《不要上當(dāng)受騙》教學(xué)設(shè)計＋學(xué)習(xí)任務(wù)單道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版

《不要上當(dāng)受騙》(教學(xué)設(shè)計＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以《不要上當(dāng)受騙》為主題，結(jié)合三年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，提高自我保護意識。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會辨別是非，增強自我防范能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其了解基本的法律知識，認(rèn)識到遵守法律的重要性。

2.增強學(xué)生的道德觀念，學(xué)會辨別是非，樹立正確的價值觀。

3.提高學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會在日常生活中防范上當(dāng)受騙。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其學(xué)會關(guān)愛他人，維護社會和諧。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點明確法律與個人行為的關(guān)系，通過具體案例讓學(xué)生理解法律保護公民的合法權(quán)益。

-重點教授識別和防范常見的詐騙手段，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙等，提高學(xué)生的安全意識。

-重點培養(yǎng)學(xué)生正確處理突發(fā)情況的能力，例如遇到陌生人請求幫助或要求個人信息時，知道如何拒絕并求助。

2.教學(xué)難點：

-難點在于幫助學(xué)生理解法律的概念，特別是如何將法律知識應(yīng)用于實際生活中，例如如何區(qū)分合法與非法行為。

-難點在于引導(dǎo)學(xué)生掌握防范詐騙的技巧，特別是在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時代，如何辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

-難點在于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，當(dāng)面對復(fù)雜情況時，能夠迅速作出正確判斷。例如，在遇到網(wǎng)絡(luò)購物詐騙時，學(xué)生能夠分析并識別其中的陷阱。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與詐騙案例相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及法律知識圖表。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，用于模擬詐騙場景的討論和實踐。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過播放一個與詐騙相關(guān)的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，并提出問題：“同學(xué)們，你們知道什么是詐騙嗎？詐騙會給我們的生活帶來哪些危害？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考詐騙的常見形式和防范措施，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時15分鐘）

-講授一：法律保護公民權(quán)益

-教師講解法律的基本概念和作用，通過案例說明法律如何保護公民的合法權(quán)益。

-學(xué)生通過閱讀教材，了解法律的相關(guān)知識，并舉例說明法律在生活中的應(yīng)用。

-講授二：識別和防范詐騙手段

-教師列舉常見的詐騙手段，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙等，分析其特點和防范方法。

-學(xué)生分組討論，分享自己了解的詐騙案例，教師點評并總結(jié)防范技巧。

-講授三：正確處理突發(fā)情況

-教師講解在遇到陌生人請求幫助或要求個人信息時，如何拒絕并求助。

-學(xué)生模擬情景，進行角色扮演，練習(xí)如何應(yīng)對詐騙行為。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-活動一：案例分析

-教師提供幾個詐騙案例，學(xué)生分組討論，分析案例中的詐騙手段和防范措施。

-活動二：防范技巧競賽

-學(xué)生分組進行防范技巧競賽，每組派代表回答問題，答對者獲得積分。

-活動三：制作防范詐騙宣傳海報

-學(xué)生分組設(shè)計防范詐騙宣傳海報，展示在班級內(nèi)進行展示和分享。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-討論一：如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙？

-學(xué)生舉例回答：“通過核實網(wǎng)站信息、不輕易透露個人信息、謹(jǐn)慎點擊不明鏈接等方式識別網(wǎng)絡(luò)詐騙?！?/p>

-討論二：遇到電話詐騙時，應(yīng)該如何應(yīng)對？

-學(xué)生舉例回答：“掛斷電話、不透露個人信息、及時報警等方式應(yīng)對電話詐騙?！?/p>

-討論三：在生活中，我們?nèi)绾伪Ｗo自己的合法權(quán)益？

-學(xué)生舉例回答：“了解法律知識、遵守法律法規(guī)、提高警惕、尋求法律幫助等方式保護自己的合法權(quán)益?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)法律保護公民權(quán)益、識別和防范詐騙手段的重要性。

-學(xué)生分享自己在實踐活動中的收獲，教師點評并給予鼓勵。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇防范詐騙的短文或制作一份防范詐騙宣傳海報。

整個教學(xué)流程用時45分鐘，各環(huán)節(jié)具體分析和舉例如下：

導(dǎo)入新課：通過新聞視頻引起學(xué)生興趣，引出法律與詐騙的關(guān)系，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

新課講授：通過講解法律的基本概念和作用，讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用；列舉常見的詐騙手段，提高學(xué)生的安全意識；講解如何正確處理突發(fā)情況，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

實踐活動：通過案例分析、防范技巧競賽和制作宣傳海報等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握防范詐騙的方法。

學(xué)生小組討論：通過討論如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙、應(yīng)對電話詐騙和保護自己的合法權(quán)益，提高學(xué)生的思維能力和團隊協(xié)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及：可以收集一些關(guān)于兒童權(quán)益保護的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，以增強學(xué)生對法律的認(rèn)識。

-詐騙案例集錦：收集一些近期發(fā)生的詐騙案例，尤其是針對未成年人的案例，用于教學(xué)討論和分析。

-防騙小常識：整理一些簡單的防騙小常識，如如何識別可疑電話、如何保護個人信息等，以幫助學(xué)生更好地理解防范詐騙的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于法律知識、自我保護的兒童讀物，如《兒童安全常識手冊》、《法律啟蒙》等，讓學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-觀看教育視頻：尋找一些與防詐騙相關(guān)的教育視頻，如動畫短片、紀(jì)錄片等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深學(xué)生對防騙知識的理解。

-家庭互動學(xué)習(xí)：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同討論防詐騙的重要性，家庭可以一起觀看防詐騙節(jié)目，進行角色扮演游戲，提高孩子的防范意識。

-校園安全講座：邀請法律專家或警察到校進行安全講座，通過專業(yè)人士的講解，讓學(xué)生更加深入地了解法律和自我保護的知識。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)安全宣傳活動，如發(fā)放防詐騙宣傳單、進行街頭采訪等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何與他人溝通，如何傳遞安全知識。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全課程，講解如何安全上網(wǎng)，如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙，如何保護個人隱私等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-心理健康教育：通過心理健康教育，幫助學(xué)生建立正確的價值觀，增強自我保護能力，提高在面對詐騙時的心理抵抗力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：《不要上當(dāng)受騙》相關(guān)法律知識短文，要求學(xué)生總結(jié)出常見的詐騙手段和防范措施，并寫出自己的心得體會。

2.實踐作業(yè)：設(shè)計一張防范詐騙的宣傳海報，內(nèi)容包括常見的詐騙類型、防范方法以及聯(lián)系求助的途徑。

3.寫作作業(yè)：以“我學(xué)會了如何防范詐騙”為題，寫一篇日記，記錄自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的理解程度、實踐操作能力和創(chuàng)新思維，具體反饋如下：

-閱讀作業(yè)：檢查學(xué)生是否掌握了常見的詐騙手段和防范措施，是否能夠結(jié)合實際案例進行分析。

-實踐作業(yè)：評估學(xué)生的海報設(shè)計是否具有創(chuàng)意，內(nèi)容是否準(zhǔn)確，是否能夠有效地傳達防范詐騙的信息。

-寫作作業(yè)：評價學(xué)生的日記內(nèi)容是否真實反映了自己的學(xué)習(xí)收獲，是否能夠清晰地表達自己的觀點和感受。

3.改進建議：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進建議，如下：

-閱讀作業(yè)：對于未能準(zhǔn)確總結(jié)詐騙手段和防范措施的學(xué)生，教師可以提供相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和學(xué)習(xí)。

-實踐作業(yè)：對于海報設(shè)計不夠出色的學(xué)生，教師可以給予個別指導(dǎo)，幫助他們提高設(shè)計能力。

-寫作作業(yè)：對于日記內(nèi)容不夠豐富的學(xué)生，教師可以鼓勵他們多觀察生活，多思考問題，提高寫作水平。

4.作業(yè)展示：在下一節(jié)課開始時，教師可以選擇優(yōu)秀作業(yè)進行展示，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。

5.定期反饋：教師應(yīng)定期與家長溝通，反饋學(xué)生的作業(yè)完成情況和進步情況，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《不要上當(dāng)受騙》這節(jié)課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方需要改進。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我使用了新聞視頻的方式，這個方法挺吸引學(xué)生的注意力的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的法律概念理解還不夠深入，所以我可能需要在之后的教學(xué)中，更加細致地解釋法律的相關(guān)知識，讓學(xué)生能夠更好地理解法律在我們生活中的作用。

在講授新課的過程中，我嘗試了分組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，而且讓他們在實踐中學(xué)會了如何識別和防范詐騙。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于防范詐騙的技巧掌握得不是很好，這可能是因為他們在日常生活中接觸到的案例不夠多。所以，我計劃在接下來的教學(xué)中，增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生有更多的機會去實踐和應(yīng)用。

實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得很積極，他們設(shè)計的宣傳海報和寫的日記都很有創(chuàng)意。但是，我也注意到，有些學(xué)生在分析案例時，對詐騙手段的描述不夠具體，這可能是因為他們對詐騙的類型和特點還不夠熟悉。因此，我會在課后提供一些額外的資料，幫助學(xué)生更好地掌握這些知識。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極地參與到討論中來，而且能夠提出一些有建設(shè)性的意見。不過，也有一些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動，可能是因為他們不善于表達自己的觀點。為了解決這個問題，我會在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達能力。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-加強對法律概念的解釋和舉例，讓學(xué)生能夠更加清晰地理解法律知識。

-在教學(xué)中增加更多的案例分析，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用防范詐騙的技巧。

-鼓勵學(xué)生之間的互動，提高他們的溝通能力和表達能力。

-課后提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并鼓勵他們進行自主學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①防范詐騙的基本原則

-不輕信陌生電話和信息

-不隨意透露個人信息

-不輕易匯款或轉(zhuǎn)賬

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