5 老師您好！教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

5老師，您好！教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識教師這一職業(yè)，理解教師的責(zé)任和重要性，激發(fā)學(xué)生對教師的尊敬和熱愛。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解教師的角色，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，為今后的人際交往奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生尊重教師、熱愛教師的情感態(tài)度，提高人際交往能力。引導(dǎo)學(xué)生理解教師工作的重要性，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法治意識，形成良好的道德品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生對于教師這一職業(yè)的認(rèn)識較為初步，他們可能通過日常生活、動畫片或家庭環(huán)境對教師有所了解，但對教師的職業(yè)特點(diǎn)、教育意義等深層次的理解還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對教師這一職業(yè)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感受上，通過觀察和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過游戲、故事和互動活動來學(xué)習(xí)，對于生動有趣的教學(xué)內(nèi)容更容易投入。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力有限，他們可能在理解教師職業(yè)的復(fù)雜性和重要性時(shí)遇到困難。此外，他們可能難以把握師生互動的恰當(dāng)方式，容易產(chǎn)生誤解或不適。因此，教學(xué)中需要注重直觀性、趣味性和互動性，幫助學(xué)生逐步建立起對教師的正確認(rèn)知和尊重。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電子白板、筆記本電腦。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材配套資源網(wǎng)站。

3.信息化資源：教師課件、教學(xué)視頻、圖片素材、互動游戲。

4.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、手工制作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)識哪些老師？他們每天做什么呢？”

-通過圖片展示不同類型的老師，如數(shù)學(xué)老師、語文老師、體育老師等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.回顧舊知：

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“校園生活”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶在校園中與老師相處的點(diǎn)滴。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：

-介紹教師這一職業(yè)的特點(diǎn)，如教書育人、傳授知識、引導(dǎo)學(xué)生成長等。

-講解教師的責(zé)任和重要性，讓學(xué)生了解教師對個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要作用。

2.舉例說明：

-通過具體事例，如教師的耐心輔導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)等，讓學(xué)生感受教師的偉大。

-結(jié)合學(xué)生日常生活，舉例說明在校園中如何與老師相處，如尊敬老師、聽從教導(dǎo)等。

3.互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己在校園中與老師相處的美好經(jīng)歷。

-學(xué)生通過角色扮演，模擬師生互動場景，加深對教師職業(yè)的理解。

三、鞏固練習(xí)（約10分鐘）

1.學(xué)生活動：

-讓學(xué)生以小組為單位，用繪畫、手工等形式表達(dá)對教師的尊敬之情。

-學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于教師的小詩、故事或歌曲，展現(xiàn)對教師的感激之情。

2.教師指導(dǎo)：

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

-教師點(diǎn)評學(xué)生的作品，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。

四、總結(jié)提升（約5分鐘）

1.學(xué)生總結(jié)：

-學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，回顧教師職業(yè)的特點(diǎn)和重要性。

2.教師總結(jié)：

-教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊重教師、熱愛教師的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極與老師溝通交流，學(xué)會感恩。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.學(xué)生完成關(guān)于教師的繪畫、手工、小詩、故事或歌曲等作品。

2.學(xué)生向家長分享本節(jié)課的內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。

六、教學(xué)反思（課后）

1.教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，總結(jié)教學(xué)效果。

2.教師反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后教學(xué)提供借鑒。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-教師職業(yè)的歷史與發(fā)展：介紹教師職業(yè)的起源、演變過程以及在我國的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解教師職業(yè)的社會地位和作用。

-教師節(jié)的由來和意義：講解教師節(jié)的設(shè)立背景、慶祝方式以及慶祝教師節(jié)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識到尊重教師的重要性。

-教師的日常工作：通過圖片或視頻展示教師的工作場景，讓學(xué)生了解教師的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及教師的工作壓力。

-教師與學(xué)生之間的互動：收集一些師生互動的案例，如教師關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題的故事，讓學(xué)生感受到師生之間的深厚情感。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于教師職業(yè)的書籍，如《我的老師》、《教師的故事》等，讓學(xué)生在閱讀中了解教師的生活和工作。

-觀看教育影片：推薦一些以教師為主角的教育影片，如《放牛班的春天》、《一個(gè)都不能少》等，讓學(xué)生在觀影中感受教師的偉大和無私。

-參觀學(xué)校：組織學(xué)生參觀學(xué)校，讓學(xué)生親眼目睹教師的工作環(huán)境，了解教師的工作狀態(tài)。

-采訪教師：鼓勵(lì)學(xué)生采訪自己的老師，了解老師的工作和生活，增進(jìn)師生之間的感情。

-制作教師節(jié)禮物：引導(dǎo)學(xué)生為老師制作節(jié)日禮物，如手工賀卡、繪畫作品等，表達(dá)對老師的敬意和感激之情。

-參與志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的志愿服務(wù)活動，如幫助老師整理教室、為老師送水等，讓學(xué)生在實(shí)際行動中體驗(yàn)教師的辛勤付出。

-開展主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己與老師相處的美好時(shí)光，共同感受師生情誼。

-家長參與：邀請家長參與課堂活動，共同探討如何尊重和關(guān)愛教師，營造良好的家庭氛圍。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①教師職業(yè)的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：教師的角色、職責(zé)、工作內(nèi)容

-關(guān)鍵詞：教書育人、傳授知識、引導(dǎo)學(xué)生成長

-重點(diǎn)句子：教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長道路上的引路人。

②教師的責(zé)任與重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：教師的社會地位、教育意義、對學(xué)生的影響

-關(guān)鍵詞：責(zé)任、使命、社會貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)句子：教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，對國家和社會的發(fā)展具有重要意義。

③學(xué)生與教師的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：尊重教師、熱愛教師、師生互動

-關(guān)鍵詞：尊敬、關(guān)愛、溝通

-重點(diǎn)句子：學(xué)生要尊敬老師，熱愛老師，與老師建立良好的師生關(guān)系。八、課后作業(yè)1.創(chuàng)作關(guān)于教師的小詩或故事：

-題目：我的老師

-要求：用詩意的語言描述一位您印象深刻的老師，包括老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格以及您從老師那里學(xué)到的東西。

-答案示例：

我的老師像陽光，

溫暖心靈照亮前行的路。

她的笑如春風(fēng)拂面，

每一堂課都充滿智慧和關(guān)愛。

2.設(shè)計(jì)一張教師節(jié)賀卡：

-題目：教師節(jié)賀卡設(shè)計(jì)

-要求：在賀卡上畫出您心目中的老師形象，寫上一句祝福的話。

-答案示例：

[賀卡上畫有老師微笑的畫像]

祝老師教師節(jié)快樂！您的辛勤付出，我們永遠(yuǎn)銘記在心。

3.角色扮演：

-題目：師生互動

-要求：與家長或同學(xué)一起扮演師生角色，模擬一次課堂互動，展示對教師職業(yè)的理解。

-答案示例：

學(xué)生（扮演）：老師，您教我如何面對困難？

老師（扮演）：勇敢面對，不斷嘗試，你會找到解決的辦法。

4.手工制作：

-題目：制作感謝卡片

-要求：用彩紙、彩筆等材料制作一張感謝卡片，送給您心目中的老師。

-答案示例：

[卡片上寫有：“老師，謝謝您的教導(dǎo)，祝您教師節(jié)快樂！”并附上學(xué)生親手制作的裝飾品]

5.家長參與：

-題目：家長訪談

-要求：與家長進(jìn)行一次訪談，了解家長對教師職業(yè)的看法，以及他們對孩子教師的評價(jià)。

-答案示例：

家長：我認(rèn)為老師是非常偉大的職業(yè)，他們不僅傳授知識，更重要的是教會我們?nèi)绾巫鋈?。我孩子的老師非常?fù)責(zé)，我很感激她的辛勤工作。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和圖片展示的方式，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，一年級的孩子對老師這個(gè)職業(yè)本身就挺感興趣的，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還算是順利。不過，我也意識到，對于一些不太熟悉教師職業(yè)的孩子，可能需要更具體的例子來幫助他們理解。

在互動探究環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演的活動，讓孩子們親身體驗(yàn)師生互動。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與度很高，他們不僅學(xué)到了知識，還體驗(yàn)到了教師的辛苦和付出。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子不太敢于表達(dá)自己，這可能是因?yàn)樗麄儾惶煜み@種活動形式，或者是對自己的表達(dá)能力不夠自信。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們動手制作教師節(jié)賀卡，這個(gè)活動不僅讓孩子們表達(dá)了對老師的感激之情，還鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力。不過，我也注意到，有些孩子的作品比較簡單，這可能是因?yàn)樗麄儗處熉殬I(yè)的理解還不夠深入。

現(xiàn)在，我來總結(jié)一下這節(jié)課的教學(xué)效果。

首先，從知識層面來看，孩子們對教師這一職業(yè)有了更全面的認(rèn)識，他們知道了教師的工作內(nèi)容、責(zé)任和重要性。從技能層面，孩子們通過角色扮演和手工制作，提高了自己的表達(dá)能力和動手能力。在情感態(tài)度方面，孩子們對教師有了更多的尊重和感激。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些問題和不足。比如，有些孩子參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地調(diào)動他們的積極性。另