2025年幼兒園中班糖葫蘆標準教案

POWERPOINT匯報時間：XXX2025年中班繪本《晚上》標準教案PPTI202X.XICONTENTS目錄導入活動0201教學目標與準備01繪本閱讀與理解03語言表達與拓展010401活動結束與延伸05I202X.XIPOWERPOINT01教學目標與準備幼兒能夠感受夜晚的美，觀察討論畫面，了解天黑時的一些事物和生活情景。幼兒能夠根據(jù)提問推理故事情節(jié)，并能用完整、流暢的語言進行表達和講述。知識與技能01通過欣賞散文，幼兒能學說“晚上，是……的時候”的句式。幼兒能通過觀察圖片、傾聽故事、參與游戲等多種方式，提高語言表達能力和思維能力。過程與方法02幼兒能夠體驗把話說美好的樂趣，激發(fā)對夜晚的喜愛之情。幼兒能夠在活動中積極參與，大膽表達自己的想法和感受，增強自信心。情感態(tài)度與價值觀03教學目標繪本PPT，內(nèi)容豐富，畫面精美，包括繪本中的各種場景和角色。背景音樂，選擇輕柔、舒緩的音樂，營造夜晚的氛圍，如《小夜曲》等。星星道具，用于獎勵幼兒在活動中積極發(fā)言和表現(xiàn)優(yōu)秀的行為，激發(fā)幼兒的興趣和積極性。物質(zhì)準備幼兒對夜晚有一定的生活經(jīng)驗，知道夜晚會發(fā)生哪些常見的事情，如睡覺、吃飯等。幼兒具備一定的語言表達能力，能夠簡單描述自己看到的畫面和經(jīng)歷的事情。經(jīng)驗準備教學準備I202X.XIPOWERPOINT02導入活動教師出示一張夜晚的圖片，引導幼兒觀察。圖片上可以有星星、月亮、黑暗的天空等元素。提問幼兒：“你們看到了什么？這是什么時候？”引導幼兒從畫面中的線索判斷出這是夜晚。出示夜晚圖片繼續(xù)提問：“夜晚和白天有什么不一樣？”鼓勵幼兒從光線、聲音、活動等方面進行比較。教師小結：“夜晚是黑暗的，星星和月亮出來了，人們會睡覺，有些動物會出來活動?！庇懻撘雇淼奶攸c教師：“今天我們要一起讀一本關于《晚上》的繪本，看看書里會告訴我們晚上會發(fā)生哪些有趣的事情。”引出繪本主題感受夜晚的美簡介繪本內(nèi)容教師簡單介紹繪本《晚上》的主要內(nèi)容，讓幼兒對繪本有一個初步的了解。例如：“這本書里有很多美麗的畫面，講了晚上太陽下山了，月亮和星星出來了，青蛙開始唱歌，人們開燈吃飯，還有很多很多美好的事情?！碧岢鰡栴}引發(fā)思考提問幼兒：“你們覺得晚上還有哪些美好的事情呢？”鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽說出自己的想法。教師可以根據(jù)幼兒的回答進行適當?shù)囊龑Ш脱a充，激發(fā)幼兒對繪本內(nèi)容的興趣和期待。激發(fā)興趣I202X.XIPOWERPOINT03繪本閱讀與理解第一頁：太陽下山教師展示繪本第一頁，引導幼兒觀察畫面：“你們看到了什么？這是什么時候？”幼兒回答后，教師總結：“這是晚上，太陽下山回家休息的時候。”引導幼兒用“晚上，是……的時候”的句式說一說：“晚上，是太陽下山回家休息的時候?！钡诙摚呵嗤艹枵故镜诙?，提問：“這幅圖上有什么？青蛙在做什么？”幼兒回答后，教師總結：“晚上是青蛙唱歌的時候。”鼓勵幼兒用更長的句子描述：“晚上是青蛙一起快樂合唱的時候。”第三頁：開燈展示第三頁，提問：“晚上人們在做什么？”引導幼兒觀察畫面中的燈光。幼兒回答后，教師總結：“晚上是開燈的時候。”引導幼兒用更長的句子描述：“晚上是開燈才能看清東西的時候。”第四頁：月亮和星星展示第四頁，提問：“你們看到了什么？這是什么時候？”引導幼兒觀察月亮和星星。幼兒回答后，教師總結：“晚上是月亮和星星出來的時候?！币龑в變河酶L的句子描述：“晚上是月亮和星星出來捉迷藏的時候?！钡谖屙摚阂黄鸪燥堈故镜谖屙?，提問：“這幅圖上的人們在做什么？”引導幼兒觀察畫面中的餐桌和食物。幼兒回答后，教師總結：“晚上是一起吃飯的時候?！币龑в變河酶L的句子描述：“晚上是爸爸下班，全家一起吃晚飯的時候。”逐頁閱讀與討論播放PPT，配樂朗誦教師播放繪本PPT，同時配以輕柔的背景音樂，有感情地朗誦繪本內(nèi)容。幼兒認真傾聽，感受繪本的語言美和畫面美，進一步理解繪本所表達的夜晚的美好。提問與討論閱讀完后，提問幼兒：“你們喜歡這本書嗎？為什么？”鼓勵幼兒分享自己最喜歡的畫面和內(nèi)容，說說理由。教師根據(jù)幼兒的回答進行適當?shù)囊龑Ш涂偨Y，幫助幼兒更好地理解和感受繪本的內(nèi)涵。完整欣賞繪本I202X.XIPOWERPOINT04語言表達與拓展教師示范教師先用“晚上，是……的時候”的句式說一說自己晚上會做的事情，如：“晚上，是老師靜下心來看書的時候?！币龑в變鹤⒁饩渥拥慕Y構和表達方式，為幼兒的表達提供范例。幼兒自由表達鼓勵幼兒用“晚上，是……的時候”的句式說一說自己晚上會做哪些事情。幼兒可以結合自己的生活經(jīng)驗，如“晚上，是我和爸爸媽媽一起散步的時候”“晚上，是我聽故事睡覺的時候”等。教師認真傾聽幼兒的回答，及時給予肯定和鼓勵，對于表達不完整的幼兒，教師可以適當引導和補充。說一說晚上的事情幼兒做動作請一個幼兒上來做一個晚上會做的動作，如吃飯、睡覺、看書等。其他幼兒仔細觀察，猜測這個動作是什么。用句式描述猜到的幼兒用“晚上，是……的時候”的句式說一說。例如，如果動作是看書，幼兒可以說：“晚上，是我看書的時候?！苯處熆梢愿鶕?jù)幼兒的回答進行適當?shù)囊龑Ш屯卣?，鼓勵幼兒用更長的句子描述，如“晚上，是我安靜地坐在沙發(fā)上，認真看書的時候。”猜一猜，說一說教師提問：“除了我們剛才說的這些事情，晚上還有哪些美好的事情呢？”引導幼兒從不同的角度思考和拓展。例如，可以從自然現(xiàn)象、動物活動、人們的情感等方面進行引導。引導幼兒思考幼兒根據(jù)自己的思考和想象，自由發(fā)言，說出更多關于晚上的美好事情。教師認真傾聽，及時肯定幼兒的創(chuàng)意和表達，對于一些獨特的想法，教師可以進行適當?shù)挠涗浐头窒?。幼兒自由發(fā)言教師根據(jù)幼兒的回答進行總結，強調(diào)晚上的美好和豐富多樣性。例如：“原來晚上有這么多美好的事情，我們可以看到美麗的星空，可以和家人一起做很多有趣的事情，還可以聽到各種美妙的聲音，晚上真是一個神奇而美好的時刻?！苯處熆偨Y拓展思維I202X.XIPOWERPOINT05活動結束與延伸教師和幼兒一起回顧繪本《晚上》的主要內(nèi)容，再次感受夜晚的美好。可以通過提問的方式引導幼兒回憶：“晚上是太陽下山回家休息的時候，晚上是青蛙唱歌的時候，晚上還是……”幼兒回答后，教師給予肯定和鼓勵，幫助幼兒鞏固所學內(nèi)容。回顧繪本內(nèi)容教師總結幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚幼兒積極參與、大膽表達的行為。強調(diào)幼兒通過活動學到了“晚上，是……的時候”的句式，能夠用更美好的語言描述晚上的事情。鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)晚上的美好，用語言表達出來?？偨Y活動收獲總結回顧請幼兒回家后和爸爸媽媽一起說一說晚上的美好事情，用“晚上，是……的時候”的句式進行描述?？梢宰層變汉桶职謰寢屢黄鹬谱饕槐娟P于《晚上》的小書，把他們想到的美好事情畫下來，寫上文字，第二天帶到幼兒園和大家分享。在語言區(qū)投放繪本《晚上》和相關的圖片、卡片，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)閱讀和欣賞?？梢栽O置一個“晚上，是……的時候”的語言游戲，讓幼兒自由組合，互相說一說晚