甘肅省會寧縣2024年高考仿真卷語文試卷含解析

甘肅省會寧縣2024年高考仿真卷語文試卷

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5亳米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05亳米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

1、閱讀下面的文字，完成下列小題。

目前看來，部分影視院校的專業(yè)教育，在價值引領(lǐng)層面存在缺失甚至誤導(dǎo)。有的影視教育者迷戀的視聽符號，

追求的敘事方式，以觀眾看不懂為審美標(biāo)桿。這樣的教育理念占據(jù)主導(dǎo)地位，將來我們培養(yǎng)的影視創(chuàng)作者和影視

婆賞者就會在價值觀層面出現(xiàn)偏頗，在審美趣味上趨于怪誕。須知，失去向真善美的主動靠攏，失去對真善美的正確

認(rèn)知和精準(zhǔn)呈現(xiàn)，任何藝術(shù)形式都將失去其生命之源，任何藝術(shù)教育都將失去其邏輯起點。因此，()。

價值引領(lǐng)是開啟藝術(shù)之門的密鑰，失去對真善美的探尋，影視創(chuàng)作與審美將淪為的“病秧子”或者神秘兮兮

的“玄學(xué)家”。價值引領(lǐng)不到位，錯誤的創(chuàng)作觀念和審美理念就會。只要影視教育在價值引領(lǐng)層面占領(lǐng)精

神高地，弘揚主旋律、傳播正能量，就能夠真正落實培根鑄魂、立德樹人的根本目標(biāo)。

1.依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.五彩嬪紛高深莫測顧影自憐有機可乘

B.光怪陸離故弄玄虛顧影自憐乘虛而入

C.光怪陸離高深莫測形影相吊有機可乘

D.五彩繽紛故弄玄虛形影相吊乘虛而人

2.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

A.影視教育最為重要的價值引領(lǐng)是追求真善美。

B.失去了真善美，影視教育就失去了最重要的價值引領(lǐng)。

C.追求真善美是影視教育最為重要的價值引領(lǐng)。

D.失去了對真善美的追求，影視教育就失去了最為重要的價值引領(lǐng)°

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)捻検恰?/p>

A.影視教育只有在價值引領(lǐng)層面占領(lǐng)精神高地，弘揚主旋律、傳播正能量，才能夠真正落實培根鑄魂、立德樹人的

根本目標(biāo)。

B.只有影視教育在價值引領(lǐng)層面占領(lǐng)精神高地，弘揚主旋律、傳播正能量,才能夠真正落實培根鑄魂、立德樹人的根

本目標(biāo)。

C.影視教育只要在價值引領(lǐng)層面占領(lǐng)精神高地，弘揚主旋律、傳播正能量,就能夠真正落實培根鑄魂、立德樹人的根

本目標(biāo)。

D.只要影視教育在價值引領(lǐng)層面占領(lǐng)精神高地，弘揚主旋律、傳播正能量，就能夠真正落實培根鑄魂、立德樹人的

根本目標(biāo)。

2、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

劉繪字上章，慢弟也。掾章王嶷鎮(zhèn)江陵，繪為鎮(zhèn)西外兵參軍，以文義見禮。時瑯邪王詡為功曾，以吏能自進，嶷

謂僚佐曰：“吾雖不能得應(yīng)嗣陳蕃，然閣下自有二頓也?！?/p>

性通悟出為南康柏郡人有姓楨所居名秒里刺謁繪繪戲瑚之日君直何穢而居移里此人應(yīng)聲日：“未審孔?丘?何闕，而

居闕里?！崩L默然不答，亦無忤意，嘆其辯速。

后歷位中書呼，掌詔誥。敕助國子祭酒何胤撰修禮儀。本也末，都下人士盛為文章談義，皆湊克陵西邸，繪為后

進領(lǐng)袖。時張融以言辭辯捷，周顆彌為清綺，而繪音采賊麗，雅有風(fēng)則。時人為之語曰：“三人共宅夾清漳，張南周

北劉中央。”言其處二人間也。

魚復(fù)侯子響誅后，瓊章王嶷欲求葬之，召繪為表言其事，繪須臾便成。嶷嘆曰：“禰衡何以過此?！焙笪菏怪?，

繪以辭辯被敕接使。事畢,當(dāng)撰語辭。繪謂人曰：“無論潤色未易，但得我語亦難矣?！?/p>

隆昌中，兄愎坐事將見誅，繪伏闕請代兄死，明帝輔政，救之，乃免死。明帝即位，為太子中庶子。安陸王寶昵

為湘州，以繪為冠軍長史、長沙內(nèi)史，行湘州事。寶昵妃，慘女也。寶隆愛其侍婢，繪奪取，具以啟聞，寶醫(yī)以為恨,

與繪不協(xié)。遭母喪去官，有至性。眼見為晉安王征北長史、南東海太守，行南徐州事。

及梁武起兵，朝廷以繪為雍州刺史，固讓不就。眾以期廷昏亂,為之寒心。繪終不受，乃改用張欣泰。轉(zhuǎn)繪建安

王車騙長史，行府國事。

及東昏見殺，城內(nèi)遣繪及國子博士范云等赍其首詣梁武帝于石頭。轉(zhuǎn)大司馬從事中郎，卒。

(節(jié)選自《南史?劉繪傳》)

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.性通悟/出為南康相/郡人有姓賴/所居名穢/里刺謁繪/繪戲嘲之曰/君有何穢/而居穢里/

B.性通悟/出為南康相/郡人有姓賴/所居名穢里/刺謁繪/繪戲嘲之曰/君有何穢/而居穢里/

C.性通悟出/為南康相/郡人有姓賴/所居名穢里/刺謁繪/繪戲嘲之曰/君有何穢/而居穢里/

D.性通悟出/為南康相/郡人有姓賴/所居名穢/里刺謁繪/繪戲嘲之曰/君有何穢/而居穢里/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.孔丘，字仲尼，戰(zhàn)國末期魯國人，古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

B.中書郎，官名，屬中書省，為編修國史之任。后改名中書郎、中書侍郎。

C.永明，南朝齊武帝蕭頤的年號。年號發(fā)端于中國，后傳入朝鮮、日本、越南。

D.服闋，指古代服喪期滿后除去喪服.喪服制度是古代居喪期間的服飾制度。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.劉繪性情通達，言談風(fēng)趣。劉繪與賴姓郡人相見時風(fēng)趣調(diào)侃，郡人對答神速，劉繪不以為忤。

B.劉繪頗有文才，屢獲好評。劉繪曾參與編修禮儀、接待來使等重要事務(wù)，上下各階層都稱贊有加。

C.劉繪為人孝悌，兄弟情深。劉繪請求代為犯事的兄長而死，終獲赦免；母親去世他也盡心服喪。

D.劉繪深得信任，終于遭忌恨。劉繪深得安陸王寶座的信任，代為處理湘州事務(wù)，后遭到忌恨而去職。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）繪謂人曰：“無論潤色未易，但得我語亦難矣?！?/p>

（2）及梁武起兵，朝廷以繪為雍州刺史，固讓不就。

3、在下列一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

譚鑫培的唱腔，其感情上的描繪，尺寸上的操持，長短腔的安排，都是章法分明，―o《空城計》散板前六向用

腔簡捷，到第七句腔調(diào)迂回曲折，如行云流水，悅耳動聽，達到了爐火純青的化境。有時,耐人尋味；有時濃墨

一揮，氣象萬千。聽之似乎無板眼之拘；細(xì)拍之則,意到神隨，美不勝收。

A.秋毫無犯淡妝濃抹絲絲入扣

B.秋毫尢犯輕描淡寫環(huán)環(huán)相扣

C.有條不紊輕描淡寫絲絲入扣

O.有條不紊淡妝濃抹環(huán)環(huán)相扣

4、閱讀下面的文字，完成各題。

隨著人工智能技術(shù)，生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打

卡，“刷臉”已經(jīng)，甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉,AI（人工智能）導(dǎo)購就能根據(jù)用戶畫像向你精準(zhǔn)推薦

個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識別系統(tǒng)，“刷臉”掛號、“刷臉”

辦理個稅等都已成為現(xiàn)實。

（）尤其是在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)，甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息

都被采集并儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。在人臉識別技術(shù)

蓬勃發(fā)展、行業(yè)應(yīng)用的當(dāng)下，必須、多管齊下，充分重視并保障用戶的個人信息安全。

但在現(xiàn)實的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有達到法律法規(guī)與國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，尤其是在人臉識別環(huán)節(jié),

更是缺少清晰的標(biāo)準(zhǔn)與界定。這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)丑用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施,

同時加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.與時俱進司空見慣方興未艾未雨綢繆

B.與時俱進屢見不鮮如日中天防患未然

C.突飛猛進司空見慣如日中天防患未然

D.突飛猛進屢見不鮮方興未艾未雨綢繆

2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.然而,這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時,也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

B,但是，人們在享受這些新技術(shù)帶來生活便利的同時,也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

C.因而,人們享受這些新技術(shù)帶來生活便利的同時,也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

D.誠然,這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時,也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.這就需要有關(guān)部門加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措

施。

B.這就需要有關(guān)部門加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力

度。

C.這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)溢用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰，同時加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

D.這就需要有關(guān)部門加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰。

5、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

蝶戀花

晏殊

松菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到晚穿朱戶。

昨夜西風(fēng)遇碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。

1.詞人在上闋是怎樣表現(xiàn)“離別苦”的？請簡要分析。

2.在下闋中，詞人復(fù)雜的情感有哪些？請簡要概括。

6、補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）瞻之在前，忽焉在后。,,約我以禮，欲罷不能。（《論語》）

（2）,；人死，則曰：“非我也，歲也。”。（《寡人之于國也》）

（3）使天下之人，。獨夫之心，o（杜牧《阿房宮賦》）

（4）哀吾生之須臾，o挾飛仙以遨游，o（蘇軾《赤壁賦》）

（5）在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。,o（《長恨歌》）

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

2017年全球漢服文化社團大概有1300多家，到了2019年有2000多家，兩年時間增加了46%。據(jù)央視財經(jīng)頻道

報道，目前全國漢服市場的消費人群已增加到200萬，產(chǎn)業(yè)總規(guī)模增加到10.9億元。

在漢服興起的同時，漢服周邊產(chǎn)業(yè)也受此影響大幅發(fā)展。從漢服周邊配飾，到漢服租賃、旅拍，漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展欣

欣向榮。對于絕大多數(shù)購買漢服的消費者，同時會選擇購買漢服配飾，如發(fā)飾、鞋子、團扇等。在高昂的配飾價格面

前，還催生了“漢服手作”的職業(yè)。一些手工能力較強、設(shè)計感技強的創(chuàng)作者自己購買制作配飾的原材料，自行設(shè)計、

加工，做成發(fā)飾、手提包等周邊小物賣出，這類創(chuàng)作者被稱為“手作娘”。

漢服近年來大幅增長有諸多原因，經(jīng)濟發(fā)展帶來民族自信的提升，再加上漢服作為傳統(tǒng)文化被鼓勵繼承與創(chuàng)新，

于是出現(xiàn)了不少企業(yè)從事此方面的工作。近年來，影視劇的題材中，古裝劇逐漸占據(jù)熱播榜榜單，慢慢被市場認(rèn)可，

古裝用戶人數(shù)基數(shù)也逐漸擴大，這也成為漢服市場興起的另一大因素。而一些漢服愛好者的宣傳、推廣，漢服復(fù)興運

動的興起也是漢服產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展壯大的原因。此外，古鎮(zhèn)、文化產(chǎn)品備受熱捧也推動了漢服文化的推廣。大數(shù)據(jù)顯示，

文化旅游類相關(guān)產(chǎn)品線上預(yù)訂量將同比去年激增超2倍。

（摘編自《漢服產(chǎn)業(yè)規(guī)模超10億》，《新京報》2019年9月14日）

材料二：

漢服愛好者平均年齡分布

（摘編自《2018年漢服產(chǎn)業(yè)報告》）

材料三：

近幾年漢服銷量出現(xiàn)井噴式增長，但要真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、向大眾消費轉(zhuǎn)變，漢服還面臨著諸多難題。

在作為產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展核心動力的資本層面上，人們并沒有表現(xiàn)出如同共享單車、新零售等領(lǐng)域相同的熱情，這

背后是漢服的產(chǎn)業(yè)鏈尚不完善。從品牌供應(yīng)角度來看，當(dāng)下的漢服市場主要由頭部商家支撐，缺少腰部商家，出現(xiàn)較

為嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象，這也導(dǎo)致漢服的價格體系極為混亂。一方面，頭部品牌的單價高達數(shù)萬，而小作坊模式下商家的

單價只要100多元。相距懸殊的價格引發(fā)的競爭勢必對服裝質(zhì)量造成影響，久而久之影響用戶的消費欲望。另一方面，

漢服單量小，尚未形成規(guī)模效應(yīng)，所以漢服商家一直都是采取“預(yù)售-尾款”的銷售模式，以銷售量決定生產(chǎn)量，只有

極少常規(guī)款式的漢服會預(yù)留庫存。

漢服體量小導(dǎo)致很多工廠不愿意加工生產(chǎn)，再加上漢服面料普遍較貴、人工成本高等原因，將進一步壓縮商家的

利潤。目前漢服平均毛利率僅在30%左右，品牌零售服裝業(yè)平均毛利率在50%左右。

除此之外，漢服在產(chǎn)品營銷推廣方面始終缺少引爆大眾的助推器。目前，漢服商家的推廣仍然停留在每個商家創(chuàng)

立自己的微博、建立自己的用戶群上，用戶回頭率很高但很難拓展新用戶，即使是像“重回漢唐''這樣的頭部品牌也

是如此。

漢服市場一直缺少統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，尤其在服裝形制上。一直以來，漢服都有改良派與傳統(tǒng)派之分。前者認(rèn)為，

為符合現(xiàn)代審美和穿衣習(xí)慣可進行適當(dāng)改良；后者認(rèn)為，漢服代表一種正統(tǒng)文化，不能改動。在網(wǎng)絡(luò)語境下，這一分

歧被無限放大，加大了大眾的認(rèn)知壁壘。當(dāng)然，站在更高的維度來看，要實現(xiàn)日?；M才是漢服市場可持續(xù)發(fā)展的

關(guān)鍵。

（摘編自《漢服破圈道阻且長：這幾道坎怎么過》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.近年來，我國漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，漢服文化社團數(shù)、消費人群、產(chǎn)業(yè)規(guī)模均有增加。

B.“手作娘”自己購買原材料，自行設(shè)計，做成發(fā)飾等，她們手工能力、設(shè)計感較強。

C.在漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的環(huán)境下，古裝劇也慢慢得到市場認(rèn)可，逐漸占據(jù)熱播榜榜單。

D.人們通過朋友、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解并凌觸漢服；漢服愛好者以年輕人為主，老年人很少。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

A.漢服產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展壯大，引起了連鎖反應(yīng)，主要原因是漢服復(fù)興運動興起，一些漢服愛好者積極宣傳、推廣漢服。

B.根據(jù)材料二可知，能夠接受100元至300元的漢服價格并且在日常生活中也穿漢服的受調(diào)查者的比例超過了一半。

C.相比共享單車、新零售等領(lǐng)域來說，人們對漢服沒有多大的熱情，這需要漢服行業(yè)從其背后去思考深層次的原因。

D.頭部品牌商家與小作坊模式下商家的漢服價格相距懸殊，這會引起非良性競爭，久而久之會影響用戶的消費欲望。

3.請結(jié)合材料三，分析我國漢服產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還需在哪些方面做努力。

8、閱讀下面的作品，完成各題。

材料一:

材料二:

黨的十八大以來，我們堅持導(dǎo)向為魂、移動為先、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要，在體制機制、政策措施、流程管理、人

才技術(shù)等方面加快融合步伐，建立融合傳播矩陣，打造融合產(chǎn)品，取得了積極成效。我們要立足形勢發(fā)展，堅定不移

推動媒體深度融合。

傳統(tǒng)媒體和新興媒體不是取代關(guān)系，而是迭代關(guān)系；不是誰主誰次，而是此長彼長；不是誰強誰弱，而是優(yōu)勢互

補。從目前情況看，我國媒體融合發(fā)展整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮出來。要堅持一體化發(fā)展方向，加快從相加階段邁向

相融階段，通過流程優(yōu)化、平臺再造，實現(xiàn)各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、

管理手段共融互通，催化融合質(zhì)變，放大一體效能，打造一批具有強大影響力、競爭力的新型主流媒體。

推動媒體融合發(fā)展，要統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、主流媒體和商業(yè)平臺、大眾化媒

體和專業(yè)性媒體的關(guān)系，不能搞“一刀切”、“一個樣”。要形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的全媒

體傳播體系。

沒有規(guī)矩不成方圓。無論什么形式的媒體，無論網(wǎng)上還是網(wǎng)下，無論大屏還是小屏，都沒有法外之地、輿論飛地。

主管部門要履行好監(jiān)管責(zé)任，依法加強新興媒體管理，使我們的網(wǎng)絡(luò)空間更加清朗。

（總書記2019年1月25日在十九屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時的講話）

材料三：

媒體融合首先要從“融”科技入手，占據(jù)新媒體、新技術(shù)的制高點進行平臺優(yōu)化和建設(shè)、內(nèi)容生產(chǎn)和分發(fā)、價值

聚合與表達。媒體不僅是新觀念的傳播者，也應(yīng)是新技術(shù)的實踐者。媒體融合需要內(nèi)容和技術(shù)的雙驅(qū)動，需要以先進

技術(shù)為支撐、以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為根本，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)思維優(yōu)勢，推動傳統(tǒng)媒體和新媒體從簡單的形式相加到深度的內(nèi)容

相融。我國的媒體融合發(fā)展要依托“智媒”和“智網(wǎng)”的強建設(shè)和高覆蓋，充分利用人工智能、移動網(wǎng)絡(luò)及新興媒體

的技術(shù)和思維進行深化創(chuàng)新。

媒體融合還要真正“融”媒體，從變量到增量，放大一體效能。融合發(fā)展，合而為一，媒體融合不是簡單的機構(gòu)

建立而是機制革新。推動媒體融合發(fā)展，需要從本質(zhì)上堅持一體化的發(fā)展方向。在新技術(shù)助推之下新媒體迅速發(fā)展，

各種新思維、新理念隨之而生，兩微一端、短視頻、自媒體傳播等一度成為媒體發(fā)展的變量。媒體融合則是有效整合

新技術(shù)、新媒體的手段，讓新興媒體中的變量成長為提高傳播效率、傳播主流思想的增量。

（《光明日報》）

材料四：

在今年兩會的新聞報道中，信息技術(shù)在推動媒體深度融合上發(fā)揮了越來越重要的作用，順應(yīng)了全媒體時代發(fā)展的

大勢。

梅地亞中心作為兩會新聞中心舉行了多場新聞發(fā)布會，也是兩會記者工作的重要場所。為保證中外記者順利完成

新聞稿件的編發(fā)和傳輸，新聞中心一樓設(shè)立了通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)室，首次提供5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。中國聯(lián)通北京分公司設(shè)置了

一個5G體驗區(qū)，有一臺CPE（客戶終端）設(shè)備和兩臺VR頭盔設(shè)備。其白，CPE設(shè)備將5G網(wǎng)絡(luò)信號進行轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)手機、

平板電腦等終端與5G的連接。VR頭盔設(shè)備，可用于觀看從人民大會堂傳輸過來的兩會VR直播節(jié)目。

中央廣播電視總臺的兩個機器人“小融”和“小白”均參與了兩會報道，人們可以和他們互動，兩個機器人還可

以根據(jù)兩會全網(wǎng)相關(guān)文章和討論預(yù)測記者招待會的熱詞。新華社的人工智能(AI)智能播報員“新小萌”則可以模擬主

持人進行播報新聞，仿真度極高。人民網(wǎng)的“小融”滿腹經(jīng)綸，可以隨時和它互動。

可以說，融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技術(shù)的智能設(shè)備在兩會上的廣泛應(yīng)用，極大豐富了媒體的報道方式

和手段，為媒體深度融合提供了成功范式和樣本。

(《中國電子報》)

1.有下列對材料一內(nèi)容的理解，分析不正確的一項是()

A.2008-2018年間，網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率都在不斷攀升，到了2018年網(wǎng)民規(guī)模到達82851萬人。

B.2008年到2009年是手機網(wǎng)民規(guī)模增長最快的一年，從11760萬人增長到23344萬人，增長了11584萬人。

C.2015年手機網(wǎng)民規(guī)模達到61981萬人，手機網(wǎng)民占整體居民的比例為90.1%,比2014年增長了4.3%.

D.2009年互聯(lián)網(wǎng)普及率為28.9%,比2008年同比增長了6.3%,是2008年到2018年漲幅最大的一年。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是()

A.目前，我國媒體融合發(fā)展整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮出來。所以，要堅持一體化發(fā)展方向，加快從相離階段邁向相

加階段。

B.媒體融合主要是在是理念革新的基礎(chǔ)上建立各級機構(gòu)，推動媒體融合發(fā)展，從本質(zhì)上堅持一體化的發(fā)展方向。

C.融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技術(shù)的智能設(shè)備的廣泛應(yīng)用，極大豐富了媒體的報道方式和手段，成功實現(xiàn)了

媒體深度融合。

D.打造新型的主流媒體，需要利用流程優(yōu)化、平臺再造，整合媒介資源、生產(chǎn)要素，實現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用等共

融互通，催化融合質(zhì)變，放大一體效能。

3.三則文字材料分別是從哪三個角度討論媒體深度融合的問題？

9、閱讀下面的文字，完成下面小題。

遷徙的樹

賈志紅

⑴下午炫目的陽光把一個熱帶海濱城市鮮亮亮地推送到我眼前。我昧著眼往廣場外望，看見了一排樹。我認(rèn)識它

們。這情形像在遙遠(yuǎn)的陌生之地的人流中意外看到一個熟人的身影晃過，詫異之后，眼神和心思便跟著那個身影去了

別處。

(2)細(xì)長的葉子在午后明艷的太陽光下干凈深綠，有蠟質(zhì)的光芒。樹葉有小波紋狀的邊兒，均勻細(xì)密。特別之處在

于它沒有樹疑，樹干直接披著滿身的樹葉，就那么錐子似的直挺挺指向天，而樹葉稠密，層層疊疊把樹干圍得嚴(yán)嚴(yán)實

實……

(3)沒錯，我的確認(rèn)識它們。我首次見到這種樹，是在印度洋的彼岸，距離此地五千多公里的印度。我一直記得印

度小伙阿布說的話，他說，這是偉大的阿育王樹，只有印度才有，只有印度的菩提迦耶才有。阿布當(dāng)然是站在一排阿

育王樹下說這番話的，我也站在樹下，正仰臉順著樹干往上看，發(fā)現(xiàn)阿育王樹之所以沒有樹冠，并不是它沒有樹枝，

而是它的枝丫向下生長，倒置的方向使得阿育王樹像一座塔。兩千多年前印度歷史上最著名的君主阿育王，以護佛著

稱，他廣建寺廟，推崇佛法。這外形如錐的樹恰似佛教中的尖塔，便被廣植于寺廟周圍，并被命名為阿育王樹，成為

神圣的宗教植物。

(4)阿布，他在樹名前冠之以偉大，語氣崇敬自豪，表情莊重。他令我相信只有印度，只有印度的菩提迦耶才有阿

育王樹，這概念直到我離開印度都深信不疑。

⑸現(xiàn)在，在達累斯薩拉姆，大街小巷，處處我都能看到阿■育王樹，它幾乎走這座非洲城市道路兩側(cè)的景觀樹。時

而成排，時而單株，葉子油光水亮，熱帶的陽光和濕泗的海洋，令這喜光喜濕的植物生機勃勃。

⑹在這座城市游走，我見到了另一種樹，菩提樹。無獨有偶，它也和印度有關(guān)。一個周日的下午，我坐在樹下，

樹冠形成的幾百平方米的濃陰阻隔了炎炎烈日。一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙，整個下午，沙沙聲不絕于耳，宛如輕柔的述

說。我又憶起了印度，菩提樹在印度也是佛教圣樹。在菩提迦耶的摩訶菩提寺，傳說釋迦摩尼修佛得道的那株菩提樹

下，我也是坐了很久，席地而坐，等待一片菩提葉或是一枚菩提果降落在我身上。自然降落在身上的葉或果，傳說能

帶來福緣。我抬頭望著菩提樹，它的葉和果，都有纖細(xì)但強初的莖，不輕易折斷，不隨便飄落。

(7)阿育王樹和菩提樹來自同一國度，又有著同樣的寓意，雖然在這廣袤的非洲，它們從佛壇上走了下來，進入凡

俗，不再具有佛教意義，它們回到了樹本身，還原了一棵植物本來的屬性。但我還是習(xí)慣仰望它們，它們樹形過于高

大偉芹，令渺小的人生出距離之感，縈繞枝葉間的古老神秘氣息又如自帶的光芒，拒人千里。

⑻因工作的緣故在達累斯薩拉姆的大街小巷穿行，我遇到很多樹，除了阿育王樹和善提樹，還有牙買加櫻桃樹、

亞歷山大椰子樹以及在中國北方廣泛種植的石榴樹……

(9)看樹的時候往往容易陷入遐思而忘了自己身處何地，比如在達累斯薩拉姆的印度人聚居區(qū)，我就忘記了自己身

在非洲，那滿街滿巷的印度人令我疑似身處遙遠(yuǎn)的新德里或是瓦拉納西。像遠(yuǎn)道遷徙而來的樹一樣，印度人是這個城

市超多的外來族群。我在他們聚居的街區(qū)徜徉，印度神廟赫然聳立，戴著黃色花環(huán)的人在門口脫了鞋子神色肅穆地進

去，店鋪里出售印度風(fēng)情的服飾，餐廳飄來咖喔的氣味，印度女人們精致的紗麗在街巷閃現(xiàn)。在這個街區(qū)，有更多的

阿育王樹和菩提樹，親人一樣，人和樹互相依存。我在想，源于印度的阿育王樹和菩提樹，在達累斯薩拉姆如此之多，

如此之繁茂，絕非僅僅是風(fēng)、水，或者鳥兒的助力吧，終究，人，才是那更為重要的力量。

(10)植物的自我遷徙或許不像我此前以為的那樣簡單輕松。當(dāng)氣候變化、生存環(huán)境惡劣或相互競爭殘酷，一些首先

感知的植物就如率先覺醒的人一樣。有一種叫作還魂草的植物，遇到大旱之年，瀕臨渴死的時候，它們能硬生生地把

自己的根從土壤里掙脫出來，卷身成一個圓球，借助風(fēng)力游走，直到遇到水源才恢復(fù)身形，扎下根，繼續(xù)生長。疼痛、

悲壯不近于人類族群的遷徙。

(11)在達累斯薩拉姆的印度人居住區(qū)游逛的那段時期，我正在讀印度作家阿蘭達蒂?洛伊的《微物之神》。我沉湎在

洛伊構(gòu)筑的令人不忍卒讀的情節(jié)中，那印度式的、細(xì)致綿長的筆調(diào)將一個位于印度南部的家族故事寫得泡斑斑血淋淋。

印度社會中頑固的種姓等級制度毀滅人的愛情和生命。處于賤民階層的維魯沙無罪而被警察凌辱、毒打致死，目睹暴

行的小兄妹因驚懼而出現(xiàn)幻覺，他們唯喃自語著，維魯沙沒有無，沒有死，他逃到非洲去了，逃到非洲去了。

（12）逃到非洲來，渡過印度洋，這是一塊新的大陸，沒有種姓的標(biāo)記。一百多年前印度的世襲階級制度迫使成千上

萬的印度人離開祖國漂洋過海來到非洲謀求機遇，像一粒種子尋求發(fā)芽的機會，像一棵幼苗尋求平等的陽光、空氣和

水。一個多世紀(jì)過去了，當(dāng)年背井離鄉(xiāng)的磨難換來如今商業(yè)階層地位的穩(wěn)固，現(xiàn)今印度人在達累斯薩拉姆的富裕程度

遠(yuǎn)超當(dāng)?shù)卦用?，他們的財富在很多領(lǐng)域是這個國家的經(jīng)濟支柱。一棵樹終于生了根，枝丫擴展，花葉繁茂。植物學(xué)

上說植物長距離的向新環(huán)境遷移，本身也在不斷演化，在新地區(qū)產(chǎn)生新的后代種群。非洲大地上的印度人，一百多年，

三代人，他們的根已經(jīng)深入這片大地，成為了非洲的一個民族。

（原文刊發(fā)于《散文》2019年第3期，有刪改）

1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，正確的一項是

A.第（3）段說“我也站在樹下，正仰臉順著樹干往上看”，第（7）段說“但我還是習(xí)慣仰望它們”，其中的“仰

臉”與“仰望”的含義是一樣的。

B.第（6）段中“一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙，整個下午，沙沙聲不絕于耳，宛如輕柔的述說”渲染了靜謐的氛圍，也

為這種佛教圣樹增加了些許神秘色彩。

C.作者在文中用細(xì)膩的筆觸描寫了各種樹的外在形態(tài)，如葉子的“蠟質(zhì)的光芒”和“有小波紋狀的邊兒”以及“纖

細(xì)但強韌的莖”等，形象生動。

D.文章由植物的遷徙寫到人的遷徙，作者聯(lián)想到自己曾經(jīng)讀過的印度作家阿蘭達蒂?洛伊的作品《微物之神》，書中

曲折的情節(jié)讓都他舍不得讀完。

2.下列對文中第（10）段介紹還魂草習(xí)性情節(jié)在全文中所起作用的分析，不正確的一項是

A.通過描寫還魂草為了生存，在惡劣環(huán)境中不懈抗?fàn)?，最終找到適合自己生存的環(huán)境的過程來寫印度人為了尋求生

路而逃到非洲的血淚斑斑的歷史。

B.結(jié)構(gòu)上承上啟下，由植物的自我遷徙過渡到人類族群的遷徙。

C.把渺小堅韌的還魂草與高大偉岸的阿育王樹和菩提樹進行對比，用還魂草象征低賤卑微的印度賤民階層。

D.豐富了文章內(nèi)容，讓讀者對遷徙的理解更深入了，增強了文章的可讀性。

10、趙上交，涿州范陽人。本名遠(yuǎn)，字上交，港斗個凈，還以字稱。上交身長七尺，黑色，美風(fēng)儀，善談?wù)摚?/p>

負(fù)才任氣，為鄉(xiāng)里所推。后唐同光中，嘗詣中山千王都①。有和少微②者亦在都門下，忌之，頗毀守上交，都遂不為

禮。上交不得志，因南游洛陽。秦王從榮開府兼判軍衛(wèi)，以上交充六軍諸衛(wèi)推官。李翰、張沆皆白衣在秦府，悉與上

交友善。從榮素豪邁。不遵禮法，好昵群小。上交從容言曰：“王位尊崇，當(dāng)修令德以慰民望。王忍為此，獨不見恭世

子、戾太子之事乎？”從榮怒出之。晉初，召為左司郎中，遷刑部侍郎。嘗上言：“伏睹長興中詔書：'州縣官在任詳誑

刑獄、昭雪人命者，不限歲月赴選，許令超資注官。諸道州府躬赴行部投狀，隨給優(yōu)煤，庶絕欺同，以存激勸。'載詳

元詔，止言州縣，禾該內(nèi)外職司。乞自今但能雪活冤獄，不限中外官，并加旌賞。“詔從之。俄迂戶部侍郎，拜御史中

丞，彈舉無所阿避。周祖承呼，命太師馮道迎湘陰公于徐州，以上交副之。廣順初.拜禮部侍郎。會將試貢士，上交中明

條制，頗為精密，始復(fù)知名考校。擢扈載甲科,及取梁周翰、董淳之流.時稱得士。樞密使王峻用事，常薦童子，上交拒

之。峻怒，奏上交選士失實。貶商州司馬，朝議以為太重，會峻貶乃止，但坐所取士李觀、侯璨賦落韻，改太子唐事。

顯德二年拜吏部侍郎多請告不朝時出游別墅世宋因問陶毅日上交豈衰老乎毅對日上交昔掌貢舉受所獻名園多植花卉優(yōu)

贊目連世宗怒，免其官。宋初，起為尚書右丞。建隆二年正月，卒，生六十七。上交所蒞官以干聞，當(dāng)時稱有公輔器。

（節(jié)選自《宋史.趙上交傳》）

［注］①②王都、和少微:都是人名。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.顯德二年/拜吏部侍郎/多請告不朝/時出游別里/世宗因問陶毅曰/上交豈衰老乎/轂對曰/上交昔學(xué)貢舉/受所獻名

園多/植花卉/優(yōu)游自適/

B.顯德二年/拜吏部侍郎/多請告/不朝時出游別墅/世宗因問陶毅曰/上交豈衰老平/敕對曰/上交昔掌貢舉/受所獻名

園多/植花卉/優(yōu)游自適/

C.顯德二年/拜吏部侍郎/多請告/不朝時出游別堂/世宗因問陶毅曰/上交豈衰老乎/毅對曰/上交昔掌貞舉/受所獻名

園/多植花卉/優(yōu)游自適/

D.顯德二年/拜吏部侍郎/多請告不朝/時出游別墅/世宗因問陶轂曰/上交豈衰老乎/轂對曰/上交昔掌貢舉/受所獻名

園/多植花卉/優(yōu)游自適/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.“避漢祖諱”指趙上交和漢祖名字中都有“遠(yuǎn)”字，為表示尊重，趙上交名字不能用此字。

B.文中李、張二人只是在秦王手下當(dāng)差，沒有功名或官職，所以稱他們叫“白衣”。

C.“監(jiān)國”是中國古化的一種政治制度，通常是由德高望重的大臣監(jiān)管朝政的實施。

D.“糊名”就是考試結(jié)束后，將考卷上考生的姓名等信息密封或裁去再行閱卷的方法。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.趙上交敢于直言進諫，為人守正不阿。他看不慣秦王恣意妄為，勸諫秦王做事要符合百姓的愿望，秦王氣得惱怒

離去；任御史中丞時，行使職權(quán)，正直無私。

B.趙上交才能表現(xiàn)卓著，贏得廣泛推重。他年輕時就擅長言談?wù)撌?；為官后主持科舉考試時制定的考試制度十分精

密；無論任職何處都精明干練，人謂堪當(dāng)大任。

C.趙上交直諫制度缺漏，力促施政公平。他認(rèn)為只要是德才兼?zhèn)涞墓賳T。所受待遇就應(yīng)該一致，不能只限于州、縣官,

也要惠及朝官，這應(yīng)該更能起到激勵作用。

D.趙上交歷經(jīng)數(shù)代更替，歷職多個官署。他仕宦于五代時期，做過后唐雜王的僚屬，后晉中任職刊部和戶部，后周

間供職禮部。吏部，大宋立國后又做尚書右丞。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)有和少微者亦在都門下，忌之，頗毀皆上交，都遂不為禮。

(2)樞密使王峻用事，常薦童子，上交拒之。峻怒，奏上交選士失實。

11、閱讀下面的文言文，完成小題。

王承元，士真第二子。兄承宗既領(lǐng)下強，奏承元為觀察支使、朝議郎，兼監(jiān)察御史，年始十六。不杓十五年冬，

承宗卒，秘不發(fā)喪，大將謀取帥于旁郡。時參謀崔燧密與握兵者謀，乃以祖母涼國夫人之命，告親兵及諸將，使拜承

元。承元拜泣不受諸將請之不已承元日天子使中貴人監(jiān)軍有事盍先與以及監(jiān)軍至因以諸將意贊之承元謂諸將日：“諸

公木忠先德，不以承元齒幼，欲使領(lǐng)事。承元欲效忠于國，以奉先志，諸公能從之乎？”諸將許諾，遂于樹門都將所

視事，約左右不得呼留后，事無巨細(xì)，決之參佐。密疏請帥，天子嘉之，授檢校不安尚書，兼滑州刺史、義成軍節(jié)度、

鄭滑觀察等使。鄰鎮(zhèn)以兩河近事諷之，承元不聽，諸將亦悔。及起居舍人柏耆赍詔宣諭滑州之命，兵士或拜或注。承

元與柏耆于館驛召諸將諭之，諸將號哭喧嘩。承元詰之日：“諸公以先世之故，不欲承元失此，意甚隆厚；然奉詔遲

留，其罪大矣！,遂拜諸將，泣涕不自勝。承元厲諸將，乃盡出家財，箝其人以散之，酌其勤者擢之。承元出鎮(zhèn)州，

所從將吏有具器用貨幣而行者，承元悉命留之。承元昆弟及從父昆弟，授郡守者四人，登朝者四人，從事將校有勞者,

亦皆擢用。俄而移鎮(zhèn)鄢坊丹延節(jié)度使，便道請規(guī)，穆宗器之，數(shù)召顧問。未幾，改鳳翔節(jié)度使。風(fēng)翔西北界接涇原，

無山谷之險，吐蕃由是徑往入寇。承元于要沖筑壘，分兵千人守之，賜名曰臨沂城。鳳翔城東，商旅所集，居人多以

冷多相警，承元奏益城以環(huán)之。承元寬惠有制，所理稱治。太和七年十二月，卒于平盧，冊贈司徒，

(節(jié)選自《舊唐書?王承元傳》)

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.承元拜泣不受/諸將請之不己/承元日/天子使中貴人/監(jiān)軍有事盍先與議/及監(jiān)軍至/因以諸將意贊之/

B.承元拜泣/不受諸將/請之不已/承元日/天子使中貴人監(jiān)軍/有事盍先與議/及監(jiān)軍至/因以諸將意贊之/

C.承元拜泣不受/諸將請之不已/承元日/天子使中貴人監(jiān)軍/有事盍先與議/及監(jiān)軍至/因以諸將意贊之/

D.承元拜泣/不受諸將/請之不已/承元日/天子使中貴人監(jiān)軍有事盍先與議/及監(jiān)軍至/因以諸將意贊之/

2.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.節(jié)鉞指符節(jié)與斧鉞，古代授予大臣作為權(quán)力的標(biāo)志，被授予節(jié)鉞的大臣稱為持節(jié)。

B.元和指年號。年號是漢武帝始創(chuàng)的用來紀(jì)年的一種名號，如太和、天寶、莊宗、穆宗等。

C.工部，古代中央官署名，六部之一，是掌管營造工程事項的機構(gòu)，長官為工部尚書。

D.烽火。古代邊防報警時所燒的煙火，遇有敵情時通過點燃煙火迅速傳達報瞥信息。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.王承元少年得志，屢獲舉薦。他年僅十六歲，就被兄長奏請朝廷，擔(dān)任過觀察支使、朝議郎、監(jiān)察御史等多個職

位。

B.王承元不重名位，效忠國家。諸將因他年幼想讓他接任亡兄之職時，他拒絕接受，后因諸將答應(yīng)一起效忠國家，

才同意就任。

C.王承元忠君奉詔，勸諭部下。他不戀先祖舊地，密奏朝廷請求另派節(jié)帥，在柏耆宣詔時積極勸諭號哭喧嘩的將領(lǐng)

們接受詔令。

D.王承元守職盡責(zé)，治政有方。他任鳳翔節(jié)度使時，在要道修筑堡壘防止吐蕃人侵，在鳳翔城東增加城壘護衛(wèi)居民

安全。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）遂于衙門都將所視事，約左右不得呼留后，事無巨細(xì)，決之參佐。

（2）承元厲諸將，乃盡出家財，籍其人以散之，酌其勤者擢之。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

接力是田徑、游泳比賽中的一個集體項目，比的是團隊的整體實力，而運動員之間接力棒的交接尤為重要，講究

技巧與默契。接力棒，傳出了友誼，傳出了力量，傳出了希望。現(xiàn)實生活中，也存在著各種“接力”現(xiàn)象，有愛心的

接力，有責(zé)任的接力……人類文明發(fā)展進程中，有藝術(shù)的接力，文化的接力……

以卜.材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此寫一篇文章.

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

參考答案

1、1.B

2.C

3.A

【解析】

1.本題考查正確使用成語（詞語）的能力?？疾樾问接信袛喑烧Z（詞語）使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z等。

掌握常見的成語錯誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯對象、矛盾。成語（詞語）使用的正誤需要正確理解詞

語的意義，辨明感情色彩，弄清使用對象以及使用的特殊要求，避免因成語造成病句等；根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z（詞

語）填空需要仔細(xì)分析語境，理解成語（詞語）的意義，同時還要辨明意義相近的詞語的細(xì)微差別，解答此題要注意

做題時根據(jù)語境分析，一般錯誤的類型不會一樣，所以可以用排除法確定成語的錯誤類型，錯誤選項，同時，注意多

義成語的積累記憶。

第一組，光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。修飾“視聽符號”，填入“光怪

陸離”。

第二組，故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。高深莫測：高深的程度無法揣測，形容使人難以理解。修飾“敘

事方式”，填入“故弄玄虛”。

第三組，顧影自憐：原意是回頭望著自己的影子而憐惜自己，形容孤獨失意；后也用來形容自我欣賞的樣子。形影相

吊：形容無依無靠，非常孤單。修飾“病秧子”，填入“顧影自憐”。

第四組，乘虛而入：趁著虛弱疏漏的地方進入。有機可乘：有空子可鉆，根據(jù)語境“錯誤的創(chuàng)作觀念和審美理念就會”，

填入“乘虛而入”。

故選B。

2.此題考查銜接句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語

境的提示來分析銜接的內(nèi)容。要求選擇語意連貫，邏輯嚴(yán)密的句子。

根據(jù)括號前“失去向真善美的主動靠攏，失去對真善美的正確認(rèn)知和精準(zhǔn)呈現(xiàn)，任何藝術(shù)形式都將失去其生命之源，

任何藝術(shù)教育都將失去其邏輯起點”，可知填寫的應(yīng)該是肯定性的總結(jié)性語句，從前面“失去向真善美”內(nèi)容看，應(yīng)

先銜接“追求真善美”。

故選C。

3.此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂

賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，

可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。要了解病句的類型，并能對句

子做語法分析。

主語“影視教育”應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之前，排除BD；

關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該用條件關(guān)聯(lián)詞“只有……才"，排除CD。

故選A。

【點睛】

病句題歷來是高考熱點，復(fù)習(xí)中首先要熟悉高考常考的六種病句類型一一搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)

構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。

2、1.B

2.A

3.D

4.(1)劉繪對人說：“不要說潤色不容易，僅僅只是聽懂我的話就很難了?！?2)等到梁武帝起兵，朝廷派劉繪淡

人雍州刺史，劉繪堅決辭讓不接受任命。

【解析】

1.本題考查文言文的斷句能力。應(yīng)對比類問題，要注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，人稱的轉(zhuǎn)換和在

句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，相反的兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的

對比，然后結(jié)合文意進行分析。

本題中，“出為”是固定搭配，”調(diào)出京城擔(dān)任”或“出朝擔(dān)任”，中間不能斷開，排除C、D兩項；依據(jù)A、B兩項

的最后依據(jù)“而居穢里”可知，“穢里”是一個詞語，不能斷開，應(yīng)為“所居名穢里”，排除A項，譯文：劉繪性情

通達聰悟，出朝任南康相，郡里有一人姓賴，住在穢里，拿著名片來拜見劉繪，劉繪同他開玩笑說：“您有什么污穢,

因而住在穢里？”

故選B。

2.本題考查對文中詞語的理解能力，重點考查了解詞語所涉及的古代文化常識的能力。對文化常識的考查主要集中在

古代的稱謂、官職的變遷、人才的選拔、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷

的機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)域劃分、避諱的說法等。平時注意積累，尤其是與課本注釋相關(guān)的內(nèi)容，

A項，“戰(zhàn)國末期”錯誤，應(yīng)為“春秋末期”。

故選Ao

3.本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。解答此類題目要了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相

關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤、手

法錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。

D項，“遭到忌恨而去職”錯誤，原文是“遭母喪去官”，并不是“遭到忌恨”。

故選D。

4.本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重

點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓(xùn)練時注意

自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：

（1）“無論”，不要說；“易”，容易；“但”，僅僅、只；“得”，聽懂。

（2）“及”，等到；“以……為”，讓……擔(dān)任；“固讓”，堅決辭讓；“不就”，不接受任命。

【點睛】

理解常見的文言實詞、虛詞，文言特殊句式和詞類活用是文言文閱讀的基礎(chǔ)，因為不理解實詞、虛詞，詞類活用，文

言特殊句式，就不能理解文意，也就無法進行文言文翻譯。因此，考生對于考綱規(guī)定的2個文言實詞，18個文言虛詞

和常見的詞類活用，文言特殊句式一定要熟悉其用法。

參考譯文：

劉繪字上章，劉惶的弟弟，豫章王簫嶷鎮(zhèn)守江陵，劉繪任鎮(zhèn)西外兵參軍，因善解文章義理受到禮遇。當(dāng)時瑯邪人

王詡?cè)喂Σ軈④?，因有辦理公務(wù)的才能而受到重視，蕭嶷曾對幕僚們說：“我雖不能得到陳蕃的后嗣，但是我的幕府

中自由兩位能人。”

劉繪性情通達聰悟，出朝任南康相，郡里有一人姓賴，住在穢里，拿著名片來拜見劉繪，劉繪同他開玩笑說：“您

有什么污穢，因而住在穢里？”這人應(yīng)聲答道：“不明白孔丘有什么筑陷，因而居住在闕里?！眲⒗L聽后啞口無言，

但也不認(rèn)為他頂撞冒犯，而是嘆服他的辯才敏捷。

后來歷任中書郎，負(fù)責(zé)起草詔誥。后又受黃命協(xié)助國子祭酒何胤蹊寫禮儀。永明末年，京都人士熱衷談文章義理，

都聚集在競陵王西邸，劉繪成為少壯派中最杰出者。當(dāng)時張融因言辭善辯敏捷，周顆更加清麗，而劉繪的言談富麗華

贍，素有風(fēng)范。當(dāng)時人們?yōu)榇诉@樣說：“三個人共宅而居，中間夾著清津水，張融在南，周順在北，劉繪在中央?！?/p>

意思是劉繪處在張、周二人中間。

魚夏侯蕭子響被殺后，卷章王蕭嶷想請求期第批準(zhǔn)安葬他，召劉繪起草奏章，劉繪一會兒就寫成了。蕭嶷嘆息說：

“禰衡憑借什么超過這（劉繪的才能）。”后來北魏使者來期，劉繪因言辭善辯受命接待使者。接待完畢，應(yīng)當(dāng)擺寫答

辭。劉繪對人說：“不要說泗色不容易，僅僅只是聽懂我的話就很難了?！?/p>

隆昌年間，劉繪的兄長劉愎因犯事獲罪將要被誅殺，劉繪拜伏在殿前請求代替兄長受死，當(dāng)時是明帝輔佐政事，

出面營救，才得以免死。明帝即位后，（劉繪）任太子中庶子。安陸王蕭寶連任湘州太守，任命劉繪為冠軍長史、長沙

內(nèi)史，主管湘州事務(wù)。蕭寶隆的妃子，是劉愎的女兒。蕭寶昵很疼愛他的一個侍女，劉繪想奪為己有，侍女將此事票

告簫寶瞠，寶隆很惱怒，從此與劉繪不和。劉繪逢母親去世，離職服喪，服我期間很是純孝。服喪完畢，任晉安王征

北長史、南東海太守，管理南徐州事務(wù)。

等到梁武帝起兵，朝廷派劉繪擔(dān)任雍州刺史，劉繪堅決辭讓不接受任命。當(dāng)時眾人都因為朝政昏亂，感到心寒意

冷。劉繪最終不接受任命，朝廷于是改派張欣泰。調(diào)劉繪擔(dān)任建安王車騎長史，管理府國事務(wù)。

等到東昏侯被殺，城內(nèi)眾臣派劉繪和國子博士范云等人帶著東昏侯的首級到石頭城迎接梁武帝。劉繪轉(zhuǎn)任大司馬

從事中郎，死于任上。

3、C

【解析】

本題考查考生正確使用成語的能力。解答此類題目需要考生平時積累成語知識，并熟知成語題目設(shè)置的陷阱，比如成

語色彩失當(dāng)、對象誤用、不合語境、望文生義等毛病，本題中，第一處，秋毫無犯：秋毫：鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛，比

喻極細(xì)微的東西；犯：侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲亳不侵犯人民的利益。有條不紊：紊：亂。形容有條有理，一點不亂。

這里說唱腔，應(yīng)該是有條不紊。第二處，淡妝濃抹：（1）指濃淡適宜，顏色很好看（多用來形容優(yōu)美的風(fēng)景、華麗的衣

著）。妝:化妝。（2）濃艷和淡雅兩種不同的裝飾，也比喻濃麗和素雅兩種不同的自然景色。輕描淡寫：原指描繪時用

淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。這里形容唱腔，用的是輕描淡寫的本意，和后面“濃

墨一揮”形成對比。第三處，絲絲入扣：絲絲：每一根絲；扣：織機上的主要機件之一?？棽紩r每條絲線都要從箱齒

間穿過。比喻做得十分細(xì)致，有條不紊，一一合拍。環(huán)環(huán)相扣：一環(huán)接著一環(huán)，形容連接緊密。此處的“扣”，是動

詞，義為套住或搭住。環(huán)是圓圈形的物品，環(huán)與環(huán)相互套在一起，很牢靠，沒有脫落之虞。比如自行車的傳動鏈條，

就是“環(huán)環(huán)相扣”，一節(jié)與一節(jié)銜接得很牢固。這里說唱腔應(yīng)該是絲絲入扣。故選C。

【點睛】

本題考查考生正確使用成語的能力。解答此類題目需要考生平時積累成語知識，并熟知成語題目設(shè)置的陷阱，比如成

語色彩失當(dāng)、對象誤用、不合語境、望文生義等毛病。

4、1.D

2.A

3.B

【解析】

1.本題考查近義詞辨析能力?？梢允窃~語，包括關(guān)聯(lián)詞，也可能是成語熟語或者四字短語。主語語境、語體風(fēng)格、情

感色彩、語法功能等等。

與時俱進：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進。

突飛猛進：形容事業(yè)、學(xué)問等進展非常迅速。

語境是指人工智能技術(shù)的發(fā)展快，所以用“突飛猛進”。

司空見慣：指看慣了就不覺得奇怪。

屢見不鮮：經(jīng)?？匆?，并不新奇。

語境是指在人工智能下“刷臉”的常見，所以用“屢見不鮮”。

方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。

如日中天：好像太陽正處在正午時刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。

語境“在人臉識別技術(shù)蓬勃發(fā)展”，所以用“方興未艾”。

未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。

防患未然：在事故或災(zāi)害未發(fā)生時采取預(yù)防措施。

語境是指提前做好進入人工智能時代的準(zhǔn)備，所以用“未雨綢繆”。

故選D。

2.本題考查語言運用能力，屬于補寫句子，具體而言也可以歸為銜接題。作答本類題型應(yīng)回到原文中去，結(jié)合上下文

進行分析。

上段說“刷臉”帶來的便利，本段說信息采集與安全問題，故應(yīng)以表述轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞開頭，排除C、D；B項，“人們……

也引發(fā)了"搭配不當(dāng)，故最恰當(dāng)?shù)臑锳項。

故選A。

3.本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問

題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題。

“這就需要有關(guān)部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施，同時加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)”語序不當(dāng)，根據(jù)上文，應(yīng)將“加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”放在前面，排除C；“加大……處罰措施”搭配不當(dāng)，

排除A；“加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰“成分殘缺，殘缺賓語“措施”，排除D。

故選B。

5、1.詞人用“愁煙”、"泣露”將"菊”、“蘭”人格化；移情于景，借景抒情，抒發(fā)自己的哀愁；用燕子的雙飛,

反襯人的孤獨；用明月之“圓”來暗襯離別之“缺”；借對明月的埋怨，含蓄地寫出自己徹夜未眠，從而表達“離別

苦”。

2.①流露形單影只的孤獨寂寞之情；②希望所思之人歸來的殷切期盼之情；③不見所思之人的空虛悵惘之情。

【解析】

1.試題分析：注意答出“移情于景，借景抒情”和“反襯”的手法，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容具體的分析。

點睛：詩歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今等，還有借助特殊的方式抒情如

用典、對比、細(xì)節(jié)描寫等，答題時根據(jù)具體的詩歌具體的分析，此題主要是“移情于景，借景抒情”和“反襯”的手

法。答題時要結(jié)合詩歌做具體的解釋。

2.試題分析：注意根據(jù)詩歌中的重點詞語“離恨”“望盡”“知何處”答出“孤獨寂寞”“殷切期盼”“空虛悵惘”的情感。

6、夫子循循然善誘人博我以文狗彘食人食而不知檢涂有餓孽而不知發(fā)不敢言而敢怒日益驕固

羨長江之無窮抱明月而長終天長地久有時盡此恨綿綿無絕期

【解析】

本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句

的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的

寫法。如“循”“博”“彘”“涂”“綿”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句

中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。

7、1.C

2.D

3.①完善漢服的產(chǎn)業(yè)鏈，擴大腰部商家，完善價格體系。②減少惡性競爭，提高質(zhì)量，形成規(guī)模效應(yīng)。③提高體量，

降低成本，提高商家利潤。④加大產(chǎn)品營銷推廣力度，拓展新用戶。⑤制訂統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范。⑥實現(xiàn)漢服的日?；?/p>

費。

【解析】

1.本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項

在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。

C項，“在漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的環(huán)境下，古裝劇也慢慢得到市場認(rèn)可”分析錯誤，根據(jù)原文“近年來，影視劇的題材

中，古裝劇逐漸占據(jù)熱播榜榜單，慢慢被市場認(rèn)可，古裝用戶人數(shù)基數(shù)也逐漸擴大，這也成為漢服市場興起的另一大

因素”，應(yīng)陵是古裝劇慢慢得到了市場認(rèn)可，逐漸占據(jù)熱播榜榜單，促使?jié)h服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。

故選C。

2.本題考查理解文章內(nèi)容、篩選文中信息的能力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲取作者的觀點或態(tài)度；然后

對照選項在文中提取相關(guān)信息，加以細(xì)致比對后判斷正誤即可。常見錯誤點和設(shè)題類型做到心中有數(shù)，表述不一致的

未必就是錯的，一定要深入細(xì)致分析比較，靈活理解變通思考?？傊o下心來耐心地仔細(xì)地推敲和琢磨。

A項，“主要原因”錯，根據(jù)材料一第二段可知，應(yīng)該只是原因之一而不是“主要原因”。

B項，"……并且……也……的受調(diào)查者的比例超過了一半”分析錯誤，根據(jù)材料二中圖二，應(yīng)該是“能接受100元

至300元的漢服價格”的受調(diào)查者和“在日常生活中穿漢服的受調(diào)查者”兩者的比例分別超過一半，

C項，“人們對漢服沒有多大的熱情”說法錯誤。原文是“在作為產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展核心動力的資本層面上，人們并沒

有表現(xiàn)出如同共享單車、新零售等領(lǐng)域相同的熱情”，只是說在資本層而上人們的熱情沒有如同共享單車、新零售等

領(lǐng)域那么高。

故選D。

3.本題考查概括文章內(nèi)容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答,

此題是綜合篩選的題目，要立足原文?；卮鸨绢}要注意介紹的一些成功的案例會存在的問題，成功的地方堅持，存在

的問題要避免。答題圍繞的第三則材料共有六個方面，難度不大，只要找準(zhǔn)內(nèi)容、進行分類，再稍作概括即可。如“在

作為產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展核心動力的資本層面上，人們并沒有表現(xiàn)出如同共享單車、新零售等領(lǐng)域相同的熱情，這背后是

漢服的產(chǎn)業(yè)鏈尚不完善”“從品牌供應(yīng)角度來看，當(dāng)下的漢服市場主要由頭部商家支撐，缺少腰部商家，出現(xiàn)較為嚴(yán)

重的斷層現(xiàn)象，這也導(dǎo)致漢服的價格體系極為混亂”“相距懸殊的價格引發(fā)的競爭勢必對服裝質(zhì)量造成影響，久而久

之影響用戶的消費欲望”“漢服單量小，尚未形成規(guī)模效應(yīng)，所以漢服商家一直都是采取“預(yù)售+尾款”的銷售模式,

以銷售量決定生產(chǎn)量，只有極少常規(guī)款式的漢服會預(yù)留庫存”“漢服體量小導(dǎo)致很多工廠不愿意加工生產(chǎn)，再加上漢

服面料普遍較貴、人工成本高等原因，將進一步壓縮商家的利潤”“漢服在產(chǎn)品營銷推廣方面始終缺少引爆大眾的助

推器”“漢服市場一直缺少統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，尤其在服裝形制上”。概括時可通過抓住關(guān)鍵詞“產(chǎn)業(yè)鏈”“價格體

系”“規(guī)模效應(yīng)”“行業(yè)規(guī)范”“日?；M”“體量”“成本”“利潤”整合即可。

【點睛】

篩選并整合文中的信息就要去粗取精?；疽c有二：一是切塊法，即在鎖定與答案有關(guān)信息句段的基礎(chǔ)上，進一步

縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”?？梢砸罁?jù)寫作的角度切塊，也可以依據(jù)內(nèi)容上的關(guān)鍵詞切塊,

還可以依據(jù)語句上的連接詞（關(guān)聯(lián)詞、序數(shù)詞、插入語、介詞等）切塊。二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎(chǔ)上，分

出“條”來抽取答案信息，然后再提煉概括。有時候與答案有關(guān)的信息并不是集中在某一“塊”，而是分布在全文的

各部分，這就要對全文進行整體把握，點面結(jié)合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準(zhǔn)目標(biāo)。目標(biāo)語句使指代表有用信息的語

句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準(zhǔn)目標(biāo)語句，依題干要求進行提取和整合是迅速、準(zhǔn)

確地解決問題的關(guān)鍵。

8、1.C

2.D

3.材料二，從國家和政府方面，提出推動媒體深度融合的總體要求及目標(biāo)。材料三，從具體操作方面，提出媒體融合

要“融”科技和“融”媒體兩條途徑。材料四，從實際應(yīng)用方面，以2019年“兩會”報道融合信息技術(shù)為例，提供一

個成功的范式和樣本。

【解析】

1.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如