籃球一 教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)體育與健康

籃球一教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)體育與健康學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：九年級(jí)體育與健康教材中籃球基本技術(shù)動(dòng)作——運(yùn)球。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將在學(xué)生已掌握的籃球基本動(dòng)作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，提高學(xué)生的籃球技能水平。教材內(nèi)容涉及原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作，與學(xué)生在小學(xué)和初中階段所學(xué)的籃球基礎(chǔ)動(dòng)作緊密相關(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康第一的觀(guān)念，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體能；增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)技精神；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和公平競(jìng)爭(zhēng)的體育道德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)手指與球的接觸點(diǎn)、手腕的用力方式和身體協(xié)調(diào)性。

-重點(diǎn)二：行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)。重點(diǎn)講解運(yùn)球時(shí)身體重心控制、步幅與速度的配合。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：手指與球的接觸點(diǎn)。難點(diǎn)在于學(xué)生難以掌握正確的手指位置，導(dǎo)致運(yùn)球不穩(wěn)定。

-難點(diǎn)二：手腕與手指的協(xié)調(diào)用力。學(xué)生往往難以掌握手腕靈活轉(zhuǎn)動(dòng)與手指用力的平衡。

-難點(diǎn)三：行進(jìn)間運(yùn)球的身體協(xié)調(diào)性。學(xué)生在保持運(yùn)球的同時(shí)，需要調(diào)整步幅和速度，這一協(xié)調(diào)性對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是較大的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)體育與健康教材，包含籃球基本技術(shù)動(dòng)作的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球基本技術(shù)動(dòng)作的圖片、圖表，以及示范運(yùn)球動(dòng)作的視頻，以便于學(xué)生直觀(guān)學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球若干，確保球的質(zhì)量和安全性，以便學(xué)生練習(xí)運(yùn)球技術(shù)。

4.教室布置：設(shè)置分組練習(xí)區(qū)域，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組練習(xí)和教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放籃球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)和初中階段學(xué)過(guò)的籃球基本動(dòng)作，如投籃、傳球等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，包括手指與球的接觸點(diǎn)、手腕的用力方式和身體協(xié)調(diào)性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)示范動(dòng)作，展示正確的運(yùn)球姿勢(shì)和動(dòng)作流程，讓學(xué)生直觀(guān)理解。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己觀(guān)察到的運(yùn)球技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)出運(yùn)球的成功要素。

3.學(xué)生活動(dòng)（約30分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，指導(dǎo)他們掌握正確的運(yùn)球技巧。

-互相評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的運(yùn)球動(dòng)作，提高他們的運(yùn)球技能。

-教師指導(dǎo)：教師觀(guān)察學(xué)生的練習(xí)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)比賽情境：組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球比賽，讓學(xué)生在比賽中提高運(yùn)球技能。

-教師點(diǎn)評(píng)：比賽結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)運(yùn)球技巧。

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球技巧的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后練習(xí)運(yùn)球，并記錄自己的進(jìn)步情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)和朋友的陪伴下，共同練習(xí)籃球，提高自己的運(yùn)球技能。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能掌握籃球運(yùn)球的基本技術(shù)。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技精神。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動(dòng)史》：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的重要賽事，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的文化背景和歷史發(fā)展。

-《籃球技巧與訓(xùn)練》：詳細(xì)講解籃球技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，包括運(yùn)球、投籃、傳球等，以及如何進(jìn)行有效的訓(xùn)練，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《籃球規(guī)則解析》：解讀籃球比賽的規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、計(jì)分等，幫助學(xué)生了解籃球比賽的公平性和規(guī)范性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主查閱籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，了解籃球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的流行程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的運(yùn)球技巧，通過(guò)視頻教程或書(shū)籍學(xué)習(xí)，提高自己的籃球技能。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)籃球訓(xùn)練計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定合理的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在籃球訓(xùn)練中的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以研究籃球運(yùn)動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)和保健知識(shí)，了解如何通過(guò)合理的飲食和休息來(lái)保持良好的體能狀態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看高水平籃球比賽，學(xué)習(xí)職業(yè)球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高自己的籃球視野和鑒賞能力。典型例題講解1.例題一：

-題目：假設(shè)籃筐距離地面3.05米，一個(gè)學(xué)生從地面起跳，手臂向上伸展，手指尖到達(dá)籃筐的高度為2.8米，請(qǐng)問(wèn)該學(xué)生跳起的高度是多少？

-解答：跳起的高度=籃筐高度-手指尖到達(dá)的高度=3.05米-2.8米=0.25米

-說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中跳躍高度的計(jì)算能力，需要學(xué)生掌握基本的高度計(jì)算公式。

2.例題二：

-題目：一個(gè)籃球場(chǎng)地長(zhǎng)28米，寬15米，若在籃球場(chǎng)的一角放置一個(gè)籃球，要求從該點(diǎn)到場(chǎng)地的另一角的最短路徑，求該最短路徑的長(zhǎng)度。

-解答：最短路徑的長(zhǎng)度等于籃球場(chǎng)對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)度。根據(jù)勾股定理，對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度=√(282+152)=√(784+225)=√1019≈31.6米

-說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)勾股定理在籃球場(chǎng)地幾何計(jì)算中的應(yīng)用，需要學(xué)生掌握勾股定理的基本原理。

3.例題三：

-題目：籃球比賽中，一個(gè)球隊(duì)在進(jìn)攻時(shí)，有5名隊(duì)員在場(chǎng)，其中3名隊(duì)員在三分線(xiàn)外，2名隊(duì)員在三分線(xiàn)內(nèi)。問(wèn)這5名隊(duì)員的平均位置距離籃筐有多遠(yuǎn)？

-解答：平均位置距離籃筐=(3名隊(duì)員距離籃筐的距離×3+2名隊(duì)員距離籃筐的距離×2)/5

-說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)平均距離的計(jì)算，需要學(xué)生能夠根據(jù)隊(duì)員的分布情況計(jì)算平均距離。

4.例題四：

-題目：在籃球比賽中，一個(gè)球隊(duì)在一次進(jìn)攻中，從底線(xiàn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)三次傳球，將球傳到三分線(xiàn)外。已知底線(xiàn)到三分線(xiàn)的距離為6米，每次傳球誤差不超過(guò)0.5米，求最短傳球路徑的總長(zhǎng)度。

-解答：最短傳球路徑的總長(zhǎng)度=底線(xiàn)到三分線(xiàn)的距離+兩次傳球誤差總和=6米+0.5米+0.5米=7米

-說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)傳球路徑長(zhǎng)度的計(jì)算，需要學(xué)生能夠根據(jù)傳球次數(shù)和誤差來(lái)計(jì)算總長(zhǎng)度。

5.例題五：

-題目：一個(gè)籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)寬比例為2:3，若籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)為60米，求籃球場(chǎng)長(zhǎng)和寬的具體數(shù)值。

-解答：設(shè)籃球場(chǎng)長(zhǎng)為2x，寬為3x，則2x+3x=60米，解得x=10米。所以籃球場(chǎng)長(zhǎng)為20米，寬為30米。

-說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)比例關(guān)系的應(yīng)用，需要學(xué)生能夠根據(jù)比例關(guān)系和周長(zhǎng)計(jì)算長(zhǎng)寬的具體數(shù)值。板書(shū)設(shè)計(jì)①原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)

-手指