第2課時 圖形的拼組

人教版數(shù)學一年級（下）認識平面圖形第2課時拼一拼一1.認識立體圖形

學習目標1.通過“拼一拼”活動，進一步感知五種平面圖形的特征，會用幾個平面圖形拼出新的平面圖形。2.在拼圖形過程中，體會圖形的變換，提升動手操作能力，建立空間觀念。3.在學習和操作的過程中，感受數(shù)學之美。【重點】

在動手拼一拼的過程中，進一步感知平面圖形的特征，建立空間觀念?！倦y點】

在拼組圖形過程中，感受平面圖形之間的關(guān)系。復習舊知長方形平行四邊形圓正方形三角形課堂導入我用2個

拼成一個長方體。4個4個2個2個4個2個新知探究2拼一拼用2個相同的圖形拼一拼。教材第3頁例2我發(fā)現(xiàn)，用2個同樣的長方形可以拼成一個新的長方形，也有可能拼成一個正方形。2個長方形長方形長方形正方形2拼一拼長方形我發(fā)現(xiàn)，這2個長方形大小一樣。2個正方形2拼一拼我發(fā)現(xiàn)，2個三角形可以拼成一個平行四邊形。平行四邊形平行四邊形2個三角形2拼一拼2個同樣的三角形還有可能拼成1個長方形或1個三角形。2個三角形2拼一拼用4個相同的圖形拼一拼。2拼一拼用4個同樣的長方形可以拼成1個新的長方形。4個長方形2拼一拼長方形正方形用4個同樣的正方形可以拼成1個新的長方形或更大的正方形。4個正方形2拼一拼用4個每條邊都一樣的三角形可以拼成1個更大的三角形或平行四邊形。4個三角形2拼一拼2拼一拼用不同的圖形拼一拼。2拼一拼長方形平行四邊形課堂練習1.試一試。用

和

拼一拼。教材第3頁試一試正方形平行四邊形2.將一張正方形的紙對折后沿虛線剪開，你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn):一個正方形能剪成兩個相同的長方形或者三角形。教材第3頁做一做第1題3.畫一畫。分成兩個相同的三角形分成兩個相同的平行四邊形分法不唯一4.缺了幾塊磚呢？缺了8塊磚。12345678教材第6頁第4題第1，3，5行的排列一樣,第2，4，6行的排列一樣。4.缺了幾塊磚呢？缺了8塊磚。教材第6頁第4題先找每行有幾塊，再算每行缺了幾塊。注意:兩個半塊算一塊。5-3=25-2=35-2=3①②③④⑤這是我做的小魚。5.用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請你設(shè)計出漂亮的圖案。教材第3頁做一做第2題5.用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請你設(shè)計出漂亮的圖案。我做了一架飛機。你也趕快動手做一做吧！拓展提升6.把一張長方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪種剪法？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？2.把2個相同的圓柱的上、下兩個平面緊密貼在一起，可以拼成更高的圓柱。1.兩個完全一樣的長方形可以拼成一個長方形或一個正方形。2.兩個完全一樣的三角形可以拼成一個長方形、平行四邊形、三角形等。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？2.把2個相同的圓柱的上、下兩個平面緊密貼在一起，可以拼