2025年大班美術(shù)公開(kāi)課膠帶貼畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)教案【含教學(xué)反思】

2025年大班美術(shù)公開(kāi)課膠帶貼畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)教案與教學(xué)反思時(shí)間：20XX.XX20XXPowerpointdesign目錄CONTENTS二、活動(dòng)準(zhǔn)備PART02一、活動(dòng)目標(biāo)PART01三、活動(dòng)過(guò)程PART03四、教學(xué)反思PART0420XX一、活動(dòng)目標(biāo)PART01Powerpointdesign通過(guò)欣賞范例，幼兒發(fā)現(xiàn)膠帶貼畫(huà)與常規(guī)繪畫(huà)不同，產(chǎn)生嘗試欲望。教師展示透明膠帶，引導(dǎo)幼兒思考如何用膠帶作畫(huà)，激發(fā)其探索興趣。激發(fā)創(chuàng)作興趣自主探索方法掌握基本步驟123幼兒自由嘗試用膠帶貼畫(huà)，教師觀察并詢問(wèn)幼兒想法，鼓勵(lì)自主探索。請(qǐng)不同方法的幼兒展示，讓幼兒自主判斷，教師引導(dǎo)總結(jié)正確方法。教師講解作畫(huà)步驟：先想好內(nèi)容，貼膠帶形狀，涂色，撕掉膠帶。幼兒跟隨教師步驟再次嘗試，加深對(duì)膠帶貼畫(huà)方法的理解。探索膠帶貼畫(huà)方法解決困難能力在作畫(huà)過(guò)程中，幼兒遇到膠帶貼不牢、撕不掉等問(wèn)題，嘗試自己解決。教師引導(dǎo)幼兒分享解決困難的方法，培養(yǎng)其自主、自信的態(tài)度。審美與創(chuàng)造能力幼兒欣賞范例，感受膠帶貼畫(huà)的美感，學(xué)習(xí)用多種顏色搭配創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的膠帶貼畫(huà)作品，培養(yǎng)創(chuàng)造力。動(dòng)手操作能力幼兒使用剪刀、油畫(huà)棒等工具，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。在反復(fù)練習(xí)膠帶貼畫(huà)過(guò)程中，幼兒動(dòng)手操作能力得到提升。培養(yǎng)幼兒綜合能力20XX二、活動(dòng)準(zhǔn)備PART02Powerpointdesign準(zhǔn)備主題墻或展示板，用于粘貼幼兒完成的膠帶畫(huà)作品。展示空間要整潔、醒目，方便幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。展示空間準(zhǔn)備多種簡(jiǎn)單到復(fù)雜的范例，如太陽(yáng)、小魚(yú)、房屋等，供幼兒欣賞。范例要突出膠帶貼畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感。范例作品為幼兒準(zhǔn)備A4紙及一半大小的A4紙若干，透明膠帶、剪刀、油畫(huà)棒人手一份。確保材料數(shù)量充足，質(zhì)量良好，方便幼兒使用。繪畫(huà)材料物質(zhì)準(zhǔn)備幼兒已具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，熟悉油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具的使用方法。了解幼兒繪畫(huà)水平，以便在活動(dòng)中給予針對(duì)性指導(dǎo)。幼兒了解使用剪刀等工具的安全注意事項(xiàng)，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外?；顒?dòng)前再次強(qiáng)調(diào)安全要求，確保幼兒安全操作。幼兒具備一定的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)范例作品的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察范例，培養(yǎng)其觀察細(xì)節(jié)的能力。繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)安全意識(shí)觀察能力經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備20XX三、活動(dòng)過(guò)程PART03Powerpointdesign教師展示多種膠帶貼畫(huà)范例，引導(dǎo)幼兒觀察其與常規(guī)繪畫(huà)的不同之處。幼兒發(fā)現(xiàn)范例中膠帶的形狀、顏色搭配等特點(diǎn)，產(chǎn)生濃厚興趣。展示范例教師出示透明膠帶，告訴幼兒這些畫(huà)是用膠帶創(chuàng)作的，激發(fā)幼兒嘗試欲望。幼兒對(duì)膠帶貼畫(huà)產(chǎn)生好奇，躍躍欲試。引出方法教師提問(wèn)幼兒如何用膠帶作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法。幼兒積極思考，嘗試回答問(wèn)題，為后續(xù)探索活動(dòng)做準(zhǔn)備。提出問(wèn)題欣賞范例，引起興趣自由探索幼兒利用提供的材料在小紙上自由嘗試膠帶貼畫(huà)，教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒在嘗試過(guò)程中認(rèn)真思考，積極探索不同的創(chuàng)作方法。交流分享請(qǐng)不同方法的幼兒展示作品，讓幼兒自主判斷并分享自己的想法。幼兒通過(guò)交流學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，教師引導(dǎo)總結(jié)正確方法。教師講解教師詳細(xì)講解膠帶貼畫(huà)的步驟，包括貼膠帶、涂色、撕膠帶等環(huán)節(jié)。幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，對(duì)膠帶貼畫(huà)方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。探索方法，自主嘗試教師提出作畫(huà)要求，如注意安全、涂色要均勻、選擇合適大小的紙等。幼兒明確要求后開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。提出要求幼兒根據(jù)教師講解的方法再次嘗試膠帶貼畫(huà)，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。幼兒在作畫(huà)過(guò)程中逐漸熟練掌握膠帶貼畫(huà)的方法，創(chuàng)作出自己的作品。幼兒作畫(huà)幼兒完成作品后，將其粘貼在主題墻上組成一幅大畫(huà)。幼兒互相欣賞作品，感受創(chuàng)作的成就感。作品展示再次嘗試，鞏固方法幼兒欣賞同伴的作品，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。幼兒在欣賞過(guò)程中學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)意和技巧，拓寬自己的視野?；ハ嘈蕾p鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品，說(shuō)出創(chuàng)作思路和感受。幼兒通過(guò)自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。自我評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，提出改進(jìn)建議。教師評(píng)價(jià)要具體、有針對(duì)性，幫助幼兒提高繪畫(huà)水平。教師評(píng)價(jià)作品欣賞，互相評(píng)價(jià)教師總結(jié)本次活動(dòng)，回顧膠帶貼畫(huà)的方法和步驟，表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)。幼兒感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生更濃厚的興趣。總結(jié)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)嘗試膠帶貼畫(huà)，創(chuàng)作更多作品。建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集不同顏色和質(zhì)地的膠帶，豐富創(chuàng)作材料。延伸拓展結(jié)束活動(dòng)，延伸拓展20XX四、教學(xué)反思PART04Powerpointdesign膠帶貼畫(huà)這種新穎的繪畫(huà)形式，極大地激發(fā)了幼兒的興趣和參與熱情。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中始終保持高度的積極性，注意力集中，樂(lè)于探索和創(chuàng)作。激發(fā)興趣幼兒之間互相欣賞、評(píng)價(jià)作品，增進(jìn)了同伴間的交流與合作。教師與幼兒之間的互動(dòng)頻繁，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展?；?dòng)性強(qiáng)活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力、解決問(wèn)題能力、審美能力和創(chuàng)造力都得到了有效培養(yǎng)。通過(guò)自主探索和教師引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了膠帶貼畫(huà)的方法，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣。綜合能力培養(yǎng)活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)自信培養(yǎng)不足在教學(xué)過(guò)程中，雖然讓幼兒自主判斷作畫(huà)方法，但在培養(yǎng)幼兒自信方面還不夠突出。應(yīng)更多地鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表達(dá)，增強(qiáng)其自信心。作品評(píng)價(jià)不夠深入對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要集中在整體效果上，對(duì)細(xì)節(jié)和創(chuàng)意的評(píng)價(jià)不夠深入。應(yīng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注作品的細(xì)節(jié)和獨(dú)特之處，提高幼兒的審美水平。0102活動(dòng)不足0201強(qiáng)化自信培養(yǎng)在今后的教學(xué)中，多給幼兒提供展示自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。及時(shí)肯定幼兒的每一個(gè)小進(jìn)步