Unit 7 Lesson 4 Happy holidays!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit7Lesson4Happyholidays!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit7Lesson4Happyholidays!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中英語七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年11月10日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)節(jié)日問候語，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際能力。

2.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流，提高英語口語表達(dá)能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

4.思維品質(zhì)：在討論節(jié)日傳統(tǒng)和習(xí)俗時(shí)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了英語字母、基本詞匯和簡(jiǎn)單的日常用語。他們對(duì)英語有了一定的興趣，并能進(jìn)行基本的聽說讀寫練習(xí)。然而，他們對(duì)節(jié)日的英語表達(dá)和習(xí)俗了解有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來擴(kuò)展這方面的知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生通常對(duì)節(jié)日和慶?；顒?dòng)有濃厚的興趣，這可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)英語的熱情。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過小組合作學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生可能更喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在發(fā)音上遇到困難，尤其是在學(xué)習(xí)一些含有特殊音標(biāo)的節(jié)日詞匯時(shí)。此外，對(duì)于不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，學(xué)生可能難以理解其深層含義，這可能會(huì)影響他們對(duì)相關(guān)英語表達(dá)的學(xué)習(xí)。因此，教師在教學(xué)中需要提供足夠的語言支持和文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版初中英語七年級(jí)上冊(cè)教材，以便于跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與節(jié)日相關(guān)的圖片、視頻，以及節(jié)日習(xí)俗的簡(jiǎn)短介紹，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.教學(xué)工具：使用PPT或白板展示節(jié)日問候語的正確發(fā)音和用法，輔助學(xué)生理解和記憶。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)，營造活躍的課堂氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師播放一段關(guān)于不同國家慶祝節(jié)日的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化中節(jié)日的意義和慶祝方式。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生已知的幾種節(jié)日及其英語表達(dá)，如Christmas,NewYear'sDay,Mid-AutumnFestival等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課的主題“Happyholidays!”，并講解相關(guān)的節(jié)日問候語，如“MerryChristmas!”，“HappyNewYear!”，“Happyholidays!”等。

-舉例說明：教師通過展示圖片或?qū)嵨?，如圣誕樹、煙花、禮物等，幫助學(xué)生理解節(jié)日氛圍和問候語的適用場(chǎng)景。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在不同節(jié)日?qǐng)龊鲜褂脝柡蛘Z，如在圣誕派對(duì)上、新年晚會(huì)上等。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)節(jié)日，用英語設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)短的對(duì)話，展示節(jié)日的問候和祝福。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：各小組展示自己的對(duì)話，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-文化分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己國家的節(jié)日習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的了解和尊重。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)節(jié)日問候語的重要性。

-作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集并整理自己國家的節(jié)日習(xí)俗，準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行分享。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的看法和建議，教師根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

7.課后反思（教師自評(píng)）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握情況等。

-教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.節(jié)日問候語

-MerryChristmas!（圣誕快樂?。?/p>

-HappyNewYear!（新年快樂！）

-Happyholidays!（節(jié)日快樂?。?/p>

-Happybirthday!（生日快樂！）

-HappyValentine'sDay!（情人節(jié)快樂?。?/p>

-HappyEaster!（復(fù)活節(jié)快樂！）

2.節(jié)日習(xí)俗簡(jiǎn)介

-圣誕節(jié)：慶祝耶穌基督的誕生，常見的慶祝活動(dòng)包括裝飾圣誕樹、交換禮物、參加圣誕派對(duì)等。

-新年：迎接新的一年的到來，常見的慶祝活動(dòng)有倒數(shù)計(jì)時(shí)、放鞭炮、舉辦新年晚會(huì)等。

-情人節(jié)：表達(dá)愛意和浪漫，常見的慶祝活動(dòng)有送花、巧克力、寫情書等。

-復(fù)活節(jié)：慶祝耶穌基督的復(fù)活，常見的慶祝活動(dòng)有彩蛋尋寶、復(fù)活節(jié)兔子、參加教堂活動(dòng)等。

3.常用節(jié)日相關(guān)詞匯

-gift：禮物

-present：禮物

-decoration：裝飾

-celebration：慶祝

-tradition：傳統(tǒng)

-custom：習(xí)俗

-festive：節(jié)日的

-holiday：假期

4.節(jié)日問候語的用法

-在節(jié)日?qǐng)龊希缗蓪?duì)、聚會(huì)等，可以用這些問候語向他人表達(dá)祝福。

-在日常生活中，遇到節(jié)日時(shí)，可以用這些問候語向他人表示關(guān)心和祝福。

5.節(jié)日相關(guān)句型

-What'syourfavoriteholiday?

-IwishyouaMerryChristmas!

-IhopeyouhaveahappyNewYear!

-Happyholidaystoyouall!

-Ihopeyouhaveawonderfultime!

-Enjoyyourholiday!

6.節(jié)日文化背景知識(shí)

-了解不同節(jié)日的起源、意義和慶祝方式，有助于學(xué)生更好地理解和尊重不同文化。

-通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化背景知識(shí)，可以拓寬學(xué)生的國際視野，提高他們的跨文化交際能力。

7.節(jié)日相關(guān)閱讀材料

-教師可以推薦一些與節(jié)日相關(guān)的英語閱讀材料，如節(jié)日故事、詩歌、新聞報(bào)道等，幫助學(xué)生提高閱讀能力。

8.節(jié)日相關(guān)寫作練習(xí)

-教師可以布置一些與節(jié)日相關(guān)的寫作練習(xí)，如寫節(jié)日祝?？ㄆ?、節(jié)日日記等，幫助學(xué)生提高寫作能力。

9.節(jié)日相關(guān)口語練習(xí)

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)日相關(guān)的口語練習(xí)，如角色扮演、小組討論等，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

10.節(jié)日相關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)，如節(jié)日主題班會(huì)、節(jié)日慶典等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①節(jié)日問候語

-MerryChristmas!

-HappyNewYear!

-Happyholidays!

-Happybirthday!

-HappyValentine'sDay!

-HappyEaster!

②節(jié)日習(xí)俗簡(jiǎn)介

-圣誕樹(ChristmasTree)

-禮物(Gift)

-裝飾(Decoration)

-慶祝(Celebration)

-傳統(tǒng)(Tradition)

-習(xí)俗(Custom)

③常用節(jié)日相關(guān)詞匯

-festive

-holiday

-present

-tradition

-custom

-celebration

④節(jié)日問候語的用法

-用于節(jié)日?qǐng)龊系膯柡?/p>

-日常生活中的祝福

⑤節(jié)日相關(guān)句型

-What'syourfavoriteholiday?

-IwishyouaMerryChristmas!

-IhopeyouhaveahappyNewYear!

-Happyholidaystoyouall!

-Ihopeyouhaveawonderfultime!

-Enjoyyourholiday!

⑥節(jié)日文化背景知識(shí)

-圣誕節(jié)的起源和意義

-新年的慶祝活動(dòng)和習(xí)俗

-情人節(jié)的浪漫傳統(tǒng)

-復(fù)活節(jié)的宗教和象征意義

⑦節(jié)日相關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演

-小組討論

-節(jié)日主題班會(huì)

-節(jié)日慶典活動(dòng)教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了這節(jié)課，我有一些想法和感受想和大家分享一下。首先，我覺得這節(jié)課在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。我通過播放節(jié)日視頻，孩子們立刻就進(jìn)入了節(jié)日的氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我意識(shí)到，一個(gè)好的導(dǎo)入對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常重要。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了節(jié)日問候語和習(xí)俗，孩子們跟著我一起學(xué)習(xí)，互動(dòng)性也不錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子對(duì)于節(jié)日的習(xí)俗和背景知識(shí)比較感興趣，他們?cè)谟懻摃r(shí)表現(xiàn)得非常積極。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說明我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的興趣和參與。

然而，在舉例說明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的反應(yīng)并不熱烈。我想，可能是因?yàn)槲覍?duì)例子的選擇不夠貼近他們的生活，或者是例子不夠生動(dòng)有趣。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇更貼近他們生活的例子，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，這個(gè)活動(dòng)效果很好。孩子們?cè)诮巧缪葜胁粌H鞏固了所學(xué)知識(shí)，還鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。不過，我也注意到，在分組討論時(shí)，有些孩子不太愿意開口說話，可能是害羞或者不自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們積極參與