Theme B Learning to Understand Challenge Yourself B 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊

ThemeBLearningtoUnderstandChallengeYourselfB教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊主備人備課成員設(shè)計思路本設(shè)計以“ThemeBLearningtoUnderstandChallengeYourself”為主題，圍繞高中英語必修第二冊課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，通過豐富多樣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。課程設(shè)計注重實踐性和趣味性，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀、討論和寫作等活動，學(xué)生將提升對英語語言結(jié)構(gòu)的理解和運用能力，增強對多元文化的認識和理解，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，以及提高自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運用課文中的復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，如定語從句和狀語從句。

2.準(zhǔn)確把握文章主旨，提煉關(guān)鍵信息。

難點：

1.復(fù)雜句型的理解和分析，特別是定語從句和狀語從句的用法。

2.在閱讀中快速捕捉并整合信息，形成對文章整體意義的理解。

解決辦法：

1.通過分解復(fù)雜句型，逐步講解其結(jié)構(gòu)和用法，輔以例句和練習(xí)。

2.設(shè)計閱讀理解練習(xí)，讓學(xué)生在具體語境中練習(xí)捕捉關(guān)鍵信息，并引導(dǎo)他們總結(jié)文章主旨。同時，鼓勵學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同解決閱讀中的難題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中英語重大版（2019）必修第二冊》教材，以便跟隨課堂進度進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如挑戰(zhàn)活動的圖片集、圖表展示挑戰(zhàn)過程、相關(guān)紀(jì)錄片片段等，以豐富教學(xué)素材。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，確保投影儀、電腦等設(shè)備的正常運行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供討論桌椅，為小組活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列與挑戰(zhàn)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考挑戰(zhàn)的意義和影響。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課所學(xué)的挑戰(zhàn)相關(guān)詞匯和表達，幫助學(xué)生建立知識鏈接。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括挑戰(zhàn)的類型、應(yīng)對策略和挑戰(zhàn)的意義。

-舉例說明：通過具體案例，如運動員挑戰(zhàn)極限、科學(xué)家突破難題等，幫助學(xué)生理解挑戰(zhàn)的本質(zhì)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法，培養(yǎng)合作意識和解決問題的能力。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：引入挑戰(zhàn)的不同階段，如準(zhǔn)備、執(zhí)行和反思，并講解每個階段的關(guān)鍵要素。

-舉例說明：通過具體案例，展示挑戰(zhàn)者在不同階段所采取的策略和方法。

-互動探究：學(xué)生分組模擬挑戰(zhàn)過程，每組選擇一個挑戰(zhàn)主題，設(shè)計挑戰(zhàn)方案，并分享給全班。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，完成挑戰(zhàn)相關(guān)的寫作任務(wù)，如撰寫挑戰(zhàn)日記、挑戰(zhàn)故事等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議，幫助學(xué)生提高寫作水平。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹挑戰(zhàn)與成長的關(guān)系，探討挑戰(zhàn)對個人發(fā)展的重要性。

-舉例說明：通過名人故事，展示挑戰(zhàn)如何促進個人成長和成功。

-互動探究：學(xué)生分享自己或他人的挑戰(zhàn)經(jīng)歷，討論挑戰(zhàn)對個人成長的影響。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的挑戰(zhàn)活動，并撰寫活動策劃書。

-教師指導(dǎo)：提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生完善策劃書。

7.總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)挑戰(zhàn)的重要性和應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄自己在日常生活中遇到的挑戰(zhàn)，并嘗試運用所學(xué)知識應(yīng)對。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運用挑戰(zhàn)相關(guān)的詞匯和表達，如challenge,overcome,persist等。

-學(xué)生能夠識別并分析文章中的復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，如定語從句和狀語從句。

-學(xué)生能夠理解和解釋挑戰(zhàn)的類型、應(yīng)對策略和挑戰(zhàn)的意義。

2.能力提升：

-學(xué)生在閱讀理解方面有了顯著的提高，能夠快速捕捉并整合信息，形成對文章整體意義的理解。

-學(xué)生在寫作能力上得到加強，能夠撰寫挑戰(zhàn)日記、挑戰(zhàn)故事等活動策劃書。

-學(xué)生在聽說能力上有所進步，能夠參與課堂討論，分享個人挑戰(zhàn)經(jīng)歷，并用英語表達自己的觀點。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在分析問題和解決問題的能力上有所提高，能夠運用所學(xué)知識應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在批判性思維方面得到鍛煉，能夠從不同角度審視挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新的解決方案。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面有所提升，能夠與同伴共同完成挑戰(zhàn)活動，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對挑戰(zhàn)的態(tài)度更加積極，認識到挑戰(zhàn)是個人成長和成功的關(guān)鍵。

-學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時，能夠保持樂觀和堅韌，勇于面對困難和挫折。

-學(xué)生在團隊合作中，學(xué)會尊重他人，理解不同觀點，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

5.綜合運用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如制定個人目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃等。

-學(xué)生在參加各類競賽和活動時，能夠運用所學(xué)知識展示自己的能力和才華。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠運用挑戰(zhàn)精神應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人價值。課堂1.課堂提問

-通過提問，了解學(xué)生對挑戰(zhàn)相關(guān)詞匯和表達的理解程度。

-設(shè)計開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考挑戰(zhàn)的意義和影響，激發(fā)學(xué)生的思維。

-觀察學(xué)生的回答，評估他們對復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)的掌握情況。

2.觀察學(xué)生參與度

-觀察學(xué)生在課堂討論和小組活動中的表現(xiàn)，評估他們的參與度和合作能力。

-注意學(xué)生的表情和肢體語言，了解他們對挑戰(zhàn)主題的興趣和態(tài)度。

3.課堂測試

-設(shè)計小測驗，檢驗學(xué)生對挑戰(zhàn)相關(guān)知識的掌握情況，包括詞匯、句型和閱讀理解。

-通過測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，以便在后續(xù)教學(xué)中進行針對性輔導(dǎo)。

4.互動反饋

-在課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生提出問題，并及時給予解答。

-通過互動，了解學(xué)生對挑戰(zhàn)主題的理解程度，以及他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的反饋。

5.小組評價

-評估學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)和完成任務(wù)的能力。

-通過小組評價，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力。

6.寫作評價

-對學(xué)生的寫作作業(yè)進行認真批改，關(guān)注他們的語言運用、結(jié)構(gòu)布局和內(nèi)容深度。

-提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生改進寫作技巧，提高寫作水平。

7.課后作業(yè)反饋

-對學(xué)生的課后作業(yè)進行批改，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

-通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生對挑戰(zhàn)主題的深入理解和應(yīng)用能力。

8.定期評估

-定期進行課堂測試和作業(yè)檢查，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

9.家長溝通

-與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-通過家長反饋，了解學(xué)生在課堂外的表現(xiàn)，為教學(xué)提供更多參考。

10.自我評價

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足。

-通過自我評價，幫助學(xué)生樹立自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。典型例題講解1.例題：

-閱讀以下段落，回答問題。

-"Whenfacedwithachallenge,itisimportanttoanalyzethesituationanddevelopastrategytoovercomeit.Forexample,astudentwhostruggleswithmathmightseekhelpfromatutororstudyinagrouptoimprovetheirunderstanding."

問題：Whatisthemainideaoftheparagraph?

答案：Themainideaisthatanalyzingthesituationanddevelopingastrategyareimportantwhenovercomingchallenges.

2.例題：

-Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinparentheses.

-"IfIhadmoretime,I_______(study)harderfortheexam."

答案：wouldhavestudied

3.例題：

-Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

-"Theprojectwasasuccessbecausewe_______(cooperate)wellasateam."

答案：cooperated

4.例題：

-Readthefollowingdialogueandanswerthequestion.

-A:"Howdidyouhandlethechallengeofcompletingtheprojectontime?"

-B:"Wedividedtheworkamongteammembersand_______(meet)regularlytodiscussprogress."

問題：WhatdidBdotohandlethechallenge?

答案：Bdividedtheworkamongteammembersandmetregularlytodiscussprogress.

5.例題：

-Fillintheblankswiththeappropriatepreposition.

-"Toovercomethechallenge,wehadto_______(think)creativelyand_______(work)together."

答案：thinkcreativelyandworktogether

6.例題：

-Readthefollowingparagraphandidentifytheincorrectstatement.

-"WhenIwasyoung,Ifacedmanychallenges.Oneofthebiggestchallengeswaslearningtoplaythepiano.Ipracticedeverydayandeventually_______(master)theskill."

問題：Whichstatementisincorrect?

答案：Theincorrectstatementis"Ipracticedeverydayandeventuallymasteredtheskill."(Thecorrectsentenceshouldbe"Ipracticedeverydayandeventuallymasteredtheskill.")

7.例題：

-Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinparentheses.

-"IfIhadknownaboutthechallengeinadvance,I_______(prepare)betterforit."

答案：wouldhaveprepared

8.例題：

-Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

-"Theteam_______(face)manychallenges,buttheynevergaveup."

答案：faced

9.例題：

-Readthefollowingdialogueandanswerthequestion.

-A:"Howdidyoudealwiththechallengeoffinishingthereportontime?"

-B:"Wesetadeadlineand_______(check)ourprogresseveryday."

問題：WhatdidBdotodealwiththec