1《自主選擇課余生活》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課以五年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，緊扣道德與法治課程的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課余生活的多樣性，學(xué)會(huì)自主選擇，培養(yǎng)良好的興趣愛好，提升自我管理能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主選擇能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的興趣愛好觀，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，提升法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠辨別課余生活的積極與消極影響，學(xué)會(huì)在法律和道德的框架內(nèi)做出合理選擇，形成積極向上的生活態(tài)度和健康的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已具備一定的道德認(rèn)知和法律意識(shí)，了解基本的權(quán)利與義務(wù)，對(duì)課余生活有一定的認(rèn)識(shí)，但自主選擇能力和自我管理能力尚需提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)課余生活充滿好奇，喜歡參與各種活動(dòng)，但部分學(xué)生可能對(duì)某些課余活動(dòng)缺乏興趣。學(xué)生能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理能力，能夠自主安排課余時(shí)間；而部分學(xué)生則可能需要教師和家長(zhǎng)的幫助。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在自主選擇課余生活時(shí)，可能會(huì)面臨以下困難與挑戰(zhàn)：一是難以辨別活動(dòng)的積極與消極影響，二是難以平衡學(xué)習(xí)與課余生活，三是缺乏自我管理能力，容易受到外界誘惑。針對(duì)這些困難，教師需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高自我管理能力，培養(yǎng)良好的興趣愛好。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課余生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)課余生活選擇卡、小組討論指南等教學(xué)活動(dòng)材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置展示墻，以便學(xué)生展示課余生活選擇成果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以輕松愉快的氛圍引入話題。

2.學(xué)生角色：積極參與，分享自己對(duì)課余生活的看法。

（1）老師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個(gè)有趣的話題——自主選擇課余生活。你們平時(shí)都參加哪些課余活動(dòng)呢？

（2）學(xué)生：分享自己的課余活動(dòng)，如繪畫、運(yùn)動(dòng)、閱讀等。

二、新課講授

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生思考課余生活的意義，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，積極參與討論。

（1）老師：同學(xué)們，課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義呢？

（2）學(xué)生：分享自己的看法，如豐富知識(shí)、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好等。

（3）老師：那么，如何自主選擇適合自己的課余生活呢？

（4）學(xué)生：思考并回答問題。

（5）老師：接下來，我們一起來學(xué)習(xí)《自主選擇課余生活》這一章節(jié)，了解如何做出正確的選擇。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，突出全文側(cè)重點(diǎn)。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真閱讀課文，積極參與討論。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文《自主選擇課余生活》，找出文章的主要觀點(diǎn)。

（2）學(xué)生：閱讀課文，找出主要觀點(diǎn)。

（3）老師：文章主要告訴我們?nèi)绾巫灾鬟x擇課余生活，那么，我們應(yīng)該從哪些方面考慮呢？

（4）學(xué)生：分享自己的看法，如興趣愛好、身體健康、學(xué)習(xí)壓力等。

（5）老師：接下來，我們一起來分析課文中的具體事例，看看作者是如何進(jìn)行選擇的。

四、課文事例分析

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的事例，提煉出選擇課余生活的關(guān)鍵要素。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真分析事例，總結(jié)關(guān)鍵要素。

（1）老師：同學(xué)們，請(qǐng)看課文中的第一個(gè)事例，小明的課余生活是怎樣的？

（2）學(xué)生：閱讀事例，分享小明的課余生活。

（3）老師：小明在選擇課余生活時(shí)，主要考慮了哪些因素？

（4）學(xué)生：分析小明的事例，總結(jié)關(guān)鍵要素。

（5）老師：接下來，我們?cè)賮砜吹诙€(gè)事例，小紅是如何選擇課余生活的？

（6）學(xué)生：閱讀事例，分享小紅的事例。

（7）老師：小紅在選擇課余生活時(shí)，有哪些值得借鑒的地方？

（8）學(xué)生：分析小紅的事例，總結(jié)關(guān)鍵要素。

五、小組討論與分享

1.老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的選擇課余生活的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生角色：積極參與討論，分享自己的看法。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

a.你最喜歡的課余活動(dòng)是什么？

b.你在選擇課余活動(dòng)時(shí)，主要考慮哪些因素？

c.你認(rèn)為如何才能更好地平衡學(xué)習(xí)和課余生活？

（2）學(xué)生：分組討論，分享自己的看法。

六、總結(jié)與反思

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己的選擇課余生活的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真總結(jié)，反思自己的選擇。

（1）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何自主選擇課余生活，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，選擇適合自己的課余活動(dòng)。

（2）學(xué)生：分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思自己的選擇。

七、布置作業(yè)

1.老師角色：布置與課余生活相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

a.列出自己最喜歡的五項(xiàng)課余活動(dòng)，并說明選擇的原因。

b.設(shè)計(jì)一份個(gè)人課余生活計(jì)劃，包括每周的學(xué)習(xí)時(shí)間和課余活動(dòng)時(shí)間。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課余活動(dòng)種類介紹：介紹各種課余活動(dòng)的特點(diǎn)和益處，如體育活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)探索、社會(huì)實(shí)踐等，幫助學(xué)生了解不同活動(dòng)的選擇。

-優(yōu)秀課余生活案例：收集并介紹一些學(xué)生在課余生活中取得優(yōu)異成績(jī)的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-課余生活規(guī)劃工具：提供時(shí)間管理工具和課余生活規(guī)劃模板，幫助學(xué)生更好地安排自己的課余時(shí)間。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類課余活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組等，以豐富自己的課余生活。

-引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，選擇合適的課余活動(dòng)，如繪畫、音樂、舞蹈、編程等。

-建議學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，通過實(shí)踐提升自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-推薦學(xué)生閱讀與課余生活相關(guān)的書籍和雜志，如《少年科學(xué)畫報(bào)》、《兒童文學(xué)》等，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行課余生活經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-建議家長(zhǎng)與學(xué)校保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的課余生活，提供必要的支持和指導(dǎo)。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)估，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加課外競(jìng)賽，如科技創(chuàng)新大賽、作文比賽等，提升自己的綜合素質(zhì)。

-建議學(xué)生參與戶外活動(dòng)，如徒步、露營(yíng)等，鍛煉身體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-組織學(xué)生參觀博物館、科技館等，拓寬視野，激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)計(jì)一份個(gè)人課余生活計(jì)劃表，包括以下內(nèi)容：

-每周的學(xué)習(xí)時(shí)間安排

-每周的課余活動(dòng)安排

-每周的自我評(píng)估和反思

作業(yè)要求：

學(xué)生需根據(jù)自己實(shí)際情況，合理安排每周的學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)時(shí)間，并定期進(jìn)行自我評(píng)估和反思，以提高時(shí)間管理和自我管理能力。

2.作業(yè)示例：

-學(xué)生姓名：張三

-學(xué)習(xí)時(shí)間安排：

周一至周五：每天完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊課

周六：參加興趣小組活動(dòng)，如繪畫班

周日：進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，如騎行

-課余活動(dòng)安排：

周一：閱讀課外書籍

周二：學(xué)習(xí)編程知識(shí)

周三：參加學(xué)?；@球訓(xùn)練

周四：參加志愿者活動(dòng)

周五：學(xué)習(xí)樂器演奏

-自我評(píng)估和反思：

每周總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和課余活動(dòng)體驗(yàn)，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

3.作業(yè)內(nèi)容：

選擇一項(xiàng)自己感興趣的課余活動(dòng)，撰寫一篇短文，介紹該活動(dòng)的意義、自己的參與經(jīng)歷和收獲。

作業(yè)要求：

學(xué)生需結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，闡述課余活動(dòng)對(duì)自己的成長(zhǎng)和提升帶來的幫助。

4.作業(yè)示例：

-標(biāo)題：《籃球運(yùn)動(dòng)讓我更自信》

-內(nèi)容：

自從參加學(xué)校籃球訓(xùn)練以來，我收獲了很多?；@球運(yùn)動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了我的身體，更重要的是，它讓我變得更加自信。在比賽中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。每當(dāng)我在場(chǎng)上投入地奔跑、傳球、投籃，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

5.作業(yè)內(nèi)容：

針對(duì)一篇關(guān)于課余活動(dòng)的新聞報(bào)道或文章，撰寫一篇評(píng)論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

作業(yè)要求：

學(xué)生需閱讀相關(guān)報(bào)道或文章，結(jié)合自己的經(jīng)歷和認(rèn)知，發(fā)表評(píng)論。

6.作業(yè)示例：

-標(biāo)題：《課余活動(dòng)，助力學(xué)生全面發(fā)展》

-內(nèi)容：

近期，一篇關(guān)于課余活動(dòng)的新聞報(bào)道引起了我的關(guān)注。報(bào)道中提到，課余活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。我非常贊同這一觀點(diǎn)。在我看來，課余活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生豐富課余生活，還能培養(yǎng)他們的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。作為一名學(xué)生，我深知課余活動(dòng)的重要性，今后我將繼續(xù)積極參與各類課余活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)助力。

7.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對(duì)課余活動(dòng)的看法和需求。

作業(yè)要求：

學(xué)生需設(shè)計(jì)一份包含5-10個(gè)問題的調(diào)查問卷，通過調(diào)查了解同學(xué)們對(duì)課余活動(dòng)的看法和需求，為學(xué)校組織課余活動(dòng)提供參考。

8.作業(yè)示例：

-問卷標(biāo)題：《關(guān)于課余活動(dòng)的調(diào)查問卷》

-問題示例：

1.你平時(shí)參加哪些課余活動(dòng)？

2.你對(duì)學(xué)校的課余活動(dòng)是否滿意？

3.你認(rèn)為課余活動(dòng)對(duì)學(xué)生有哪些益處？

4.你希望學(xué)校增加哪些課余活動(dòng)？

5.你對(duì)參加課余活動(dòng)有哪些困難和挑戰(zhàn)？板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自主選擇

-課余生活

-健康有益

-學(xué)習(xí)平衡

②關(guān)鍵詞句：

-“自主選擇課余生活，讓我們的生活更加豐富多彩。”

-“我們要根據(jù)自己的興趣愛好，選擇健康有益的課余活動(dòng)。”

-“合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與課余生活的平衡?！?/p>

③板書結(jié)構(gòu)：

1.標(biāo)題：《自主選擇課余生活》

2.自主選擇：

-定義：自己決定、選擇

-重要性：豐富生活、培養(yǎng)興趣、提升自我

3.課余生活：

-活動(dòng)類型：體育、藝術(shù)、科學(xué)、實(shí)踐等

-選擇原則：健康有益、個(gè)人興趣、時(shí)間管理

4.健康有益：

-身心健康：鍛煉身體、放松心情

-知識(shí)技能：學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升技能

5.學(xué)習(xí)平衡：

-時(shí)間安排：合理分配學(xué)習(xí)與課余時(shí)間

-目標(biāo)明確：確保學(xué)習(xí)效果與課余生活質(zhì)量

6.結(jié)論：自主選擇課余生活，促進(jìn)全面發(fā)展教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番教學(xué)反思，這不僅是對(duì)自己教學(xué)過程的回顧，更是對(duì)未來教學(xué)改進(jìn)的思考。以下是我對(duì)《自主選擇課余生活》這一節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到學(xué)生在課堂參與度方面表現(xiàn)不一。有的學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的課余生活經(jīng)歷，而有的學(xué)生則顯得比較沉默。為了提高所有學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言：在課堂上，我會(huì)更加積極地鼓勵(lì)所有學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境：通過設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與進(jìn)來，這樣可以提高他們的參與積極性。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在選擇課余活動(dòng)時(shí)，缺乏明確的個(gè)人興趣和目標(biāo)。為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主選擇，我打算做以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生自我探索：在教學(xué)過程中，我會(huì)引入一些心理測(cè)試或自我探索活動(dòng)，幫助學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，從而更好地選擇適合自己的課余活動(dòng)。

2.分享成功案例：我會(huì)分享一些同齡人在課余活動(dòng)中取得成功的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們樹立目標(biāo)。

再者，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于時(shí)間管理存在困惑，難以平衡學(xué)習(xí)和課余生活。針對(duì)這一問題，我將采取以下措施：

1.教授時(shí)