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文檔簡介
福州外語外貿(mào)學(xué)院招聘考試題庫2024
一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)
1.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體,可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一
所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于()層次的課程體系C
A.微觀
B.宏觀
C.中觀
D.宇觀
【答案】:B
2.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實踐中的具體要求。
A.嚴謹冶學(xué)
B.依法執(zhí)教
C.廉潔從教
D.團結(jié)協(xié)作
【答案】:A
3.衡量教師是否成熟的主要標志是(C)o
A.能否更多地考慮課堂的管理
B.能否充分考慮教學(xué)情境
C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生
D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性
【答案】:C
4.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對社會發(fā)展起到重要的推動作用,
這體現(xiàn)的是高等教育的()。
A.政治功能
B.文化功能
C.經(jīng)濟功能
D.生態(tài)保護功能
【答案】:C
5.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()0
A.教研結(jié)合型
B.學(xué)歷進修型
C.自我反思型
D.校本培訓(xùn)型
【答案】:B
6.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法,不屬于的是()。
A.省察克治法
B.學(xué)思并重法
C.啟發(fā)誘導(dǎo)法
D.積善成德法
【答案】:C
7.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ),具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。
A.學(xué)術(shù)
B.教學(xué)
C.研究
D.學(xué)科
【答案】:D
8.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()
A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程
B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容
C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動
D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進
【答案】:B
9.我國土地資源總量大,人均量小,按農(nóng)林牧合計,我國平均每人土地資源僅為世界平均水平
的()左右。
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.1/5
【答案】:B
10.市場均衡意味著()。
A.上述答案均正確
B.均衡價格水平上,每一個買者都可以買到想買的數(shù)量,每一個賣者都可以賣出想賣的數(shù)量
C.價格沒有變動的趨勢
D.在某價格水平上供給數(shù)量等于需求數(shù)量
【答案】:A
11.壟斷的形成是()
A.國家干預(yù)經(jīng)濟生活的結(jié)果
B.生產(chǎn)集中發(fā)展到一定階段的結(jié)果;
C.生產(chǎn)輸出的結(jié)果;
D.金融資本統(tǒng)治的結(jié)果;
【答案】:B
12.由于狂風(fēng)暴雨使得李某家門口的電線桿松動,倒在了李某家的房屋上。李某立即向電力局
打電話要求排除險情,電力局答應(yīng)派人過去維修,但李某等到第二天仍無人過來,李某再次打
電擊催促電力局,電力局始終不對何時派人過去維修進行明確答復(fù),故李某立即向法院起訴電
力局不履行法定職責(zé)。則下列說法中正確的是:()o
A.法院不應(yīng)受理,因尚未對李某的權(quán)益造成損害,李某無權(quán)起訴
B.法院不應(yīng)受理,李某只有當(dāng)電力局明確拒絕后才能起訴
C.法院應(yīng)當(dāng)受理,但李某只有在電力局明確答復(fù)后才能起訴
D.法院應(yīng)當(dāng)受理,因為情況緊急,李某有權(quán)立即起訴
【答案】:D
13.一切有用物品包括商品所共有的屬性是:
A.社會價值
B.價值
C.使用價值
D.個別價值
【答案】:C
14.生物技術(shù)是21世紀最重要的創(chuàng)新技術(shù)集群之一,現(xiàn)代生物技術(shù)迅猛發(fā)展,體現(xiàn)了全球科技
創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢的典型特征,其對人類生產(chǎn)生活影響日趨深入,并已成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的核
心驅(qū)動力。下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的說法不正確的是()o
A.克隆技術(shù)屬于細胞工程
B.醬油和酒是運用細胞工程技術(shù)的產(chǎn)品
C.酶工程廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域
D.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是基因工程
【答案】:B
15.人類勞動不同于動物活動的根本標志是()
A.制造工具
B.控制自然
C.改造自然
D.適應(yīng)自然
【答案】:A
16.三綱五常即:君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱,那么它是由誰提出的:()
A.孟子
B.朱熹
C.董仲舒
D.孔子
【答案】:C
17.甲國擬對乙國的大豆等商品加征的關(guān)稅。這一行為可能造成的影響不包括()o
A.原產(chǎn)于丙國的大豆進口量增加
B.甲國民眾將增加日常生活而大豆的總需求
C.甲國養(yǎng)殖業(yè)的成本有所上升
D.甲國的醬油價格將有所提升
【答案】:B
18.社會主義核心價值觀中,最深層、最根本、最永恒的是()o
A.集體主義
B.民族主義
C.愛國主義
D.社會主義
【答案】:C
19.以下對社會生產(chǎn)的三大產(chǎn)業(yè)理解正確的是()。
A.第一產(chǎn)業(yè)是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的基本部門
B.三大產(chǎn)業(yè)都是解決新增勞動力就業(yè)的主渠道
C.第二產(chǎn)業(yè)是為人民提供基本的生活消費品
D.第三產(chǎn)業(yè)是為人民提供服務(wù)的行業(yè)總稱
【答案】:A
20.下列詩句描述冬季的是()
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
B.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳
C.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅
D.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
【答案】:A
21.()o以抽緊銀根和減少貨幣供應(yīng)量為特征,目的在于抑制需求的增加。
A.緊縮性貨幣政策
B.中性財政政策
C.瑁健的財政政策
D.于張型貨幣政策
【答案】:A
22.行政監(jiān)督中,既屬于內(nèi)部監(jiān)督又是專門監(jiān)督的是()o
A.社會監(jiān)督
B.政黨監(jiān)督
C.審計監(jiān)督
D.司法監(jiān)督
【答案】:C
23.人們通常把知識分子家庭稱作“書香門第”,這里的“書香”原意指的是()。
A.書紙自然發(fā)出的清香
B.書籍的油墨味
C.書中夾香草發(fā)出的香味
D.讀書人的自稱
【答案】:C
24.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
A.確立目標
B.職業(yè)定位
C.環(huán)境評價
D.自我評價
【答案】:A
25.國家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達留學(xué)國,在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到,即要被取消公
費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()o
A.半個月
B.三個月
C.8天
D.一個月
【答案】:D
26.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。
A.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)
B.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)
C.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)
D.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)
【答案】:C
27.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?;蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相
A.畢業(yè)證書
R.學(xué)習(xí)證明
C.結(jié)業(yè)證書
D.肆業(yè)證書
【答案】:C
28.高校組織的權(quán)力特征是()
A.學(xué)術(shù)性
B.分散性
C.二元性
D.復(fù)雜性
【答案】:C
29.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的()
A.間接同化
B.直接同化
C.從眾
D.環(huán)境對心理的感染
【答案】:C
30.需要層次理論提出的需要層級依次為()<>
A.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要
B.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要
C.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要
D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要
【答案】:A
31.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()。
A.享樂主義
B.自由主義
C.實用主義
D.拜金主義
【答案】:A
32.復(fù)述策略屬于()。
A.認知策略
B.計劃策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
【答案】:A
33.按美國學(xué)者司德菲對教師成長歷程的劃分,教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在()階段
A.專家生涯
B.退縮生涯
C.預(yù)備生涯
D.更新生涯
【答案】:B
34.以下敘述正確的是()0
A.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物
B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
C.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素
D.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素
【答案】:A
35.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標是()。
A.與社會結(jié)構(gòu)一致
B.與人口結(jié)構(gòu)一致
C.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致
D.與區(qū)域布局一致
【答案】:A
二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)
36.幫助大學(xué)生認識自我的方法,正確的是()0
A.通過不斷比較相信自己
B.通過實踐活動認識自己
C.用發(fā)展的眼光看待自己
D.用全面的眼光看待自己
【答案】:BCD
37.心智技能的特點表現(xiàn)為(。?)
A.客觀性
B.觀念性
C.簡縮性?
D.內(nèi)隱性
【答案】:BCD
38?從業(yè)人員做到公私分明,要()o
A.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要
B.正確認識公與私的關(guān)系,增強集體意識
C.從細微處嚴格要求自己
D.富有奉獻精神,時時處處想到別人,想到集體和國家
【答案】:ABCD
39.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。
A.教研結(jié)合
B.終身學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)新實踐
D.反思經(jīng)驗
E.教學(xué)相長
【答案】:ABCD
40.成就目標可以劃分為()。
A.表現(xiàn)回避目標
B.表現(xiàn)接近目標
C.掌握回避目標
D.掌握接近目標
【答案】:ABCD
41.認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式()
A.認知能力遷移
B.產(chǎn)生式遷移
C.認知結(jié)構(gòu)遷移
D.認知策略遷移
【答案】:BCD
42.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是()o
A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和
B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點
C.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則,具有相對穩(wěn)定的特點
D.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念
【答案】:ABCD
43.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在(
A.利他
B.依戀
C.親密
D.服從
【答案】:ABC
44.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。
A.刺激物持續(xù)作用引起的
B.刺激作用停止后出現(xiàn)的
C.兩種刺激同時作用時引起的
D.感受性發(fā)生了變化的
【答案】:AD
45.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求()。
A.需要淵博的專業(yè)知識
B.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系
C.需要增強高校教師的職業(yè)意識
D.需要強化高校教師的教育實踐
【答案】:BCD
46.公文根據(jù)行文方向分為()o
A.交叉文
B.上行文
C.平行文
D.下行文
【答案】:BCD
47.下列詩人中,不屬于“初唐四杰”的是()。
A.賈島
B.楊炯
C.王維
D.王勃
【答案】:AC
48.人口因素在社會發(fā)展進程中的重要影響是()。
A.人口數(shù)量的多少可以改變社會的生產(chǎn)力
R.人口因素是社會存在和發(fā)展的必要條件
C.人口狀況能夠加速或延緩社會的發(fā)展
D.人口可以影響社會的政治制度
【答案】:BC
49.我國地形、地勢總的特點包括()
A.地勢西高東低
B.山區(qū)面積廣大
C.呈階梯狀分布
D.地形復(fù)雜多樣
【答案】:ABCD
50.資本有機構(gòu)成提高的結(jié)果是()o
A.相對過剩人口的形成
B.機器排擠工人造成工人失業(yè)
C.對勞動力的需求相對減少
D.不變資本比重增大,可變資本相對減小
【答案】:ABCD
51.中國行政管理的主要特征包括()。
A.民族性
B.國家性
C.政治性
D.社會性
【答案】:CD
52.我國保護華僑適用的方式有()。
A.政治庇護
B.法律途徑保護
C.經(jīng)濟手段保護
D.外交途徑保護
【答案】:BD
53.報告是一種陳述性的上行文,其特點一般有()。
A.多向性
B.事前性
C.事后性
11單向性
【答案】:CD
54.歷史上先后在南京建都的有()o
A.北漢
B.東晉
C.南唐
D.東吳
【答案】:BCD
55.在社會主義市場經(jīng)濟體制下,宏觀經(jīng)濟調(diào)控的主要目標是()。
A.保持社會總供給與總需求的基本平衡
B.保持物價總水平的基本穩(wěn)定
C.保持國
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