中考物理《第7課時(shí)-物體的運(yùn)動(dòng)》(典例題解析)課件

第7課時(shí)┃物體的運(yùn)動(dòng)第7課時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)1.第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1長度和時(shí)間的測量1.國際單位制測量就是將待測的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱為________．國際計(jì)量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制．單位2.第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2.長度的測量長度單位國際單位

________常用單位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、納米(nm)等測量工具常用工具刻度尺精確測量游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等米(m)3.測量方法看選擇刻度尺要觀察它的______________、________和__________放刻度尺要沿著所測的長度方向，不要利用有磨損的零刻度讀讀數(shù)時(shí)視線要與尺面________；在精確測量時(shí)，要估讀到__________的下一位記測量結(jié)果由________和________組成零刻度線量程分度值垂直分度值數(shù)字單位[易錯(cuò)點(diǎn)]“光年”是長度單位，不是時(shí)間單位，指光傳播一年所通過的距離．第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦4.3.時(shí)間的測量單位秒(s)、分(min)、小時(shí)(h)等測量工具古代日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、停表等第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦5.4.誤差誤差是__________和__________之間的差異．誤差不能消滅，但應(yīng)盡量減小誤差．5.特殊測量方法(1)累積法；(2)化曲為直法；(3)化整為零法等．[注意]測量工具的選擇并不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實(shí)際測量的需要合理地選擇．測量值真實(shí)值第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦6.第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)(1)定義：物理學(xué)里把一個(gè)物體相對于參照物________的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象．(2)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法①時(shí)間相同比________；②路程相同比________；③比較____________內(nèi)通過的路程．位置路程時(shí)間單位時(shí)間7.(3)速度定義物體在____________內(nèi)通過的路程意義表示物體運(yùn)動(dòng)________的物理量公式

v＝________單位國際單位

________常用單位

________換算關(guān)系

1m/s＝________km/h測量方法用刻度尺測出物體運(yùn)動(dòng)的路程，用鐘表測出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，利用公式v＝________求得物體的速度單位時(shí)間快慢3.6第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦8.[注意]①對于勻速直線運(yùn)動(dòng)來說，速度保持不變，速度的大小與路程的多少和時(shí)間的長短無關(guān)，此時(shí)速度是常量．②平均速度不是速度的平均值，求平均速度時(shí)，一定要指明是哪一段時(shí)間或哪一段路程的平均速度，否則沒有物理意義．第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦9.2.參照物用來判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體，叫做參照物．[點(diǎn)撥](1)任何物體都可作參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定．如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物．(2)不能選擇所研究的對象本身作為參照物，那樣研究對象總是靜止的．(3)對于同一物體而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況往往不同．第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦10.3.運(yùn)動(dòng)和靜止是________的[說明]同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的__________．相對參照物11.知識縱橫測量誤差和測量錯(cuò)誤測量誤差測量錯(cuò)誤產(chǎn)生原因①與測量人的估讀有關(guān)；②跟測量工具的精確度有關(guān)；③受環(huán)境等因素影響①不遵循測量和儀器使用規(guī)則；②讀數(shù)、記錄結(jié)果時(shí)粗心減小或避免的方法①采用多次測量求平均值；②采用更高精確度的測量工具；③運(yùn)用合理的測量方法采用正確的測量方法第7課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦12.第7課時(shí)┃歸類示例歸類示例類型一長度和時(shí)間的測量命題角度：(1)熟悉生活中的長度、時(shí)間，會估測長度、時(shí)間．(2)能夠正確選擇、使用測量長度、時(shí)間的工具．(3)能準(zhǔn)確讀出長度、時(shí)間的測量數(shù)據(jù)．(4)有關(guān)測量誤差和錯(cuò)誤的產(chǎn)生及解決方法．13.圖7－1例1沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖7－1甲所示．第7課時(shí)┃歸類示例14.(1)小明用分度值是1mm的刻度尺測量其中一塊地磚的長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是__________m.(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是________s.(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v＝________，算出小明的步行速度為________m/s.0.6000200.9第7課時(shí)┃歸類示例15.[解析]本題以實(shí)際情境展示出測量的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、生產(chǎn)實(shí)際．進(jìn)行長度測量時(shí)，除了要把直尺放正、對齊外，還要估讀到分度值的下一位，所以本題計(jì)數(shù)要到0.1mm；機(jī)械停表長針轉(zhuǎn)一整圈為60s，短針轉(zhuǎn)動(dòng)一整圈為30min，實(shí)際記錄的時(shí)間為兩針指示的數(shù)值之和．第7課時(shí)┃歸類示例16.長度和時(shí)間的測量是學(xué)生要掌握的最基本的技能，中考主要考查刻度尺和秒表的正確使用方法、讀數(shù)、記錄數(shù)據(jù)的能力，以及根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測一些長度和時(shí)間的能力．第7課時(shí)┃歸類示例17.類型二機(jī)械運(yùn)動(dòng)命題角度：(1)通過生活實(shí)例考查對機(jī)械運(yùn)動(dòng)概念的理解．(2)研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，適當(dāng)參照物的選擇．(3)準(zhǔn)確描述生活中物體的運(yùn)動(dòng)情形．(4)根據(jù)示例提供的信息判斷被研究物體的運(yùn)動(dòng)．第7課時(shí)┃歸類示例18.例2

甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，乙車上的乘客看到甲車和樹木都在向南運(yùn)動(dòng)，則以下說法中正確的是(

)A．甲、乙兩車可能都在向南運(yùn)動(dòng)B．甲、乙兩車可能都在向北運(yùn)動(dòng)C．甲車在向北運(yùn)動(dòng)，乙車在向南運(yùn)動(dòng)D．甲車一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車一定在向北運(yùn)動(dòng)B第7課時(shí)┃歸類示例19.考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性一直是中考的熱點(diǎn)，在這類試題上一定要注意參照物的選擇，解題時(shí)一定要注意對所有情況的全面考慮．[解析]甲、乙兩輛汽車都在運(yùn)動(dòng)，乙車上的乘客看到樹木在向南運(yùn)動(dòng)，說明乙車正在向北運(yùn)動(dòng)；乙車上的乘客看到甲車在向南運(yùn)動(dòng)，則甲車可能有兩種情況：(1)向南運(yùn)動(dòng)；(2)向北運(yùn)動(dòng)，但速度小于乙車．綜上所述，答案應(yīng)為B.第7課時(shí)┃歸類示例20.類型三速度的測量、計(jì)算和圖像問題命題角度：(1)測量簡單的平均速度問題．(2)分析描繪s－t、v－t的圖像．(3)簡單的平均速度的測量和計(jì)算．第7課時(shí)┃歸類示例21.A例3

[2013·上海]甲、乙兩物體同時(shí)、同地、同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s－t圖像為如圖7－2所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5s甲、乙間的距離大于2m，則(

)A．甲的s－t圖像一定為圖線aB．甲的s－t圖像可能為圖線bC．乙的s－t圖像一定為圖線cD．乙的s－t圖像可能為圖線a圖7－2第7課時(shí)┃歸類示例22.第7課時(shí)┃歸類示例23.本題通過運(yùn)動(dòng)圖像考查速度的計(jì)算和對圖像信息的分析處理能力，這是中考題中考查速度的常用方法．運(yùn)動(dòng)圖像有s－t圖像和v－t圖像兩種，解題時(shí)要注意看清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)對應(yīng)的物理量，再根據(jù)圖像特點(diǎn)解題．第7課時(shí)┃歸類示例24.平均速度的測量

例4

[2012·金華]如圖7－3甲所示是教材中測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)，當(dāng)長直玻璃管豎直放置后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15cm、30cm、45cm處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：圖7－3甲乙第7課時(shí)┃歸類示例25.(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．不是第7課時(shí)┃歸類示例26.方法1第7課時(shí)┃歸類示例27.(3)在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有(寫出一點(diǎn)即可)_____________________________________________________________________.(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過程等優(yōu)點(diǎn)，但乙實(shí)驗(yàn)還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是(寫出一點(diǎn)即可)____________________________________________________________________________________.增大紙板傾斜度(或增大鉛筆放置高度或在更光滑的桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn))增加玻璃管的長度(或改變小重物的密度或改變液體的密度)第7課時(shí)┃歸類示例28.[解析](1)分析表中數(shù)據(jù)可知，小重物在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程并不相等，因而不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)；(2)運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間或某段路程內(nèi)的平均速度等于總路程與總時(shí)間的比值，為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過程的平均速度，應(yīng)該用第一種方法；(3)增大紙板傾斜度、增大鉛筆放置高度、使桌面更光滑等都能使鉛筆在桌面上滾動(dòng)得更快；(4)由于實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的時(shí)間很短，可通過增加玻璃管的長度或是減小重物下落的速度來進(jìn)行改進(jìn)．第7課時(shí)┃歸類示例29.贈(zèng)送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下