弟子規(guī)中禮儀故事征文

弟子規(guī)中禮儀故事征文TOC\o"1-2"\h\u4854第一章《弟子規(guī)》：禮儀文化的瑰寶 117612第二章《弟子規(guī)》的主要禮儀故事內(nèi)容剖析 121302第三章我對(duì)《弟子規(guī)》禮儀故事的獨(dú)特感受 214311第四章從“入則孝”看傳統(tǒng)禮儀：《弟子規(guī)》中的實(shí)例引用 29976第五章以禮待人：《弟子規(guī)》禮儀故事中的人際交往智慧 223430第六章《弟子規(guī)》禮儀故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟發(fā) 327909第七章傳承《弟子規(guī)》禮儀文化的重要性 319902第八章讓《弟子規(guī)》禮儀之光照亮現(xiàn)代生活 3第一章《弟子規(guī)》：禮儀文化的瑰寶《弟子規(guī)》這本書啊，那可是咱們中國(guó)禮儀文化的一顆璀璨明珠。它就像一位親切的長(zhǎng)者，在我們耳邊輕聲訴說著為人處世的道理。在古代啊，很多家庭都會(huì)用《弟子規(guī)》來教導(dǎo)孩子。比如說，它里面從日常生活的各個(gè)方面，像對(duì)待長(zhǎng)輩、和朋友相處、個(gè)人的行為舉止等，都做出了細(xì)致的規(guī)范。就像“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”，這就是在告訴人們，穿戴要整齊，帽子要戴正，紐扣要系好，襪子和鞋子都要穿得緊實(shí)合適。這看似簡(jiǎn)單的要求，其實(shí)體現(xiàn)的是對(duì)自己和他人的尊重。一個(gè)人如果穿著邋遢，不僅自己感覺不舒服，也會(huì)給別人留下不好的印象。在古代的學(xué)堂里，學(xué)子們都是謹(jǐn)遵這樣的教誨，時(shí)刻注意自己的儀表，這也是他們修身的一部分呢。而且，《弟子規(guī)》里的禮儀規(guī)范是環(huán)環(huán)相扣的，從外在的儀表到內(nèi)心的品德修養(yǎng)，都有著潛移默化的影響。第二章《弟子規(guī)》的主要禮儀故事內(nèi)容剖析《弟子規(guī)》里有好多充滿智慧的禮儀故事。就拿“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”來說吧。這背后是一個(gè)很感人的故事。從前有個(gè)叫黃香的孩子，他的母親早逝，父親身體不好。當(dāng)父親生病的時(shí)候，他特別孝順。在給父親喂藥之前，他總是先自己嘗嘗藥的溫度，怕燙著父親。白天黑夜都守在父親的床邊，悉心照料。這個(gè)故事就很好地詮釋了《弟子規(guī)》里的這一規(guī)范。這不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧生病的父親，更是體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩的敬重和深深的愛。還有“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”。這在日常生活中也經(jīng)常能看到類似的場(chǎng)景。在古代的大家庭里，長(zhǎng)輩們?nèi)绻局?，晚輩是絕對(duì)不敢坐下的。這是一種長(zhǎng)幼有序的體現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)輩地位和權(quán)威的尊重。這種禮儀在人際交往中，能讓家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系更加和諧有序。第三章我對(duì)《弟子規(guī)》禮儀故事的獨(dú)特感受我覺得《弟子規(guī)》里的禮儀故事特別有人情味。每一個(gè)故事都像是一面鏡子，讓我們看到自己的不足或者值得學(xué)習(xí)的地方。像我自己有時(shí)候就會(huì)忽略一些對(duì)長(zhǎng)輩的禮貌。讀了這些故事之后，就會(huì)反思自己。有一次我和奶奶在一起，奶奶在說話的時(shí)候我沒有認(rèn)真聽，還在玩手機(jī)。這時(shí)候我就想起了《弟子規(guī)》里講的要尊重長(zhǎng)輩，認(rèn)真聆聽長(zhǎng)輩的教誨。從那以后，我就會(huì)特別注意，當(dāng)奶奶和我說話的時(shí)候，我就會(huì)放下手中的事情，認(rèn)真看著她的眼睛聽她講。而且《弟子規(guī)》里的禮儀故事并不是那種高高在上、讓人難以企及的大道理，而是非常貼近生活的。它讓我明白，禮儀不是一種形式，而是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。這些故事就像是涓涓細(xì)流，慢慢滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?cè)跐撘颇谐蔀橐粋€(gè)更有禮貌、更懂得尊重他人的人。第四章從“入則孝”看傳統(tǒng)禮儀：《弟子規(guī)》中的實(shí)例引用“入則孝”這一部分在《弟子規(guī)》里是非常重要的內(nèi)容。它里面包含了很多具體的禮儀規(guī)范和感人的故事。比如說“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。我有個(gè)朋友，他以前是個(gè)比較任性的孩子。有一次他爸媽叫他幫忙做個(gè)小事，他就裝作沒聽見，繼續(xù)玩自己的。后來他讀了《弟子規(guī)》，明白了這個(gè)道理。有一天他爸爸讓他去拿個(gè)東西，他馬上就答應(yīng)了，并且很快就去做了。他跟我說，他當(dāng)時(shí)就想到了《弟子規(guī)》里的這句話，覺得自己以前那樣做很不應(yīng)該。還有“冬則溫，夏則凊”的故事。古代有個(gè)孩子叫閔子騫，他的繼母對(duì)他不好，冬天給他做的棉衣里面裝的是蘆花，而給他的兄弟做的棉衣里面是棉花。但是他為了家庭和睦，也沒有向父親告狀。后來父親知道了這件事，要休掉他的繼母。閔子騫卻求父親說，如果繼母走了，家里就不完整了，三個(gè)孩子都會(huì)受凍。他的這種孝心真的很令人感動(dòng)，也很好地詮釋了“入則孝”的內(nèi)涵。這些故事告訴我們，孝順父母是傳統(tǒng)禮儀中最基礎(chǔ)也是最重要的部分。第五章以禮待人：《弟子規(guī)》禮儀故事中的人際交往智慧《弟子規(guī)》里的禮儀故事教會(huì)了我們很多人際交往的智慧。“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”。這是告訴我們?cè)诤蛣e人交往的時(shí)候，說話要講信用。我記得在我們社區(qū)里有這樣一件事。有個(gè)年輕人答應(yīng)幫鄰居大爺修電腦，結(jié)果到了約定的時(shí)間他卻忘了，還找借口推脫。后來大爺很生氣，鄰里關(guān)系也變得很緊張。如果這個(gè)年輕人懂得《弟子規(guī)》里的這個(gè)道理，就不會(huì)這樣了。還有“將加人，先問己，己不欲，即速已”。在學(xué)校里，有時(shí)候同學(xué)之間會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生矛盾。比如說有個(gè)同學(xué)想要把自己不喜歡的任務(wù)推給別人，他就應(yīng)該先想想，如果自己是對(duì)方，愿不愿意接受這樣的安排。要是能做到這一點(diǎn)，很多矛盾就可以避免了。這些禮儀故事就像一把把鑰匙，打開了人際交往中和諧相處的大門。第六章《弟子規(guī)》禮儀故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟發(fā)在現(xiàn)代社會(huì)，《弟子規(guī)》的禮儀故事依然有著深刻的啟發(fā)意義。現(xiàn)在很多人都忙于工作，忽略了家庭關(guān)系中的禮儀。就像在一些家庭里，子女和父母之間缺乏基本的尊重和溝通。讀了《弟子規(guī)》的故事，我們就知道要像古人那樣，多關(guān)心父母，尊重他們的意見。在社會(huì)交往方面，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人與人之間的交流看似方便了，但實(shí)際上也出現(xiàn)了很多不禮貌的現(xiàn)象。比如說在網(wǎng)上隨意辱罵他人等。而《弟子規(guī)》里倡導(dǎo)的禮貌、尊重、誠(chéng)信等品質(zhì)就可以很好地糾正這些不良現(xiàn)象。在企業(yè)里，如果員工都能遵循《弟子規(guī)》里的禮儀規(guī)范，像團(tuán)結(jié)同事、尊重上司等，那么企業(yè)的氛圍會(huì)更加和諧，工作效率也會(huì)提高。例如有個(gè)小公司，員工之間經(jīng)?；ハ酄?zhēng)吵，后來老板組織大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，慢慢地員工之間的關(guān)系變得融洽了，公司的業(yè)績(jī)也有所提升。第七章傳承《弟子規(guī)》禮儀文化的重要性傳承《弟子規(guī)》禮儀文化那可是相當(dāng)重要的。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，就像一條無形的紐帶，把我們和古人的智慧連接起來。如果我們不傳承它，很多美好的傳統(tǒng)禮儀就會(huì)失傳。比如說在一些傳統(tǒng)節(jié)日里，以前人們都會(huì)按照禮儀規(guī)范來慶祝。像春節(jié)的時(shí)候，晚輩要給長(zhǎng)輩磕頭拜年，長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩壓歲錢?，F(xiàn)在雖然形式上可能有些簡(jiǎn)化，但是這種長(zhǎng)幼有序、互相祝福的內(nèi)涵不能丟。在學(xué)校里傳承《弟子規(guī)》禮儀文化，可以讓孩子們從小就養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。在社區(qū)里推廣，也能促進(jìn)鄰里之間的和諧關(guān)系。而且傳承《弟子規(guī)》禮儀文化也有助于提升我們民族的文化自信。當(dāng)我們把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀文化傳播到世界其他地方時(shí)，別人也會(huì)對(duì)我們的文化肅然起敬。第八章讓《弟子規(guī)》禮儀之光照亮現(xiàn)代生活在現(xiàn)代生活中，我們要讓《弟子規(guī)》禮儀之光充分發(fā)揮它的作用。在家庭里，我們可以把《弟子規(guī)》里的故事講給家人聽，大家一起學(xué)習(xí)里面的禮儀規(guī)范。就像每天吃飯的時(shí)候，可以按照長(zhǎng)幼順序入座，吃飯的時(shí)候不挑食、不浪費(fèi)，這都是《弟子規(guī)》里倡導(dǎo)的。在學(xué)校里，