職業(yè)技術學院《化工單元操作技術》課程標準

《化工單元操作技術》課程標準一、課程基本信息課程名稱化工單元操作技術課程編碼sh2203005建議學時116學時其中實踐學時44學時學時/學分116學時/7學分課程類型□公共課專業(yè)基礎課?專業(yè)核心課編制人課程性質理論課理實一體□整周實訓審定人制定日期202X年12月20日修訂日期先修課程《高等數(shù)學》、《化工識圖與CAD》、《基礎化學實用技術》、《有機化學基礎》、《無機化學》等課程后續(xù)課程煤氣化生產技術、煤液化生產技術、煤化工裝置仿真、崗位實習課程描述

本課程是石油化工生產技術、石油煉制技術、應用化工技術、精細化工生產技術和高分子材料技術等專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，是在化學化工相關知識基礎上開設的一門理論+實踐的課程，對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向化工廠一線操作工作崗位，培養(yǎng)學生具備科學嚴謹、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質，具備理論知識及現(xiàn)場實際操作動手能力，為后續(xù)學習反應過程與技術》、《有機化工生產技術》、《無機化工生產技術》、《燃料油生產技術》、《化工安全技術》等其他專業(yè)核心課程學習奠定基礎的課程。課程目標1.知識目標A1了解不同單元操作的特點、種類及常用設備；A2掌握各單元操作及設備的基本原理、應用；A3熟悉化工計算中的一些重要參數(shù)的求定方法與查取方法；A4掌握單元過程的物料衡算、熱量衡算；A5掌握傳質、傳熱過程的平衡理論、速率關系、典型單元過程的基本工藝計算；A6掌握影響操作參數(shù)、產品質量的因素。2.能力目標B1精通個單元操作及設備知識，精通工藝計算，善用所學理論知識分析和解決實際生產一般問題B2精通識讀、繪制單元裝置工藝流程簡圖的方法；B3善用化工資料，正確使用工具書、手冊及圖表；B4精通識讀儀表控制圖的方法、能夠識記工藝技術文件；B5精通仿真操作及實際裝置軟件上完成化工單元設備的開車、調節(jié)控制和停車操作；B6精通判斷和處理生產操作中的異?，F(xiàn)象、故障及事故隱患的方法；3.素質養(yǎng)成目標C1通過理論知識學習，培養(yǎng)學生正確的工作態(tài)度、職業(yè)意識；C2通過操作訓練，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻的精神；C3通過工藝計算、經(jīng)濟核算，培養(yǎng)學生節(jié)能意識、經(jīng)濟意識；C4通過自我學習、查閱資料，培養(yǎng)學生獲取有效信息的能力；C5通過故障處理，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；C6通過操作記錄，培養(yǎng)學生科學的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；教學方式講授□討論或座談問題導向學習分組合作學習□專題學習實作學習□發(fā)表學習□實習□參觀訪問□其他（模擬演練）學習評價評價項目評價方式（對應教學目標）分值比例評價標準過程性評價平時評價考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)20出勤比率、完成作業(yè)情況、參與課堂教學情況單元評價單元測驗10測驗分數(shù)實踐評價仿真操作考核20操作得分終結性評價（期末）期末考試50考試分數(shù)指定教材《流體輸送與傳熱技術》；《傳質與分離技術》（王壯坤，化學工業(yè)出版社，2023，ISBN978-7-122-40739-9)二、課程教學內容與進度（每個任務（單元）最多不超過2或4學時）學時章節(jié)（情境）名稱與內容A知識目標代碼B能力目標代碼C素質目標代碼對應專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)能力要求指標點2緒論A1A2B1C1C4掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2項目1

流體流動及應用技術任務1

流體輸送系統(tǒng)的認識A1A2B1B3C1C4掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2任務2

流體的壓力及液位測量A2A3B3C1了解化工生產儀表及自動化控制等相關知識。4任務3

流體輸送的工藝計算（1）A4A5B1C3

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，有準確的語言、文字表達能力，養(yǎng)成良好的愛好興趣和終身學習的習慣。2任務3

流體輸送的工藝計算（2）A4A5B1C3

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，有準確的語言、文字表達能力，養(yǎng)成良好的愛好興趣和終身學習的習慣。2任務4

流動阻力的計算A5B1C3

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，有準確的語言、文字表達能力，養(yǎng)成良好的愛好興趣和終身學習的習慣。2任務5

流體的流量測量A3B1B3C1C4了解化工生產儀表及自動化控制等相關知識。4液位控制仿真操作A6B2B5C2C5C6能夠按操作規(guī)程進行裝置試運行、裝置開停工等操作，能對常見事故進行正確分析、判斷及處理；能理解并施行事故應急預案與緊急停工方案；記錄并保存生產數(shù)據(jù)。4液位控制仿真操作A6B5B6C2C5C6能夠按操作規(guī)程進行裝置試運行、裝置開停工等操作，能對常見事故進行正確分析、判斷及處理；能理解并施行事故應急預案與緊急停工方案；記錄并保存生產數(shù)據(jù)。2項目2

流體輸送機械及操作技術任務1

認識離心泵的結構、原理及性能A2B1B2C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4任務2

離心泵的選用及安裝A2B1B2C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4離心泵的仿真操作A6B5B6C2C5C6能夠按操作規(guī)程進行裝置試運行、裝置開停工等操作，能對常見事故進行正確分析、判斷及處理；能理解并施行事故應急預案與緊急停工方案；記錄并保存生產數(shù)據(jù)。4離心泵的仿真操作A6B5B6C2C5C6能夠按操作規(guī)程進行裝置試運行、裝置開停工等操作，能對常見事故進行正確分析、判斷及處理；能理解并施行事故應急預案與緊急停工方案；記錄并保存生產數(shù)據(jù)。2任務4

其他類型泵的操作A2B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2任務5

氣體輸送機械的操作A2B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2項目3

傳熱操作技術任務1

認識傳熱系統(tǒng)A1B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2任務2

加熱劑與冷卻劑的選擇及用量的確定A4B1B3C1C3掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4任務3

換熱面積的確定（1）A5B1B3C1C3

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，有準確的語言、文字表達能力，養(yǎng)成良好的愛好興趣和終身學習的習慣。2任務4

列管換熱器的選型A2B3C4掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4換熱器仿真操作A6B2B5C2C5C6能夠按操作規(guī)程進行裝置試運行、裝置開停工等操作，能對常見事故進行正確分析、判斷及處理；能理解并施行事故應急預案與緊急停工方案；記錄并保存生產數(shù)據(jù)。4換熱器仿真操作A6B2B5C2C5C6能夠按操作規(guī)程進行裝置試運行、裝置開停工等操作，能對常見事故進行正確分析、判斷及處理；能理解并施行事故應急預案與緊急停工方案；記錄并保存生產數(shù)據(jù)。4項目1

精餾操作任務一認識精餾基裝置A1B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2任務二認識板式精餾塔A2B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4任務三精餾過程的基本原理（1）A5B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2任務三精餾過程的基本原理（2）A5B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4任務四精餾過程工藝計算（1）A4A5B1C1具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，有準確的語言、文字表達能力，養(yǎng)成良好的愛好興趣和終身學習的習慣2任務四精餾過程工藝計算（2）A4A5B1C1C3具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，有準確的語言、文字表達能力，養(yǎng)成良好的愛好興趣和終身學習的習慣4精餾塔仿真操作A6B2B5C2C5C6具有儀表或自控系統(tǒng)的操作能力，實施對生產崗位全部工藝參數(shù)的跟蹤監(jiān)控和調節(jié)，并能根據(jù)中控分析結果和質量要求調節(jié)崗位操作。4精餾塔仿真操作A6B2B5C2C5C6具有儀表或自控系統(tǒng)的操作能力，實施對生產崗位全部工藝參數(shù)的跟蹤監(jiān)控和調節(jié)，并能根據(jù)中控分析結果和質量要求調節(jié)崗位操作。2精餾塔仿真操作A6B2B5C2C5C6具有儀表或自控系統(tǒng)的操作能力，實施對生產崗位全部工藝參數(shù)的跟蹤監(jiān)控和調節(jié)，并能根據(jù)中控分析結果和質量要求調節(jié)崗位操作。2任務六其他蒸餾操作A2B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4項目2

吸收操作任務一認識吸收裝置A1B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。2任務二認識填料吸收塔A2B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4任務三吸收塔過程的基本原理（1）A5B1C1掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4任務四吸收塔的工藝計算（1）A4A5B1C1C3掌握與本專業(yè)相關的化工單元操作、化學反應過程及設備、典型化工生產工藝運行的基本知識，掌握化工生產裝置運行及基本維護的操作和方法。4吸收塔仿真操作A6B2B5C2C5C6具有儀表或自控系統(tǒng)的操作能力，實施對生產崗位全部工藝參數(shù)的跟蹤監(jiān)控和調節(jié)，并能根據(jù)中控分析結果和質量要求調節(jié)崗位操作4吸收塔仿真操作A6B2B5C2C5C6具有儀表或自控系統(tǒng)的操作能力，實施對生產崗位全部工藝參數(shù)的跟蹤監(jiān)控和調節(jié)，并能根據(jù)中控分析結果和質量要求調節(jié)崗位操作2吸收塔仿真操作A6B2B5C2C5C6具有儀表或自控系統(tǒng)的操作能力，實施對生產崗位全部工藝參數(shù)的跟蹤監(jiān)控和調節(jié)，并能根據(jù)中控分析結果和質量要求調節(jié)崗位操作。2任務6其它吸收操作A2B1C1具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，有準確的語言、文字表達能力，養(yǎng)成良好的愛好興趣和終身學習的習慣注：本課程標準進度表部分可根據(jù)教學需要進行±10%調整。三、課程實施與保障1.課程思政通過系列教學活動設計，將課程思政有效融入教學活動中，活動結束教師點評知識應用同時，對學生在完成任務中的出現(xiàn)的錯誤進行解析，指出學生需要提升或完善的能力和素質目標。例如分析學生測試結果，逐步提升學生的閱讀理解力與觀察力、分析判斷能力；通過討論、頭腦風暴等活動逐步鍛煉學生的邏輯思維能力、語言表達能力；通過實踐教學環(huán)節(jié)強化學生的團隊協(xié)作能力、安全操作意識、求真務實的工匠精神；通過仿真軟件和實際裝置，提升學生解決實際問題的能力。2.教學模式采用線上線下混合式教學模式，教學過程中以應用案例教學為主。案例教學為學生提供了一種模仿、借鑒和引伸的范例，師生互動性強，充分體現(xiàn)以學生為中心的教育理念。強調從提出問題入手，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生有針對性地去探索并運用理論知識，以提高分析和解決問題的能力。3.教學基本條件（1）教學團隊基本要求專職教師在15人左右，其中專職教師12人，來自企業(yè)的兼職教師3人。應具備雙師素質資格，具有一定的實踐經(jīng)驗，教學效果良好，職稱和年齡結構合理。（2）教學硬件環(huán)境基本要求實施課程教學，校內應具備以下實訓條件：多媒體專業(yè)教室、教學做一體化實訓室和相關實訓裝置。表1《化工單元操作技術》課程教學硬件環(huán)境基本要求序號名稱基本配置要求場地大?。╩2）功能說明1仿真實訓室及化工單元仿真操作軟件1、電腦50臺2、化工單元仿真操作軟件120識讀帶控制點流程；學習操作規(guī)程；開展裝置開、停車及事故處理的模擬仿真操