2025年中班折紙標(biāo)準(zhǔn)教案《帽子》

中班折紙教案《帽子》主講人時間202X.X202XCatalogue目錄折紙步驟講解2.1.活動導(dǎo)入帽子裝飾折紙步驟實(shí)踐3.4.活動總結(jié)5.PART01活動導(dǎo)入展示各種帽子圖片，如鴨舌帽、圣誕帽等，吸引幼兒注意力，提問幼兒帽子的用途，如遮陽、保暖、裝飾等，激發(fā)幼兒對帽子的興趣。01通過提問引導(dǎo)幼兒思考帽子的形狀和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)折紙活動做鋪墊，讓幼兒了解帽子的基本構(gòu)造，如帽蓋和帽檐。02展示帽子圖片激發(fā)興趣提出折紙任務(wù)告訴幼兒今天要學(xué)習(xí)折帽子，展示教師提前折好的帽子成品，讓幼兒觀察并說說想不想自己折一個，激發(fā)幼兒的動手欲望。強(qiáng)調(diào)折紙活動的樂趣，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣，使其愿意主動參與到活動中來。引出主題PART02折紙步驟講解每位幼兒發(fā)放一張正方形彩紙，強(qiáng)調(diào)彩紙的大小和顏色可以根據(jù)幼兒喜好選擇，培養(yǎng)幼兒的自主選擇能力。確保每位幼兒都能拿到合適的彩紙，為接下來的折紙活動做好充分準(zhǔn)備。準(zhǔn)備材料步驟一教師示范將正方形紙角對角折，折出一個三角形，強(qiáng)調(diào)要對齊角，折痕要清晰，讓幼兒跟著一起操作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和空間感知能力。觀察幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)，確保每個幼兒都能正確完成這一步，為后續(xù)步驟打下基礎(chǔ)。對角折疊步驟二折出帽檐在三角形的基礎(chǔ)上，將底邊一角向上折，得到一個小小的長方形，作為帽檐，教師邊講解邊示范，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿，培養(yǎng)幼兒的觀察和模仿能力。強(qiáng)調(diào)帽檐的寬度可以根據(jù)幼兒喜好調(diào)整，但要保證兩邊對稱，讓幼兒學(xué)會靈活運(yùn)用折紙技巧。步驟三PART03折紙步驟實(shí)踐讓幼兒根據(jù)教師的講解和示范，自己嘗試折疊帽子，教師在旁邊巡視，觀察幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)幼兒的自主操作能力和解決問題的能力。1鼓勵幼兒大膽嘗試，不怕犯錯，培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣，讓幼兒在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。2幼兒嘗試折疊幼兒自主操作針對問題指導(dǎo)02通過個別指導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，因材施教，提高教學(xué)效果。01針對幼兒在折疊過程中出現(xiàn)的問題，如折痕不清晰、對不齊等，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助幼兒糾正錯誤，確保每個幼兒都能正確完成帽子的折疊，讓幼兒感受到成功的喜悅。教師個別指導(dǎo)選取幾個折得比較好的幼兒作品進(jìn)行展示，讓其他幼兒欣賞和學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的競爭意識和上進(jìn)心，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。樹立榜樣引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)成功作品的優(yōu)點(diǎn)，如折痕清晰、對稱等，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價能力。展示成功作品PART04帽子裝飾強(qiáng)調(diào)裝飾材料的使用方法和注意事項(xiàng)，如水彩筆要輕拿輕放，貼紙要貼平整等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和良好的操作習(xí)慣。提供裝飾材料為幼兒提供各種裝飾材料，如水彩筆、貼紙、彩紙等，讓幼兒自由選擇，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對帽子進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和審美能力。裝飾方法介紹鼓勵幼兒大膽地在帽子上添畫或粘貼各種圖案，如動物、花朵、星星等，讓帽子更加漂亮和個性化，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓每個幼兒的作品都獨(dú)一無二。在幼兒裝飾過程中，教師要給予充分的肯定和鼓勵，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)意和努力得到了認(rèn)可，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。鼓勵創(chuàng)意裝飾幼兒自主裝飾讓幼兒將裝飾好的帽子展示給同伴看，分享自己的創(chuàng)作思路和過程，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和交流能力，讓幼兒在分享中互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。組織幼兒進(jìn)行簡單的作品評價，引導(dǎo)幼兒從裝飾的美觀度、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價能力，同時讓幼兒學(xué)會欣賞他人的作品。作品分享展示裝飾作品PART05活動總結(jié)帶領(lǐng)幼兒一起回顧整個折紙帽子的過程，從準(zhǔn)備材料到裝飾完成，讓幼兒再次熟悉每個步驟，加深對折紙技巧和方法的記憶，鞏固所學(xué)知識。強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，如認(rèn)真聽講、積極動手等，給予幼兒充分的肯定和表揚(yáng)，讓幼兒感受到自己的努力得到了回報，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)積極性?；仡櫿奂堖^程總結(jié)回顧鼓勵幼兒回家后繼續(xù)嘗試折不同樣式的帽