Unit 1 A new start：Developing ideas ③ 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版（2024年）英語七年級 上冊

Unit1Anewstart：Developingideas③教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年外研版（2024年）英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Anewstart：Developingideas③教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年外研版（2024年）英語七年級上冊設(shè)計思路本課設(shè)計以“Unit1Anewstart：Developingideas”為主題，圍繞七年級上冊外研版英語教材，結(jié)合學(xué)生實際生活，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力。課程通過情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的聽說讀寫綜合運用能力。同時，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過聽說讀寫活動，提高運用英語進行交流的自信和流利度。

2.增強學(xué)生的文化意識，理解中外文化的異同，培養(yǎng)跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析、推理和批判性思考，提升思維敏捷性和邏輯性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯和短語的理解與應(yīng)用，如“startanewlife”，“makenewfriends”等。

2.句型結(jié)構(gòu)“Iamlookingforwardto...”的掌握和運用。

難點：

1.在新環(huán)境中用英語表達個人感受和期望的準(zhǔn)確性。

2.在小組活動中有效地溝通和協(xié)作。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等直觀材料輔助詞匯和短語的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際情境進行操練。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)表達，教師及時提供反饋和糾正。

3.提供句型模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建自己的句子，同時鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，增加個性化表達。

4.通過小組合作和同伴互評，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和批判性思維。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、筆記本電腦

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、在線教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育視頻、聽力材料、在線詞典

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、卡片游戲、PPT展示教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-利用圖片展示不同國家的校園生活，引導(dǎo)學(xué)生思考新學(xué)期的開始和新朋友的重要性。

-提問：“Whatdoyouthinkisimportantwhenyoustartanewschoolyear?”

-學(xué)生分享觀點后，教師總結(jié)：“Makingnewfriendsandstartinganewlifeareimportantpartsofourschoollife.”

2.新課講授（用時10分鐘）

-詞匯教學(xué)：

-展示與“startanewlife”，“makenewfriends”相關(guān)的詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并拼寫。

-通過例句展示詞匯在句子中的運用，如：“Iamlookingforwardtostartinganewlifeatthisnewschool.”

-句型教學(xué)：

-引導(dǎo)學(xué)生分析句型“Iamlookingforwardto...”的結(jié)構(gòu)，并舉例說明。

-學(xué)生跟讀并嘗試自己造句，如：“Iamlookingforwardtomeetingnewteachersandstudents.”

-文化背景介紹：

-簡要介紹不同國家的開學(xué)習(xí)俗，如美國的“BacktoSchool”活動。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，一組扮演新生，另一組扮演學(xué)長學(xué)姐，模擬校園見面和交流的場景。

-小組討論：每組討論如何在新學(xué)校中快速融入，分享自己的建議和計劃。

-游戲活動：設(shè)計一個“猜猜我是誰”的游戲，學(xué)生通過提問和回答來了解新同學(xué)。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-學(xué)生討論如何在新學(xué)校中交到新朋友。

-舉例回答：“WecanintroduceourselvesinEnglish,participateinschoolactivities,andbeopentonewexperiences.”

-學(xué)生討論如何適應(yīng)新環(huán)境。

-舉例回答：“Weshouldbepatient,askforhelpwhenneeded,andtrytobepositive.”

-學(xué)生討論如何與新老師建立良好的關(guān)系。

-舉例回答：“Wecanbepunctual,respectteachers,andshowourenthusiasmforlearning.”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)新學(xué)期開始的重要性。

-提問：“Whathaveyoulearnedtodayaboutstartinganewschoolyear?”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點評并鼓勵學(xué)生在新學(xué)期中積極進取。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言技能的提升：

-學(xué)生能夠正確地使用新詞匯和短語，如“startanewlife”，“makenewfriends”，并在句子中靈活運用。

-學(xué)生能夠理解并模仿新句型“Iamlookingforwardto...”，并在實際對話中運用。

-學(xué)生的聽說能力得到提高，能夠進行簡單的日常交流，表達對新學(xué)期的期待和計劃。

2.文化意識與跨文化交際能力的增強：

-學(xué)生通過了解不同國家的開學(xué)習(xí)俗，拓展了文化視野，認(rèn)識到文化的多樣性。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，學(xué)會了尊重和接納不同的文化背景，提升了跨文化交際能力。

3.學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

-學(xué)生通過參與課堂活動，學(xué)會了如何利用詞匯卡片、例句和句型模板來學(xué)習(xí)和鞏固新知識。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了傾聽他人意見、表達自己觀點，以及提出建設(shè)性建議，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

4.思維品質(zhì)的提升：

-學(xué)生在討論如何適應(yīng)新環(huán)境、交新朋友等問題時，能夠進行邏輯分析和批判性思考。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會了團隊合作和解決問題的能力，思維敏捷性和邏輯性得到鍛煉。

5.情感態(tài)度與價值觀的塑造：

-學(xué)生在討論中表達了對新學(xué)期的期待和積極態(tài)度，培養(yǎng)了樂觀向上的心態(tài)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)新知識，樹立了積極向上的人生態(tài)度，認(rèn)識到友誼和合作的重要性。

6.綜合運用英語的能力：

-學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識，如在新學(xué)期開始時向同學(xué)介紹自己，表達對新環(huán)境的適應(yīng)策略。

-學(xué)生通過參與課堂活動和游戲，提高了英語的實際運用能力，為未來的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識別需要改進的地方。以下是我對本次“Unit1Anewstart：Developingideas”教學(xué)的一些反思和改進措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我使用了圖片和視頻，這些直觀的材料確實能夠吸引學(xué)生的注意力，但同時也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能對圖片和視頻的注意力過于集中，而忽略了語言學(xué)習(xí)本身。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)減少圖片和視頻的使用，更多地讓學(xué)生通過語言本身來感知和體驗。

其次，我在詞匯和句型的教學(xué)過程中，使用了卡片和例句，讓學(xué)生跟讀并模仿。這個方法效果不錯，但我也注意到有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不愿意開口。為了解決這個問題，我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)語言。

再者，實踐活動的設(shè)計是我認(rèn)為比較成功的地方，學(xué)生們在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)得非常積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對某些話題不感興趣或者覺得難度太大。為了提高所有學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重話題的選擇和活動的難度設(shè)計，確保每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在回答問題時，有時候會偏離主題，或者回答不夠具體。為了提高學(xué)生的討論質(zhì)量，我打算在未來的教學(xué)中，提前給出討論指南，讓學(xué)生明確討論的方向和要點。

此外，我在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，通過提問的方式讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，但有的學(xué)生回答得比較簡短，缺乏深度。為了引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的思考，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多的思考問題，鼓勵學(xué)生從不同角度分析問題。

最后，關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)為整體上是不錯的，但也有一些學(xué)生需要更多的個別指導(dǎo)。為了更好地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我打算在未來的教學(xué)中，定期進行學(xué)生訪談，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并提供個性化的輔導(dǎo)。典型例題講解1.例題：

-Whatareyoulookingforwardtodoingatthenewschool?

-Answer:Iamlookingforwardtomakingnewfriendsandjoiningindifferentactivities.

2.例題：

-Howdoyoufeelaboutstartinganewschoolyear?

-Answer:Ifeelexcitedandalittlenervous.

3.例題：

-Whatdoyouthinkisthemostimportantthingtodowhenyoumeetnewpeople?

-Answer:Ithinkit'simportanttobefriendlyandopen-minded.

4.例題：

-Describeyourfirstdayatschool.

-Answer:Myfirstdayatschoolwasreallybusy.Imetmyteachersandclassmates,andwehadalotoffunintheorientationactivities.

5.例題：

-Whataresometipsforadaptingtoanewschool?

-Answer:Sometipsforadaptingtoanewschoolincludebeingpunctual,askingforhelpwhenneeded,andtryingtomakenewfriends.

補充說明：

1.例題一和二考察了學(xué)生對句型“Iamlookingforwardto...”的掌握。在講解時，可以強調(diào)“l(fā)ookingforwardto”后面通常跟動名詞或名詞短語，并舉例說明。

2.例題三和四考察了學(xué)生對描述感受和經(jīng)歷的能力。在講解時，可以引導(dǎo)學(xué)生使用形容詞和動詞來描述自己的感受和經(jīng)歷，并鼓勵他們用自己的話來表達。

3.例題五考察了學(xué)生對建議和忠告的表達。在講解時，可以介紹一些常用的表達方式，如“Sometipsfor...”，“It'simportantto...”，并讓學(xué)生練習(xí)給出建議。

4.在講解例題時，可以結(jié)合課文中的相關(guān)內(nèi)容，如“Unit1Anewstart”中的對話和故事，讓學(xué)生通過閱讀和模仿來提高語言表達能力。

5.為了鞏固學(xué)生對這些知識點的掌握，可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上或課后完成。例如，可以讓學(xué)生用“Iamlookingforwardto...”來描述自己的假期計劃，或者用“Describeyourfirstdayatschool”來寫一篇短文。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-詞匯：startanewlife,makenewfriends,lookingforwardto,busy,exciting,nervous,describe,tips

-句型：Iamlookingforwardto...

-短語：bepunctual,askforhelp,tryto...

②本文重點詞：

-start：開始，例如：Westartanewschoolyear.

-new：新的，例如：Thisisanewschool.

-lookingforwardto：期待，例如：Iamlookingforwardtomybirthdayparty.

-describe：描述，例如：Canyoudescribeyourschool?

③本文重點句：

-Iamlookingforwardtostartinganewlifeatthisnewschool.

-Wearelookingforwardtomeetingnewteachersandstudents.

-It'simportanttobepunctualwhenyougotoschool.課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是我對“Unit1Anewstart：Developingideas”課堂評價的詳細(xì)規(guī)劃：

1.課堂提問：

-通過提問，了解學(xué)生對新詞匯和句型的掌握程度。

-例如，提問：“Whataresometipsformakingnewfriends?”來