職業(yè)技術(shù)學(xué)院電廠熱能動力裝置專業(yè)（熱力設(shè)備運行與檢修方向）學(xué)情調(diào)查分析報告

學(xué)情調(diào)查分析報告XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、調(diào)研目的電廠熱能動力裝置、制冷與空調(diào)技術(shù)在裝備制造業(yè)、石油化工產(chǎn)業(yè)、冶金制造業(yè)、交通運輸業(yè)等都有著十分廣闊的應(yīng)用。通過學(xué)情調(diào)查，及時了解電廠熱能動力裝置、制冷與空調(diào)技術(shù)等在企業(yè)的具體應(yīng)用情況、發(fā)展趨勢、崗位需求、知識和技能水平，為擴招學(xué)生（第二批）制定電廠熱能動力裝置、制冷與空調(diào)技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃，并為教學(xué)實施提供指導(dǎo)和幫助。因此，對企業(yè)崗位深入調(diào)研，制訂符合行業(yè)需求的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開展針對性的教學(xué)，為本地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才是非常必要的。二、調(diào)研任務(wù)根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好擴招后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》（教職成廳函[2019]20號）文件精神，為了更好地了解不同生源在成長背景、從業(yè)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、年齡階段、認知特點、發(fā)展愿景等方面的差異性，為制定有針對性的人才培養(yǎng)方案及培養(yǎng)策略提供依據(jù)。1.調(diào)研的對象及方式表1調(diào)研情況統(tǒng)計表調(diào)研企業(yè)企業(yè)性質(zhì)調(diào)研對象調(diào)研內(nèi)容調(diào)研方式盤錦浩業(yè)化工有限公司民營19級電廠熱能動力裝置、制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)擴招學(xué)生（第二批）專業(yè)職稱培訓(xùn)經(jīng)歷技能證書工作經(jīng)歷學(xué)習(xí)要求實訓(xùn)要求專項技能要求其它建議問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)咨詢電話等華錦集團國企遼河油田國企寶來生物能源有限公司民營盤錦北方瀝青燃料有限公司民營遼寧安井食品有限公司民營臺安縣城市建設(shè)集團國企盤錦市市政工程管理處國企匯洲熱力有限公司民營2.調(diào)研活動開展情況（1）企業(yè)調(diào)研在企業(yè)調(diào)研中，從調(diào)查反饋的信息看，不同類型的企業(yè)對生產(chǎn)一線員工的要求的側(cè)重點存在差異，但對職工素質(zhì)要求是一致的，具體如下。=1\*GB3①組織紀律性強，責(zé)任心強，吃苦耐勞。=2\*GB3②服從組織分配，團隊意識強。=3\*GB3③動手能力強，基本功過硬，知識活學(xué)活用，解決實際問題。=4\*GB3④專業(yè)理論知識扎實，知識面廣，最好是多面手。=5\*GB3⑤溝通能力強，有一定組織能力。（2）學(xué)生調(diào)查通過調(diào)查，擴招學(xué)生的工作不盡相同，崗位差異比較大，但每一名學(xué)生無論是在國企、民營企業(yè)或個體經(jīng)營者，工作壓力都比較大、工作任務(wù)比較重、時間也比較緊，涉及的相關(guān)技能多，要求每人都是多面手，要不斷學(xué)習(xí)和補充新知識和新技能。三、調(diào)研結(jié)果通過調(diào)研，獲得機械制造與自動化技術(shù)、化工裝備技術(shù)和電廠熱能動力在企業(yè)所面向的崗位，以及各崗位對專業(yè)技能的不同要求。表2專業(yè)面向的崗位電廠熱能動力設(shè)備運行與維護機械制造自動控制制冷與空調(diào)技術(shù)設(shè)備操作與維修機械制造自動控制表3專業(yè)課程統(tǒng)計表序號課程企業(yè)人員建議備注1工程圖樣識讀與繪制□重要（90%）□一般（10%）□不重要（0%）2機構(gòu)零部件設(shè)計與應(yīng)用□重要（70%）□一般（30%）□不重要（0%）3鉗工技術(shù)與零件手工制作□重要（80%）□一般（20%）□不重要（0%）4電工電子技術(shù)□重要（70%）□一般（20%）□不重要（10%）5零件普通機床加工□重要（60%）□一般（40%）□不重要（0%）6互換性與技術(shù)測量□重要（50%）□一般（40%）□不重要（10%）7供熱工程□重要（70%）□一般（20%）□不重要（10%）8靜設(shè)備運行與維護□重要（80%）□一般（20%）□不重要（0%）9動設(shè)備運行與維護□重要（80%）□一般（20%）□不重要（0%）10熱力設(shè)備維修□重要（60%）□一般（35%）□不重要（5%）11創(chuàng)新設(shè)計□重要（50%）□一般（40%）□不重要（10%）12典型零部件測繪□重要（50%）□一般（30%）□不重要（20%）13鉗工實訓(xùn)□重要（40%）□一般（50%）□不重要（10%）14機械加工實訓(xùn)□重要（50%）□一般（40%）□不重要（10%）15職業(yè)資格考證實訓(xùn)□重要（40%）□一般（40%）□不重要（20%）四、人才培養(yǎng)方案思路電廠熱能動力裝置、制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)校內(nèi)班專業(yè)建設(shè)和改革的理念是：針對學(xué)生已經(jīng)工作的實際情況，制定適應(yīng)學(xué)生需求，符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、具有地區(qū)特色的人才培養(yǎng)方案。（1）由企業(yè)專家參加的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會依照“崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，參考《擴招學(xué)生（第二批）學(xué)情分析調(diào)查表》，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格；（2）基于“崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系，并由專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會審定“人才培養(yǎng)方案”；（3）本課程全面采用“線上教學(xué)+線下面授”教學(xué)模式，采用多種教學(xué)手段，運用多種教學(xué)方法，參照“人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，由專兼教師共同制定課程考核評價標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)改革是教育可持續(xù)發(fā)展的中心工作，我們只有堅持不懈的探索和改革，借鑒先進的方法和理念，結(jié)合國情和校情，才能開發(fā)出具有我院特色的教學(xué)改革新路。五、成果學(xué)分轉(zhuǎn)換對應(yīng)列表按學(xué)院文件《遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職擴招學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換辦法（征求意見稿）》進行成果學(xué)分轉(zhuǎn)換。表4成果學(xué)分轉(zhuǎn)換對應(yīng)列表成果形式可轉(zhuǎn)換課程（學(xué)分）轉(zhuǎn)換課程成績記載計算機等級證書計算機類課程一級記為良好或85分二級及以上記為優(yōu)秀或95分英語證書英語課程A級記為良好或85分四、六級記為優(yōu)秀或95分心理咨詢師心理健康教育記為優(yōu)秀或95分退伍軍人證軍事理論記為優(yōu)秀或95分職業(yè)資格證證書對應(yīng)專業(yè)課程按照等級記為95分或85分參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)公共選修課或?qū)I(yè)課記為優(yōu)秀或95分取得實用新型或發(fā)明專利權(quán)相關(guān)公共選修課或?qū)I(yè)課記為優(yōu)秀或95分公開發(fā)表論文相關(guān)公共選修課或?qū)I(yè)課記為優(yōu)秀或95分參與科技、文化、扶貧，下鄉(xiāng)活動相關(guān)公共選修