(diǎn)：性格的轉(zhuǎn)變與能力的提升 213060第四章我的感悟：成長(zhǎng)是一場(chǎng)磨難與蛻變 227110第五章從原文看成長(zhǎng)：孫悟空的“心猿歸正” 22221第六章團(tuán)隊(duì)合作對(duì)成長(zhǎng)的重要性：取經(jīng)成功的關(guān)鍵 219331第七章成長(zhǎng)之路的普適性：對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示 310538第八章《西游記》成長(zhǎng)之路的總結(jié)與對(duì)成長(zhǎng)的展望 3第一章《西游記》的深遠(yuǎn)影響與成長(zhǎng)主題的背景《西游記》在中國(guó)那可是家喻戶曉的經(jīng)典之作。從它誕生起，就以各種形式在民間廣泛傳播，像戲曲里常常能看到西游記的故事。這部作品不僅僅是一個(gè)神話故事，它背后蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。從成長(zhǎng)主題的背景來(lái)說(shuō)，在古代社會(huì)，人們面臨著各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，就如同唐僧師徒四人在取經(jīng)路上的遭遇一樣。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們渴望通過(guò)自身的努力克服困難，實(shí)現(xiàn)理想的升華，這種愿望在《西游記》中得到了很好的體現(xiàn)。比如說(shuō)，古代的學(xué)子們，他們要通過(guò)艱苦的科舉考試才能出人頭地，這和唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)有著相似之處。學(xué)子們需要在求學(xué)的道路上不斷克服自己的懶惰、無(wú)知等弱點(diǎn)，就像唐僧師徒要克服自己性格上的缺陷和面對(duì)外部的妖魔鬼怪一樣。第二章《西游記》的主要內(nèi)容：西天取經(jīng)之路《西游記》主要講的就是唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。唐僧，一個(gè)心懷慈悲、意志堅(jiān)定的和尚，他受唐王所托，踏上了前往西天求取真經(jīng)的漫漫長(zhǎng)路。孫悟空那可是神通廣大，擁有七十二變和火眼金睛，他被唐僧從五行山下解救出來(lái)后，就成為了唐僧的大徒弟。豬八戒呢，雖然有點(diǎn)貪吃、懶惰還愛(ài)占小便宜，但也給故事增添了不少詼諧幽默的情節(jié)。沙僧則忠厚老實(shí)，一路上默默承擔(dān)著挑擔(dān)的任務(wù)。他們一路向西，遇到了數(shù)不清的妖魔鬼怪。就拿白骨精那一段來(lái)說(shuō)，白骨精三次變化人形，迷惑唐僧，孫悟空火眼金睛識(shí)破后將其打死，可唐僧卻誤會(huì)孫悟空濫殺無(wú)辜，把他趕走了。這一情節(jié)充分體現(xiàn)了取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻，不僅僅是來(lái)自外界的妖怪，還有師徒之間的矛盾。第三章取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)特點(diǎn)：性格的轉(zhuǎn)變與能力的提升取經(jīng)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有著明顯的成長(zhǎng)特點(diǎn)。先說(shuō)孫悟空，剛開(kāi)始他可是個(gè)天不怕地不怕的石猴，大鬧天宮，誰(shuí)都不放在眼里。可是跟著唐僧取經(jīng)之后，他學(xué)會(huì)了克制自己的暴躁脾氣。就像在對(duì)待那些妖怪時(shí)，他不再是一味地靠武力解決，有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)從唐僧的建議，采用一些計(jì)謀。豬八戒也有成長(zhǎng)，他從一個(gè)只知道貪吃、偷懶的家伙，變得更加有責(zé)任感。在一些關(guān)鍵時(shí)刻，他也能挺身而出。比如說(shuō)在流沙河那一回，他和沙僧大戰(zhàn)了好多回合，雖然他也害怕，但還是努力去戰(zhàn)斗。沙僧呢，他原本就老實(shí)忠厚，在取經(jīng)過(guò)程中，他的忠誠(chéng)度更加堅(jiān)定，也變得更加勇敢。他們能力也在不斷提升，孫悟空的法術(shù)在戰(zhàn)斗中不斷精進(jìn)，豬八戒和沙僧的配合也越來(lái)越默契。第四章我的感悟：成長(zhǎng)是一場(chǎng)磨難與蛻變看《西游記》的時(shí)候，我就深深感覺(jué)到成長(zhǎng)真的不容易啊。就像我們自己的生活一樣，充滿了各種磨難。唐僧師徒四人經(jīng)歷了那么多的苦難才取得真經(jīng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)遇到很多像妖魔鬼怪一樣的困難，可能是學(xué)習(xí)上的難題，也可能是人際關(guān)系的煩惱。比如說(shuō)，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，那些復(fù)雜的公式和題目就像妖怪一樣，總是讓我頭疼?？墒钱?dāng)我克服了一個(gè)又一個(gè)難題之后，我就感覺(jué)自己像唐僧師徒戰(zhàn)勝了妖怪一樣，有了一種成長(zhǎng)的蛻變。而且，唐僧師徒之間的矛盾也像我們生活中和朋友、家人之間的矛盾，去解決這些矛盾，我們才能更好地成長(zhǎng)。第五章從原文看成長(zhǎng)：孫悟空的“心猿歸正”在《西游記》原文中有很多體現(xiàn)成長(zhǎng)的地方，孫悟空的“心猿歸正”就是很典型的例子。孫悟空原本是個(gè)桀驁不馴的石猴，在花果山稱王稱霸。可是被壓在五行山下五百年后，他的心態(tài)發(fā)生了很大的變化。當(dāng)唐僧把他救出來(lái)的時(shí)候，他開(kāi)始踏上了取經(jīng)之路。他的這個(gè)轉(zhuǎn)變就是一種成長(zhǎng)。原文里說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可。你既答應(yīng)了我，怎么又反悔？”這是唐僧對(duì)孫悟空的教導(dǎo)，孫悟空在這種教導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)了遵守承諾，不再像以前那樣隨心所欲。他從一個(gè)只追求自由、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)有使命感、有紀(jì)律性的取經(jīng)者。第六章團(tuán)隊(duì)合作對(duì)成長(zhǎng)的重要性：取經(jīng)成功的關(guān)鍵取經(jīng)成功，團(tuán)隊(duì)合作那可是相當(dāng)重要的。唐僧師徒四人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。唐僧雖然手無(wú)縛雞之力，但是他有著堅(jiān)定的信念，給整個(gè)團(tuán)隊(duì)指引方向。孫悟空神通廣大，負(fù)責(zé)降妖除魔。豬八戒雖然有很多小毛病，但他能調(diào)節(jié)氣氛，在一些時(shí)候也能出份力。沙僧則是任勞任怨地做后勤保障工作。就像在獅駝嶺那一戰(zhàn)，妖怪非常強(qiáng)大，單憑孫悟空一個(gè)人是很難取勝的。這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)合作，豬八戒和沙僧協(xié)助孫悟空，唐僧在后方堅(jiān)定大家的信念，最后才成功渡過(guò)難關(guān)。在我們的生活中也是一樣，比如在做小組作業(yè)的時(shí)候，大家各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相彌補(bǔ)不足，才能把作業(yè)完成得更好。第七章成長(zhǎng)之路的普適性：對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示《西游記》里的成長(zhǎng)之路對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活有著很大的啟示。它告訴我們，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一蹴而就的。唐僧師徒四人走了那么多年才取得真經(jīng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上也不能急于求成。比如說(shuō)，我們想要學(xué)習(xí)一門新的技能，像繪畫(huà)或者編程，那是需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力的。而且，在成長(zhǎng)過(guò)程中我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境和人，就像唐僧師徒在不同的地方遇到不同的妖怪和百姓一樣。我們?cè)趯W(xué)校、在工作中也會(huì)遇到各種各樣的人和事，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和方法去應(yīng)對(duì)。同時(shí)我們也要有自己的目標(biāo)，就像唐僧師徒的取經(jīng)目標(biāo)一樣，明確的目標(biāo)能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上不迷失方向。第八章《西游記》成長(zhǎng)之路的總結(jié)與對(duì)成長(zhǎng)的展望《西游記》里的成長(zhǎng)之路是充滿坎坷與挑戰(zhàn)的。唐僧師徒四人在性格、能力等方面都有著不同程度的成長(zhǎng)。他們的故事讓我們看到了成長(zhǎng)過(guò)程中的各種可能性