河南省駐馬店市環(huán)際大聯考·“逐夢計劃”2024-2025學年高一第一學期階段考試（三）歷史試題

高級中學名校試卷PAGEPAGE1河南省駐馬店市環(huán)際大聯考·“逐夢計劃”2024-2025學年高一第一學期階段考試（三）歷史試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．考古學者在某史前遺址發(fā)掘出一千多座墓葬，分為大、中、小型。大墓墓主使用木棺，棺內撒朱砂，隨葬品精美豐富；小墓隨葬品極少，有的甚至一無所有。據此可以推斷，該遺址處于（）A．舊石器時代早期B．舊石器時代晚期C．新石器時代早期D．新石器時代晚期2．戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛運用政權的力量，進行改革變法，如魏國的李悝變法，秦國商鞅的變法。這些改革都（）A．順應了社會轉型的需要B．增強了華夏認同觀念C．實現了富國強兵的目的D．確立了中央集權制度3．西域地區(qū)曾長期存在“悖逆侮老”的“蠻夷之性”。但西域都護府設置之后，該地區(qū)尊老、敬老、愛老、助老蔚然成風。這一變化表明（）A．地方權利逐漸得到強化B．少數民族封建化進程加快C．儒家思想影響社會習俗D．《唐律疏議》強化基層教化4．史學家呂思勉評述中國古代某一時期：“其大成就有四焉，而皆與民族之動蕩移徙有關，故民族之移徙，實此時代中最大之事也。四者惟何？一曰士庶等級之平夷。二曰地方畛域之破除。三曰山間異族之同化。四曰長江流域之開辟。”這一時期是（）A．春秋戰(zhàn)國B．魏晉南北朝C．五代十國D．遼宋夏金元5．開元十一年，唐玄宗改政事堂為“中書門下”將中書省和門下省合為一體，又于中書門下置五房，分曹辦事于正廳之后，這一變化（）A．一定程度上加強了中央集權B．完善了三省分工體制C．有利于提升政府的行政效率D．進一步削弱宰相權力6．宋太宗在即位詔書中說道：“先皇帝創(chuàng)業(yè)垂二十年，事為之防，曲為之制，紀律已定，物有其常，謹當遵承，不敢逾越。”這一理念被宋代后世君臣沿用。這反映了宋代的治國旨在（）A．維護大一統(tǒng)的秩序B．崇文抑武防止擅權C．固守祖法以弭內亂D．內外相制加強君權7．《元史·地理志》記載：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內地”。據此可知元朝（）A．注重地方行政效率B．邊疆與內地的管理趨向一體C．因俗而治因地制宜D．中央集權與地方分權相結合8．徐光啟與利瑪竇合作翻譯了《幾何原本》的前六卷。徐光啟評價此書“能令學理者祛其浮氣，練其精心；學事者資其定法，發(fā)其巧思”“為用至廣……?！笨梢?，該書的翻譯（）A．總結了中國的傳統(tǒng)科技B．體現了經世致用的思想C．反映了東學西漸的成果D．批判了清初的社會現實9．明朝思想家王陽明認為，“夫道，天下之公道也；學，天下之公學也。非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。天下之公也，公言之而已矣”。據此分析，王陽明的思想（）A．否定傳統(tǒng)倫理道德標準B．鼓勵儒學士人教化鄉(xiāng)里C．關注社會底層民眾處境D．蘊含一定平等叛逆色彩10．史學家錢穆指出：“軍機處不過是皇帝御用的秘書，實實在在只是皇帝的一個南書房”。其意是指（）A．中央對地方控制增強B．君主專制得到加強C．南書房參與機要事務D．軍機處掌握決策權11．如圖為近代漢口中國茶葉從茶農到外商洋行貿易的全過程。這種貿易狀況（）A．反映了中國經濟發(fā)展的半殖民地性B．是自然經濟解體的根源C．表明對外貿易入超的局面有所改變D．導致國內白銀價格下跌12．下圖是19世紀40～60年代清政府中滿人與漢人出任巡撫人數變化柱狀圖。對圖中的變化解讀合理的是（）A．反映出滿漢矛盾日益尖銳B．太平天國沖擊了政權結構C．為洋務運動埋下重大隱患D．由東南互保協議簽訂導致13．在這一次戰(zhàn)爭中，侵略者一開始就明確地表明，他們進兵北京并不是與清朝政府為敵，恰恰相反，他們倒是要來拯救這個政府，使他不至于在“暴亂”的人民群眾的挾持下繼續(xù)干自己并不想干的事情?！斑@一次戰(zhàn)爭”使（）A．中國開始淪為半殖民地社會B．列強掀起了瓜分中國的狂潮C．清政府完全淪為洋人的朝廷D．中外反動勢力公開勾結起來14．在對1895年至1914年間開設于中國的47家外國工業(yè)廠礦企業(yè)的經營數據統(tǒng)計后發(fā)現，這些企業(yè)的賬面利潤率平均達14.14%，有的高達30%～40%，而同時期開設于資本主義國家本國境內的工業(yè)企業(yè)利潤率不足10%。這一現象（）A．表明清政府放開民間辦企業(yè)B．解釋了資本輸出的經濟動因C．折射出中國商品市場的活躍D．緣于通商口岸的進一步開放15．下圖為1912年8月《民權畫報》刊發(fā)的同盟會會員賡韶的漫畫《環(huán)游地球》，該漫畫意在（）環(huán)游地球A．表達對中日民四條約的抗議B．抨擊張勛擁立廢帝復辟C．提醒警惕袁世凱的專制企圖D．認識到思想革新的緊迫16．下圖是1912—1921年不同資本投資比例圖，導致圖中數據變化的主要原因是（）A．清政府放寬了對民間投資設廠的限制B．沿海地區(qū)自然經濟進一步解體C．歐洲列強暫時放松對中國的經濟侵略D．群眾性反帝愛國運動的推動二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一漢代的選官，除了少量的世襲任蔭和貲選買官外，（漢武帝后）主要用三種辦法來選拔官員。一是不定期的，由皇帝提出并命題，命各地諸侯王公卿、郡國選送人才，詔舉“賢良方正”；或由皇帝指名道姓地征召，委以要職。二是由地方官以“孝順親長、廉能正直”為標準，定期向中央推舉孝子廉吏，經中央考察后委任的各級官員。第三種，對后世影響最大的，是漢武帝立五經博士，設太學，學員是各地推薦的優(yōu)秀平民子弟，向通經的博士學習儒家經典，通過考核后，選拔成績優(yōu)異的學員為官。這三種選官方法有一共同點，這就是以信奉儒學、考核士子道德水平的高低作為標準?！幾越鹩^濤、劉青峰著：《中國思想史十講》材料二明朝建國之初，“初制，禮闈取士，不分南北”，在這樣的科舉制度設計下，南方舉子較高的文化水平和應試優(yōu)勢便可以得到最大程度的發(fā)揮。為了平衡南北文化水平的差異，明仁宗洪熙元年，楊士奇向皇帝以“長才大器多出北方，南人有文多浮”為據建議采取“取士之額，南人十六（十分之六），北人十四（十分之四）”的政策。在宣德、正統(tǒng)間，又確立了“分為南北中卷，南取五十五名，北取三十五名”這一具體的進士配額比例。……這種做法依然是延續(xù)傳統(tǒng)中國歷代政府采取的“中庸”方式，即在加強政治統(tǒng)治的向心力、保證人才素質和確保人才選拔制度公平性之間尋求一個平衡點，并根據經濟政治文化形勢的新變化適時調整政策。——摘編自龍昌蔚：《科舉制中地緣政治利益的分配及其影響》（1）根據材料一，概括漢代選官制度的特點（6分）（2）依據材料二和所學知識，分析明朝科舉考試中形成南北（中）卷的主要原因。（6分）18．閱讀材料回答問題。（14分）材料一傳統(tǒng)上東周又被分為兩個階段。在這兩階段間，中國社會產生了一種革命性的變化。周朝的組織是使一切事物按照固定的方式維持一成不變的關系。但是人口激增之后，環(huán)境更變，原來各國間的無人地帶，此時已不存在。周王（衰微后）本身靠自有的地盤維持他的軍事實力，喪失了這領域之后，對諸侯的仲裁也鮮有成效，各國的進貢也告終止。社會流動性起先使貴族的等級不容易保持，繼之則連貴族與平民間的界限也被沖破。生產增加，銅錢開始流行，教育普及，平民出身的學者也周游列國，說辯于諸侯之間?！幾渣S仁宇著：《中國大歷史》材料二張謇（1853—1926），是中國近代“實業(yè)救國”思想的代表人物，被稱為“狀元實業(yè)家”，江蘇海門人。5歲入私塾讀書，接受“讀書—出仕—報效國家”思想。同治七年（1868年）進入科場考試，第二年中秀才，受開封知府孫云錦和淮軍將領吳長慶賞識，先后被招致入幕。后又得光緒帝老師翁同穌的青睞，1894年甲午恩科殿試狀元。早年的幕客生涯，使他目睹了官場的黑暗，1895年他毅然投身實業(yè)，創(chuàng)辦南通大生紗廠，開始“實業(yè)救國”?！獏浅忻鳎骸督袊I(yè)化的道路》（1）依據材料一并結合所學知識，概括春秋戰(zhàn)國時期時代激變的主要表現。（6分）（2）依據材料二指出張謇救國理念的變化，結合所學知識分析這種變化的原因。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一唐中期客觀上允許土地買賣，土地被集中，安史之亂后賦稅征收已無常規(guī)；國家動亂，農民逃亡，成為地主豪強的“私屬”，政府所控人口迅速減少。以丁身為本的租庸調制是建立在均田制和戶籍制度上的人口數量為基礎的，唐中期均田制失敗，在籍人數減少，租庸調制已經滿足不了唐朝的賦稅開支了。再按過去以人丁為本的賦役制度征稅，國庫只能日益空虛。這樣把過去租庸調制的重稅人稅戶轉變?yōu)橹囟惍a稅地便成為當務之急，兩稅法此時應運而生?！幾灾煳滹w《兩稅法對中國古代官僚政治的影響》材料二宋朝建立后，對土地兼并不再抑制。宋王朝的律法對租佃關系中主佃雙方的權利義務進行了相應規(guī)定，所有這些客觀上推動了租佃制發(fā)展。兼并固然導致自耕農失去土地，但他們分流到工商業(yè)，反而進一步刺激了城市經濟的發(fā)展。與此同時，農產品的商品化程度也不斷提高。但是土地兼具經濟和政治的雙重內涵，放任土地兼并等于將具有政治要素的土地逐漸變?yōu)閱渭兊慕洕Y源，雖然促進了經濟的繁榮，但也帶來了其他的問題。——陳忠?！端纬湃瓮恋丶娌⒌暮蠊罚?）根據材料一并結合所學知識，概括唐朝兩稅法實施的背景（6分）（2）根據材料二并結合所學知識，分析宋代不抑制兼并的影響。（8分）20．歷史圖片往往是濃縮的歷史，蘊含著豐富的歷史信息。閱讀材料，按要求回答問題。（12分）圖1圖2圖3圖4圖5圖6根據材料選取兩個或兩個以上的圖片，確定一個主題，并結合中國近代史的相關知識，寫一篇歷史短文。（要求：觀點明確，持論有據，邏輯清晰）

——★參考答案★——一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案DACBCCBBDB題號111213141516答案ABCBCC二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（1）特點：選官形式多樣化；君主自上而下的征召和地方官員自下而上的舉薦相結合；形成國家太學培養(yǎng)模式，選拔后備官僚人才；以儒家學問和道德水平作為選官標準。（任3點6分）（2）主要原因：歷史上北宋時期已經有南北分卷的先例；兩宋以來經濟文化重心南移；南方舉子的文化水平和應試優(yōu)勢明顯；有利于平衡南北文化水平差異，保證選拔出不同地域的優(yōu)秀人才；專制王朝加強政治統(tǒng)治的向心力、保證人才素質和確保人才選拔制度公平性之間尋求一個平衡點的需要；依據經濟政治文化形勢的新變化適時作出調整。（任3點6分）18．【答案】（1）表現：政治上周王室衰微，分封制度漸趨解體；經濟上土地私有，井田制度走向瓦解；階級上新興地主階級和“士”階層活躍，社會流動性加強；思想上百家爭鳴，興辦私學，學在官府被打破，學術下移。（任3點6分）（2）變化：從傳統(tǒng)“學而優(yōu)則仕”轉向“實業(yè)救國”。（2分）原因：傳統(tǒng)儒家經世致用思想的影響；報效國家、造福蒼生的責任意識和使命擔當；西方列強的侵略，民族危機不斷加深；西方工業(yè)革命影響，機器工業(yè)引入中國；張謇早年的幕客生涯，目睹官場黑暗；甲午戰(zhàn)后，清王朝政策上放寬對民間設廠的限制；東南地區(qū)傳統(tǒng)自然經濟的逐步解體。（任3點6分）19．【答案】（1）背景：土地兼并嚴重，政府直接支配的土地減少；均田制遭到破壞，租庸調制無法維持；國家財政收入減少；賦稅征收無常規(guī)，稅制混亂導致社會騷動；藩鎮(zhèn)割據的影響。（任3點6分）（2）推動了租佃關系的發(fā)展；人身依附關系減弱；促進了契約經濟和商品經濟的發(fā)展；促進了農產品的商品化；導致貧富分化加劇，社會矛盾激化，引發(fā)農民起義；大土地所有者偷稅漏稅。（任4點8分）20．【答案】示例一選擇圖片：海國圖志籌建近代海軍孔子改制考民報青年雜志論題：為了救亡圖存，近代中華民族各階層掀起了一系列向西方學習的活動。闡述：近代中國隨著列強侵略，民族危機不斷加深，社會各階層不斷探索，以挽救民族危機。19世紀四五十年代，以林則徐、魏源等為代表的地主階級，開眼看世界，《海國圖志》提出師夷長技以制夷的口號，邁出了近代向西方學習的第一步。19世紀60～90年代，在內憂外患的情況下，以曾國藩、李鴻章等為代表地主階級洋務派，掀起了以“中學為體，西學為用”為指導思想的洋務運動，創(chuàng)辦近代企業(yè)，籌建近代海軍，邁出了中國近代化的第一步。甲午戰(zhàn)后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，19世紀90年代，向西方學習逐漸深入，從學習西方的器物，到學習西方的制度。以康有為、梁啟超等為代表的資產階級維新派，掀起了以建立君主立憲制為核心內容的維新變法運動，解放了人們的思想，《孔子改制考》宣傳維新變法的合理性