01主題教育個人剖析材料

—PAGE1——PAGE2—個人檢視剖析材料XX職業(yè)技術(shù)學院黨委書記XXX根據(jù)黨中央和省委的統(tǒng)一部署，我校自9月份起全面啟動了“不忘初心、牢記使命”主題教育。在近3個月的實踐過程中，我嚴格按照“學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實”的總要求，扎實推進各項工作，取得了階段性成效。一是理論學習收獲頗豐。通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨章黨規(guī)、黨的二十大精神、《習近平談治國理政》以及習近平總書記系列重要講話精神，我進一步夯實了理論根基，理想信念更加堅定。二是思想政治受到深刻洗禮。我進一步樹牢了“四個意識”，堅定了“四個自信”，切實做到“兩個維護”，政治立場更加堅定，政治方向更加明確。三是對干事創(chuàng)業(yè)和擔當作為有了更全面的認識。通過深入調(diào)研和自我反思，我進一步找準了學院發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和自身存在的不足，明確了以立德樹人為根本，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標任務，擔當意識和責任感顯著增強。四是在為民服務解難題方面更具針對性。我進一步樹牢了宗旨意識，對師生關(guān)切的問題做到即知即改、立行立改，對于一時難以解決的問題，也明確了整改方向和措施，切實提升了服務師生的實效性。五是清正廉潔做表率的意識進一步增強。作為黨委書記，我深刻認識到“一把手”帶頭示范的重要意義，進一步明確了自身肩負的責任，從自身做起、從點滴做起的責任意識更加牢固。在主題教育過程中，我通過自我審視、調(diào)查研究、走訪座談、征求意見等多種方式，全面梳理了自身存在的問題和不足，現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下：一、存在的問題和不足（一）按照“四個對照”“四個找一找”要求檢視出的問題1、學風不夠扎實。理論學習示范帶頭作用發(fā)揮不夠好，學習不夠主動、不夠系統(tǒng)、不夠深入。在學習方式上，集中學習多，平時自學少；學習方法上，“泛泛而讀”多，深入思考少；在學習熱情上，時緊時松，患“冷熱病”，不能做到持之以恒。從而導致黨委中心組學習質(zhì)量不高，全院政治理論學習氛圍不夠濃厚。這個問題，目前正在完善學習制度，加強整改。2、理論指導實踐效果不夠好。對貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要指示精神多停留于學習層面，沒有真正做到往深里走、往心里走、往實里走，用理論指導實踐促進工作不夠有力。特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導現(xiàn)代職業(yè)教育研究不深、不透。這個問題，目前正在結(jié)合學院實際，推進深化教學改革。3、貫徹執(zhí)行上級重大決策部署不夠堅決。有時不夠迅速，落實不全面，重貫徹布置，輕檢查督促。比如圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對接和服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展，未能及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，與地方園區(qū)、企業(yè)廣泛開展產(chǎn)教融合、校企合作也才剛剛開始起步。這個問題，目前正結(jié)合教學改革進行推進，并取得了一定成效。4、重大事項請示報告制度執(zhí)行不夠到位。我個人能夠每年向組織如實填報個人重大事項。但按照《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》規(guī)定，有些涉及學校改革發(fā)展的工作沒有及時向上級請示匯報。這個問題，目前以書面、口頭匯報的形式基本整改到位。5、抓意識形態(tài)工作不夠有力。作為第一責任人，未能定期對意識形態(tài)領(lǐng)域形勢進行分析研判，采取的具體措施也不多。導致一些基層黨組織和黨員干部跟不上意識形態(tài)領(lǐng)域工作發(fā)展的要求，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務，抓得不夠?qū)?。這個問題，目前正在修改有關(guān)制度，并在11月份開始執(zhí)行，長期堅持。6、做思想政治工作不夠細致。對教職工的思想政治狀況掌握不及時，要求多，疏通少；管理多，教育少；檢查多，幫助少。對教職工未能做到從思想上關(guān)心，情感上融合。特別是對思想落后的教職員工，說服教育不夠，導致極少數(shù)干部職工仍然存在大局觀念淡薄，集體榮譽感不強，在推進改革發(fā)展過程中出現(xiàn)“雜音”、“噪音”。大學生思想政治教育不夠到位。除了每年給大學生上了一堂大思政課，聯(lián)系工商管理的一個訂單班外，主要依賴輔導員、班主任和思政部教師去做思想政治工作，很少下到各個院系學生中去和他們談理想、談人生，幫助他們解除思想上的困惑，從而樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。導致少數(shù)學生價值取向出現(xiàn)偏差，對大是大非問題辨別不清，甚至出現(xiàn)心理障礙。這個問題，目前通過深入院系部門與師生談心交流，上專題黨課，給學生上政策形勢課了解了更多具體情況，正在整改之中。7、對基層黨建工作缺乏經(jīng)常性的檢查指導監(jiān)督，導致基層黨建“五化”建設(shè)發(fā)展不平衡，在自檢中少數(shù)支部建設(shè)對標對表有差距。特別是黨建工作隊伍教育培訓滯后，力量薄弱，能力亟待提升。對“五化”建設(shè)發(fā)展不平衡問題，目前已召開專門會議、交叉檢查、考核測評、個別談話等措施進行整改，對黨建工作隊伍建設(shè)已制定培訓計劃。8、民主作用發(fā)揮不夠好。盡管自己能夠聽取不同意見，不搞“一言堂”，“三重一大”集體研究，但開展自我批評不經(jīng)常，批評同志的多，自我批評的少。有些重大改革舉措，缺少了黨內(nèi)外征求意見環(huán)節(jié)，特別是預先征求基層意見的環(huán)節(jié)，導致出現(xiàn)不同聲音。這個問題，目前已部署起草相關(guān)制度進行整改。9、干部與師資隊伍問題突出。由于歷史原因，干部培養(yǎng)任務非常繁重。盡管近兩年理順了機構(gòu)設(shè)置，啟用了一大批新人，但有部分重要崗位至今出現(xiàn)空缺。特別是目前的干部隊伍還不能完全適應新形勢發(fā)展的要求，能力仍顯不足。既能勝任理論教學，又能勝任實踐教學的“雙師型”教師比例不高。高水平教師較少，博士至今仍然是個空白。副高以上職稱多年沒有開評，影響了廣大教師特別是青年教師的積極性。這個問題，目前正在加強干部交流，研究了干部掛職鍛煉制度，需要長期堅持；啟動了副高職稱自主評審；制定了“雙師型”教師認定辦法和博士培養(yǎng)辦法。10、工作作風不夠扎實。調(diào)查研究不深入，沒有經(jīng)常深入教學一線調(diào)查研究，面對面與師生交流，聽取意見建議，在一定程度上存在官僚主義。在工作推進上抓落實不夠。缺乏一以貫之的韌勁。上面重視時就多抓一下，過后就少抓一下。在工作方式上，過多依賴分管院領(lǐng)導和部門，重部署，輕檢查督促；重結(jié)果，輕過程管理，督查督辦制度沒有真正建立起來。導致不擔當、不作為的現(xiàn)象依然存在。特別是作為學院深化教學改革領(lǐng)導小組組長，推進教學改革進展不快。對調(diào)查研究不深入的問題，已多次到院系、班級、寢室調(diào)研，得到整改，需要長期堅持；對工作推進上抓落實不夠的問題，已部署制定督辦機制抓落實，同時近期研究部署教學改革工作，加以推進。11、形式主義和官僚主義還沒有得到根治。會議多，發(fā)文多，檢查多的現(xiàn)象依然存在，雖然減少了會議次數(shù)、發(fā)文數(shù)量、檢查頻率，但對部門的會議、文件、檢查統(tǒng)籌整合不夠，未能建立起有效的約束制度和機制，導致政出多門，多頭管理、重復管理，基層單位疲于應付。黨委領(lǐng)導下的校長負責制落實不夠到位。有時黨委會議代替了行政會議，影響到了校長依規(guī)依章行政。對會議多，發(fā)文多，檢查多的問題，目前已明確相關(guān)責任部門，統(tǒng)一歸口管理，加強統(tǒng)籌調(diào)度；黨委領(lǐng)導下的校長負責制落實不夠到位。對黨委領(lǐng)導下的校長負責制落實不夠到位的問題，已經(jīng)嚴格執(zhí)行學院章程，明確了事權(quán)劃分，整改已經(jīng)到位。12、回應師生關(guān)切不及時。特別是對各二級院系反映的教學投入不足、設(shè)備設(shè)施陳舊等問題未能下決心從根本上解決；對教職員工反映的小區(qū)建設(shè)遺留問題，未能沉下心來與開發(fā)商進行研究，提出解決方案。對教學投入問題，已向市教育、財政等部門積極匯報，爭取支持，同時在制定學院2020年預算時進行了傾斜。對小區(qū)建設(shè)遺留問題，已部署近期與開發(fā)商對話，研究解決辦法。13、對黨員干部管理不夠嚴格。存在重教育輕處分的現(xiàn)象，執(zhí)紀問責不夠有力。對一些同志思想認識模糊，特別是政治敏銳性不強的問題，為了顧及他們的面子，提醒的多，嚴厲批評的少。運用“四種形態(tài)”不夠經(jīng)常。對一些苗頭性、傾向性問題，不想硬碰硬，不想直面斗爭，存在“好人主義”，甚至出于“保護干部”的心態(tài)，顧忌單位的面子，對違紀違規(guī)干部從輕處理。對這個問題，已開展了認真反思，并對少數(shù)同志進行了批評教育，已基本整改到位。14、執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省市相關(guān)規(guī)定還存在薄弱環(huán)節(jié)。公務接待、會議安排等方面還存在不規(guī)范的地方，特別是抓工作紀律緊一陣、松一陣，往往出現(xiàn)反彈。這個問題，目前已調(diào)整相關(guān)工作機構(gòu)，充實工作力量，開展“回頭看”，開展部署整改。15、廉政建設(shè)需要警鐘長鳴。少數(shù)教職工認為學校是“清水衙門”，出不了大事。從近幾年的出現(xiàn)違紀違規(guī)的情況看，在實習實訓、物資采購、項目招標、學生資助等方面，仍存在風險點，需要加以防患。這個問題，目前，已開展多次警示教育，進一步完善內(nèi)部巡查、內(nèi)部審計制度，嚴格執(zhí)行實習實訓、物資采購、項目招標、學生資助制度，整改已取得一定成效。（二）在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面存在的問題我認真學習貫徹黨的XXX精神，并在黨委中心組學習會上進行了傳達學習和解讀。目前，存在的主要問題是：一是建設(shè)高水平職業(yè)院校緊迫感不足。認為XX職院是地方院校，沒有區(qū)位優(yōu)勢、沒有資源優(yōu)勢、沒有生源優(yōu)勢、沒有政策優(yōu)勢，只能循序漸進。學先進、趕先進力度不大。對這個問題，全院已經(jīng)樹立危機意識，加大以質(zhì)量立校、教學改革為主的各項改革力度，積極爭取各級各部門和社會的廣泛支持，改善包括發(fā)展空間等方面的辦學條件。二是辦學治學能力不足。主要是封閉辦學沒有走出去，沒能引進高素質(zhì)人才，教師培訓提高力度不大，政策配套措施不完善。這些問題，目前，已經(jīng)制定教師能力提升制度、掛職頂崗制度、教授博士碩士培養(yǎng)辦法、“雙師型”教師認定辦法等一系列制度，同時爭取上級組織、人社部門的支持，響應“林邑人才”引進計劃，著力提高辦學治校能力。（三）上年度民主生活會整改落實情況和重要事項說明在2023年度民主生活會上查找出來還沒有整改到位的問題：一是理論學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性還不夠高；二是抓工作的韌勁還不夠強，尤其是推進改革創(chuàng)新的步伐還不快。對這兩個問題，正在整改落實之中。在個人有關(guān)事項報告方面，我嚴格按照上級要求如實填報，確保內(nèi)容真實、準確、完整。我的妻子XXX在XXX工作，女兒XXX在XXX學習。在工作和生活中，我始終堅守廉潔自律底線，從未利用職務之便為家人及親屬在項目開發(fā)、工程承包、工作調(diào)動、職務升遷等事項上提供任何幫助，堅決杜絕以權(quán)謀私行為，自覺維護黨員干部的良好形象。（四）對主題教育專項整治和汲取XXX案、XXX案教訓中存在的問題1、沒有利用特產(chǎn)、特殊資源謀取私利。2、沒有出入私人會所，沒有接受可能影響公正執(zhí)行公務的宴請；從沒利用職務之便插手項目工程，搞利益輸送；也沒為親友謀取任何私利，未收受紅包禮金禮品；沒有生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味等問題。但有時也參加了同事們的私人聚餐，目前已整改到位。沒有利用名貴土特產(chǎn)、特殊資源謀取私利問題等，不存在“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題。二、產(chǎn)生問題的原因分析針對查找出來的問題進行深入剖析，主要有五個方面的原因：（一）政治站位不夠高。特別是對理論武裝頭腦的重要性認識不深刻。沒有從思想深處解決“為什么要學”的問題，沒有從理論能夠指導實踐、推動工作的高度加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，導致在學習的過程中，不能聯(lián)系實際學、針對問題學，學以致用的效果不明顯，不能把新理論新思想轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的新辦法新舉措。（二）宗旨意識有些淡化。沒有真正樹立“以師生為中心”的思想理念，在思想上、行動上沒有樹立起全心全意為師生服務的宗旨意識和公仆意識。在謀劃工作時，考慮整體利益多一些，對師生具體的所思所想關(guān)注不足。有的決策與客觀實際結(jié)合不夠緊，與師生的真實意愿貼得不近，使有的決策部署出現(xiàn)師生不滿意的地方。同時對已經(jīng)作出的符合師生利益與愿望的決策部署，有的在抓落實上不夠有力，主動為師生辦好事、辦實事也不夠。說到底，還是自己宗旨觀念有所淡化，在思想深處沒有完全解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題。（三）黨性修養(yǎng)有所放松。通過認真學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話精神，對照檢查自己深感無論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求有一守差距。究其原因，還是黨性修養(yǎng)不夠，理想信念樹的不牢，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，導致艱苦奮斗、實事求是、求真務實的精神有所懈怠。（四）紀律觀念不夠牢固。雖然自己總體上講紀律、守規(guī)矩，特別是在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，但執(zhí)行紀律規(guī)定時存在時緊時松、此嚴彼寬的問題，導致抓作風建設(shè)沒有持之以恒，甚至出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。對一些重要制度的執(zhí)行和監(jiān)督管理的不夠到位，落實黨風廉政建設(shè)責任制的工作標準和個人廉潔自律的要求標準也不夠高。（五）工作責任感不夠強。來XX職院工作兩年多，總的說是敢于擔當，敢于負責的，推動了“六大改革”，解決了困擾學院發(fā)展多年的一些歷史遺留下來的問題。由于問題產(chǎn)生原因復雜，解決問題涉及到上級政策、干部職工利益調(diào)整等方方面面。既要推進問題解決，又要保持穩(wěn)定，有時難免產(chǎn)生畏難情緒。特別是遇到阻力比較大的時候，甚至產(chǎn)生動搖和打“退堂鼓”的思想。在一定程度上反映出存在擔當?shù)膱远ㄐ赃€不夠，使命感、責任感不強的問題。三、今后努力的方向1、提高政治站位，落實管黨治黨責任。一是提高學習自覺性。進一步完善黨委中心組學習制度。帶頭執(zhí)行制度，帶頭學習、帶頭輔導；每半年給黨員師生上一堂黨課，給學生作一場政策形勢報告；通過不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，切實加強主觀世界改造和黨性修養(yǎng)，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終保持政治上的清醒和堅定，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。加強經(jīng)濟文化、法律法規(guī)、科學管理知識學習，增強辦學治校本領(lǐng)。根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，深入研究專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)群建設(shè)、師資人才隊伍建設(shè)、產(chǎn)教融合、校企深度合作、服務地方經(jīng)濟發(fā)展中的重大實際問題，從而推進學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。這個問題，目前已開始整改，長期堅持。二是認真執(zhí)行重大事項報告制度。對必須請示匯報的重大事項，堅決做到先請示報告，再部署落實，不打折扣貫徹執(zhí)行中央和上級黨委決策部署。目前已整改到位，長期堅持。三是加大意識形態(tài)工作力度。做到每半年研究一次意識形態(tài)工作，每季度研判一次意識形態(tài)形勢，把意識形態(tài)工作納入月度檢查考核。四是圍繞XXX精神，認真學習領(lǐng)會國家制度和國家治理體系上，應該“堅持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個重大政治問題，認真自學，運用好《學習綱要》等重要著作，運用好“學習強國”學習平臺。今年12月上旬，完善制度，整改到位，長期堅持。2、樹立民本意識，真心為廣大師生服務。一是深入調(diào)查研究。深入到院系部門、教室、課堂、食堂、寢室和師生中去，深入到校企（校）合作單位和項目中去，了解情況、聽取意見，研究指導并解決問題。加強平時與一線教職工談心交流，每半年召開一次一線教職工代表座談會聽取教職工的意見和建議。目前已經(jīng)整改，長期堅持。二是及時回復處理教職工訴求，研究解決問題方案。如對職工小區(qū)建設(shè)遺留問題，組織工會與開發(fā)商協(xié)商，年內(nèi)制定雙方接受方案；年內(nèi)完成對副高職稱多評審。年內(nèi)拿出方案。三是全力推進學生公寓、旅游實訓基地建設(shè)。明年9月前，基本完成。超前謀劃實訓綜合樓、體育館的規(guī)劃、設(shè)計和立項工作，積極爭取市委、市政府的大力支持。明年6月前完成。3、嚴肅執(zhí)紀問責，營造良好政治生態(tài)。一是帶頭遵守工作紀律。認真學習執(zhí)行《黨章》《準則》《條例》，帶頭嚴格自覺執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制、決策監(jiān)督制、黨委會議民主集中制、“三個不直接分管”與末位表態(tài)制、班子成員分工負責制、領(lǐng)導干部過雙重組織生活會、個人重大事項報告制等重要制度。目前已經(jīng)整改到位，長期堅持。二是持續(xù)抓好黨風廉政建設(shè)。認真落