2022年高考押題預(yù)測卷【全國甲卷】02-歷史（全解全析）

2022年高考押題預(yù)測卷02【全國甲卷】歷史·全解全析242526272829303132333435CCADBACCCCCD24．【答案】C【解析】本題考查春秋晚期的自耕農(nóng)經(jīng)濟，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運用所學(xué)知識分析歷史現(xiàn)象的能力。由材料可知，在孔子生活的春秋晚期，已經(jīng)出現(xiàn)了像長沮、桀溺這樣的擁有小塊土地，自給自足的個體農(nóng)民，故選C項；材料可以反映井田制遭到破壞，但不能表明井田制是在這一時期開始遭到破壞的，故排除A項；材料不能表明個體農(nóng)戶勞動盛行，故排除B項；材料未體現(xiàn)各種思想的發(fā)展?fàn)顩r，故排除D項。25．【答案】C【解析】由材料“年號既用于紀(jì)年也用于宣示統(tǒng)治權(quán)力”可知年號是君主權(quán)威的體現(xiàn)，材料中“五鳳”、“元康”都是當(dāng)時統(tǒng)治者的年號，在不同地區(qū)諸侯國的器物上使用，說明中央集權(quán)的加強，故選C項；“混亂”不符合史實，排除A項；漢武帝時期已經(jīng)解決了王國問題，排除B項；漢武帝時期“罷黜百家獨尊儒術(shù)”確立了儒學(xué)正統(tǒng)地位，排除D項。26．【答案】A【解析】據(jù)上表，可知唐代代宗設(shè)置樞密使，宦官充任，后樞密使權(quán)力不斷擴大，說明唐后期中樞決策過程的異變，故選A項；中國古代決策權(quán)掌握在皇帝手中，排除B項；樞密使不屬于三省六部的范疇，排除C項；材料強調(diào)宦官在皇權(quán)支持下勢力膨脹，皇權(quán)與相權(quán)矛盾直到明朝廢除丞相才結(jié)束，排除D項。27．【答案】D【解析】根據(jù)材料“置四海之困窮不言”“學(xué)人們希望通過名物器數(shù)、典章制度以扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，維護社會秩序”，可知明清之際的學(xué)風(fēng)批評陽明心學(xué)相比理學(xué)不注重天下百姓所急需的現(xiàn)實需要，而希望人們將研究的重點偏向現(xiàn)實中的國家典章制度和實用器物的研究，體現(xiàn)了學(xué)界對求實精神的更加重視，故選D項；“批判理學(xué)支離弊端”屬于王陽明心學(xué)的內(nèi)容，“置四海之困窮不言”是在批判王陽明心學(xué)的弊端，排除A項；明清之際的學(xué)風(fēng)批評心學(xué)是在封建統(tǒng)治和儒家思想的整體框架下進行的，并未對封建統(tǒng)治制度做出變革，排除B項；孔子強調(diào)克己復(fù)禮，主張復(fù)興先秦禮樂制度，而明清之際的學(xué)風(fēng)批評心學(xué)脫離實踐，是明清時期社會轉(zhuǎn)型的反映，排除C項。28．【答案】B【解析】據(jù)材料“日敢無故擊沉，英人必不答應(yīng)”“日先開戰(zhàn)”，可知李鴻章并未意識到日本敢于發(fā)起戰(zhàn)爭，因此對戰(zhàn)爭爆發(fā)缺乏準(zhǔn)備，故選B項；“深諳”一詞夸大了李鴻章的外交意識，排除A項；材料只提到李鴻章要求列強譴責(zé)日本，但對列強間的沖突并未涉及，排除C項；天朝上國強調(diào)清朝的至高地位，而材料說明的是清朝具有近代外交意識，排除D項。29．【答案】A【解析】由材料“使商人階級認(rèn)識革命，尤其使小商人同情革命”、“實行保護商店、公買公賣……一般商人安心營業(yè)，尤其是小商人，一旦得到相當(dāng)利益，對于革命尤其同情”可知國共兩黨對峙時期通過保護商人階級利益，能夠獲得商人群體對革命政權(quán)的支持，有利于打破敵人的經(jīng)濟封鎖，故選A項；國共兩黨對峙時期，堅持的是反對資產(chǎn)階級的方針，排除B項；材料體現(xiàn)出經(jīng)濟策略，并未涉及政治決策，排除C項；“保證了”表述過于絕對，排除D項。30．【答案】C【解析】據(jù)材料“極謹(jǐn)慎地清理國民黨統(tǒng)治機構(gòu)；沒收官資本要有明確的界限；不要輕易提出增加工資減少工時的口號等”可知，這一指示是為了穩(wěn)定新解放區(qū)的秩序，防止出現(xiàn)由于政權(quán)更迭而產(chǎn)生的混亂，故選C項；據(jù)材料“1948年4月，人民解放軍攻占洛陽后”可知，這些政策是針對新解放區(qū)的，與戰(zhàn)略決戰(zhàn)無關(guān)，排除A項；據(jù)所學(xué)，黨的工作重心在1949年春的七屆二中全會上才實現(xiàn)了轉(zhuǎn)移，排除B項；據(jù)所學(xué)，僅以材料中的一項政策，不能說明中共城市政策的成熟，排除D項。31．【答案】C【解析】十一屆三中全會后，我國將工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，而科技創(chuàng)新是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，因此該年畫體現(xiàn)了改革開放后科技創(chuàng)新工作復(fù)蘇，故選C項；社會主義建設(shè)是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，排除A項；1952年底，國民經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，排除B項；工人階級是國家建設(shè)的主要力量，D項說法本身錯誤，排除D項。32．【答案】C【解析】題干中“而隨著希臘辯證法的傳入，羅馬法學(xué)……成為一門柏拉圖、亞里士多德意義上的科學(xué)”，柏拉圖、亞里士多德為古希臘哲學(xué)家，可知羅馬法受到希臘哲學(xué)的深刻影響，故選C項；題干側(cè)重的是羅馬法學(xué)家的研究受希臘哲學(xué)影響，排除A項；題干未體現(xiàn)羅馬法在司法判決中檢驗、完善的信息，排除B項；題干只提及了羅馬法受希臘哲學(xué)的影響，既未提理論，也未講實踐，排除D項。33．【答案】C【解析】從“認(rèn)定脅迫他人……可以按刑法處置”到“罷工中的糾察行為合法……不再以密謀罪論處”可知，英國政黨對于工人罷工中部分行為的處罰減輕，說明英國民主權(quán)利下移，社會矛盾趨于緩和，故選C項；僅憑自由黨、保守黨制定的法律，不能說明政黨政治走向成熟，排除A項；沒有比較，僅憑材料的信息，得不出“成為國際工人運動的中心”的結(jié)論，排除B項；議會是資產(chǎn)階級的議會，無產(chǎn)階級斗爭的主要方式有政治斗爭、經(jīng)濟斗爭、思想斗爭，排除D項。34．【答案】C【解析】據(jù)材料“土地停止耕種轉(zhuǎn)租給國家，由政府撥?？钪Ц蹲饨稹薄案姆N為‘增強地力’作物（如豆科作物和牧草）的農(nóng)場主支付保護土壤補貼”可知，給受到侵蝕土地的農(nóng)場主轉(zhuǎn)租補貼或種植豆科作物和牧草的農(nóng)場主補貼，以削減糧食生產(chǎn)，平衡市場解決危機，這與以前直接減少耕地面積比，表明政府對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的干預(yù)范圍進一步擴大，故選C項；“根本”說法錯誤，排除A項；1936年國會通過的法案打著保護環(huán)境的旗號，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟進行國家干預(yù)，排除B項；此項是表象，而不是實質(zhì)，排除D項。35．【答案】D【解析】根據(jù)圖表信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，負(fù)面清單即對外資準(zhǔn)入的范圍和領(lǐng)域加以限制，反映了經(jīng)濟全球化和區(qū)域集團化背景下，各國對本國經(jīng)濟利益的保護。墨西哥在三國中實力最弱，本國經(jīng)濟安全更易受到外資的沖擊，故列出的負(fù)面清單最多，體現(xiàn)了對外資準(zhǔn)入更加謹(jǐn)慎的態(tài)度，故選D項；由材料所列舉的北美自由貿(mào)易協(xié)定（NAFTA，1992年）、跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定（TPP，2016年）和美墨加協(xié)定（USMCA，2020年）可知，北美地區(qū)經(jīng)濟集團化不斷地發(fā)展，排除A項；加拿大在美墨加協(xié)定（USMCA，2020年）中的負(fù)面清單數(shù)量增加，看不出加拿大對外資的態(tài)度越來越開放，排除B項；美國實力最強，負(fù)面清單數(shù)量最少，說明外資開放程度最高，排除C項。41．【答案】（25分）（1）相同點：人文內(nèi)涵；重視體育；道德意識；和諧發(fā)展；（4分，任答2點即可）不同點：古代中國：淡化競爭意識；強調(diào)整體，忽視個體；與儒學(xué)發(fā)展緊密相連，服務(wù)于政治；從文武并重向重文輕武轉(zhuǎn)變。（4分，任答2點即可）古希臘：體育健康是保民衛(wèi)國的需要：重視個體的形體美和心靈美；體育應(yīng)該和德育智育緊密結(jié)合；體育鍛煉要適度。（4分，任答2點即可）（2）背景：19世紀(jì)末民主制度在主要資本主義國家的建立；第二次工業(yè)革命的興起和發(fā)展，促進了世界的聯(lián)系；西方近代以來人文主義精神的復(fù)興與發(fā)展；近代科技的發(fā)展推動教育的變革；顧拜旦個人的努力與奉獻；古希臘奧林匹克運動的傳統(tǒng)。（7分，任答4點即可）原因：救亡圖存的推動；張伯苓個人努力；西方近代體育的傳入；奧運會有利于促進世界和平與文明交流；奧運精神。（共6分，任答3點即可）【解析】（1）相同點：據(jù)材料一“把學(xué)習(xí)射、御、舞當(dāng)作人自身修養(yǎng)的必須內(nèi)容看待”、材料二“凡屬希臘國民應(yīng)注意健身之道”可知都具有人文內(nèi)涵；據(jù)材料一“孔子從個人修養(yǎng)的角度強調(diào)體育的重要性”、材料二“依賴于身體的健全，體育可以先于智育”可知都重視體育；據(jù)材料一“把學(xué)習(xí)射、御、舞當(dāng)作人自身修養(yǎng)的必須內(nèi)容看待，是推行‘禮’的具體工具”、材料二“提出體育、德育和智育應(yīng)相互聯(lián)系”可知都具有道德意識；據(jù)材料一“把學(xué)習(xí)射、御、舞當(dāng)作人自身修養(yǎng)的必須內(nèi)容看待”、材料二“提出體育、德育和智育應(yīng)相互聯(lián)系”可知都強調(diào)和諧發(fā)展。不同點：古代中國：據(jù)材料一“這種思想教誨人們不要執(zhí)著地向外開拓，而要潛身于所謂的自省”可知淡化競爭意識；據(jù)材料一“中國古代體育注重和諧的整體化倫理”可知強調(diào)整體，忽視個體；據(jù)材料一“強化了社會成員的服從意識，俯首貼耳、順者為孝成為青年人品格的理想要求”可知與儒學(xué)發(fā)展緊密相連，服務(wù)于政治；據(jù)材料一“進一步完善了傳統(tǒng)體育觀念從文武并重向重文輕武的轉(zhuǎn)變”可知從文武并重向重文輕武轉(zhuǎn)變。古希臘：據(jù)材料二“凡屬希臘國民應(yīng)注意健身之道，以應(yīng)付國家需要，以保民衛(wèi)國為天職”可知體育健康是保民衛(wèi)國的需要；據(jù)材料二“認(rèn)為這是最適合身體鍛煉的方法，體育既能強健體魄，又能塑造人們的形體美和心靈美”可知重視個體的形體美和心靈美；據(jù)材料二“提出體育、德育和智育應(yīng)相互聯(lián)系”可知體育應(yīng)該和德育智育緊密結(jié)合；據(jù)材料二“他認(rèn)為運動過度或運動不足都會對身體有所損害”可知體育鍛煉要適度。（2）第一小問背景，據(jù)材料三“1894年6月”、“1896年4月”可知19世紀(jì)末民主制度在主要資本主義國家的建立；第二次工業(yè)革命的興起和發(fā)展，促進了世界的聯(lián)系；結(jié)合思想方面的因素可知西方近代以來人文主義精神的復(fù)興與發(fā)展；近代科技的發(fā)展推動教育的變革；據(jù)材料三“在顧拜旦的努力之下”可知顧拜旦個人的努力與奉獻；據(jù)材料三“第一屆現(xiàn)代夏季奧運會在它的故鄉(xiāng)—雅典舉行”可知古希臘奧林匹克運動的傳統(tǒng)。第二小問原因，據(jù)材料三“1907年”可知近代中國的時代背景是救亡圖存的推動；據(jù)材料三“被稱為近代中國體育教育的一面旗幟的張伯苓，主張把體育作為必備課程”可知張伯苓個人努力；結(jié)合近代中國向西方學(xué)習(xí)的潮流可知西方近代體育的傳入；結(jié)合奧運會的因素可知奧運會有利于促進世界和平與文明交流；奧運精神。42．【答案】（12分）評分標(biāo)準(zhǔn)：國際組織（0～1分）明確舉出兩個國際組織。（1分）不能舉出兩個國際組織。（0分）歷史趨勢（0～4分）能準(zhǔn)確分析兩個國際組織所反映的歷史趨勢，形成準(zhǔn)確的結(jié)論性表述。（4分）能較準(zhǔn)確分析兩個國際組織所反映的歷史趨勢，只形成陳述性表述，無結(jié)論性表述。（2分）不能準(zhǔn)確分析兩個國際組織所反映的歷史趨勢。（0分）闡釋（0～7分）①史實3分：史實運用準(zhǔn)確充分。（3分）史實運用不充分或錯誤。（0分）②論證4分：緊密圍繞發(fā)展的相關(guān)史實展開分析，論證充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰。（4分）能夠圍繞發(fā)展的相關(guān)史實展開分析，論證較充分．邏輯較嚴(yán)謹(jǐn)，表述較清晰。（2分）與發(fā)展的相關(guān)史實聯(lián)系不緊密或沒有聯(lián)系，論證不充分，邏輯混亂，表述不清晰。（0分）示例：國際組織：歐洲共同體與亞太經(jīng)合組織。歷史趨勢：二戰(zhàn)后世界呈現(xiàn)區(qū)域集團化趨勢。闡釋：二戰(zhàn)后，西歐各國普遍衰落，為了恢復(fù)經(jīng)濟，提升國際地位，法國、德國等西歐六國先后成立了歐洲煤鋼共同體、歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟共同體。1967年，三個機構(gòu)合并為歐洲共同體，西歐國家間的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，并逐漸加強了其它方面的合作，一體化程度不斷提高。20世紀(jì)80年代以來，伴隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，各國間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，區(qū)域集團化呈現(xiàn)出新特征：同一個區(qū)域的國家，在尊重成員國差異性的前提下，通過靈活多樣的方式進行合作，以1989年成立的亞太經(jīng)合組織最為典型。綜上，20世紀(jì)后半期的區(qū)域集團化順應(yīng)了時代潮流，推動了世界各國的發(fā)展。這體現(xiàn)了世界文明的多元并存，合作共贏是人類共同的訴求?！窘馕觥渴紫龋J(rèn)真讀題，理解題目要求，據(jù)題目要求“從圖中任選兩個國際組織”可選，國際組織：歐洲共同體與亞太經(jīng)合組織。其次，據(jù)所學(xué)世界史知識分析其反映的歷史趨勢，如二戰(zhàn)后世界呈現(xiàn)區(qū)域集團化趨勢。第三，結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實闡釋這一趨勢，可從原因和作用方面分析，如二戰(zhàn)后，西歐各國普遍衰落，為了恢復(fù)經(jīng)濟，提升國際地位，法國、德國等西歐六國先后成立了歐洲煤鋼共同體、歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟共同體。1967年，三個機構(gòu)合并為歐洲共同體，西歐國家間的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，并逐漸加強了其它方面的合作，一體化程度不斷提高。20世紀(jì)80年代以來，伴隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，各國間經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，區(qū)域集團化呈現(xiàn)出新特征：同一個區(qū)域的國家，在尊重成員國差異性的前提下，通過靈活多樣的方式進行合作，以1989年成立的亞太經(jīng)合組織最為典型。最后，論述表述成文并總結(jié)升華主題，如20世紀(jì)后半期的區(qū)域集團化順應(yīng)了時代潮流，推動了世界各國的發(fā)展。這體現(xiàn)了世界文明的多元并存，合作共贏是人類共同的訴求。45．【答案】（15分）（1）特點：具有階段性；效果顯著；切合實際。（6分）（2）意義：推動了鄂豫邊區(qū)的發(fā)展壯大；促進了馬列主義、毛澤東思想在邊區(qū)的傳播；提高了廣大干部的素質(zhì)；為抗戰(zhàn)勝利提供了條件。（9分，答出三點即可）【解析】（1）由材料“分為初期整風(fēng)和全面整風(fēng)兩個時期”得出具有階段性；由材料“取得了較好的效果”得出效果顯著；由材料“認(rèn)識到理論與實際相聯(lián)系的重要性，初步學(xué)會了分析、綜合的能力，知道了觀察研究解決問題，必須從實際出發(fā)”得出切合實際。（2）由材料“鄂豫邊區(qū)的發(fā)展壯大有很多因素，整風(fēng)運動的有效開展是重要因素之一”得出推動了鄂豫邊區(qū)的發(fā)展壯大；由材料“初期整風(fēng)以文件學(xué)習(xí)為主”得出促進了馬列主義、毛澤東思想在邊區(qū)的傳播；由材料“許多干部在整風(fēng)中深刻認(rèn)識到理論與實際相聯(lián)系的重要性，初步學(xué)會了分析、綜合的能力，知道了觀察研究解決問題，必須從實際出發(fā)，從變動和矛盾中來發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律”得出提高了廣大干部的素質(zhì)；由材料“初步學(xué)會了分析、綜合的能力，知道了觀察研究解決問題，必須從實際出發(fā)，從變動和矛盾中來發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律”得出為抗戰(zhàn)勝利提供了條件。46．【答案】（15分）（1）背景：二戰(zhàn)后，拉美國家廣泛開展反美斗爭；美蘇矛盾加?。幻绹⑷虬詸?quán)的需要；拉美國家經(jīng)濟發(fā)展遭遇困難。（每點2分，共8分）（2）影響：有利于美國對拉美地區(qū)的控制；不利于拉美地區(qū)民族經(jīng)濟的長遠(yuǎn)發(fā)展；并未真正實現(xiàn)拉美國家維護民族獨立的要求。（每點2分，答三點得7分）【解析】（1）

據(jù)材料“二戰(zhàn)結(jié)束后的最初兩年中，阿根廷、巴拿馬等拉美國家廣泛開展了反對美國干涉和控制的斗爭。在美蘇對立急劇發(fā)展的背景下，美國為此深感不安”可知二戰(zhàn)后，拉美國家廣泛開展反美斗爭；美蘇矛盾加?。幻绹⑷虬詸?quán)的需要；據(jù)材料“拉美國家順從美國意志，簽訂條約的原因之一是這些國家希望得到美國的幫助，解決各自經(jīng)濟發(fā)展中所遇到的困難”可知拉美國家經(jīng)濟發(fā)展遭遇困難。（2）

據(jù)材料“