學(xué)前兒童寓言讀后感

學(xué)前兒童寓言讀后感TOC\o"1-2"\h\u14375第一章走進(jìn)學(xué)前兒童寓言的多彩世界 14942第二章解析學(xué)前兒童寓言的常見內(nèi)容 19368第三章學(xué)前兒童寓言的獨(dú)特魅力 110159第四章我的感受：寓言中的智慧與趣味 223543第五章以《伊索寓言》為例看學(xué)前兒童寓言的價(jià)值 27971第六章從學(xué)前兒童寓言中汲取的成長(zhǎng)啟示 211138第七章學(xué)前兒童寓言對(duì)兒童教育的意義 325328第八章回味學(xué)前兒童寓言，展望未來閱讀 3第一章走進(jìn)學(xué)前兒童寓言的多彩世界學(xué)前兒童寓言就像是一個(gè)充滿奇幻色彩的小宇宙，這里面有各種各樣的故事角色和奇妙情節(jié)。比如《龜兔賽跑》，那是一個(gè)我們都耳熟能詳?shù)墓适隆Ｔ谶@個(gè)故事里，有慢吞吞卻堅(jiān)持不懈的烏龜，還有跑得快卻驕傲自大的兔子。它就像是一幅生動(dòng)的畫卷，緩緩地在孩子們眼前展開。每一個(gè)動(dòng)物形象都被描繪得活靈活現(xiàn)，烏龜一步一步地往前爬，兔子蹦蹦跳跳還時(shí)不時(shí)地嘲笑烏龜。這樣的故事仿佛把孩子們帶到了一個(gè)充滿生機(jī)的動(dòng)物王國(guó)，讓他們感受到了不同角色的性格特點(diǎn)，從而開啟了他們對(duì)寓言世界的好奇之旅。寓言里還有很多不同的場(chǎng)景，像森林、河流、草原等等，這些豐富的元素組合在一起，就構(gòu)建出了學(xué)前兒童寓言這個(gè)多彩的世界。第二章解析學(xué)前兒童寓言的常見內(nèi)容學(xué)前兒童寓言的內(nèi)容那可真是豐富多彩，常見的內(nèi)容有很多是關(guān)于動(dòng)物的故事。像《狼和小羊》這個(gè)寓言，狼代表著邪惡、貪婪的一方，小羊則是弱小、無辜的形象。狼在小溪邊遇到小羊，故意找各種借口想要吃掉小羊，小羊雖然很害怕但還是據(jù)理力爭(zhēng)。這個(gè)故事就告訴孩子們，在生活中存在著強(qiáng)者欺負(fù)弱者的現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子們明白要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。還有一些寓言是關(guān)于品德教育的，比如《誠(chéng)實(shí)的孩子》，故事里的孩子不小心打碎了花瓶，最后在猶豫之后還是選擇向媽媽誠(chéng)實(shí)坦白。這種故事內(nèi)容旨在教導(dǎo)學(xué)前兒童要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。這些常見的內(nèi)容，都是以一種簡(jiǎn)單易懂的方式向孩子們傳遞著生活的道理。第三章學(xué)前兒童寓言的獨(dú)特魅力學(xué)前兒童寓言的魅力是獨(dú)特的，它有一種化繁為簡(jiǎn)的魔力。就拿《烏鴉喝水》來說吧，烏鴉口渴了，到處找水喝，發(fā)覺了一個(gè)裝了半瓶水的瓶子，但是瓶口太小，烏鴉的嘴伸不進(jìn)去。這時(shí)候?yàn)貘f沒有放棄，而是想到把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，最后喝到了水。這個(gè)故事用非常簡(jiǎn)單的情節(jié)，展示了烏鴉的智慧。而且寓言的篇幅都很短小精悍，不會(huì)讓孩子在聽故事的過程中感到厭煩。同時(shí)寓言里的角色形象往往是單一化的，像狐貍在很多寓言里就是狡猾的代表，這種單一化的形象有助于孩子們快速理解故事想要傳達(dá)的含義，讓他們能夠輕松地領(lǐng)悟到其中的道理。第四章我的感受：寓言中的智慧與趣味讀學(xué)前兒童寓言的時(shí)候，我總能感受到其中滿滿的智慧和趣味。比如說《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事，一個(gè)農(nóng)夫嫌自己田里的禾苗長(zhǎng)得慢，就一棵一棵地往上拔，想讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)高。結(jié)果第二天禾苗都死了。這個(gè)故事充滿了趣味，農(nóng)夫的行為在我們看來是多么的愚蠢可笑。但是在這趣味背后，卻蘊(yùn)含著深刻的智慧，它告訴我們做事情要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。每次讀這個(gè)故事，我都會(huì)被這種幽默的情節(jié)所吸引，同時(shí)又能深刻地記住這個(gè)道理。這種智慧與趣味的結(jié)合，就像是一顆美味的糖果，外面是甜甜的糖衣，里面是營(yíng)養(yǎng)豐富的餡料，讓孩子們?cè)跉g笑中得到成長(zhǎng)。第五章以《伊索寓言》為例看學(xué)前兒童寓言的價(jià)值《伊索寓言》是學(xué)前兒童寓言中的經(jīng)典之作。其中的《農(nóng)夫與蛇》就非常有代表性。故事里的農(nóng)夫看到凍僵的蛇，出于好心把蛇放在懷里取暖，結(jié)果蛇蘇醒后卻咬了農(nóng)夫一口。這個(gè)故事的價(jià)值在于它讓孩子們懂得了一個(gè)道理，那就是不能對(duì)惡人仁慈。對(duì)于學(xué)前兒童來說，他們的世界是單純的，通過這個(gè)寓言可以讓他們?cè)诿鎸?duì)陌生人或者不熟悉的事物時(shí)，保持一定的警惕性。而且《伊索寓言》中的故事大多都是以動(dòng)物為主角，動(dòng)物們的行為和反應(yīng)很容易讓孩子們產(chǎn)生共鳴。這些故事可以幫助孩子們建立起初步的價(jià)值觀和道德觀，讓他們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。第六章從學(xué)前兒童寓言中汲取的成長(zhǎng)啟示學(xué)前兒童寓言給我們帶來了很多成長(zhǎng)啟示。像《螞蟻和蟈蟈》的故事，螞蟻們?cè)谙奶斓臅r(shí)候辛勤地搬運(yùn)糧食，為過冬做準(zhǔn)備，而蟈蟈卻整天唱歌玩耍。到了冬天，螞蟻們?cè)跍嘏亩囱ɡ锍灾Z食，蟈蟈卻又冷又餓。這個(gè)故事告訴我們要勤勞，不能懶惰。在我們的成長(zhǎng)過程中，這個(gè)啟示是非常重要的。很多時(shí)候我們都可能會(huì)像蟈蟈一樣，想要享受當(dāng)下而忘記了未來的需求。而學(xué)前兒童寓言就像是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，在我們小的時(shí)候就開始提醒我們這些道理，讓我們能夠在成長(zhǎng)的道路上避免一些不必要的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第七章學(xué)前兒童寓言對(duì)兒童教育的意義學(xué)前兒童寓言在兒童教育方面有著不可忽視的意義。就比如說《三只小豬》的故事，三只小豬分別用不同的材料蓋房子，老大用稻草，老二用木頭，老三用磚頭。大灰狼來了之后，老大和老二的房子輕易地就被吹倒或者推倒了，老三的磚頭房子很堅(jiān)固，成功地抵御了大灰狼的攻擊。這個(gè)故事在教育兒童的時(shí)候，就可以讓孩子們明白做事要認(rèn)真、踏實(shí)，不能投機(jī)取巧。而且寓言通過生動(dòng)的故事形式，比單純的說教更能讓孩子們接受。它能夠激發(fā)孩子們的想象力，讓孩子們?cè)谀X海中構(gòu)建出故事中的場(chǎng)景，同時(shí)也有助于提高孩子們的語言表達(dá)能力，因?yàn)樗麄儠?huì)想要把這些有趣的故事講給別人聽。第八章回味學(xué)前兒童寓言，展望未來閱讀回味學(xué)前兒童寓言，那些故事就像一顆顆璀璨的星星在記憶的天空中閃爍。我們從《小馬過河》這樣的故事里學(xué)到了要勇于嘗試，因?yàn)樾●R在面對(duì)河流的時(shí)候，不知道深淺，在問了老牛和松鼠之后，它最終還是鼓起勇氣自己去嘗試，才知道了河水的深淺。展