籃球 基本技能（教學(xué)設(shè)計）-高一人教版必修第一冊體育與健康

籃球基本技能（教學(xué)設(shè)計）-高一人教版必修第一冊體育與健康學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：籃球基本技能

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時間：星期二14:00-15:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.提升學(xué)生籃球運動技能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭的體育道德品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點掌握籃球基本動作要領(lǐng)，如運球、傳球、投籃等。

-球性練習(xí)，提高學(xué)生對球的控制能力。

-團(tuán)隊配合，強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻與防守的協(xié)調(diào)性。

2.教學(xué)難點：

-籃球基本動作的規(guī)范性，如運球時的手型和拍球頻率。

-傳球技巧的準(zhǔn)確性，特別是在快速移動中的傳球。

-投籃時的姿勢和用力方法，確保投籃的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

-在對抗中的防守技巧，如如何正確站位、如何進(jìn)行干擾等。

-團(tuán)隊配合中的溝通與協(xié)調(diào)，如何在比賽中有效地傳達(dá)戰(zhàn)術(shù)意圖。

-學(xué)生在緊張比賽中的心理調(diào)節(jié)，保持冷靜和專注。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備人教版高中體育與健康必修第一冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球基本動作的教學(xué)視頻、圖片和圖表，用于直觀展示動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：籃球、籃球架、秒表等，確保器材的完好和安全性。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，提供必要的輔助設(shè)備，如標(biāo)志桶等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生討論籃球運動的魅力和重要性。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于籃球運動的基本規(guī)則和常見動作，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解籃球基本技能，包括運球、傳球、投籃和防守技巧。

-舉例說明：通過示范動作，展示正確運球、傳球、投籃和防守的方法。

-互動探究：分組讓學(xué)生進(jìn)行簡單的運球和傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

3.技能訓(xùn)練（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行運球、傳球、投籃和防守的練習(xí)，教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和技巧。

4.團(tuán)隊合作練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行簡單的籃球比賽，模擬實戰(zhàn)場景，提高團(tuán)隊配合能力。

-教師指導(dǎo)：觀察比賽中的團(tuán)隊協(xié)作情況，指導(dǎo)學(xué)生如何在比賽中更好地配合。

5.比賽規(guī)則講解（約10分鐘）

-講解比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、界外球、暫停等，確保學(xué)生了解比賽的基本規(guī)則。

6.體能訓(xùn)練（約10分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行簡單的體能訓(xùn)練，如慢跑、跳繩等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運動的重要性和團(tuán)隊精神。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)運球和傳球，并嘗試與家人進(jìn)行簡單的籃球游戲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的歷史與發(fā)展：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的規(guī)則變化。

-籃球明星與經(jīng)典比賽：介紹籃球歷史上的著名球員和他們的經(jīng)典比賽，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣。

-籃球運動的文化內(nèi)涵：探討籃球運動所蘊含的團(tuán)隊精神、競爭意識、公平正義等價值觀。

-籃球運動的科學(xué)原理：介紹籃球運動中的力學(xué)、生理學(xué)等科學(xué)原理，幫助學(xué)生更好地理解運動技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，特別是NBA等高水平比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-建議學(xué)生閱讀籃球運動相關(guān)的書籍和雜志，了解籃球運動的背景知識和專業(yè)技巧。

-組織學(xué)生參加籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運動的健康知識，了解如何科學(xué)地進(jìn)行籃球訓(xùn)練和比賽。

-鼓勵學(xué)生參與籃球運動的社會實踐活動，如支教、公益活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、在線課程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提高。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球運動的研究性學(xué)習(xí)，如分析籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)運用、球員技術(shù)特點等。

-鼓勵學(xué)生參與籃球運動的創(chuàng)新活動，如設(shè)計籃球運動的新規(guī)則、新器材等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運動的國際交流與合作，了解不同國家和地區(qū)的籃球文化。課堂1.課堂評價：

-提問與反饋：在課堂教學(xué)中，通過提問來檢驗學(xué)生對籃球基本技能的理解和應(yīng)用能力。例如，在講解投籃技巧時，可以提問學(xué)生投籃時應(yīng)該注意的要點，以檢查他們對動作要領(lǐng)的掌握程度。

-觀察與記錄：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，記錄下每個學(xué)生的動作規(guī)范程度、技能掌握情況以及參與度。例如，在運球練習(xí)中，觀察學(xué)生是否能夠保持正確的手型和拍球頻率。

-小組評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組互評，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互觀察、討論，并給出改進(jìn)建議。這種評價方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和自我評價能力。

-實戰(zhàn)測試：通過設(shè)置簡單的籃球比賽或練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中展示所學(xué)技能。教師可以根據(jù)比賽或練習(xí)的表現(xiàn)，對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評價。

-課堂小結(jié)：在課堂結(jié)束時，進(jìn)行簡短的總結(jié)和評價，回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并針對學(xué)生的表現(xiàn)提出改進(jìn)意見。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，如籃球基本動作的練習(xí)視頻、投籃練習(xí)等。

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點關(guān)注學(xué)生的動作規(guī)范性和練習(xí)效果。

-作業(yè)點評：在批改作業(yè)的過程中，給出具體的點評和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生改進(jìn)。

-及時反饋：將批改后的作業(yè)及時返還給學(xué)生，并在課堂上進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解作業(yè)中的問題。

-作業(yè)展示：在下一節(jié)課的開始，選擇部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3.教學(xué)評價工具：

-課堂表現(xiàn)記錄表：記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、技能掌握、團(tuán)隊合作等方面。

-作業(yè)反饋表：記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括完成度、正確率、改進(jìn)空間等。

-學(xué)生自我評價表：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

4.教學(xué)評價反饋：

-定期與學(xué)生和家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

-鼓勵學(xué)生設(shè)定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并跟蹤其實現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)展。

-通過評價結(jié)果，識別學(xué)生在籃球技能學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的領(lǐng)域。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是蠻有收獲的。咱們一起回顧一下。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放籃球比賽的精彩片段，同學(xué)們的積極性被很好地調(diào)動起來了。大家看得很認(rèn)真，討論也很熱烈，這說明我們的導(dǎo)入是成功的。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對籃球運動的基本規(guī)則還不夠熟悉，所以在回顧舊知的時候，我可能需要更加細(xì)致地講解，讓大家對籃球運動有一個更全面的認(rèn)識。

在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，這樣可以提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在練習(xí)時，配合不夠默契，這可能是因為他們對戰(zhàn)術(shù)的理解還不夠深入。所以，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)講解和團(tuán)隊配合的訓(xùn)練。

在團(tuán)隊合作練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的努力和進(jìn)步，但是比賽中的失誤也暴露出了一些問題。比如，防守時有些同學(xué)站位不夠合理，進(jìn)攻時有些同學(xué)傳球不夠精準(zhǔn)。這些問題需要我在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

在比賽規(guī)則講解環(huán)節(jié)，我盡量用通俗易懂的語言解釋了規(guī)則，但是我覺得可能還需要結(jié)合實際案例進(jìn)行講解，這樣同學(xué)們更容易理解和記憶。

在體能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我安排了一些簡單的體能訓(xùn)練，目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在訓(xùn)練中不夠?qū)Ｗⅲ@可能是因為他們對體能訓(xùn)練的重要性認(rèn)識不足。所以，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對體能訓(xùn)練的引導(dǎo)和激勵。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重對籃球規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的講解，通過實際案例和視頻教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力