Unit 1 developing the topic-Oral communication 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1developingthetopic-Oralcommunication教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鯱nit1developingthetopic-Oralcommunication教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本單元圍繞“口頭交流”這一主題，通過(guò)情境導(dǎo)入、角色扮演、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握口語(yǔ)交流的基本技巧，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與口頭交流的活動(dòng)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性；同時(shí)，通過(guò)文化對(duì)比，學(xué)生能夠理解不同文化背景下的交流方式，培養(yǎng)跨文化交流的敏感性；此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主探究，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生通常已經(jīng)具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在口語(yǔ)交流方面，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹等表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)交流有一定的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)模仿和練習(xí)來(lái)提高口語(yǔ)能力，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)小組討論和角色扮演來(lái)提升交流技巧。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在口語(yǔ)交流中可能遇到的困難包括詞匯量不足、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)、發(fā)音不準(zhǔn)確等。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢忾_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，這可能會(huì)影響他們的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力的提升。因此，教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的自信心，提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、錄音設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線練習(xí)。

-信息化資源：英語(yǔ)口語(yǔ)交流相關(guān)的音頻、視頻資料，如英語(yǔ)電影片段、英語(yǔ)歌曲、口語(yǔ)練習(xí)視頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、角色扮演道具、小組討論表格。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（老師）Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewunitcalled"DevelopingtheTopic-OralCommunication."Beforewediveintothelesson,let'sreviewwhatwe'velearnedinthepreviousunit.Cananyoneremindmewhatthemaintopicwasabout?

（學(xué)生）Themaintopicwasaboutdescribingpeople.

（老師）That'sright!Now,let'sseehowwecanapplywhatwe'velearnedtodevelopatopicinoralcommunication.Areyouready?Let'sbegin.

2.情境導(dǎo)入

（老師）Imagineyouareataparty,andyouneedtostartaconversationwithanewfriend.Howwouldyouintroduceyourself?Whatwouldyoutalkabout?Let'screateascenarioandpracticeourintroduction.

（學(xué)生）Iwouldsay,"Hi,mynameis[YourName].I'mfrom[YourCity].I'mastudentat[YourSchool].Ilike[YourHobbies]."

（老師）Great!Now,let'stryintroducingeachotherinpairs.Remembertousecompletesentencesandmakesuretolistenactivelytoyourpartner.

3.課文主旨內(nèi)容探究

（老師）Now,let'sopenourtextbooktothefirstsectionofthelesson.Themaingoalofthissectionistointroducethetopicoforalcommunicationandprovidesomebasicguidelinesfordevelopingatopic.Let'sreadthesectiontogetherandthendiscussit.

（學(xué)生）Wereadthatwhendevelopingatopicinoralcommunication,weshouldstartwithanintroduction,presentourmainpoints,providesupportingdetails,andconcludewithasummary.Wealsolearnedthatit'simportanttouseclearandconciselanguage,andtobepreparedwithexamples.

（老師）Exactly!Let'sfocusontheintroductionpart.Cananyoneexplainwhatanintroductionisandwhyit'simportant?

（學(xué)生）Anintroductionisthefirstpartofaspeechorconversationwhereyoupresentthetopicandgrabtheaudience'sattention.It'simportantbecauseitsetsthestagefortherestofthetopic.

（老師）Greatjob!Now,let'spracticewritinganintroduction.Wewillusethetopic"Myfavoritehobby"asanexample.

4.小組討論與角色扮演

（老師）Forthenextactivity,wewillworkingroups.Eachgroupwillchooseahobbyanddevelopanintroductionbasedonthathobby.Afterthat,wewillperformourintroductionsinfrontoftheclass.

（學(xué)生）Wechoosethehobby"reading."Ourintroductiongoeslikethis:"Helloeveryone,mynameis[YourName],andmyfavoritehobbyisreading.Ilovebooksbecausetheytakemetodifferentworldsandteachmenewthings.Ireadforatleastanhoureveryday."

（老師）Fantastic!Now,let'sseehowtheothergroupsdid.Aftereachgroup'sperformance,wewillprovidefeedbackandsuggestionsforimprovement.

5.課文練習(xí)與應(yīng)用

（老師）Nowthatwe'vepracticedwritinganddeliveringintroductions,let'smoveontothenextsectionofthelesson.Thissectionfocusesonpresentingmainpointsandprovidingsupportingdetails.Wewillworkonashortparagraphtogether,andthenyouwillapplytheskillstoyourownwriting.

（學(xué)生）Wearegivenaparagraphabout"Myfavoritebook."Welearntoidentifythemainpointsandsupportingdetails,andthenwepracticewritingourownparagraphaboutadifferentbook.

6.總結(jié)與反思

（老師）Aswecometotheendofourlesson,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Wediscussedtheimportanceofanintroduction,howtopresentmainpointsandsupportingdetails,andwepracticedwritinganddeliveringintroductions.

（學(xué)生）We'velearnedthatagoodintroductioncapturestheaudience'sattention,andthatpresentingmainpointsandsupportingdetailshelpstoclarifyourtopic.

（老師）That'sright!Now,let'sreflectonourlearning.Whatdidyoufindchallengingabouttoday'slesson,andwhatdoyouthinkyouwillimproveoninyournextoralcommunication?

（學(xué)生）Ifounditchallengingtokeepmyintroductionshortandinteresting.IthinkIwillworkonbeingmoreconciseandusingvividlanguagetomakemyintroductionmoreengaging.

（老師）That'sagreatpoint.Remember,practicemakesperfect.Keepworkingonyouroralcommunicationskills,andyouwillseeimprovementovertime.Welldone,everyone!Let'sendourlessonwithapositivenote.

7.課后作業(yè)

（老師）Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortspeechaboutyourfavoritehobby,usingtheskillswe'vepracticedtoday.Makesuretoincludeanintroduction,mainpoints,andaconclusion.Ican'twaittoseeyourprogressnextclass.

（學(xué)生）Okay,I'llworkonitandmakesureit'sthebestIcando.

（老師）Great!Haveawonderfulday,andseeyounexttime.六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-口語(yǔ)交流技巧視頻：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)交流技巧的視頻，如TEDTalks中的英語(yǔ)演講視頻，這些視頻通常由母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士講述，有助于學(xué)生了解真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

-日常英語(yǔ)對(duì)話音頻：收集一些日常生活中的英語(yǔ)對(duì)話音頻，如購(gòu)物、旅行、餐廳等場(chǎng)景的對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。

-主題相關(guān)的英語(yǔ)文章：提供一些與課程主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于不同愛(ài)好、興趣愛(ài)好的文章，讓學(xué)生閱讀并從中學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

-口語(yǔ)練習(xí)游戲：利用在線平臺(tái)或應(yīng)用程序，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生參與口語(yǔ)練習(xí)游戲，提高口語(yǔ)流利度和反應(yīng)速度。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂(lè)部：這些活動(dòng)可以為學(xué)生提供與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視劇：選擇一些適合學(xué)生水平的英語(yǔ)電影或電視劇，通過(guò)觀看可以提高學(xué)生的語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的敏感度。

-創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組：學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，互相糾正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。

-利用社交媒體學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)賬號(hào)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)公眾號(hào)、YouTube上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和技巧。

-參加英語(yǔ)演講比賽或辯論賽：這些活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思辨能力，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的自信心。

-鼓勵(lì)學(xué)生制作英語(yǔ)小視頻：學(xué)生可以嘗試制作關(guān)于自己愛(ài)好或興趣的英語(yǔ)小視頻，通過(guò)視頻的形式展示自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些平臺(tái)提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。七、典型例題講解1.例題：

-Whatisyourfavoritehobby?

-IlikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayhealthyandIenjoytheteamwork.

答案：Myfavoritehobbyisplayingsoccer.IthelpsmestayhealthyandIenjoytheteamwork.

2.例題：

-Canyoutellmeaboutyourfavoritebook?

-Myfavoritebookis"ToKillaMockingbird"byHarperLee.It'sastoryaboutracialinjusticeandtheimportanceofstandingupforwhatisright.

答案：Myfavoritebookis"ToKillaMockingbird"byHarperLee.It'sastoryaboutracialinjusticeandtheimportanceofstandingupforwhatisright.

3.例題：

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Inmyfreetime,Iliketoreadandtravel.Readinghelpsmerelaxandtravelallowsmetoexplorenewplacesandcultures.

答案：Inmyfreetime,Iliketoreadandtravel.Readinghelpsmerelaxandtravelallowsmetoexplorenewplacesandcultures.

4.例題：

-Canyoudescribeyourbestfriend?

-MybestfriendisAlex.Heisverykindandalwaysreadytohelpothers.Wehavebeenfriendssincewewerekids.

答案：MybestfriendisAlex.Heisverykindandalwaysreadytohelpothers.Wehavebeenfriendssincewewerekids.

5.例題：

-Whatisyourfavoriteseasonandwhy?

-Myfavoriteseasonissummer.Ilovethewarmweatherandthelongdays.It'stheperfecttimetogoonvacationandrelax.

答案：Myfavoriteseasonissummer.Ilovethewarmweatherandthelongdays.It'stheperfecttimetogoonvacationandrelax.

-在回答"Whatisyourfavoritehobby?"時(shí)，學(xué)生可以提及任何自己喜歡的活動(dòng)，并解釋為什么喜歡這個(gè)活動(dòng)。

-回答"Canyoutellmeaboutyourfavoritebook?"時(shí)，學(xué)生需要提供書(shū)名、作者以及書(shū)籍的主要內(nèi)容。

-當(dāng)被問(wèn)及"Whatdoyouliketodoinyourfreetime?"時(shí)，學(xué)生可以列舉多個(gè)愛(ài)好，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么這些活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有趣。

-描述"Canyoudescribeyourbestfriend?"時(shí)，學(xué)生需要提及朋友的名字、性格特點(diǎn)以及你們之間的關(guān)系。

-在回答"Whatisyourfavoriteseasonandwhy?"時(shí)，學(xué)生可以描述自己最喜歡的季節(jié)的特點(diǎn)，并解釋為什么這個(gè)季節(jié)對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別。

這些例題旨在幫助學(xué)生練習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，并提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生可以逐漸提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)策略：

-通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放式問(wèn)題，如“Doyouagreewiththeauthor'spointofview?Whyorwhynot?”，鼓勵(lì)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-我會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同難度的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂討論。

（2）觀察方法：

-在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度、表達(dá)能力以及與同伴的互動(dòng)情況。通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)交流能力和合作學(xué)習(xí)效果。

-我會(huì)記錄下學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們是否能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型，以及他們?cè)谛〗M討論中的貢獻(xiàn)。

（3）測(cè)試評(píng)估：

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如聽(tīng)寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生在口語(yǔ)交流中存在的具體問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

（4）及時(shí)反饋：

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，無(wú)論是正面的鼓勵(lì)還是具體的改進(jìn)建議。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并在他們提出問(wèn)題時(shí)給予耐心解答。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括口語(yǔ)練習(xí)、寫(xiě)作練習(xí)等。

-在批改過(guò)程中，我會(huì)注意學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，并給出修改建議。

（2）反饋與鼓勵(lì)：

-及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-在反饋中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和成就，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

（3）個(gè)性化指導(dǎo)：

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

-對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)提供額外的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助他們提高。

（4）家校溝通：

-定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步和需要關(guān)注的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待開(kāi)始了。我們的主題是“DevelopingtheTopic-OralCommunication”，我希望通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生們能夠掌握一些基本的口語(yǔ)交流技巧，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍整體上是積極的。學(xué)生們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中表現(xiàn)出了很高的參與度，他們能夠積極地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@是我設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)最希望看到的。

然而，在課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生似乎不太敢于開(kāi)口。我注意到，他們?cè)谛〗M討論時(shí)比較活躍，但在全班面前發(fā)言時(shí)，他們的聲音明顯小了很多。這讓我意識(shí)到，我們需要在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生，特別是那些內(nèi)向的學(xué)生，讓他們有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。

在練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于如何使用過(guò)渡詞和連接詞來(lái)使口語(yǔ)表達(dá)更加流暢還有所欠缺。我打算在下節(jié)課中，專門(mén)花一些時(shí)間來(lái)講解和練習(xí)這些詞匯和短語(yǔ)的使用。

此外，我還注意到，有些學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)掌握得不夠好。他們的發(fā)音不夠清晰，語(yǔ)調(diào)也不夠自然。這可能是由于他們平時(shí)練習(xí)得不夠，或者是缺乏正確的發(fā)音指導(dǎo)。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些發(fā)音練習(xí)和聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

最后，我認(rèn)為課堂上的互動(dòng)和反饋是非常重要的。我會(huì)在課后花時(shí)