第3課《在北京的金山上》-課件 花城版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)

第3單元認(rèn)知音的時(shí)值（二）目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)目錄（四）文化理解

通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，通過(guò)歌曲的演唱和表演，提高學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)素養(yǎng)。(一)審美感知

通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，了解藏族民歌的特點(diǎn)和風(fēng)格，增強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)和認(rèn)識(shí)。(二)藝術(shù)表現(xiàn)

學(xué)會(huì)歌曲的旋律和歌詞，能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲。(三)創(chuàng)意實(shí)踐

能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂(lè)新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？北京有哪些景區(qū)，誰(shuí)能介紹一下？北京是祖國(guó)的首都，今天我們學(xué)習(xí)歌曲名字叫作《在北京的金山上》新知講解聆聽樂(lè)曲說(shuō)一說(shuō)歌詞描繪了什么？歌詞中，“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太陽(yáng)”等句子，充滿了對(duì)黨和領(lǐng)袖的崇敬與熱愛(ài)。感受歌曲的情緒是怎樣的？歌曲內(nèi)容歌頌了祖國(guó)的美好，表達(dá)了藏族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造幸福新生活的喜悅之情。

下面我們帶著感情朗誦歌詞歌曲以歡快的旋律和簡(jiǎn)單的歌詞展現(xiàn)了風(fēng)鈴的美好，貼近學(xué)生生活，充滿童趣。下面再次聆聽音樂(lè)，邊聽音樂(lè)邊打節(jié)奏歌曲結(jié)構(gòu)方面，它通常采用四四拍或四二拍，節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美動(dòng)聽。歌曲的前兩個(gè)樂(lè)句往往用于歌頌和贊美，旋律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，仿佛是站在西藏遙望遙遠(yuǎn)的北京在歌唱。后續(xù)樂(lè)句則通過(guò)旋律的變化和重復(fù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了歌曲的主題和情感。下面我們分句學(xué)唱歌曲由四個(gè)樂(lè)句組成，下面我們演唱第一個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜下面我們演唱第二個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜下面我們演唱第三個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜注意波音和一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀冄莩谒膫€(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜注意一字多音和“巴扎咳”的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩w演唱接下來(lái)我們認(rèn)識(shí)一下音符，記錄音的高低、長(zhǎng)短的符號(hào)叫音符?！?----”為全音符當(dāng)四分音符為一拍時(shí)，它共有四拍。

下面我們拍一拍下面我們對(duì)照《音符的名稱與時(shí)值對(duì)照表》拍一拍課堂展示下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)的方法表現(xiàn)歌曲課堂拓展下面我們欣賞視頻通過(guò)欣賞，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)1記錄音的高低、長(zhǎng)短的符號(hào)叫

。2.“5----”為全音符當(dāng)四分音符為一拍時(shí)，它共有

。3.歌曲《在北京的金山上》是一首

歌曲。答案：1.音符