Unit7 How Much？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit7Howmuch？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Unit7Howmuch？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

本單元圍繞“購(gòu)物”主題，通過(guò)對(duì)話(huà)和情景描述，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)價(jià)格、選擇商品以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。教學(xué)內(nèi)容包括詢(xún)問(wèn)價(jià)格、表達(dá)需求、選擇商品等日常用語(yǔ)，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型，提高實(shí)際交流能力；通過(guò)理解購(gòu)物文化，增強(qiáng)跨文化意識(shí)；通過(guò)思考和解決問(wèn)題，提升批判性思維和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，如"Howmuchisthis?"和"Isitexpensive?"。

②能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話(huà)，如表達(dá)對(duì)商品的選擇、詢(xún)問(wèn)價(jià)格和表示感謝。

③正確使用貨幣單位，如元、角、分，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在實(shí)際購(gòu)物情景中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行自然流暢的對(duì)話(huà)。

②在對(duì)話(huà)中正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的購(gòu)物行為。

③理解并運(yùn)用購(gòu)物相關(guān)的文化習(xí)俗，如討價(jià)還價(jià)、禮貌用語(yǔ)等，體現(xiàn)跨文化交際能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)教材配套電子書(shū)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如商品圖片、價(jià)格標(biāo)簽）、購(gòu)物場(chǎng)景模擬圖、角色扮演道具。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

1.老師拿出一些實(shí)物商品，如玩具、文具等，展示給學(xué)生看。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些商品，如"Thisisatoy.Thisisapen."。

3.老師提問(wèn)學(xué)生：“Doyouknowhowtoaskforthepriceofthesethings?”（你們知道怎么詢(xún)問(wèn)這些商品的價(jià)格嗎？）

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一些價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)價(jià)格標(biāo)簽的讀法。

2.老師講解貨幣單位，如元、角、分，并舉例說(shuō)明。

3.老師播放一段購(gòu)物情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生初步了解詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式。

三、課文學(xué)習(xí)

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。

2.老師提問(wèn)學(xué)生：“Whatisthemainideaofthispassage?”（這篇文章的主要思想是什么？）

學(xué)生回答：“It'saboutaskingforthepriceofthingsinastore.”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點(diǎn)句型，如“Howmuchisthis?”、“It'stenyuan.”

4.老師講解課文中的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生了解購(gòu)物的基本流程。

四、詞匯學(xué)習(xí)

1.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯，如“expensive”、“cheap”、“cost”等。

2.老師讓學(xué)生用這些詞匯造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話(huà)。

五、語(yǔ)法學(xué)習(xí)

1.老師講解課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，如過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用。

2.老師讓學(xué)生完成語(yǔ)法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話(huà)。

六、情景模擬

1.老師布置一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，如詢(xún)問(wèn)價(jià)格、選擇商品、進(jìn)行交易等。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

七、總結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.老師提問(wèn)學(xué)生：“Whathaveyoulearnedtoday?”（你們今天學(xué)到了什么？）

學(xué)生回答：“Wehavelearnedhowtoaskforthepriceofthingsandhowtoexpressourneedsinastore.”

3.老師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

八、課堂拓展

1.老師組織學(xué)生觀看一段英語(yǔ)購(gòu)物視頻，讓學(xué)生了解國(guó)外購(gòu)物文化。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“WhatarethedifferencesbetweenshoppinginChinaandinothercountries?”（中國(guó)和其他國(guó)家的購(gòu)物有什么不同？）

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行英語(yǔ)購(gòu)物口語(yǔ)練習(xí)，提高實(shí)際交際能力。

九、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.觀看英語(yǔ)購(gòu)物視頻，了解國(guó)外購(gòu)物文化。

3.與家人或朋友進(jìn)行英語(yǔ)購(gòu)物口語(yǔ)練習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言運(yùn)用能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用詢(xún)問(wèn)價(jià)格、表達(dá)需求、選擇商品等日常用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話(huà)。例如，學(xué)生能夠說(shuō)“CanIhavealookatthisdress?”、“Howmuchisit?”、“It'stooexpensiveforme.”等句子，這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行有效的溝通。

2.詞匯量增加：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了如"expensive"、"cheap"、"cost"、"price"、"dollar"、"yuan"、"jiao"、"fen"等與購(gòu)物相關(guān)的詞匯，這些詞匯的掌握有助于學(xué)生豐富自己的英語(yǔ)詞匯庫(kù)，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.語(yǔ)法知識(shí)鞏固：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的過(guò)去時(shí)態(tài)，鞏固了動(dòng)詞的過(guò)去式變化規(guī)則，如“cost”變?yōu)椤癱osted”或“cost”，以及形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式，如“expensive”變?yōu)椤癿oreexpensive”和“themostexpensive”。這些語(yǔ)法知識(shí)的掌握有助于學(xué)生構(gòu)建更完整的英語(yǔ)語(yǔ)法體系。

4.文化理解能力提高：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的購(gòu)物場(chǎng)景，了解了不同文化背景下購(gòu)物的差異，如討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣、購(gòu)物禮儀等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

5.解決問(wèn)題能力增強(qiáng)：在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，如如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的需求、如何進(jìn)行價(jià)格比較等。這個(gè)過(guò)程鍛煉了學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

6.課堂參與度提高：通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。這種積極參與的態(tài)度有助于學(xué)生更好地吸收和掌握知識(shí)。

7.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：課后作業(yè)的布置和英語(yǔ)購(gòu)物口語(yǔ)練習(xí)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式：Howmuchisthis?、Isitexpensive?

②貨幣單位：元、角、分

③購(gòu)物場(chǎng)景描述：CanIhavealookatthisdress?、It'stooexpensiveforme.

2.重點(diǎn)詞匯

①expensive

②cheap

③cost

④price

⑤dollar

⑥yuan

⑦jiao

⑧fen

3.重點(diǎn)句型

①Howmuchisthis?

②It'stenyuan.

③It'sexpensive.

④It'scheap.

⑤Thisistooexpensiveforme.

⑥Ilikethisone.

⑦CanIhavealookatthisdress?

⑧Isitonsale?

4.語(yǔ)法點(diǎn)

①過(guò)去時(shí)態(tài)：costed,bought,paid

②形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：moreexpensive,themostexpensive

③疑問(wèn)句：Howmuchisthis?、Isitexpensive?

5.教學(xué)活動(dòng)邏輯

①導(dǎo)入：通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

②新課導(dǎo)入：通過(guò)價(jià)格標(biāo)簽和貨幣單位講解，引入本節(jié)課主題。

③課文學(xué)習(xí)：通過(guò)朗讀、分析、提問(wèn)等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

④詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)講解、造句、小組活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯。

⑤語(yǔ)法學(xué)習(xí)：通過(guò)講解、練習(xí)、角色扮演等方式，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法點(diǎn)。

⑥情景模擬：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

⑦總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

⑧課后作業(yè)：布置課后練習(xí)題和口語(yǔ)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、典型例題講解1.例題：

-Teacher:Howmuchisthisbook?

-Student:It's15yuan.

解答：

-這個(gè)例題是一個(gè)簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)價(jià)格的問(wèn)題。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用正確的句型回答價(jià)格。在這個(gè)例子中，學(xué)生正確地使用了"Howmuchisthis?"這個(gè)句型，并給出了正確的價(jià)格回答。

2.例題：

-Teacher:Isthispenexpensive?

-Student:No,it'snotexpensive.It'sonly5yuan.

解答：

-這個(gè)例題考察學(xué)生對(duì)否定回答的理解。學(xué)生需要理解"Isitexpensive?"這個(gè)疑問(wèn)句的否定回答應(yīng)該是"No,it'snotexpensive."，并給出具體的價(jià)格。在這個(gè)例子中，學(xué)生正確地使用了否定回答，并提供了商品的價(jià)格。

3.例題：

-Teacher:CanIhavealookatthatdress?

-Student:Sure,youcan.

解答：

-這個(gè)例題是一個(gè)禮貌的請(qǐng)求。學(xué)生需要學(xué)會(huì)用正確的句型表達(dá)想要查看商品的需求。"CanIhavealookatthatdress?"是一個(gè)常見(jiàn)的請(qǐng)求句型，學(xué)生回答"Sure,youcan."表示同意對(duì)方的請(qǐng)求。

4.例題：

-Teacher:Whichonedoyoulike?

-Student:Iliketheblueone.

解答：

-這個(gè)例題考察學(xué)生對(duì)選擇商品的能力。學(xué)生需要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的選擇。"Whichonedoyoulike?"是一個(gè)詢(xún)問(wèn)偏好的問(wèn)題，學(xué)生回答"Iliketheblueone."表示他們喜歡藍(lán)色的那件商品。

5.例題：

-Teacher:Isthebagonsale?

-Student:Yes,it's20%off.

解答：

-這個(gè)例題涉及到折扣和促銷(xiāo)信息。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何回答關(guān)于商品折扣的問(wèn)題。"Isthebagonsale?"是一個(gè)詢(xún)問(wèn)是否有促銷(xiāo)的問(wèn)題，學(xué)生回答"Yes,it's20%off."表示該包正在進(jìn)行20%的折扣促銷(xiāo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在商店里詢(xún)問(wèn)價(jià)格、選擇商品以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話(huà)。

2.我們學(xué)習(xí)了詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，如"Howmuchisthis?"和"Isitexpensive?"。

3.我們掌握了貨幣單位的使用，如元、角、分，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算。

4.我們了解了購(gòu)物場(chǎng)景描述，如"CanIhavealookatthisdress?"和"It'stooexpensiveforme."

5.我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)商品的選擇、詢(xún)問(wèn)價(jià)格和表示感謝。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)價(jià)格：

-Howmuchisthispen?

-What'sthepriceofthisbook?

2.請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)商品的價(jià)格：

-Thisbookcosts10yuan.

-Thepriceofthisdressis50yuan.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述商品的價(jià)格：

-Thisisveryexpensive.

-Thatoneisquitecheap.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話(huà)：

-Teacher:CanIhavealookatthatdress?

-Student:Sure,youcan.

-Teacher:Howmuchisit?

-Student:It's30yuan.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)選擇商品：

-Teacher:Whichonedoyoulike?

-St