Unit 6Entertainment and Friendship Topic 1 Section A 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)

Unit6EntertainmentandFriendshipTopic1SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：仁愛(ài)科普版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic1SectionA，主要學(xué)習(xí)關(guān)于娛樂(lè)和友誼的話題，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的訓(xùn)練。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在七、八年級(jí)學(xué)過(guò)的日常生活話題相關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交際場(chǎng)景中。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過(guò)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞和形容詞等語(yǔ)法知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的娛樂(lè)和友誼觀念。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，提高英語(yǔ)交際的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作。

4.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料、自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和短語(yǔ)，如entertainment,friendship,hobby等，以及相關(guān)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)（如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)）。

②掌握如何在對(duì)話中描述個(gè)人興趣和娛樂(lè)活動(dòng)，能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。

③學(xué)會(huì)根據(jù)上下文選擇合適的詞匯和表達(dá)方式，提高語(yǔ)言的自然性和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解和運(yùn)用復(fù)合句，特別是那些包含條件句、原因狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)。

②在真實(shí)的交際情境中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，尤其是在描述過(guò)去經(jīng)歷時(shí)，如何準(zhǔn)確使用過(guò)去時(shí)態(tài)。

③學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠有效溝通，需要克服害羞和語(yǔ)言障礙，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、英語(yǔ)教材（仁愛(ài)科普版九年級(jí)下冊(cè)）、練習(xí)冊(cè)。

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)課件和視頻資源。

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供相關(guān)詞匯和語(yǔ)法練習(xí)。

-教學(xué)手段：多媒體課件、圖片、視頻片段、錄音材料、實(shí)物教具（如圖片卡片、小道具等）。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.通過(guò)播放一段關(guān)于不同國(guó)家?jiàn)蕵?lè)活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatkindofentertainmentdopeopleindifferentcountriesenjoy?

2.提出問(wèn)題：Doyouhaveanyhobbies?Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

3.學(xué)生自由討論，分享自己的興趣和娛樂(lè)活動(dòng)。

4.總結(jié)：Differentpeoplehavedifferenthobbiesandenjoydifferentkindsofentertainment.

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.引入本節(jié)課的主題：EntertainmentandFriendship.

2.講解核心詞匯和短語(yǔ)，如entertainment,friendship,hobby,etc.

3.通過(guò)PPT展示不同娛樂(lè)活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)。

4.講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法，舉例說(shuō)明如何描述興趣和娛樂(lè)活動(dòng)。

5.學(xué)生跟讀并模仿例句，練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）**

1.分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)，用英語(yǔ)描述并介紹給其他組。

2.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師給予反饋和指導(dǎo)。

3.完成教材中的練習(xí)題，鞏固語(yǔ)法和詞匯知識(shí)。

**課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）**

1.提問(wèn)：What'syourfavoriteentertainment?Why?

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.教師展示一組關(guān)于友誼的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生分組討論，每組派代表展示。

3.教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)描述友誼時(shí)要注意的語(yǔ)法和詞匯。

4.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話，練習(xí)表達(dá)友誼。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.教師播放一段關(guān)于友誼的歌曲，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊跟唱。

2.學(xué)生分享自己最喜歡的友誼故事，教師引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉友誼的價(jià)值觀。

**總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)和友誼的重要性。

2.布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣和娛樂(lè)活動(dòng)的短文，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的語(yǔ)法和詞匯。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語(yǔ)言技能的提升**：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和短語(yǔ)，如entertainment,friendship,hobby等，以及相關(guān)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)）。

-學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都有所提高，特別是在口語(yǔ)表達(dá)上，能夠更加自信地描述自己的興趣和娛樂(lè)活動(dòng)，以及表達(dá)對(duì)友誼的看法。

2.**語(yǔ)法知識(shí)的掌握**：

-學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用復(fù)合句，特別是在描述過(guò)去經(jīng)歷時(shí)，能夠準(zhǔn)確使用過(guò)去時(shí)態(tài)。

-學(xué)生在寫(xiě)作方面也有所進(jìn)步，能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)清晰的短文。

3.**跨文化交際能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的娛樂(lè)活動(dòng)，提高了對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

-學(xué)生能夠更加開(kāi)放地接受不同的娛樂(lè)方式，并在交流中展示出對(duì)不同文化的尊重和理解。

4.**合作學(xué)習(xí)能力的提升**：

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效溝通，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在討論和分享中，提高了傾聽(tīng)和表達(dá)的能力，學(xué)會(huì)了如何尊重他人的意見(jiàn)。

5.**自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過(guò)查閱資料、自主學(xué)習(xí)，拓展了知識(shí)面，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行有效的自我管理。

6.**情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中，對(duì)友誼有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性。

-學(xué)生能夠從他人的故事中提煉出友誼的價(jià)值觀，如真誠(chéng)、尊重、信任等。

7.**問(wèn)題解決能力的提高**：

-學(xué)生在面對(duì)課堂提問(wèn)和練習(xí)時(shí)，能夠積極思考，提出問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、查找資料、提出解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法，用于描述日常活動(dòng)和過(guò)去經(jīng)歷。

②賓語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法，用于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。

③描述興趣和娛樂(lè)活動(dòng)的常用詞匯和短語(yǔ)。

2.重點(diǎn)詞匯：

①entertainment（娛樂(lè)）

②friendship（友誼）

③hobby（愛(ài)好）

④usually（通常）

⑤often（經(jīng)常）

⑥sometimes（有時(shí)）

⑦never（從不）

3.重點(diǎn)句子：

①I(mǎi)usuallygotothemoviesonweekends.

②Weoftenplaysoccerwithourfriends.

③InevermissthefootballmatchesonTV.

④Ihaveahobbyofreadingbooks.

⑤What'syourfavoriteentertainment?教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我總體上覺(jué)得挺順利的。首先，我想說(shuō)說(shuō)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我通過(guò)播放視頻的方式，讓學(xué)生們對(duì)娛樂(lè)活動(dòng)有了直觀的感受，這個(gè)方法挺有效的，孩子們的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。提問(wèn)環(huán)節(jié)也起到了很好的作用，孩子們很積極地參與討論，這讓我感到很欣慰。

接著，在講授新課的時(shí)候，我注意到學(xué)生們對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法掌握得還不錯(cuò)。我在講解時(shí)，盡量用簡(jiǎn)單的例子，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，這樣他們更容易理解。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于賓語(yǔ)從句的理解還是有點(diǎn)困難，這可能是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全掌握從句的構(gòu)成規(guī)則。在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)講解從句，尤其是賓語(yǔ)從句。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組活動(dòng)，讓孩子們有機(jī)會(huì)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得很好，他們能夠積極地參與到討論中，互相幫助，共同完成任務(wù)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平不夠自信。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于興趣和娛樂(lè)活動(dòng)的問(wèn)題，孩子們的回答都很真實(shí)，有的甚至分享了自己的親身經(jīng)歷。這讓我覺(jué)得，我們的教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)，這樣可以讓更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。

最后，我想說(shuō)的是，今天的課也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于一些語(yǔ)法點(diǎn)的理解還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)。另外，我在課堂管理上也存在一些問(wèn)題，比如有時(shí)候課堂紀(jì)律不夠好，這需要我更加嚴(yán)格地管理課堂。

1.加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的講解，尤其是賓語(yǔ)從句等難點(diǎn)，通過(guò)更多的練習(xí)和例句，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.提高課堂管理能力，確保課堂紀(jì)律，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。

4.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

我相信，通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越好。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法后，我提出了幾個(gè)問(wèn)題，如“Doyouusuallygotoschoolbybus?”和“Iwenttothecinemalastweekend.”，讓學(xué)生回答。通過(guò)他們的回答，我能夠評(píng)估他們對(duì)時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：我觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況和注意力集中程度。例如，在小組活動(dòng)中，我注意到一些學(xué)生積極參與討論，而另一些學(xué)生則顯得比較沉默。這讓我意識(shí)到需要進(jìn)一步鼓勵(lì)那些不太活躍的學(xué)生。

-測(cè)試：為了更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我設(shè)計(jì)了小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題和填空題。這些測(cè)驗(yàn)覆蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如核心詞匯、時(shí)態(tài)用法和句型結(jié)構(gòu)。通過(guò)測(cè)試成績(jī)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及是否存在共性的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

2.學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-小組合作：在小組活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作解決問(wèn)題，這不僅有助于他們學(xué)習(xí)知識(shí)，還能提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我觀察了學(xué)生在小組中的角色扮演和互動(dòng)，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予了評(píng)價(jià)。

-角色扮演：我安排了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬真實(shí)的交際場(chǎng)景。通過(guò)觀察他們的表現(xiàn)，我能夠評(píng)估他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，以及他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言流利度。

3.課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)：

-課堂紀(jì)律：我特別注意課堂紀(jì)律，因?yàn)榱己玫募o(jì)律是保證教學(xué)效果的重要因素。我通過(guò)觀察和提問(wèn)來(lái)評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)，確保他們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作文反饋：對(duì)于學(xué)生的作文，我進(jìn)行了詳細(xì)的批改和點(diǎn)評(píng)。我關(guān)注他們的語(yǔ)法準(zhǔn)確性、詞匯使用和句型結(jié)構(gòu)。在反饋中，我不僅指出錯(cuò)誤，還給出了改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努