2024-2025學(xué)年高中物理第三章牛頓運動定律第4節(jié)牛頓第三定律課時作業(yè)含解析教科版必修1

PAGE5-牛頓第三定律[A組素養(yǎng)達(dá)標(biāo)]1．關(guān)于作用力和反作用力，下列說法中正確的是()A．物體相互作用時，先有作用力而后才有反作用力B．作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，因此它們的合力為零C．物體間的壓力和支持力總是互為作用力和反作用力，兩者大小總是相等，方向相反的D．馬能將車?yán)瓌?，是因為馬拉車的力大于車?yán)R的力解析：物體相互作用時，它們間的作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時變更，同時消逝，故A錯誤；作用力和反作用力作用在不同的物體上，作用效果不能抵消，不能合成，故B錯誤；物體間的壓力和支持力總是互為作用力和反作用力，兩者大小總是相等，方向相反的，故C正確；馬能將車?yán)瓌樱且驗轳R拉車的力大于車受到的摩擦阻力，故D錯誤，故選C.答案：C2．如圖所示，將兩彈簧測力計a、b連結(jié)在一起，當(dāng)用力緩慢拉a彈簧測力計時，發(fā)覺不管拉力F多大，a、b兩彈簧測力計的示數(shù)總是相等，這個試驗說明()A．這是兩只完全相同的彈簧測力計B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比C．作用力與反作用力大小相等、方向相反D．力是變更物體運動狀態(tài)的緣由解析：試驗中兩彈簧測力計的拉力互為作用力與反作用力，它們肯定大小相等、方向相反，C正確．答案：C3．在拔河競賽中，下列各因素對獲勝有利的是()A．對繩的拉力大于對方B．對地面的最大靜摩擦力大于對方C．手對繩的握力大于對方D．質(zhì)量小于對方解析：在拔河競賽中依據(jù)作用力和反作用力的關(guān)系，雙方對繩的拉力大小是相等的，選項A錯誤；取勝的確定因素是繩對人的拉力和地面對人的摩擦力的大小關(guān)系，選項B正確，C、D錯誤．答案：B4．如圖所示為跳水運動員跳水前的起跳動作．設(shè)人對跳板的壓力為F1，跳板對人的支持力為F2，則()A．F1和F2是一對平衡力B．F1和F2是一對作用力和反作用力C．先有力F1，后有力F2D．F1和F2方向相反，大小不相等解析：F1、F2是一對作用力和反作用力，同時產(chǎn)生，大小相等，方向相反，所以B正確．答案：B5．如圖所示，用質(zhì)量不計的輕細(xì)繩L1和L2將A、B兩重物懸掛起來，下列說法中正確的是()A．L1對A的拉力和L2對A的拉力是一對平衡力B．L2對A的拉力和L2對B的拉力是一對作用力和反作用力C．L1對A的拉力和A對L1的拉力是一對平衡力D．L2對B的拉力和B對L2的拉力是一對作用力和反作用力解析：物體A受自身重力、L1對A的拉力和L2對A的拉力，故L1對A的拉力與L2對A的拉力不是一對平衡力，A錯誤；L2對A的拉力與L2對B的拉力是三個物體間的作用力，不是作用力和反作用力，B錯誤；L1對A的拉力與A對L1的拉力是一對作用力和反作用力，C錯誤；L2對B的拉力與B對L2的拉力是一對作用力和反作用力，D正確．答案：D6．如圖所示，物體放在水平桌面上，受到一個水平向右的拉力F作用，卻仍舊保持靜止，則下列說法中正確的是()A．物體受三個力作用，其中有一對平衡力B．物體受三個力作用，其中有一對作用力和反作用力C．物體受四個力作用，其中有兩對作用力和反作用力D．物體受四個力作用，其中有兩對平衡力解析：物體受重力、桌面的支持力、水平向右的拉力F，依據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)知，物體所受合外力為零，所以物體在水平方向除受水平向右的拉力F外，還必需受水平向左的摩擦力f，所以物體共受四個力的作用，A、B錯誤；由于作用力與反作用力是分別作用在兩個不同物體上的，所以物體所受的四個力中不行能構(gòu)成作用力與反作用力，因此C錯誤；物體水平方向上受向右的拉力和向左的摩擦力，其合力為零，為一對平衡力，豎直方向受重力和支持力，也為一對平衡力，所以D正確．答案：D7．(多選)用手托著一塊磚，起先時靜止不動，當(dāng)手突然向上加速運動時，磚對手的壓力()A．肯定小于手對磚的支持力B．肯定等于手對磚的支持力C．肯定大于手對磚的支持力D．肯定大于磚的重力解析：以磚為探討對象，磚向上起先加速時，其所受合力向上，即支持力大于重力．磚對手的壓力與手托磚的力(即支持力)是作用力與反作用力關(guān)系，因而大小相等，B正確．既然支持力大于重力，磚對手的壓力大于磚所受的重力，D正確．答案：BD8．如圖所示，物體A、B疊放在粗糙水平面上，用水平力F拉物體B，使A隨B一起向右做勻加速直線運動，則與物體B發(fā)生作用與反作用的力有()A．三對 B．四對C．五對 D．六對解析：對B進(jìn)行受力分析可知，B受到重力、地面支持力、A對B的壓力、A對B向后的靜摩擦力、地面對B向后的滑動摩擦力、水平拉力六個力的作用，故與物體B發(fā)生作用與反作用的力有六對，選項D正確．答案：D9．如圖所示，升降機(jī)中的斜面和豎直墻壁之間放一個質(zhì)量為10kg的光滑小球，斜面傾角θ＝30°，當(dāng)升降機(jī)以a＝5m/s2的加速度加速豎直上升時(g取10m/s2)，求小球?qū)Ρ诤托泵娴膲毫Υ笮。馕觯盒∏蚴芰θ鐖D所示，水平方向上F2sinθ＝F1①豎直方向上F2cosθ－mg＝ma②聯(lián)立①②求得F1＝50eq\r(3)N，F(xiàn)2＝100eq\r(3)N.由牛頓第三定律知小球?qū)Ρ诤托泵娴膲毫Ψ謩e為50eq\r(3)N、100eq\r(3)N.答案：50eq\r(3)N100eq\r(3)N[B組素養(yǎng)提升]10．馬車是我國古代的主要交通工具，現(xiàn)在一些地方還在運用．如圖所示，已知拖車的質(zhì)量為500kg，馬匹的質(zhì)量為400kg，拖車受到馬的拉力為1000N、阻力為500N，則馬匹的加速度和拖車對馬匹的拉力各為()A．1.25m/s2、1000NB．1.25m/s2、500NC．1.00m/s2、1000ND．1.00m/s2、500N解析：依據(jù)牛頓其次定律得a＝eq\f(F－f,m)＝eq\f(1000－500,500)m/s2＝1m/s2，拖車對馬匹的拉力與馬對拖車的拉力是一對作用力與反作用力關(guān)系，大小相等，所以拖車對馬匹的拉力為1000N，故選項C正確．答案：C11．吊在大廳天花板上的吊扇的總重力為G，靜止時固定桿對吊扇的拉力大小為F1，當(dāng)接通電源，讓扇葉轉(zhuǎn)動起來后，吊桿對吊扇的拉力大小為F2，則有()A．F1＝G，F(xiàn)2＝F1B．F1＝G，F(xiàn)2>F1C．F1＝G，F(xiàn)2<GD．F2＝G，F(xiàn)2>F1解析：吊扇靜止時受力如圖甲所示．當(dāng)?shù)跎绒D(zhuǎn)動起來以后，扇葉把空氣推向下方，即扇葉對其下方的空氣有向下的力，由牛頓第三定律可知空氣對扇葉同時也有向上的力，因此吊扇在豎直方向上受到3個力的作用，即豎直向下的重力G、豎直向上的吊桿對吊扇的拉力F2和空氣對吊扇向上的力F3，受力如圖乙所示．所以，扇葉轉(zhuǎn)動后吊桿對吊扇的拉力肯定要比靜止的時候?。鸢福篊12．一根不行伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的人拉住，如圖所示．設(shè)人的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦．重力加速度g取10m/s2.當(dāng)人與吊椅一起以加速度a＝1m/s2上升時，試求：(1)人豎直向下拉繩的力；(2)人對吊椅的壓力大?。馕觯?1)設(shè)人豎直向下拉繩的力為T，則由牛頓第三定律可知，繩子對人豎直向上的拉力大小為T，繩對吊椅豎直向上的拉力大小也為T，選取人和吊椅整體為探討對象則有2T－(M＋m)g＝(M＋m)a，所以T＝eq\f(M＋mg＋a,2)＝eq\f(65＋15×10＋1,2)N＝440N.(2)設(shè)吊椅對人的支持力為F，以人為探討對象，由牛頓其次定律得T＋F－Mg＝Ma所以F＝M(g＋a)－T＝65×11N－440N＝275N據(jù)牛頓第三定律知，人對吊椅的壓力大小為275N.答案：(1)440N(2)275N[C組學(xué)霸沖刺]13．如圖所示，一只質(zhì)量為m的貓，抓住用繩吊在天花板上的一根質(zhì)量為M的豎直桿．當(dāng)懸繩突然斷裂時，小貓急速沿桿豎直向上爬，以保持它離地面的高度不變．則桿下降的加速度為()A．g B.eq\f(M＋m,M)gC.eq\f(m,M)gD .eq\f(M－m,M)g解析：設(shè)貓急速上爬時，對桿的作用力為f，方向向下，則桿對貓的作