
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
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
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文檔簡介
§15-4動能和勢能
打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來可以把樁打進(jìn)地里被壓彎的跳板可以彈起運(yùn)動員流水能推動竹排子彈能擊穿障礙物
2、一個物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。
1、一個物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說它具有能量。3、能量的單位:焦(J)一、能量注意:說一個物體具有能量,并不是說這個物體一定正在做功,但是它一定具有做功的本領(lǐng)(能力)。9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動的足球1、在水平軌道上滾動的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本4、下列物體具有能嗎?試分為三類,說出分類依據(jù)。運(yùn)動彈性形變被舉高3、物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能。2、物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。1、物體由于運(yùn)動
而具有的能叫做動能。二、動能、重力勢能、彈性勢能的概念9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動的足球1、在水平軌道上滾動的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本4、下列物體具有什么能嗎?動能彈性勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能動能動能重力勢能重力勢能你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是
;你的探究步驟是
;你比較動能大小的標(biāo)準(zhǔn)是
。1、探究:動能的大小跟哪些因素有關(guān)?猜想:(1)、動能的大小跟物體運(yùn)動的速度有關(guān)(2)、動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:歸納結(jié)論:質(zhì)量相同時(shí),速度__的物體能做的功多,表明它具有的動能__大大三、影響動能和勢能大小的因素比較右圖兩個實(shí)驗(yàn)得出:速度相同時(shí),質(zhì)量__的物體能做的功多,這表明它具有的動能__大大歸納以上兩組結(jié)論得出:運(yùn)動的物體___越大,___越大,它具有的動能就越多速度質(zhì)量實(shí)驗(yàn):探索動能與質(zhì)量的關(guān)系(1)、為什么要對機(jī)動車的行駛速度進(jìn)行限制?
(2)、為什么在同樣的道路上,不同的車型的限制速度不一樣?
生活中的物理知識機(jī)動車的行駛速度越大,動能也就越大,越不容易剎車,所以要對車輛的速度加以限制,以免發(fā)生交通事故。
不同車型的車,即使速度相同,但它們的質(zhì)量不同,質(zhì)量越大,動能也越大,越不容易剎車,所以大型客車的限制速度比小型客車更小。
你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是
;你的探究步驟是
;你比較重力勢能大小的標(biāo)準(zhǔn)是
。(1).質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越__重力勢能越大猜想:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn):歸納結(jié)論:2、重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)?(2).被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越__重力勢能越大高大(1)、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關(guān)(2)、重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)3、物體的彈性勢能大小跟什么因素有關(guān)?
彈性物體的形變越大,它具有的彈性勢能就越大。四、什么是機(jī)械能?機(jī)械能動能勢能重力勢能彈性勢能五、小結(jié)機(jī)械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與形變大小有關(guān)(能量)探究方法:控制變量法轉(zhuǎn)換法下列物體具有何種形式的機(jī)械能:
升空的火箭:
;
正在下落的雨滴:
;
被拉長的橡皮筋:
.練一練動能、重力勢能動能、重力勢能彈性勢能課堂練習(xí)重力勢能練習(xí)題下列動物飛行過程中,如果它們的飛行高度相同,重力勢能最大的是()A、麻雀B、鴿子C、烏鴉D、大雁
一盆花放在你的身邊,你會看到它的美.可是當(dāng)把這盆花放在樓頂?shù)倪呇靥?,你從下邊走過時(shí),這時(shí)你注意到的不是它的美,而是心中充滿了恐懼.這是為什么呢?
聯(lián)系生活:在樓上的我們能夠隨便往窗外亂拋雜物嗎?D答:因?yàn)樗哂兄亓菽堋?/p>
7、在下列直線上的空白處填上能量的名稱(1)在水平的公路上行駛的汽車具有
。(2)放在桌面的物理書具有
。(3)手表中上緊的發(fā)條具有
。(4)正在流動的水具有
。(5)在高空飛行的飛機(jī)具有
和
。動能重力勢能彈性勢能動能動能重力勢能課堂練習(xí)
關(guān)于能的概念,下列說法正確的是()。
A、質(zhì)量大的物體動能一定大;
B、速度大的物體動能一定大;
C、距離地面位置高的物體,重力勢能一定大;
D、物體能夠做功,它就一定具有能。D質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么
飛得快。燕子
一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行,并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資,則飛機(jī)在這個過程中,動能_____,勢能______。
(填“變大”或“變小”)變小變小—物體沿斜面勻速下滑,物體的()A.動能增加,勢能減小
B.動能、勢能都減小
C.動能不變,勢能減小
D.動能、勢能都增加
唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句,這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊(yùn)藏了大量的
能.動C練一練練一練在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,讓三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察
來比較各鐵塊重力勢能的大小?若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA
hB,若A、C兩鐵塊下落的高度相等,則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA
mc.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢能的大小與
有關(guān)。木樁陷入沙坑的深度<<物體的質(zhì)量和被舉的高度5.下表中給出了一頭牛慢步行走和一顆飛行的子彈的一些數(shù)據(jù):物體質(zhì)量m(Kg)速度v(m/s)動能Ek(J)牛約600約0.5約75子彈約0.02約700約5×103
分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是
。你這樣判斷的依據(jù)是
.物體的速度牛的質(zhì)量較大,但速度較慢,動能并不大;子彈盡管質(zhì)量不大,但速度大,動能大。試一試你是最榜的贈送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意,可進(jìn)行批量替換,一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中,點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭,選擇“替換字體”。(如下圖)在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。(如下圖)在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按
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