《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第一課時(shí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)“寧，胸”等生字，會(huì)寫“郊、養(yǎng)“等字，積累“郊外，養(yǎng)病”等詞語(yǔ)，了解課文大意。

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通過(guò)抓關(guān)鍵詞句，感受灰雀的可愛(ài)和列寧對(duì)它的喜愛(ài)，并有感情地朗讀相關(guān)語(yǔ)句。圖片導(dǎo)入灰

雀圖片導(dǎo)入

預(yù)習(xí)課文后，你知道除了灰雀，課文中還提到兩個(gè)人，他們是誰(shuí)？列

寧小男孩初讀課文

閱讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。2.邊讀邊思考課文中的人物之間發(fā)生了什么故事？初讀課文

列

寧

養(yǎng)

病

仰

望

誠(chéng)

實(shí)

粉

紅

肯

定

嚴(yán)

寒

面

包

渣

或

者

惹

人

喜

愛(ài).............后鼻音前鼻音翹舌音初讀課文

列寧出生于1870年，距離現(xiàn)在有150年左右。他是蘇聯(lián)人?！疤K聯(lián)”這個(gè)國(guó)家就是他和其他革命者共同締造的。初讀課文

這篇課文講了一件什么事？

一只胸深紅的灰雀不見了，列寧沒(méi)有找到灰雀，最后男孩放回了灰雀。學(xué)習(xí)課文公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常人喜愛(ài)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：研讀文句，感受灰雀的惹人喜愛(ài)學(xué)習(xí)課文根據(jù)課文內(nèi)容填一填：（）的胸脯（）地跳動(dòng)（）地歌唱（）的灰雀（粉紅）的胸脯（來(lái)回）地跳動(dòng)（婉轉(zhuǎn)）地歌唱（惹人喜愛(ài)）的灰雀

“胸脯”：“胸”和“脯”都是形聲字，肉月旁，表示與身體有關(guān)。學(xué)習(xí)課文聯(lián)系上下文理解：婉轉(zhuǎn)

惹人喜愛(ài)

聯(lián)系上下文是理解詞語(yǔ)的一種好辦法。學(xué)習(xí)課文

有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。機(jī)靈快活你喜歡這三只灰雀嗎？如果有一天，你遇見了這樣的灰雀，會(huì)做什么？學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)活動(dòng)二：研讀文句，感受列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)

列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。

他在周國(guó)的樹林中找遍了，也沒(méi)有找到。每次

都

。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)活動(dòng)二：研讀文句，感受列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)

想象說(shuō)話：

列寧走到那棵紅松下，他

（怎么樣地找），可是，沒(méi)有找到；

又走到灌木叢邊，他

（怎么樣地找），可是，沒(méi)有找到；

又走到

，他

（怎么樣地找），可是，還沒(méi)