廣西高等職業(yè)教育考試（語(yǔ)文）第10套模擬考試試卷

廣西高等職業(yè)教育考試（語(yǔ)文）第10套模擬考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用（14分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xié）迸濺（bèng）哺育（bǔ）戛然而止（jiá）B.剽悍（piāo）綺麗（qǐ）驀然（mù）義憤填膺（yīng）C.荒謬（miù）熾痛（chì）慰藉（jiè）吹毛求疵（cī）D.隕落（sǔn）漣漪（yī）棧橋（zhàn）鍥而不舍（qiè）答案：C解析：A項(xiàng)“狡黠”的“黠”應(yīng)讀“xiá”；B項(xiàng)“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”；D項(xiàng)“隕落”的“隕”應(yīng)讀“yǔn”。本題考查對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字詞讀音的識(shí)記，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）。難度：易下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.贓物取締粗制爛造相形見拙B.籍貫噩耗世外桃園重蹈覆轍C.煩躁蓬蒿迥乎不同在劫難逃D.狼籍遷徙張皇失措再接再厲答案：C解析：A項(xiàng)“粗制爛造”應(yīng)為“粗制濫造”，“相形見拙”應(yīng)為“相形見絀”；B項(xiàng)“世外桃園”應(yīng)為“世外桃源”；D項(xiàng)“狼籍”應(yīng)為“狼藉”。本題考查對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字詞字形的識(shí)記，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）。難度：易下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。B.他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。C.他的這篇作文，經(jīng)過(guò)老師的修改，文采斐然，妙手回春。D.面對(duì)困難，我們不能退縮，要有鍥而不舍的精神去戰(zhàn)勝它。答案：D解析：A項(xiàng)“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，不能用來(lái)形容山水；B項(xiàng)“因地制宜”意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，不能用于學(xué)習(xí)；C項(xiàng)“妙手回春”稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好，不能用于形容作文。D項(xiàng)“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，使用恰當(dāng)。本題考查成語(yǔ)在語(yǔ)境中的正確使用，對(duì)應(yīng)大綱1.1（2）。難度：中依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）廣西的山水風(fēng)光______，每年都吸引著大量游客前來(lái)觀賞。這里的人們熱情好客，______的民俗風(fēng)情讓游客們感受到家的溫暖。在廣西，游客們不僅可以欣賞到美麗的自然風(fēng)光，還能______獨(dú)特的民族文化。A.引人入勝淳樸領(lǐng)略B.美輪美奐樸實(shí)領(lǐng)悟C.巧奪天工純樸領(lǐng)會(huì)D.鬼斧神工純真領(lǐng)受答案：A解析：“引人入勝”指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界，多形容山水風(fēng)景或文藝作品吸引人，符合山水風(fēng)光的描述；“淳樸”指誠(chéng)實(shí)樸素，常用來(lái)形容民風(fēng)民俗；“領(lǐng)略”指了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味，與“民族文化”搭配恰當(dāng)?！懊垒喢缞J”多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇；“巧奪天工”專指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧；“鬼斧神工”形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的，均不適合形容山水風(fēng)光?！皹銓?shí)”“純樸”側(cè)重于質(zhì)樸實(shí)在，“純真”側(cè)重于純潔真誠(chéng)，不如“淳樸”貼合民俗風(fēng)情?！邦I(lǐng)悟”側(cè)重于理解，“領(lǐng)會(huì)”側(cè)重于體會(huì)，“領(lǐng)受”側(cè)重于接受，均不如“領(lǐng)略”與“民族文化”搭配合適。本題考查詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的正確運(yùn)用，對(duì)應(yīng)大綱1.1（2）。難度：中下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使城市的空氣更加清新。B.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。答案：C解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”刪去其一；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；D項(xiàng)缺少賓語(yǔ)，在句末加上“的行為”。本題考查語(yǔ)句表達(dá)的規(guī)范性，對(duì)應(yīng)大綱1.1（2）。難度：中下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盋.我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！盌.我所說(shuō)的是否與“禮記”“老子”原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。答案：C解析：A項(xiàng)“十七、八歲”表示約數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)刪去；B項(xiàng)“回答”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“禮記”“老子”是書名，應(yīng)加書名號(hào)。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）。難度：中下列句子所使用的修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！保鋸垼〥.他長(zhǎng)得很像他的父親。（比喻）答案：D解析：D項(xiàng)“像”表示比較，不是比喻詞，該句沒(méi)有使用比喻的修辭手法。A項(xiàng)“害了羞”將薄雪擬人化；B項(xiàng)把紅的、粉的、白的分別比作火、霞、雪，同時(shí)構(gòu)成排比；C項(xiàng)“每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服”運(yùn)用了夸張的手法。本題考查常用修辭手法的判斷，對(duì)應(yīng)大綱1.1（2）。難度：易（二）文學(xué)和文化常識(shí)（6分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是道家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者是司馬遷。C.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。D.安徒生是丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《灰姑娘》《小紅帽》等。答案：C解析：A項(xiàng)《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作；B項(xiàng)《史記》是紀(jì)傳體通史；D項(xiàng)《灰姑娘》《小紅帽》是格林童話，不是安徒生童話。本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，對(duì)應(yīng)大綱1.2（1）。難度：中下列詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！畎譈.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥.采菊東籬下，悠然見南山。——王維D.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钌屉[答案：B解析：A項(xiàng)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的作者是王勃；C項(xiàng)“采菊東籬下，悠然見南山”的作者是陶淵明；D項(xiàng)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的作者是蘇軾。本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，對(duì)應(yīng)大綱1.2（1）。難度：易下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.古代的“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。B.古人對(duì)年齡有特定的稱謂，如“豆蔻”指女子十三四歲，“弱冠”指男子二十歲。C.廣西的“三月三”是壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)舉行對(duì)歌、拋繡球等活動(dòng)。D.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，其中春節(jié)的習(xí)俗有貼春聯(lián)、吃粽子、放鞭炮等。答案：D解析：春節(jié)的習(xí)俗有貼春聯(lián)、吃餃子、放鞭炮等，吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗。本題考查文化常識(shí)的識(shí)記，對(duì)應(yīng)大綱1.2（1）。難度：中二、填空題（共8題，任選5題作答，每題2分，共10分）（），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）答案：大漠孤煙直解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易會(huì)當(dāng)凌絕頂，（）。（杜甫《望岳》）答案：一覽眾山小解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易（），病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）答案：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易不畏浮云遮望眼，（）。（王安石《登飛來(lái)峰》）答案：自緣身在最高層解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易（），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）答案：會(huì)挽雕弓如滿月解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易人生自古誰(shuí)無(wú)死？（）。（文天祥《過(guò)零丁洋》）答案：留取丹心照汗青解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（）。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）答案：千樹萬(wàn)樹梨花開解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易（），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）答案：落紅不是無(wú)情物解析：考查對(duì)經(jīng)典篇目詩(shī)句的背誦默寫，對(duì)應(yīng)大綱1.2（2）。難度：易三、閱讀題（3題）（一）古詩(shī)詞鑒賞（6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成1-2題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是白居易任杭州刺史時(shí)所作，生動(dòng)地描繪了西湖早春的明媚風(fēng)光。B.首聯(lián)點(diǎn)明了詩(shī)人的游蹤，從大處落筆，勾勒出西湖早春的輪廓。C.頷聯(lián)通過(guò)“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的動(dòng)態(tài)畫面，展現(xiàn)了春天的活力。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情，“行不足”說(shuō)明詩(shī)人游興未盡。答案：A解析：這首詩(shī)生動(dòng)地描繪了西湖早春的明媚風(fēng)光，而非杭州的全部風(fēng)光。首聯(lián)點(diǎn)明游蹤，勾勒輪廓；頷聯(lián)“爭(zhēng)”“啄”展現(xiàn)春天活力；尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)喜愛(ài)與游興未盡。本題考查對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)容的理解與分析，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解1.（1）。難度：中請(qǐng)從煉字的角度賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中“亂”“淺”的妙處。答案：“亂”字形象地描繪出春天百花盛開、色彩斑斕的景象，表現(xiàn)出花的繁多與生機(jī)勃勃；“淺”字準(zhǔn)確地寫出了初春小草剛剛長(zhǎng)出、還不茂盛的特點(diǎn)，體現(xiàn)出春天的清新與活力。這兩個(gè)字生動(dòng)地描繪出西湖早春的美景。解析：考查對(duì)古詩(shī)詞中關(guān)鍵詞語(yǔ)的賞析，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解1.（1）。難度：中（二）文言文閱讀（10分）閱讀下面文言文，完成1-4題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.略無(wú)闕處（同“缺”，空隙、缺口）B.沿溯阻絕（順流而下）C.雖乘奔御風(fēng)（飛奔的馬）D.屬引凄異（連接）答案：B解析：“沿”是順流而下，“溯”是逆流而上，B選項(xiàng)解釋不完整。本題考查常見文言實(shí)詞的含義，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解2.（1）。難度：中下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.自三峽七百里中自非亭午夜分B.其間千二百里飛漱其間C.春冬之時(shí)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D.不以疾也以刀劈狼首答案：B解析：A項(xiàng)“自”，前者是在，從；后者是如果。C項(xiàng)“之”，前者是結(jié)構(gòu)助詞，的；后者用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng)“以”，前者是認(rèn)為；后者是用。B項(xiàng)“其”都是代詞，指三峽。本題考查常見文言虛詞的用法和意義，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解2.（1）。難度：難把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）自非亭午夜分，不見曦月。答案：如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；如果不是在半夜，就看不到月亮。解析：“自非”是如果不是，“亭午”是正午，“夜分”是半夜，“曦”是太陽(yáng)。本題考查文言文句子翻譯，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解2.（4）。難度：中（2）清榮峻茂，良多趣味。答案：水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。解析：“清”指水清，“榮”指樹榮，“峻”指山高，“茂”指草盛，“良”是很。本題考查文言文句子翻譯，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解2.（4）。難度：中文章結(jié)尾引用漁歌有什么作用？答案：從內(nèi)容上看，漁歌“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”進(jìn)一步突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)；從情感上，猿鳴的“凄異”“哀轉(zhuǎn)”，以及淚沾裳的描述，渲染出三峽秋季蕭瑟、凄涼的氛圍，也流露出漁民生活的艱辛，側(cè)面烘托出三峽的險(xiǎn)峻和人們?cè)谄渲械膹?fù)雜情感，增強(qiáng)了文章的感染力；從結(jié)構(gòu)上，引用漁歌收束全文，使文章富有文化底蘊(yùn)和藝術(shù)感染力，給讀者留下深刻印象。解析：本題考查對(duì)文言文文本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的理解，通過(guò)分析引用漁歌在內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)方面的作用，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解2.（3）。難度：中（三）現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下面的文章，完成1-4題?！稄V西的喀斯特地貌》廣西，這片位于祖國(guó)南疆的神奇土地，以其獨(dú)特的喀斯特地貌聞名于世?？λ固氐孛彩蔷哂腥芪g力的水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)的總稱，又稱巖溶地貌。廣西的喀斯特地貌發(fā)育完美，規(guī)模宏大，種類繁多，是世界上喀斯特地貌分布最集中、最典型的地區(qū)之一。在廣西，峰林、峰叢是喀斯特地貌的典型代表。桂林的漓江兩岸，峰林拔地而起，姿態(tài)各異，有的像亭亭玉立的少女，有的像飽經(jīng)滄桑的老人，有的像展翅欲飛的雄鷹。這些山峰在清澈的江水映襯下，如同一幅幅水墨畫，美不勝收。而在廣西的西北部，峰叢連綿成片，山峰密集，山體陡峭，山谷幽深，形成了獨(dú)特的自然景觀。溶洞也是廣西喀斯特地貌的一大特色。蘆笛巖、七星巖等溶洞，洞內(nèi)景色神奇瑰麗。鐘乳石、石筍、石柱等在燈光的映照下，呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩，有的像飛禽走獸，有的像神話人物，有的像奇花異草，讓人仿佛置身于仙境之中。這些溶洞不僅具有極高的觀賞價(jià)值，還為研究地球的地質(zhì)演化提供了重要的線索。地下河是喀斯特地貌的另一個(gè)重要組成部分。廣西的地下河縱橫交錯(cuò)，水流清澈。一些地下河還與地面上的河流相互連通，形成了獨(dú)特的水文景觀。地下河在流淌過(guò)程中，對(duì)周圍的巖石進(jìn)行溶蝕，塑造出了各種奇特的洞穴和地下通道。廣西的喀斯特地貌不僅是大自然賦予的寶貴財(cái)富，也是廣西獨(dú)特的旅游資源。每年，都有大量的游客慕名而來(lái)，欣賞這鬼斧神工的自然奇觀。同時(shí)，喀斯特地貌也對(duì)廣西的生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。保護(hù)好這一獨(dú)特的地貌資源，對(duì)于廣西的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.廣西的喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行溶蝕等作用形成的。B.桂林漓江兩岸的峰林和廣西西北部的峰叢都是廣西喀斯特地貌的典型代表。C.溶洞內(nèi)的鐘乳石、石筍、石柱等是由地下河的水流沖刷形成的。D.廣西的地下河縱橫交錯(cuò)，有的與地面河流連通，形成獨(dú)特水文景觀。答案：C解析：溶洞內(nèi)的鐘乳石、石筍、石柱等是由含有碳酸氫鈣的水分解，析出碳酸鈣沉淀逐漸形成的，并非地下河水流沖刷形成。A、B、D選項(xiàng)內(nèi)容均與原文相符。本題考查對(duì)文章信息的篩選與理解，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解3.（2）。難度：中文中畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？“桂林的漓江兩岸，峰林拔地而起，姿態(tài)各異，有的像亭亭玉立的少女，有的像飽經(jīng)滄桑的老人，有的像展翅欲飛的雄鷹。”答案：運(yùn)用了打比方和排比的說(shuō)明方法。將峰林分別比作少女、老人、雄鷹，生動(dòng)形象地描繪出峰林姿態(tài)各異的特點(diǎn)；排比的運(yùn)用增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和氣勢(shì)，使描述更加具體生動(dòng)，突出了桂林峰林的奇特美麗。解析：考查對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解3.（1）。難度：中廣西的喀斯特地貌有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：發(fā)育完美，規(guī)模宏大，種類繁多；峰林、峰叢典型，姿態(tài)各異；溶洞景色神奇瑰麗，鐘乳石等形態(tài)多樣；地下河縱橫交錯(cuò)，部分與地面河連通，形成獨(dú)特水文景觀。解析：從文中提取關(guān)于廣西喀斯特地貌特點(diǎn)的關(guān)鍵信息進(jìn)行概括，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解3.（2）。難度：中結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劚Ｗo(hù)廣西喀斯特地貌的意義。答案：廣西喀斯特地貌是大自然寶貴財(cái)富和獨(dú)特旅游資源，保護(hù)它能吸引游客，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展；它對(duì)廣西生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活影響深遠(yuǎn)，保護(hù)它有利于維持生態(tài)平衡，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的穩(wěn)定；同時(shí)，保護(hù)它也有助于研究地球地質(zhì)演化，為科學(xué)研究提供重要依據(jù)，對(duì)廣西可持續(xù)發(fā)展意義重大。解析：考查對(duì)文章主旨和關(guān)鍵內(nèi)容的理解，對(duì)應(yīng)大綱1.1（1）閱讀理解3.（4）。難度：中四、材料寫作題（2題）（一）應(yīng)用文寫作（10分）廣西某職業(yè)學(xué)校要舉辦一場(chǎng)“廣西民族文化傳承與創(chuàng)新”的主題講座，邀請(qǐng)了廣西民族文化研究專家李教授來(lái)校演講。假如你是學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部的成員，請(qǐng)你寫一份講座通知，告知全體同學(xué)講座的相關(guān)信息。要求格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，內(nèi)容完整，不少于150字。答案：講座通知全體同學(xué)：為了弘揚(yáng)廣西民族文化，促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新，學(xué)校特邀請(qǐng)廣西民族文化研究專家李教授來(lái)校舉辦“廣西民族文化傳承與創(chuàng)新”主題講座。講座時(shí)間：[具體時(shí)間]講座地點(diǎn)：[具體地點(diǎn)]李教授在廣西民族文化研究領(lǐng)域成果豐碩，此次講座將深入剖析廣西民族文化的內(nèi)涵、特色以及在新時(shí)代的傳承與創(chuàng)新路徑。歡迎全