游戲策劃書范文

Word1/1游戲策劃書范文嬉戲策劃書（一）

活動背景：我院即將來臨的文體活動月，文藝部和體育部都預(yù)備了大量的節(jié)目，但大部分文體節(jié)目都需要有特長的同學(xué)參與，致使一般同學(xué)無法參加。

活動目的及意義：為了讓大多數(shù)同學(xué)參與到嬉戲中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)之間的友情。讓同學(xué)們感到一種新意，同時豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。

活動對象：06、07級全體同學(xué)

活動地點：彗星樓門前

活動時間：**年4月16日下午1：00

承辦單位：遼寧高校數(shù)學(xué)院分團(tuán)委同學(xué)會宿舍工作部生活部

活動內(nèi)容

嬉戲一：連坐

嬉戲規(guī)章：1、分為兩大組，每組四班（抽簽打算），每組取前兩名；獲勝的四個班級一同進(jìn)入決賽（一組），評出前三名，頒發(fā)獎狀。

2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開，班級男生或女生少的剪開后剩余連著），距離自己掌握（便于坐下）。主裁判發(fā)令，各班參與者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上，待全部人坐穩(wěn)后，參與者同時開頭走（同時要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態(tài)）。

勝敗推斷：根據(jù)到達(dá)終點的先后挨次排名

嬉戲二：滾“紙?zhí)ァ?/p>

器具：報紙（五十張），膠帶。（各班自備，報紙上交后統(tǒng)一發(fā)）

嬉戲規(guī)章：1、同嬉戲一1

2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學(xué)貼報紙，并帶領(lǐng)隊伍前行。待參賽隊的全部同學(xué)都站與報紙上后（連續(xù)貼報之前行）。最終一名同學(xué)，將尾端余下的報紙用手托起，經(jīng)頭上向前傳，直到傳到第一名同學(xué)手中，并且與前端報紙貼在一起而構(gòu)成一個圈為止。（留意：行走時若貼好的某處報紙裂開至斷開，則從斷開處起至尾端貼好的地方作廢，連續(xù)向前粘貼）

勝敗推斷：按報紙貼成圈的時間先后排名

留意事項：1、報紙預(yù)備需要充分，避開不夠。

2、班級同學(xué)的協(xié)調(diào)。

嬉戲三：十六人十七足

器具：玻璃繩，或其他非彈性繩

嬉戲規(guī)章：1、同嬉戲一1

2、每個班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。

勝敗推斷：根據(jù)到達(dá)終點的先后挨次排名

最終，盼望此次活動能得到老師和同學(xué)們的寵愛。

宿舍工作部、生活部

嬉戲策劃書范文（二）

一、活動目標(biāo)：

為樹立“健康第一”思想，培育終身體育意識，同時熬煉提高同學(xué)的生活自理以及動手動腦力量，增加小組合作意識與自信念，本校開展生活自理、趣味嬉戲與體育運動相結(jié)合的闖關(guān)嬉戲競賽活動。

1、借助活動，培育生活自理獨立和動手動腦的力量。

2、以小組合作的形式參加活動，讓同學(xué)感受到與他人溝通、合作的樂趣。

3、培育同學(xué)的實踐體驗力量和團(tuán)隊協(xié)作精神。

4、培育同學(xué)樂觀主動參加體育熬煉的習(xí)慣，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)及健康水平。

二、活動時間：周日下午

三、競賽項目及分類：

1、競賽項目：

一班級：呼啦圈傳遞——戴紅領(lǐng)巾,疊衣服——跳繩接力——齊心協(xié)力向前走

2、競賽規(guī)章：

（1）每班分好小組，按指定地點完成各項闖關(guān)。

（2）以計時的形式進(jìn)行競賽。以裁判的哨聲為令。

（3）一班級每組同學(xué)從起跑線開頭用最短時間傳遞完呼啦圈（從排頭開頭傳遞到排尾結(jié)束，同學(xué)之間必需手拉手，在傳遞時手不能松開）戴紅領(lǐng)巾、疊衣服（先將紅領(lǐng)巾在自己身上戴好，然后疊好面前的衣服）跳繩接力（第一位同學(xué)向前跑到擺放跳繩處跳10個，然后返回拍其次名同學(xué)手掌站到排尾，依次類推）齊心協(xié)力向前走（同學(xué)之間相互挎臂掐腰并排向前走一起到達(dá)終點）；

（4）以最終一位同學(xué)經(jīng)過終點線為準(zhǔn)，結(jié)束計時，闖關(guān)時間累積的結(jié)果為本組成果。

3、留意事項：

（1）嚴(yán)格遵守競賽規(guī)章，如有違反將視為棄權(quán)，不計時間退出競賽。

（2）競賽中禁止奔跑，留意平安。

各位家長留意帶孩子在家做好練習(xí)，爭取讓孩子在自理力量競賽中取得優(yōu)異的成果。

嬉戲策劃書范文（三）

一、指導(dǎo)思想

為提倡全民健身活動的開展，以“健康第一”為指導(dǎo)思想；為溝通師生之間的聯(lián)系，豐富孩子們的課外生活，給同學(xué)與老師一個溝通、合作的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和歡樂，從中學(xué)會合作，且培育孩子們的集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展。學(xué)校要樂觀開展有意義的趣味體育運動會。

二、活動主題

參加、健身、消遣、和諧

三、趣味運動會特點

趣味運動會不同于田徑運動會，它是一個人人參加、氣氛熱鬧、心情歡快、消遣健身、增加體質(zhì)的體育節(jié)，有自己鮮亮的特點：

1、不受場地、年齡的限制

學(xué)校可以克服了場地狹小、器材不足、人員超編等困難，因地制宜，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)討論和策劃趣味運動會。每位同學(xué)都可依據(jù)自己的身體狀況、活動時間、活動目的和各種運動項目參與競賽。運動會賽程按高、中、低班級各出一個班級為一組共同競賽齊心協(xié)力取的競賽成功，這個活動包括：正中下環(huán)、50米障礙接力、小馬過河、推波助瀾、齊心協(xié)力、心心相印、蜈蚣行走等共19個項目。

2、群眾性

由于運動會設(shè)置的項目類別非常廣泛，既有以素養(yǎng)和力量為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，適合各種層次、各種力量的同學(xué)參與，深受廣闊同學(xué)的歡迎。那些過去從未參與過運動會競賽的同學(xué)，現(xiàn)在有了適合自己特點的項目，有了可以展現(xiàn)自己在該項目上的特長的機會。正由于如此，同學(xué)參與的樂觀性極高。以我校近幾年趣味嬉戲的活動中發(fā)覺，全校100%的同學(xué)都可以參與競賽。參賽同學(xué)在場上全力以赴，場下的同學(xué)則當(dāng)起了啦啦隊，加油聲、歡呼聲此起彼伏，充分體現(xiàn)了廣泛的群眾性。

3、健身性

由于運動會的項目豐富多彩，加上這些項目都具有肯定的運動量和肯定身體素養(yǎng)的要求，同學(xué)在運動會前的訓(xùn)練中，樂觀性空前高漲，使他們的身體得到熬煉，素養(yǎng)得到提高，達(dá)到了健身的效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心布署，全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次趣味嬉戲開得文明平安，氣氛熱鬧，忙而不亂。也讓同學(xué)開拓了視野、熬煉了意志、形成了團(tuán)結(jié)向上的分散力。

4、教育性

各個運動項目的競賽具有激烈的競爭性，通過訓(xùn)練和競賽，能培育廣闊同學(xué)的參加意識和刻苦精神以及不畏強手、堅韌拼搏的意志品質(zhì)，另外，在運動會競賽項目的設(shè)置中，漸漸加大集體項目數(shù)量的比重，更有利于培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體主義精神。