2025年中班小黑魚標(biāo)準(zhǔn)教案

《小黑魚》中班教案PPT大綱時(shí)間：20XX.X202XCONTENTS目錄故事理解與情感體驗(yàn)0201故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01故事復(fù)述與語(yǔ)言表達(dá)03藝術(shù)創(chuàng)作與審美培養(yǎng)010401活動(dòng)延伸與拓展05故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)PART01----------------------------202Xpowerpointdesign-------------------------------展示海洋生物圖片展示各種海洋生物的圖片，如五彩斑斕的熱帶魚、巨大的鯨魚、奇特的水母等，讓幼兒直觀感受海洋生物的多樣性。引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的生物特點(diǎn)，如顏色、形狀、大小等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。播放海浪聲引發(fā)聯(lián)想播放海浪的聲音，引導(dǎo)幼兒說出大海里的生物，如小魚、海豚、水母等，激發(fā)幼兒對(duì)海洋的興趣。通過提問“大海里都有什么？”讓幼兒分享自己對(duì)海洋的已有認(rèn)知，為后續(xù)故事導(dǎo)入做鋪墊。引出小黑魚角色在眾多海洋生物圖片中，特別展示小黑魚的圖片，提問幼兒“這條小黑魚和別的小魚有什么不同？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小黑魚的特別之處。通過對(duì)比小黑魚與其他小魚的顏色、形態(tài)等，引出故事主角小黑魚，激發(fā)幼兒對(duì)小黑魚故事的好奇心。海洋世界初探索故事理解與情感體驗(yàn)PART02----------------------------202Xpowerpointdesign-------------------------------010203逃離危險(xiǎn)的驚險(xiǎn)時(shí)刻探索海洋的奇妙之旅團(tuán)結(jié)合作的智慧之光講述小黑魚和小紅魚們一起生活時(shí)遭遇金槍魚襲擊的情節(jié)，通過生動(dòng)的語(yǔ)言描述金槍魚的兇猛和小黑魚的驚險(xiǎn)逃脫，讓幼兒感受小黑魚的恐懼和孤獨(dú)。引導(dǎo)幼兒想象自己在危險(xiǎn)時(shí)刻的心情，提問“如果你是小黑魚，你會(huì)怎么逃走？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。講述小黑魚在大海中遇到的各種奇妙生物和景象，如像彩虹果凍的水母、像水下機(jī)器的大龍蝦等，通過豐富的畫面展示海洋世界的神奇。引導(dǎo)幼兒觀察畫面細(xì)節(jié)，描述自己看到的海洋生物和景象，培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言組織能力。講述小黑魚帶領(lǐng)小紅魚們團(tuán)結(jié)起來變成一條大魚，嚇跑大魚的情節(jié)，通過動(dòng)畫演示小魚們?nèi)绾闻帕薪M合，讓幼兒直觀感受團(tuán)結(jié)的力量。提問幼兒“小黑魚想出了什么好辦法讓小紅魚們不再害怕？”引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)合作的重要性，體會(huì)小黑魚的聰明和勇敢。小黑魚的冒險(xiǎn)經(jīng)歷組織幼兒討論故事中所傳達(dá)的勇敢、團(tuán)結(jié)、智慧等價(jià)值觀，提問“小黑魚為什么能戰(zhàn)勝大魚？”引導(dǎo)幼兒思考小黑魚成功的原因。通過討論，讓幼兒明白在面對(duì)困難時(shí)，要勇敢地站出來，發(fā)揮自己的智慧，同時(shí)要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同解決問題。探討故事中的價(jià)值觀引導(dǎo)幼兒將故事中的價(jià)值觀與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，提問“在我們的生活中，有沒有遇到過困難？你是怎么解決的？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)歷。通過分享，讓幼兒學(xué)會(huì)在生活中遇到困難時(shí)，積極尋找解決辦法，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒回顧小黑魚在故事中的情緒變化，從最初的快樂、到失去朋友后的害怕和孤獨(dú)，再到最后的勇敢和自信，讓幼兒感受小黑魚的內(nèi)心世界。通過提問“小黑魚為什么一開始很害怕，后來又變得勇敢了？”引導(dǎo)幼兒理解小黑魚情緒變化的原因，培養(yǎng)幼兒的同理心。感受小黑魚的情緒變化情感共鳴與價(jià)值觀引導(dǎo)故事復(fù)述與語(yǔ)言表達(dá)PART03----------------------------202Xpowerpointdesign-------------------------------給幼兒提供故事復(fù)述的提示詞，如“小黑魚”“金槍魚”“小紅魚”“團(tuán)結(jié)”“勇敢”等，幫助幼兒回憶故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞。引導(dǎo)幼兒按照故事的發(fā)展順序，利用提示詞進(jìn)行故事復(fù)述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將幼兒分成小組，每組推選一名代表進(jìn)行故事復(fù)述，其他組員可以補(bǔ)充和提示，通過小組合作的方式，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。組織各小組進(jìn)行故事復(fù)述比賽，評(píng)選出復(fù)述最完整、最生動(dòng)的小組，激發(fā)幼兒的參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提供復(fù)述提示分組合作復(fù)述教師對(duì)幼兒的復(fù)述情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，如語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、情節(jié)是否完整、是否加入了自己的理解和感受等。總結(jié)故事的主要內(nèi)容和主題思想，再次強(qiáng)調(diào)勇敢、團(tuán)結(jié)、智慧等價(jià)值觀，加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)故事復(fù)述練習(xí)重點(diǎn)詞匯學(xué)習(xí)提取故事中的重點(diǎn)詞匯，如“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“智慧”“奇妙”“探險(xiǎn)”等，通過圖片、動(dòng)作、情境等方式幫助幼兒理解和記憶這些詞匯。組織幼兒進(jìn)行詞匯游戲，如“我說你做”“詞匯接龍”等，讓幼兒在游戲過程中鞏固對(duì)重點(diǎn)詞匯的掌握。句型模仿與運(yùn)用挑選故事中的典型句型，如“小黑魚帶領(lǐng)小紅魚們一起游”“我們可以游在一起，變成海里最大的魚”等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和造句練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)句型描述自己在生活中的經(jīng)歷或想象中的故事，提高幼兒的句型運(yùn)用能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。故事改編與創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒以小黑魚或其他海洋生物的視角，對(duì)故事進(jìn)行改編或創(chuàng)作新的故事情節(jié)，如“小黑魚和小紅魚們的海底冒險(xiǎn)”“小黑魚的新朋友”等。提供繪畫材料，讓幼兒將自己的改編或創(chuàng)作故事畫出來，制作成小繪本，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。010203語(yǔ)言表達(dá)拓展藝術(shù)創(chuàng)作與審美培養(yǎng)PART04----------------------------202Xpowerpointdesign-------------------------------010302欣賞繪本繪畫風(fēng)格分析色彩與情感表達(dá)了解構(gòu)圖技巧引導(dǎo)幼兒欣賞繪本《小黑魚》中的插圖，感受其獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，如簡(jiǎn)潔的線條、鮮明的色彩、富有創(chuàng)意的構(gòu)圖等。通過提問“你最喜歡繪本中的哪一幅畫？為什么？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)繪本插圖的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的審美能力。分析繪本中色彩的運(yùn)用，如小黑魚的黑色代表孤獨(dú)和勇敢，小紅魚的紅色代表熱情和活力等，引導(dǎo)幼兒理解色彩與情感之間的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察不同場(chǎng)景中色彩的變化，如大海深處的深藍(lán)色、珊瑚礁的五彩斑斕等，感受色彩對(duì)畫面氛圍的營(yíng)造作用。講解繪本中的構(gòu)圖技巧，如遠(yuǎn)近法、透視法等，通過對(duì)比不同畫面的構(gòu)圖，讓幼兒直觀感受構(gòu)圖對(duì)畫面效果的影響。引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的構(gòu)圖技巧，如將小黑魚放在畫面的中心位置，突出主角等，培養(yǎng)幼兒的繪畫創(chuàng)作能力。繪本插圖欣賞提供海洋主題的繪畫素材，如海洋生物圖片、繪畫工具等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)幼兒思考自己想畫的海洋場(chǎng)景或故事，如海底世界、小黑魚的冒險(xiǎn)等，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。創(chuàng)作前的啟發(fā)引導(dǎo)讓幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行海洋主題繪畫創(chuàng)作，教師在旁邊給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如提醒幼兒注意色彩搭配、畫面布局等。鼓勵(lì)幼兒在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出獨(dú)一無二的海洋世界。幼兒自主創(chuàng)作組織幼兒將自己的繪畫作品展示出來，讓其他幼兒欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的自信心和審美能力。邀請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作思路和過程，如“你畫的是什么？為什么這樣畫？”讓幼兒在分享中感受創(chuàng)作的樂趣，同時(shí)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。作品展示與分享海洋主題繪畫創(chuàng)作活動(dòng)延伸與拓展PART05----------------------------202Xpowerpointdesign-------------------------------通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹更多的海洋生物，如鯊魚、海龜、章魚等，豐富幼兒的海洋知識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解不同海洋生物的生活習(xí)性、特點(diǎn)等，如鯊魚是海洋中的頂級(jí)捕食者，海龜會(huì)洄游產(chǎn)卵等，培養(yǎng)幼兒對(duì)海洋生物的興趣和好奇心。海洋生物多樣性講解海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，如海洋是許多生物的家園，對(duì)地球氣候的調(diào)節(jié)等，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。通過實(shí)際案例，如海洋污染對(duì)生物的影響等，讓幼兒了解保護(hù)海洋環(huán)境的緊迫性，鼓勵(lì)幼兒在生活中從自己做起，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等，為保護(hù)海洋環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)引導(dǎo)幼兒了解海洋文化，如海洋傳說、海洋節(jié)日等，讓幼兒感受海洋文化的豐富內(nèi)涵。組織幼兒觀看海洋主題的動(dòng)畫片或電影，如《海底總動(dòng)員》等，進(jìn)一步拓展幼兒的海洋文化知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)海洋的熱愛之情。海洋文化探索海洋知識(shí)拓展01海洋主題角色扮演游戲組織幼兒進(jìn)行海洋主題角色扮演游戲，如“海底世界探險(xiǎn)”“小黑魚和小紅魚的冒險(xiǎn)”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)海洋世界的奇妙和樂趣。提供相應(yīng)的道具和場(chǎng)景布置，如海洋生物頭飾、藍(lán)色的布作為大海等，增強(qiáng)游戲的真實(shí)感和趣味性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)造力。02海洋手工制作活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行海洋手工制作活動(dòng)，如制作海洋生物模型、海洋主題的手抄報(bào)等，讓幼兒在動(dòng)手制作的過程中進(jìn)一步了解海洋生物和海洋環(huán)境。提供豐富的手工材料，如彩紙、橡皮泥、