9《心中的“110”》 （教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊

9《心中的“110”》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治三年級上冊《心中的“110”》章節(jié)，內(nèi)容包括認識警察、了解警察的職責(zé)、學(xué)習(xí)如何與警察合作，以及緊急情況下如何求助。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解警察這一職業(yè)的重要性和工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生尊重和信任警察的情感，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、規(guī)則意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到警察在維護社會秩序中的重要作用，學(xué)會尊重和信任執(zhí)法者，培養(yǎng)在緊急情況下正確求助的能力，進而提升其遵守社會規(guī)則、維護社會正義的公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生對警察這一職業(yè)有一定的了解，可能通過電視、電影、新聞報道等途徑接觸到警察的形象和職責(zé)。然而，他們對警察工作細節(jié)的認識有限，對警察在維護社會秩序中的作用可能存在模糊概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們喜歡通過故事、游戲等方式學(xué)習(xí)，對于角色扮演和互動活動有較高的參與積極性。在學(xué)習(xí)能力上，他們的抽象思維能力正在發(fā)展，能夠理解簡單的邏輯關(guān)系和因果關(guān)系。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如圖片、視頻等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解警察職責(zé)的多樣性：學(xué)生可能難以全面理解警察在不同領(lǐng)域的職責(zé)，如交通警察、治安警察等。

（2）法治觀念的建立：對于法治意識較為抽象，學(xué)生可能難以將法治觀念與日常生活實際相結(jié)合。

（3）求助技能的培養(yǎng)：在緊急情況下，學(xué)生可能不知道如何正確求助警察，需要通過具體案例和練習(xí)來提高這一技能。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的故事和案例，引導(dǎo)學(xué)生理解警察的職責(zé)和重要性。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演警察和求助者，體驗不同角色，加深對警察工作的認識。

3.使用多媒體教學(xué)，展示警察工作場景的視頻和圖片，增強學(xué)生的直觀感受。

4.通過小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己對警察的理解和看法，提高學(xué)生的參與度和表達能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)送關(guān)于警察職責(zé)的PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生提前了解警察的工作內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師提出問題如“你見過的警察有哪些？警察的工作有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，并通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記進行初步評估。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解警察的基本職責(zé)和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，例如如何與警察合作，遇到緊急情況如何求助等。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進行資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個關(guān)于警察幫助他人的真實故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：教師詳細講解警察的職責(zé)，包括維護治安、處理緊急情況等。

-組織課堂活動：教師組織學(xué)生進行“我是警察”的角色扮演，模擬警察處理緊急情況的過程。

-解答疑問：學(xué)生在角色扮演中提出疑問，教師進行現(xiàn)場解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考警察工作的復(fù)雜性和重要性。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗警察的工作。

-提問與討論：學(xué)生在活動中遇到不解之處，主動提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解警察職責(zé)的多樣性。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師布置關(guān)于警察職責(zé)的小論文，要求學(xué)生結(jié)合實際生活，談?wù)劸鞂ι鐣呢暙I。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的兒童讀物和視頻，幫助學(xué)生進一步了解警察的工作。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成小論文，鞏固對警察職責(zé)的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進行進一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成自我評價和自我改進的能力。知識點梳理《心中的“110”》這一章節(jié)是部編版道德與法治三年級上冊的重要內(nèi)容，以下是對該章節(jié)知識點的梳理：

一、認識警察

1.警察的定義：警察是國家的治安保衛(wèi)機關(guān)，負責(zé)維護社會治安，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

2.警察的職責(zé)：包括維護社會秩序、打擊犯罪、處理交通事故、防火防盜等。

3.警察的種類：治安警察、交通警察、消防警察、巡警等。

二、警察的作用

1.維護社會秩序：警察通過執(zhí)法活動，確保社會治安穩(wěn)定，保障人民群眾的生活安全。

2.保護人民生命財產(chǎn)安全：警察在處理犯罪案件、事故救援等方面，積極保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

3.服務(wù)人民群眾：警察在日常工作中，為人民群眾提供各種便利服務(wù)，如幫助查找失蹤人口、調(diào)解糾紛等。

三、與警察的合作

1.尊重和信任警察：認識到警察是人民的公仆，要尊重和信任他們的工作。

2.正確求助警察：在遇到緊急情況時，要懂得如何正確求助警察，如撥打110報警電話。

3.配合警察工作：在警察執(zhí)法過程中，要積極配合，遵守法律法規(guī)。

四、緊急情況下的求助

1.緊急情況判斷：學(xué)會辨別哪些情況屬于緊急情況，如火災(zāi)、交通事故、盜竊等。

2.撥打110報警：在緊急情況下，及時撥打110報警電話，向警察提供詳細情況。

3.配合警察救援：在警察救援過程中，保持冷靜，按照警察的指示行動。

五、警察的形象和素質(zhì)

1.警察的形象：警察是正義的化身，勇敢、正直、無私。

2.警察的素質(zhì)：警察應(yīng)具備良好的職業(yè)道德、專業(yè)知識和技能，以及良好的身體素質(zhì)。

六、法治觀念的培養(yǎng)

1.了解法律：認識到法律是國家制定的規(guī)范行為的準則，要尊重和遵守法律。

2.遵守法律：在日常生活中，自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序。

3.擁護法律：積極參與法治建設(shè)，為維護國家利益和社會穩(wěn)定作出貢獻。

七、警察工作的重要性

1.維護社會穩(wěn)定：警察工作對于維護社會穩(wěn)定具有重要意義。

2.保障人民安全：警察是人民生命財產(chǎn)安全的守護者。

3.促進社會和諧：警察工作有助于促進社會和諧，提高人民群眾的生活質(zhì)量。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對《心中的“110”》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)成果，以下是一些課后作業(yè)設(shè)計，旨在幫助學(xué)生深入理解警察的職責(zé)、與警察的合作以及緊急情況下的求助等知識點。

1.角色扮演作業(yè)

題目：模擬警察執(zhí)法場景

內(nèi)容：學(xué)生分組，一組扮演警察，另一組扮演需要幫助的市民。警察根據(jù)情景進行執(zhí)法，市民需要配合警察，并表達對警察工作的理解和感受。

答案示例：

警察：你好，我是警察，請你出示身份證。

市民：好的，警官，這是我的身份證。

（模擬過程中，學(xué)生需表達對警察工作的尊重和對社會秩序的維護的認識。）

2.小組討論作業(yè)

題目：警察工作的意義

內(nèi)容：學(xué)生分組討論，列舉警察在工作中發(fā)揮的作用，并分享自己對警察工作的看法。

答案示例：

學(xué)生1：警察可以保護我們的安全，防止壞人做壞事。

學(xué)生2：警察可以幫助我們解決問題，比如找不到東西可以找警察幫忙。

學(xué)生3：警察很辛苦，但是他們的工作很重要，我們要尊重他們。

3.情景分析作業(yè)

題目：緊急情況下的正確求助

內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)提供的情景，分析如何正確求助警察，并說明理由。

情景示例：小明的家失火了，他應(yīng)該如何求助？

答案示例：

小明應(yīng)該立即撥打110報警電話，告訴警察他家失火了，并說明具體位置和火勢情況。

4.家庭實踐作業(yè)

題目：了解家人的工作

內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的工作，特別是是否有警察或與警察相關(guān)的工作，并寫一篇短文介紹家庭成員的工作。

答案示例：

我的爸爸是一名交通警察，他每天都要在路口指揮交通，確保行人和車輛的安全。

5.創(chuàng)意寫作作業(yè)

題目：假如我是警察

內(nèi)容：學(xué)生發(fā)揮想象力，寫一篇短文，描述自己作為警察的一天，包括幫助他人、維護秩序等情景。

答案示例：

假如我是警察，我會每天早上穿上制服，來到崗位上。我會在街頭巡邏，看到有老人過馬路，我會主動攙扶；看到有小朋友走失，我會耐心詢問，直到找到他們的家人。

這些作業(yè)旨在通過實踐活動和創(chuàng)造性思考，幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，增強他們的法治意識和自我保護能力。教學(xué)反思與改進在教學(xué)《心中的“110”》這一課后，我進行了一些反思，以下是我對這次教學(xué)活動的思考和一些改進措施。

首先，我覺得課堂的互動性還有待加強。在角色扮演環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但個別學(xué)生因為害羞或自信心不足，參與度不夠。因此，我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置“最佳警察”或“最佳市民”的評選，鼓勵所有學(xué)生都參與到活動中來。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對警察職責(zé)的理解還不夠深入。在討論警察的作用時，有些學(xué)生的回答較為表面，缺乏具體的事例支持。為了提高學(xué)生對警察工作的認識，我計劃在下一節(jié)課中加入更多關(guān)于警察實際工作場景的視頻或故事，讓學(xué)生通過真實的案例來加深理解。

再者，對于緊急情況下的求助，學(xué)生的反應(yīng)能力和處理方法需要進一步訓(xùn)練。在課后作業(yè)中，我注意到有些學(xué)生對于撥打110的具體步驟和注意事項掌握得不牢固。為此，我計劃在下一節(jié)課的開始，進行一次關(guān)于緊急求助的模擬演練，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會如何正確、冷靜地求助。

另外，我也反思了教學(xué)媒體的使用。雖然多媒體輔助教學(xué)提高了課堂的趣味性和直觀性，但部分學(xué)生因為注意力分散，沒有充分利用這些資源。為了解決這個問題，我決定在課堂上更注重學(xué)生的專注力培養(yǎng)，比如通過設(shè)置懸念、提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生在觀看視頻或圖片時保持注意力集中。

在評價學(xué)生的方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的評價方式可能過于單一。學(xué)生對于課堂活動的參與度、角色扮演的投入程度等很難在傳統(tǒng)的評價體系中得到體現(xiàn)。因此，我計劃引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評，以及課堂觀察記錄，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，我認為在教學(xué)過程中，我還可以更多地關(guān)注學(xué)生的情感體驗。在講解警察工作的辛苦和重要性時，學(xué)生的情感投入不足。我計劃在今后的教學(xué)中，通過講述警察的真實故事，或者邀請警察來校分享他們的工作經(jīng)驗，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，從而更加深刻地理解警察的職責(zé)和付出。內(nèi)容邏輯關(guān)系①警察的定義與職責(zé)

-重點知識點：警察是國家的治安保衛(wèi)機關(guān)

-重點詞句：維護社會秩序、保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全、打擊犯罪、處理交通事故、防火防盜

②警察的作用

-重點知識點：維護社會穩(wěn)定、保護人民安全、服務(wù)人民群眾

-重點詞句：警察是正義的化身、勇敢、正直、無私、職業(yè)道德、專業(yè)知識和技能

③與警察的合作

-重點知識點：尊重和信任警察、正確求助警察、配合警察工作

-重點詞句：緊急情況判斷、撥打110報警電話、配合警察執(zhí)法

④緊急情況下的求助

-重點知識點：緊急情況判斷