Module 8 Unit1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Module8Unit1：Howwasyourschooltrip?本課主要圍繞學(xué)校春游活動(dòng)展開，包括學(xué)生們的活動(dòng)經(jīng)歷、感受以及交流。教材內(nèi)容包括：詢問(wèn)他人活動(dòng)經(jīng)歷、描述活動(dòng)細(xì)節(jié)、表達(dá)感受和意見。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問(wèn)和描述活動(dòng)經(jīng)歷的句型和表達(dá)方式，提高口語(yǔ)交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和跨文化交流能力。通過(guò)參與學(xué)校春游活動(dòng)的描述和討論，學(xué)生能夠提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感度，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的生活方式。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和批判性思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詢問(wèn)和描述學(xué)校春游活動(dòng)的句型和詞匯運(yùn)用。

2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)個(gè)人感受和意見。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述活動(dòng)細(xì)節(jié)時(shí)，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生在表達(dá)個(gè)人感受和意見時(shí)，如何做到真實(shí)、生動(dòng)且具有邏輯性。

解決辦法：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯。

2.利用圖片、視頻等多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，提供豐富的語(yǔ)言素材。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同完善表達(dá)。

4.提供語(yǔ)法和詞匯的表格或卡片，方便學(xué)生在需要時(shí)查閱和記憶。

5.定期進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：外研版九年級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)校春游活動(dòng)的照片、視頻片段、相關(guān)背景資料

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、詞匯卡片、語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

例如：要求學(xué)生觀看學(xué)校春游活動(dòng)的視頻，記錄下他們認(rèn)為最有趣或最有意義的活動(dòng)片段。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞學(xué)校春游活動(dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

例如：?jiǎn)栴}可以是“你最難忘的學(xué)校春游活動(dòng)是什么？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

例如：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校春游活動(dòng)的背景和目的。

例如：學(xué)生通過(guò)觀看視頻，了解活動(dòng)的組織和參與情況。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

例如：學(xué)生思考自己參與春游活動(dòng)的感受，并記錄下來(lái)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

例如：學(xué)生將個(gè)人對(duì)春游活動(dòng)的理解和疑問(wèn)整理成文檔，上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放學(xué)校春游活動(dòng)的精彩片段，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如：展示春游中學(xué)生的歡笑和互動(dòng)場(chǎng)景，引起學(xué)生的共鳴。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述學(xué)校春游活動(dòng)的常用句型和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

例如：講解如何用英語(yǔ)表達(dá)“我們?nèi)ヅ郎搅恕?、“我們玩得很開心”等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述春游活動(dòng)的技能。

例如：小組內(nèi)模擬春游的場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述各自的活動(dòng)和感受。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

例如：學(xué)生可能詢問(wèn)如何用英語(yǔ)表達(dá)“累得爬不動(dòng)了”，教師可以給出例句并解釋。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述春游活動(dòng)的技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述春游活動(dòng)的句型和表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述春游活動(dòng)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

例如：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己學(xué)校春游活動(dòng)的短文。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校春游活動(dòng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

例如：推薦學(xué)生觀看有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的紀(jì)錄片，以拓寬視野。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

例如：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

例如：學(xué)生可以反思自己在描述春游活動(dòng)時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用，并提出如何改進(jìn)的建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和電子設(shè)備，方便學(xué)生提交作業(yè)和獲取反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解描述春游活動(dòng)的句型和表達(dá)方式，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題：學(xué)校春游活動(dòng)

-內(nèi)容：收集有關(guān)學(xué)校春游活動(dòng)的圖片、視頻、新聞報(bào)道等，包括不同學(xué)校、不同年級(jí)的春游活動(dòng)案例。

-資源類型：圖片庫(kù)、視頻網(wǎng)站、新聞報(bào)道、社交媒體分享

2.拓展建議：

a.圖片資源：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同學(xué)校春游活動(dòng)的圖片，對(duì)比分析不同活動(dòng)的特色和安排。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述圖片中的場(chǎng)景和活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

b.視頻資源：

-播放學(xué)校春游活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生了解其他學(xué)校春游活動(dòng)的組織形式和內(nèi)容。

-觀看視頻后，組織學(xué)生討論視頻中呈現(xiàn)的春游活動(dòng)，分享自己的感受和看法。

c.新聞報(bào)道：

-收集有關(guān)學(xué)校春游活動(dòng)的新聞報(bào)道，了解春游活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)、環(huán)保理念等。

-分析新聞報(bào)道中的關(guān)鍵信息，提高學(xué)生的新聞閱讀和理解能力。

d.社交媒體分享：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校春游活動(dòng)的社交媒體賬號(hào)，了解春游活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)撰寫社交媒體評(píng)論，分享自己的春游經(jīng)歷和感受。

3.拓展活動(dòng)：

a.春游活動(dòng)策劃：

-讓學(xué)生分組討論，策劃一次春游活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、地點(diǎn)、行程安排、預(yù)算等。

-每組用英語(yǔ)匯報(bào)自己的策劃方案，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

b.春游活動(dòng)日志：

-讓學(xué)生記錄自己在春游活動(dòng)中的所見所聞，用英語(yǔ)撰寫日志。

-組織學(xué)生分享自己的春游日志，提高學(xué)生的寫作能力和分享能力。

c.春游活動(dòng)攝影：

-鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)或相機(jī)記錄春游活動(dòng)中的精彩瞬間，用英語(yǔ)撰寫攝影說(shuō)明。

-舉辦春游攝影展，讓學(xué)生展示自己的攝影作品，提高學(xué)生的審美能力和攝影技巧。

d.春游活動(dòng)總結(jié)：

-讓學(xué)生總結(jié)春游活動(dòng)的收獲和體會(huì)，用英語(yǔ)撰寫總結(jié)報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)總結(jié)分享會(huì)，提高學(xué)生的總結(jié)能力和表達(dá)能力。

4.拓展閱讀：

a.學(xué)校春游活動(dòng)相關(guān)書籍：

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)學(xué)校春游活動(dòng)的書籍，如《校園春游記》、《春游日記》等。

-引導(dǎo)學(xué)生從書籍中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述春游活動(dòng)，提高閱讀理解能力。

b.春游活動(dòng)安全指南：

-收集春游活動(dòng)安全指南，讓學(xué)生了解春游活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)閱讀安全指南，提高安全意識(shí)和英語(yǔ)閱讀能力。

c.環(huán)保春游活動(dòng)案例：

-收集環(huán)保春游活動(dòng)案例，讓學(xué)生了解如何在春游活動(dòng)中踐行環(huán)保理念。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)閱讀案例，提高環(huán)保意識(shí)和英語(yǔ)閱讀能力。

d.春游活動(dòng)策劃與組織書籍：

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)春游活動(dòng)策劃與組織的書籍，如《校園活動(dòng)策劃與組織》等。

-引導(dǎo)學(xué)生從書籍中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)策劃和組織春游活動(dòng)，提高策劃能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述學(xué)校春游活動(dòng)

-常用的描述春游活動(dòng)的句型和詞匯

-春游活動(dòng)的常見場(chǎng)景和活動(dòng)內(nèi)容

②重點(diǎn)詞：

-trip(旅行，遠(yuǎn)足)

-exciting(令人興奮的)

-unforgettable(難忘的)

-scenery(風(fēng)景)

-activities(活動(dòng))

-enjoy(享受)

-remember(記得)

③重點(diǎn)句：

-Howwasyourschooltrip?

-Wewenttothemountainsforapicnic.

-Ienjoyedtheswimminginthelake.

-Itwasanunforgettableexperience.

-Irememberthedeliciousfoodweate.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：

-題目：MySchoolTrip

-要求：學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己學(xué)校春游活動(dòng)的短文，內(nèi)容包括活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、主要活動(dòng)、個(gè)人感受等。字?jǐn)?shù)要求在100-150字之間。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-題目：DescribeYourFavoriteActivity

-要求：學(xué)生用英語(yǔ)描述自己在春游活動(dòng)中最喜歡的活動(dòng)，并說(shuō)明原因。要求學(xué)生準(zhǔn)備1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)，可以結(jié)合圖片或?qū)嵨镙o助說(shuō)明。

3.詞匯練習(xí)：

-要求：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的詞匯，用它們?cè)炀?，每個(gè)詞匯至少造一個(gè)句子。詞匯包括：trip,exciting,unforgettable,scenery,activities,enjoy,remember。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)法正確、詞匯使用恰當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富、表達(dá)流暢。

-反饋內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，給出具體的修改建議。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的不足，提供針對(duì)性的寫作指導(dǎo)，如如何改進(jìn)句子結(jié)構(gòu)、如何豐富詞匯等。

2.口語(yǔ)作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然、表達(dá)流暢、內(nèi)容完整、邏輯清晰。

-反饋內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、表達(dá)等方面的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的不足，提供口語(yǔ)練習(xí)的建議，如如何提高發(fā)音準(zhǔn)確性、如何調(diào)整語(yǔ)調(diào)等。

3.詞匯練習(xí)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：詞匯使用正確、句子結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)流暢。

-反饋內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的詞匯練習(xí)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于詞匯使用不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)問(wèn)題等，給出具體的修改建議。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的不足，提供詞匯學(xué)習(xí)的建議，如如何擴(kuò)大詞匯量、如何正確使用詞匯等。

作業(yè)布置與反饋的目的是為了鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師應(yīng)確保作業(yè)布置合理，作業(yè)反饋及時(shí)、具體，以促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)挺有收獲的，也有點(diǎn)小遺憾。首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上還是做了一些嘗試的。

1.教學(xué)反思：

-我嘗試了通過(guò)多媒體展示學(xué)校春游活動(dòng)的圖片和視頻，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣。孩子們看得很投入，課堂氣氛挺活躍的。

-我還設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺有效的，孩子們的參與度很高，他們能積極地用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法。

-但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生雖然參與了討論，但他們的英語(yǔ)表達(dá)還是不夠流利，這讓我意識(shí)到我們需要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié)：

-學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上對(duì)描述春游活動(dòng)的詞匯和句型有了更深的理解，他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力有所提高。我看到他們?cè)趯懽骱涂谡Z(yǔ)表達(dá)上都更加自信了。

-情感態(tài)度方面，學(xué)生們通過(guò)分享自己的春游經(jīng)歷，增進(jìn)了彼此的了解，也表達(dá)了對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的喜愛。

-當(dāng)然，也有不足之處。比如，課堂管理上我還可以更加細(xì)致，特別是在小組討論時(shí)，如何更好地引導(dǎo)他們保持秩序，這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。

3.改進(jìn)措施和建議：

-對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)不夠流利的學(xué)生，我計(jì)劃在