8 安全記心上 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊教學(xué)內(nèi)容教材：部編版道德與法治三年級上冊

章節(jié)：8安全記心上

內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全常識，了解生活中常見的安全隱患，掌握基本的自我保護(hù)方法。內(nèi)容包括交通安全、消防安全、居家安全等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)規(guī)則意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)交通安全、消防安全等知識，使學(xué)生形成遵守社會規(guī)則、珍愛生命、尊重他人的良好品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對安全常識的掌握程度。

2.學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用安全知識的能力。

難點(diǎn)：

1.將抽象的安全知識轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則。

2.學(xué)生在面對緊急情況時(shí)能夠迅速作出正確判斷和反應(yīng)。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生直觀理解安全知識的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)自我保護(hù)技能。

3.利用多媒體教學(xué)，通過動畫、圖片等形式，使抽象的安全知識更直觀易懂。

4.定期組織安全演練，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、安全知識卡片、交通安全標(biāo)志圖片。

2.課程平臺：道德與法治教學(xué)平臺，用于在線資源分享和互動討論。

3.信息化資源：交通安全動畫、消防安全視頻、居家安全指南電子文檔。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、實(shí)際操作演示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看交通安全規(guī)則視頻，并完成觀后感。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通安全知識，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何安全過馬路？”，“遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全規(guī)則和緊急情況應(yīng)對措施。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解交通安全知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻（如交通事故案例分析視頻）等方式，引出交通安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如講解不同交通標(biāo)志的含義和作用。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演活動，讓學(xué)生模擬過馬路、使用公共交通工具等場景，在實(shí)踐中掌握安全技能。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演活動，體驗(yàn)交通安全知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全規(guī)則。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解交通安全知識點(diǎn)，掌握安全技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)交通安全知識，布置適量的課后作業(yè)，如繪制交通安全海報(bào)、撰寫家庭安全公約等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與交通安全相關(guān)的拓展資源（如安全知識書籍、交通安全網(wǎng)站等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如對學(xué)生的安全意識提升給予肯定，對不足之處提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如查找相關(guān)案例，了解交通安全的重要性。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如反思自己在遵守交通規(guī)則方面的表現(xiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全常識手冊》：這本書詳細(xì)介紹了兒童在日常生活中可能遇到的各種安全風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的預(yù)防措施，適合家長和教師共同閱讀。

-《交通安全故事集》：通過生動的故事形式，向兒童傳授交通安全知識，提高他們的安全意識。

-《消防安全知識普及》：這本書涵蓋了家庭、學(xué)校、公共場所等不同場景下的消防安全知識，有助于學(xué)生了解火災(zāi)的危害和預(yù)防方法。

-《居家安全指南》：提供了家庭安全的基本知識和技能，幫助學(xué)生掌握居家安全的基本原則。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家庭安全實(shí)踐：讓學(xué)生在家中與家長一起檢查家中的安全隱患，如電器插座、燃?xì)夤艿赖?，并學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)和意外傷害。

-交通安全調(diào)查：鼓勵學(xué)生觀察和記錄周圍交通標(biāo)志和交通規(guī)則，了解不同交通標(biāo)志的含義，并思考如何遵守交通規(guī)則，確保自身安全。

-消防安全實(shí)驗(yàn)：通過簡單的家庭實(shí)驗(yàn)，如使用滅火器模擬滅火過程，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害和滅火的基本方法。

-社區(qū)安全體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、警察局等安全機(jī)構(gòu)，了解安全工作者的職責(zé)和日常任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3.拓展知識點(diǎn)：

-自然災(zāi)害防范：學(xué)習(xí)地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)和防范措施，提高學(xué)生的應(yīng)急逃生能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)等網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-環(huán)境保護(hù)意識：學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解人類活動對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-預(yù)防疾病知識：學(xué)習(xí)常見疾病的預(yù)防和治療方法，提高學(xué)生的健康意識。

4.實(shí)用性活動建議：

-安全知識競賽：組織學(xué)生參加安全知識競賽，鞏固所學(xué)知識，提高安全意識。

-安全主題班會：以安全為主題，開展班會活動，讓學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-安全主題繪畫比賽：鼓勵學(xué)生用繪畫的形式表達(dá)對安全的理解和感悟，提高安全意識。

-安全主題演講比賽：讓學(xué)生通過演講的方式，表達(dá)對安全的重視和自己的安全承諾。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.實(shí)踐教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解安全知識，我組織了一些實(shí)踐活動，比如模擬火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍，或者教學(xué)內(nèi)容的吸引力不足。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動時(shí)，我意識到有時(shí)候時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我覺得還可以更加多樣化，比如引入更多的多媒體資源，或者結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提升課堂氛圍：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，通過設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動，如安全知識競賽，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我會更加細(xì)致地規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注，同時(shí)，也會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

3.豐富教學(xué)方法：我打算在教學(xué)中引入更多多媒體資源，如安全知識動畫、視頻等，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)更具互動性和趣味性的教學(xué)活動，比如安全主題的DIY手工制作，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)安全知識。此外，我還計(jì)劃定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，