天一大聯(lián)考2024屆高三考前沖刺卷（老教材）理綜試題含答案

絕密★啟用前理科綜合1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.研究表明，許多慢性炎癥由宿主一微生物群之間相互作用的不平衡引起?？谇还采删S持正常的口腔生理環(huán)境，同時(shí)在口腔疾病，如牙周病和牙齒脫落等的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。具核梭桿菌是一種常見于人類牙菌斑中的細(xì)菌，在牙周病、急性壞死性牙齦炎和結(jié)直腸癌等疾病的發(fā)生中起著核心作用。下列有關(guān)敘述正確的是A.人體的口腔共生菌會(huì)使人患嚴(yán)重的疾病，對人體的健康有害無益B.具核梭桿菌細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)通過囊泡的運(yùn)輸與細(xì)胞骨架有關(guān)C.具核梭桿菌擬核區(qū)域的DNA呈環(huán)狀，其基因在染色體上呈線性排列D.由具核梭桿菌引起的感染可能導(dǎo)致宿主細(xì)胞中的DNA堿基序列改變2.鹽生植物是指長期生長在具有一定鹽濃度的土壤中，已適應(yīng)高鹽環(huán)境的植物。不同鹽生植物適應(yīng)高鹽環(huán)境的機(jī)制不同，有的可通過某些方式將細(xì)胞內(nèi)的鹽濃度控制在傷害閾值之下，有的可通過其生理的或代謝的適應(yīng)，忍受已進(jìn)人細(xì)胞的鹽分。下列有關(guān)鹽生植物適應(yīng)高鹽環(huán)境機(jī)制的A.依靠細(xì)胞膜上ATP供能的離子泵，主動(dòng)分泌鹽分B.通過增加水分吸收降低細(xì)胞內(nèi)的鹽濃度，使其處于傷害閾值之下C.將吸收的鹽離子儲(chǔ)存于液泡中，降低細(xì)胞液的濃度D.根細(xì)胞對某些鹽離子的通透性降低，阻止過量鹽分進(jìn)入理科綜合(老教材版)試題第1頁(共16頁)3.蝗蟲的性別決定方式為XO型，雌性蝗蟲的體細(xì)胞中含有2條X染色體，雄性蝗蟲的體細(xì)胞中B.聯(lián)會(huì)復(fù)合體在細(xì)胞分裂的間期合成，一般在有絲分裂過程中發(fā)揮作用甲甲丙乙乙丁4.胰島素抵抗是指胰島素在機(jī)體中的生理作用減弱，其病因主要包括遺傳因素、環(huán)境因素、激素分泌過多等。臨床認(rèn)為，高水平胰島素通過刺激垂體分泌促黃體生成素，導(dǎo)致卵巢分泌的雄激素增加，從而阻止了卵泡的進(jìn)一步發(fā)育，形成多囊卵巢。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.與正常人相比，攝入等量的含糖食物，胰島素抵抗患者血液中的胰島素含量通常較高B.胰島素受體受損、存在胰島素抗體或升糖激素分泌過多可能均會(huì)導(dǎo)致胰島素抵抗C.在女性體內(nèi)，雌、雄激素通過作用于細(xì)胞膜上的不同受體，調(diào)控卵泡的發(fā)育D.正常機(jī)體內(nèi)，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)調(diào)控胰島分泌相關(guān)激素，從而維持血糖穩(wěn)定A.草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)均屬于人工生態(tài)系統(tǒng)B.人工生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用可以減少資源浪費(fèi)C.人工生態(tài)系統(tǒng)只通過生物之間的共同進(jìn)化即可實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡D.增大人工生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有利于提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.根據(jù)圖示分析，水稻體內(nèi)的OsGA3oxl基因同時(shí)具有維持花粉可育和結(jié)實(shí)的作用C.若突變體ga3ox2植株矮小，則OsGA3ox2基因可能是促進(jìn)莖稈細(xì)胞伸長生長的關(guān)鍵基因D.水稻體內(nèi)的兩種赤霉素3β羥化酶基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律和自由組合定律理科綜合(老教材版)試題第2頁(共16頁)A.食醋中含有的乙酸屬于弱電解質(zhì)C.包裝食品的塑料盒屬于合成高分子材料D.煤炭燃燒時(shí)發(fā)生放熱反應(yīng)8.4-羥基香豆素是一種醫(yī)藥中間體，可用于制備抗凝血藥，結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列說法正確的是A.分子式為C?H?O?B.不能發(fā)生水解反應(yīng)C.含有2種官能團(tuán)D.能發(fā)生加成反應(yīng)9.下列裝置能達(dá)到預(yù)期目的的是A.制備SO?B.熔融純堿C.除去CO?中的SO?D.制備并收集Cl?10.下列離子方程式正確的是理科綜合(老教材版)試題第3頁(共16頁)D.充電時(shí)，b極凈增39g時(shí)，電路中轉(zhuǎn)移1.2mol電子13.常溫下，在Mg(OH)?、Fe(OH)?和氨水的濁液中滴加醋酸，混合溶液中pX[pX=-lgX,X=Kp[Fe(OH)?]。下列敘述正確的是蘭A.直線①代表-lgc(Mg2+)與pH的關(guān)系B.0.1mol·L?1CH?COONH?溶液中c(CH?CO0-)=c(NH?)=0.1mol·L-C.在Mg(OH)?和Fe(OH)?的混合濁液D.反應(yīng)Mg(OH)?+2CH?COOH—(CH?COO)?Mg+2H?O的平衡常數(shù)二、選擇題：本題共8小題，每小題6分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第14~18題只有一項(xiàng)符合題目要求，第19~21題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。A.{H+2H→?He+X?B.理科綜合(老教材版)試題第4頁(共16頁)學(xué)家觀察到哈雷彗星于2023年12月9日飛過遠(yuǎn)日點(diǎn)，預(yù)計(jì)2061年7月28日飛過近日點(diǎn)，到時(shí)能夠再一次觀察到壯觀的天文現(xiàn)象。已知地球到太陽的距離為1AU(AU為天文單位),哈A.18AUC.35AU17.如圖所示為電動(dòng)玩具小車在平直路面上行駛的位移—時(shí)間圖像，圖線在0~4s的時(shí)間內(nèi)和4~18.一質(zhì)量為m=1kg的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))取10m/s2,下列判斷正確的是C.小球的最大機(jī)械能為120J理科綜合(老教材版)試題第5頁(共16頁)面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場中?，F(xiàn)讓導(dǎo)體棒乙在沿著導(dǎo)軌向上的拉力F(大小未知)的作用下由靜止開始沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)距離為d時(shí)，導(dǎo)體棒甲恰好要離開絕緣檔桿。已知兩個(gè)導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m、長度均為L、電阻均為R,不計(jì)導(dǎo)軌的電阻，兩導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，重力加速度為g。下列說法正確的是A.導(dǎo)體棒乙運(yùn)動(dòng)的加速度大小為B.導(dǎo)體棒乙運(yùn)動(dòng)的距離為2d時(shí)，其速度大小三、非選擇題：共174分。第22~32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33~38題為選考(一)必考題：共129分。①用游標(biāo)卡尺測得遮光片的寬度為d,將遮光片固定在小車上，用刻度尺測出木板上的0點(diǎn)到光電門的距離為L,查資料得知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間;②將細(xì)繩的一端與質(zhì)量為M的小車相連，另一端繞過定滑輪懸掛托盤和砝碼，調(diào)整木板的傾③取下托盤和砝碼，測出其總質(zhì)量m,將遮光片對齊0點(diǎn)并由靜止釋放小車，與光電門連接的數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄遮光片的遮光時(shí)間t;(1)小車受到的合力大小F=,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=(用已知量和(2)本實(shí)驗(yàn)(選填“需要”或“不需要”)滿足托盤和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。理科綜合(老教材版)試題第6頁(共16頁) 23.(9分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖來測量某一電源的電動(dòng)勢E(約為3V)和內(nèi)阻r(約為1Ω),其中除了電壓表V,(量程為0~3V、內(nèi)阻約為3kΩ)、電壓表V?(量程為0~1.5V、內(nèi)阻約為1.5kΩ)、定值電阻R?(阻值為5Ω)、導(dǎo)線若干和開關(guān)S以外，還有2個(gè)可供選擇的滑動(dòng)變阻器R?(最大阻值為10Ω)和R?(最大阻值為5Ω)。選擇。(選填“R,”或“R?”)2位小數(shù))場E(未知),虛線x=-d與y軸之間為Ⅱ區(qū)，其內(nèi)充滿垂直x0y平面向里的勻強(qiáng)磁場B,(未理科綜合(老教材版)試題第7頁(共16頁)25.(18分)如圖所示，長為L=12m的長木板靜止在水平地面上，其右端與豎直固定裝置A的最為R=1.6m的光滑半圓軌道?，F(xiàn)讓一小物塊從長木板左端以大小為v。=14m/s的初速度滑上長木板，經(jīng)半圓軌道后落在長木板上。已知小物塊與長木板的質(zhì)量均為m=2kg,小物塊與長木板上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4,長木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.15,裝置A的下表面與長木板無作用力，小物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取(2)小物塊落到長木板上時(shí)距長木板左端的距離。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)26.(14分)鈹廣泛用于火箭、原子能、電子工業(yè)等領(lǐng)域。以鈹?shù)V石(主要成分是Be?SiO?,含少量MnO等)為原料制備Be的工藝流程如圖所示。水水浸除錳加熱SOCl?和BeCl?·xH?O的混合物得到無水BeCl?,該化學(xué)方程式為 (4)1828年德國化學(xué)家維勒用金屬鉀還原熔融的氯化鈹而得到Be。若將這個(gè)反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電(5)鈹和鋁的化學(xué)性質(zhì)相似。下列敘述錯(cuò)誤的是(填字母)。27.(14分)市售食用油中常添加叔丁基對苯二酚(TBHQ)作抗氧化劑。實(shí)驗(yàn)室制備TBHQ的原理I.在圖1裝置的三頸燒瓶中依次加入3.3g對苯二酚、5mL85%磷酸和15mL甲苯。Ⅱ.用熱水浴加熱使三頸燒瓶中混合物升溫至90℃,從儀器B中分批滴加4mL叔丁醇(密度理科綜合(老教材版)試題第8頁(共16頁)為0.775g·mL-1),控制溫度在90~95℃。滴加完畢(需15min),加熱并攪拌20min,直至混IV.將濾液在冰水浴中冷卻，析出白色品體，抽濾，并用少量冷水洗滌兩次，干燥。稱量為3.0g。分分水水已知幾種物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)如下表所示。物質(zhì)甲苯熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃請回答下列問題：(1)圖1中儀器B的名稱是(填字母)。A.50mLB.100mLC.150mLD.2的是2(4)步驟Ⅲ中趁熱過濾的目的是-0(5)若圖3中錐形瓶內(nèi)壁有白色晶體析出，可采取的措施是 (6)該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為選擇性還原NO。②8NH?(g)+6NO?(g)—7N?(g)+12H?回答下列問題：正確的是(填字母)。A.混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài)B.達(dá)到平衡后，充入N?,平衡逆向移動(dòng)，平衡常數(shù)減小C.達(dá)到平衡時(shí)，反應(yīng)放出的熱量為0.1akJD.加入高效催化劑，達(dá)到平衡前，單位時(shí)間內(nèi)NO的轉(zhuǎn)化率增大理科綜合(老教材版)試題第9頁(共16頁)(4)一定溫度下，在1L恒容密閉容器中充入1molNH?和2molNO,在催化劑作用下發(fā)生反3H?O(g)。達(dá)到平衡時(shí)，NO的轉(zhuǎn)化率為70%,N?的選擇性為50%[N?的選擇性=固定紅藍(lán)光強(qiáng)度及光合有效輻射的基礎(chǔ)上，添加3種不同強(qiáng)度的遠(yuǎn)紅光，使得各處理組的紅光/遠(yuǎn)紅光的值分別為10(L-FR)、1.2(M-FR)和0.8(H-FR),比較不同處理對于黃瓜幼苗組別株高(cm)鮮重(g)干重(g)總?cè)~面積(cm2)R理科綜合(老教材版)試題第10頁(共16頁)(1)實(shí)驗(yàn)中，各組紅藍(lán)光強(qiáng)度及光合有效輻射固定的目的是 。黃瓜幼苗的光合色素中，可吸收藍(lán)紫光的色素有(2)根據(jù)表中信息分析，隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加，黃瓜幼苗的株高明顯增加，但干重的增加并不明顯，原因可能是,這會(huì)影響光反應(yīng)產(chǎn)物的生成，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中有機(jī)物的合成。(3)氣孔導(dǎo)度可反映氣孔的開放程度，由圖可知，與L-FR處理組相比，H-FR處理組的氣孔導(dǎo)度明顯增大。據(jù)此推測，H-FR處理組幼苗鮮重明顯增加的原因是 。在光照強(qiáng)度不變的情況下，氣孔導(dǎo)度增大在短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致葉綠體基質(zhì)中C?、C?含量的變化分別為(從“增多”“減少”中選擇)。30.(9分)系統(tǒng)性紅斑狼瘡(SLE)是一種慢性彌漫性結(jié)締組織病，易發(fā)于育齡期女性，且男女發(fā)病比例約為1:9。研究發(fā)現(xiàn)，無論是在發(fā)病率還是在臨床表現(xiàn)上，SLE都呈現(xiàn)出顯著的性別差異，即性別二態(tài)性。請回答下列問題：(1)SLE屬于免疫失調(diào)疾病中的,該類疾病發(fā)生的原因是 (2)已知X染色體上攜帶著高密度的免疫相關(guān)基因，為平衡兩性中X染色體基因表達(dá)水平，女性會(huì)隨機(jī)失活其中一條X染色體，失活X染色體基因逃逸即失活X染色體上的一些基因處于表達(dá)狀態(tài)。據(jù)此推測，SLE具性別二態(tài)性的原因是 。研究發(fā)現(xiàn)，同卵雙胞胎中的逃逸基因較異卵雙胞胎中的多，則與異卵雙胞胎相比，SLE在同卵雙胞胎中的發(fā)病率(填“較高”“相等”(3)失活X染色體上的逃逸基因TLR7可在B細(xì)胞中表達(dá)，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，使免疫活性物質(zhì)的產(chǎn)生量增多，在正常情況下，該物質(zhì)的作用是 31.(9分)生態(tài)學(xué)家在研究動(dòng)物種群數(shù)量變化時(shí)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物種群有一個(gè)合適的種群密度，種群密度過大或過小都不利于種群增長，這種現(xiàn)象稱為阿利氏規(guī)律。如圖為某動(dòng)物種群的出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化曲線。請回答下列問題：(1)圖中曲線I表示。除圖示因素外，影響種群數(shù)量變化的直接因素還有 (2)由圖可知，該動(dòng)物種群的K值為。當(dāng)該動(dòng)物的種群數(shù)量小于時(shí)，在自然狀態(tài)下該種群會(huì)逐漸消亡，因?yàn)榉N群的延續(xù)需要有一定的個(gè)體數(shù)量為基礎(chǔ)。理科綜合(老教材版)試題第11頁(共16頁)(3)根據(jù)阿利氏規(guī)律可知，一定程度的集群分布是動(dòng)物長期生存的必要條件，試闡述集群分布(答出兩點(diǎn))。請結(jié)合阿利氏規(guī)律，闡述將某種動(dòng)物引入其他地區(qū)時(shí)的注意事項(xiàng)： (答出兩點(diǎn))。32.(12分)黑腹果蠅中，野生型果蠅的眼色和翅型分別為紅眼、長翅，為探究黑腹果蠅中偶爾出現(xiàn)的紫眼、卷翅的遺傳規(guī)律，研究人員以紫眼卷翅果蠅(甲)、紅眼卷翅果蠅(乙)、純合野生型果蠅三種品系為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。他們讓甲和純合野生型果蠅進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖1所示。已知黑腹果蠅眼色和翅型的遺傳均與性別無關(guān)；卷翅是野生型果蠅發(fā)生單個(gè)基因突變的結(jié)果，控制翅型和眼色的基因分別用A/a、B/b(1)在黑腹果蠅中，眼色和翅型中的顯性性狀分別是。圖1中，親本紫眼卷翅果蠅的基因型為。利用圖中親本和F?探究控制眼色和翅型的兩對基因的位置關(guān)系時(shí)，可讓表現(xiàn)型為的雌雄果蠅相互交配(自繁),觀察后代的性狀表現(xiàn)。現(xiàn)象的原因有兩個(gè)：一是卷翅基因與果蠅的存活力有關(guān)，卷翅基因?qū)τ诠壍拇婊盍碚f存活；二是卷翅基因所在染色體對應(yīng)的另一條同源染色體上存在一個(gè)隱性致死基因e,如圖2所示。請依據(jù)上述兩個(gè)原因，在下列方框中畫出甲品系在自繁過程中，不能存活的個(gè)體的基因分布情況。這表明甲品系是一個(gè)平衡致死系，該平衡致死系的特點(diǎn)是 0(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，乙品系也存在(2)中的致死原因，但甲品系的隱性致死基因e與乙品系的相應(yīng)隱性致死基因位置關(guān)系未知。為探究甲、乙品系中的隱性致死基因在染色體上的位置若后代果蠅的翅型表現(xiàn)為,則兩個(gè)品系的隱性致死基因處于同一位置上；若后代果蠅的翅型表現(xiàn)為,則兩個(gè)品系的隱性致死基因處于不同位置上。(二)選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果33.物理·選修3-3(15分)寫了鳥語花香的山村美景，流露出詩人歡欣喜悅之情。對于花香撲鼻，下列說法正確理科綜合(老教材版)試題第12頁(共16頁)的是。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對1個(gè)得2分，選對2個(gè)得4分，選對3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分)(ii)求堵塞物開始運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的壓力大小F。(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)34.物理·選修3-4(15分)上相距1.4m的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，其中質(zhì)點(diǎn)P正經(jīng)過平衡位置，離波源更近的質(zhì)點(diǎn)Q(未畫出)正處于波峰，且P、Q之間還有一個(gè)波峰。圖2為質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖像。下列判斷正確的是 。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對1個(gè)得2分，選對2個(gè)得4分，選對3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分)y/my/mA.該波沿x軸正方向傳播理科綜合(老教材版)試題第13頁(共16頁)B.該波的波長為0.8mC.該波的波速為1m/sD.在1s的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P沿著傳播方向運(yùn)動(dòng)的距離為1md。一束單色光從AB邊的中點(diǎn)E與AB邊成α=37°的角射人，折射角r=37°,已知光在真空中的傳播速度為c,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求：35.化學(xué)·選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(15分)烯烴的加氫甲?；磻?yīng)是醛合成中重要的均相催化工業(yè)反應(yīng)之一。我國科學(xué)家利用Rh/CeO?催化劑實(shí)現(xiàn)烯烴甲?；；卮鹣铝袉栴}：(1)已知基態(tài)銠(Rb)原子的價(jià)層電子排布式為4d?5s',位于周期表第五周期第_族，位于區(qū)。(2)基態(tài)0原子核外電子有_種不同的空間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(3)乙中C原子的雜化類型是o(4)丙分子中所含元素電負(fù)性由大到小順序?yàn)?。丙分子有理科綜合(老教材版)試題第14頁(共16頁)36.化學(xué)·選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(15分)AB回答下列問題：(1)A中所含官能團(tuán)的名稱是oc(不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜上有四組峰且峰面積比為1:2:2:2的結(jié)構(gòu)簡式為 0(6)設(shè)計(jì)以苯酚和1,3-丁二烯為原料合成 (其他試劑任選)。37.生物·選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分)木質(zhì)素混合在一起的材料。纖維素分解菌和酵母菌在利用秸稈生產(chǎn)酒精的過程中起重要作用。請回答下列問題：(1)纖維素是植物細(xì)胞(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的重要組分之一。纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶能將纖維素最終分解成,酵母菌再將該物質(zhì)發(fā)酵產(chǎn)生酒精。理科綜合(老教材版)試題第15頁(共16頁)的菌落即為纖維素分解菌。常用的菌種接種方法有兩種，其中后者還可根據(jù)數(shù)目統(tǒng)計(jì)菌種的活菌數(shù)。(3)為進(jìn)一步測定纖維素分解菌對纖維素的分解效率，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(只需寫出簡要的 o38.生物·選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)城市降雨徑流中含多種污染物，其中有機(jī)物多環(huán)芳烴(PAHs)具有極強(qiáng)的生物毒性，常積累于路邊滯留池中，產(chǎn)生持久的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。研究人員從某種生物體內(nèi)獲得降解PAHs的胞外酶基因M,通過基因工程培育高效降解PAHs的工程菌。圖1為含M基因的DNA片段及其上的限制酶切割位點(diǎn)，圖2為質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)示意圖及其上的限制酶切割位點(diǎn)。請回答下列問題：(2)將含M基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌前，需用處理細(xì)菌，目的是 。篩選含M基因的工程菌時(shí)，所用的培養(yǎng)基中應(yīng)含有(填抗生素)。在分子水平上，可通過技術(shù)檢測M基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA。(3)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增M基因時(shí)，相應(yīng)的引物結(jié)合部位及擴(kuò)增片段(①~⑤)如圖3所示。已知M基因單鏈片段為3'-TAAGGTATAG……GGTACGGGTC-5',引物1為5'-ATTCCATATC-3',則引物2為(寫出10個(gè)堿基)。使用這兩種引物對一個(gè)M基因理科綜合(老教材版)試題第16頁(共16頁)2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試預(yù)測卷理科綜合(老教材版)物理：從試題內(nèi)容結(jié)構(gòu)來看，與高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容、認(rèn)知水平和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平上保持較高一致性。試卷著重考查對物理觀念、物理規(guī)律的理解及應(yīng)用，知識(shí)覆蓋面較廣，主干知識(shí)突出；從測試目標(biāo)來看，試題設(shè)計(jì)以素養(yǎng)立意，突出對科學(xué)思維和科學(xué)探究的考查，采用大量生活實(shí)踐問題情境和學(xué)習(xí)探究問題情境作為考查考生核心素養(yǎng)的載體，試題的難易度適中。第16題以哈雷彗星為背景材料，考查天體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，培養(yǎng)考生的科學(xué)思維能力和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任；第18題考查W-h的圖像問題，通過分析圖像的斜率、轉(zhuǎn)折點(diǎn)的物理意義，培養(yǎng)考生的分析問題和解決問題的能力；第22題以探究“在質(zhì)量一定的情況下，加速度與物體所受合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，此題在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新，堅(jiān)持素養(yǎng)立意，增加探究性、開放性，培養(yǎng)了考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；?4題以帶電粒子的控制裝置為模型，考查帶電粒子在電場和磁場中的運(yùn)動(dòng)，考查考生的分析綜合能力，同時(shí)體現(xiàn)了物理在科技、生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；第33(2)題以一種帶氣囊的氣壓式管道疏通器及其簡化原理圖為情境材料，考查了熱學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理源于生活并應(yīng)用于生活?；瘜W(xué)：本試卷依據(jù)高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)命制，試卷選材新、角度新，關(guān)注高考能力立意，對高考能力和核心考點(diǎn)進(jìn)行了全面考查，弘揚(yáng)學(xué)科核心價(jià)值，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。試題素材情境取材廣泛，圍繞與化學(xué)關(guān)系密切的材料、生命、環(huán)境、能源與信息等領(lǐng)域，通過對應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中化學(xué)原理的考查，充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科推動(dòng)科技發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的重要作用，凸顯化學(xué)學(xué)科的社會(huì)價(jià)值。第7題以化學(xué)在生活中的應(yīng)用為背景，考查物質(zhì)組成、分類及變化，貼近生活，減輕考生考試心理負(fù)擔(dān)，有良好地穩(wěn)定情緒和減壓功能。第12題以科學(xué)家的研究成果為載體考查電化學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)中學(xué)備考關(guān)注科技新成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第27題以物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)為情境，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，凸顯理論指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)研究思想和命題理念。生物：本試卷結(jié)合2023年全國乙卷的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)命制，堅(jiān)持立德樹人，凸顯價(jià)值引領(lǐng)，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的考查和培養(yǎng)。試題注重基礎(chǔ)及能力立意，突出對考生審題技巧、思維方法的考查。試卷編制科學(xué)，設(shè)計(jì)規(guī)范，難度合理，設(shè)問新穎、靈活，符合高考命題要求。(1)注重基礎(chǔ)知識(shí)，把握主干脈絡(luò)；以教材為依據(jù)，加大拓展和延伸。如第5題以人工生態(tài)系統(tǒng)為切入點(diǎn)，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，要求考生能及時(shí)聯(lián)系教材，深刻理解、靈活運(yùn)用主干知識(shí)，突出對考生基礎(chǔ)能力的考查。(2)注重情境命題，豐富信息載體。如第30題通過失活X染色體的基因逃逸，考查自身免疫病的發(fā)病機(jī)制；第32題通過對平衡致死系果蠅的分析，考查遺傳規(guī)律的應(yīng)用和對特殊情況的分析。這類試題要求考生能從繁雜的題干信息中提煉有效信息，并進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了科學(xué)思維、科學(xué)探究等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求。1.參考答案D◎考查目標(biāo)本題考查了原核生物的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力，體現(xiàn)了生命觀念、科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求。◎思路點(diǎn)撥根據(jù)題意可知，口腔共生菌可維持正常的口腔生理環(huán)境，在該方面對人體的健康有益，A項(xiàng)錯(cuò)誤；具核梭桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞內(nèi)不含具膜細(xì)胞器及染色體，通常不會(huì)形成囊泡，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意分析，具核梭桿菌與結(jié)直腸癌的發(fā)生有關(guān)，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變，因此，由具核梭桿菌引起的感染可能導(dǎo)致宿主細(xì)胞中的DNA堿基序列改變，D項(xiàng)正確。2.參考答案C◎考查目標(biāo)本題考查了物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸及植物的耐鹽機(jī)制的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，體現(xiàn)了生命觀念、科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求。◎思路點(diǎn)撥依靠細(xì)胞膜上ATP供能的離子泵，主動(dòng)分泌鹽分，可降低植物體內(nèi)鹽的含量，以適應(yīng)高鹽環(huán)境，A項(xiàng)不符合題意；植物吸收水分增多，有利于降低細(xì)胞內(nèi)的鹽濃度，使其達(dá)不到傷害細(xì)胞的閾值，以適應(yīng)高鹽環(huán)境，B項(xiàng)不符合題意；植物將吸收的鹽離子儲(chǔ)存于液泡中，可增加細(xì)胞液的濃度，增強(qiáng)植物的吸水能力，以適應(yīng)高鹽環(huán)境，C項(xiàng)符合題意；根細(xì)胞對某些鹽離子的通透性降低，可阻止過量鹽分進(jìn)入，以適應(yīng)高鹽環(huán)境，D項(xiàng)不符合題意。3.參考答案A◎考查目標(biāo)本題考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力，體現(xiàn)了科學(xué)思維、科學(xué)探究等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求。◎思路點(diǎn)撥蝗蟲的精原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂，也可進(jìn)行減數(shù)分裂，在該蝗蟲精巢的所有顯微鏡視野中，可能看到染色體數(shù)目分別為46條(有絲分裂后期)、23條(有絲分裂前期、減數(shù)第一次分裂等)、12條(減數(shù)第二次分裂前期等)、11條(減數(shù)第二次分裂前期等)、24條(減數(shù)第二次分裂后期)、22條(減數(shù)第二次分裂后期),共6種染色體數(shù)目的細(xì)胞，A項(xiàng)正確；根據(jù)題意分析，聯(lián)會(huì)復(fù)合體是真核生物在細(xì)胞分裂過程中組裝于配對的同源染色體之間的蛋白質(zhì)，其在減數(shù)第一次分裂前的間期合成，在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)揮作用，有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該蝗蟲精巢中，含有兩條X染色體的細(xì)胞所處時(shí)期可能是減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期，C項(xiàng)錯(cuò)誤；東亞飛蝗細(xì)胞中的染色體都是端著絲點(diǎn)染色體，圖中4種染色體構(gòu)象中，甲、乙染色體上均含有姐妹染色單體，丙、丁染色體上不含姐妹染色單體，因此甲和丙染色體不能存在于細(xì)胞的同4.參考答案C◎考查目標(biāo)本題考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，體現(xiàn)了生命觀念、科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求?！蛩悸伏c(diǎn)撥根據(jù)題意分析，與正常人相比，攝入等量的含糖食物，胰島素抵抗患者血液中的胰島素含量通常較高，A項(xiàng)正確；胰島素受體受損、存在胰島素抗體或升糖激素分泌過多均可能導(dǎo)致胰島素的生理作用減弱，造成胰島素抵抗，B項(xiàng)正確；性激素的化學(xué)本質(zhì)為固醇，可通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，其受體位于細(xì)胞內(nèi)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；正常機(jī)體內(nèi)，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)調(diào)控胰島分泌相關(guān)激素，從而維持血糖穩(wěn)定，D項(xiàng)正確。5.參考答案D◎考查目標(biāo)本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)了科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求?！蛩悸伏c(diǎn)撥草原生態(tài)系統(tǒng)屬于自然生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，但能量只能單向流動(dòng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人工生態(tài)系統(tǒng)需通過生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和穩(wěn)定，C項(xiàng)錯(cuò)誤；增大人工生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有利于提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D項(xiàng)正確。6.參考答案A◎考查目標(biāo)本題考查了植物激素調(diào)節(jié)及基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)了生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求?！蛩悸伏c(diǎn)撥基因中增加或減少一個(gè)堿基均可能導(dǎo)致相應(yīng)mRNA中終止密碼提前或延后出現(xiàn)，僅根據(jù)現(xiàn)有信息無法確定突變后合成的GA3ox所含氨基酸的多少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由圖可知，與野生型水稻相比，突變體ga3ox1的花粉可育率、結(jié)實(shí)率均降低，這說明OsGA3oxl基因同時(shí)具有維持花粉可育和結(jié)實(shí)的作用，B項(xiàng)正確；若突變體ga3ox2的植株矮小，則說明OsGA3ox2基因與植株的增高有關(guān)，其可能是通過增加莖稈細(xì)胞的數(shù)量來增加植株高度的，也可能是通過促進(jìn)莖稈細(xì)胞伸長來增加植株高度的，C項(xiàng)正確；根據(jù)題意可知，水稻體內(nèi)的OsGA3oxl基因和OsGA3ox2基因分別位于5號(hào)和1號(hào)染色體上，二者在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律和自由組合定律，D項(xiàng)正確。7.參考答案B◎考查目標(biāo)本題考查物質(zhì)的組成和性質(zhì)，意在考查理解與辨析能力，以及科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)?！蛩悸伏c(diǎn)撥乙酸是弱酸，屬于弱電解質(zhì)，A項(xiàng)正確；鋇鹽為重金屬鹽，對人體有害，B項(xiàng)錯(cuò)誤；塑料是人工合成高分子材料，C項(xiàng)正確；炭的燃燒屬于放熱反應(yīng)，D項(xiàng)正確。8.參考答案D◎考查目標(biāo)本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，意在考查理解與辨析能力，以及宏觀辨識(shí)與微觀探析的核心素養(yǎng)?！蛩悸伏c(diǎn)撥由結(jié)構(gòu)簡式可知，分子式為C?H?O?,A項(xiàng)錯(cuò)誤；分子中含有酯基、羥基和碳碳雙鍵3種官能團(tuán)，酯基能發(fā)生水解反應(yīng)，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；苯環(huán)和碳碳雙鍵能與H?發(fā)生加成反應(yīng)，D項(xiàng)正確。9.參考答案C◎考查目標(biāo)本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)，意在考查探究與創(chuàng)新能力，以及科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)的核心素養(yǎng)?！蛩悸伏c(diǎn)撥銅和稀硫酸不反應(yīng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；瓷坩堝中的SiO?等在加熱條件下能與Na?CO?反應(yīng)，加熱熔融的純堿固體可選用鐵坩堝、石墨坩堝、碳化硅坩堝等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；SO?與NaHCO?溶液反◎思路點(diǎn)撥熟石灰的成分是Ca(OH)?,與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為Ca(OH)?+2H++2pH,pFe=-lgK[Fe(O的平衡常數(shù)垂直，C錯(cuò)誤；正試探電荷僅在靜電力的作用下從a點(diǎn)向c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，則其加速度先減小后增大，D由于2r=d?+d?,解得遠(yuǎn)日點(diǎn)到太陽的距離約為35AU,C正確。據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解得v?=v?-a?△t=2m/s,C錯(cuò)誤；在4~6s的時(shí)間內(nèi)，小車的位移大小△x=v?△t-D錯(cuò)誤。◎思路點(diǎn)撥由題圖可知，圖線的斜率表示拉力的大小，0~4m的過程中，拉力做的功等于小球增加的機(jī)械能，故h=4m時(shí)，小球的機(jī)械能為W?=48J,A錯(cuò)誤；4~8m的過程中，拉力的大小為F=9N<mg=10N,小球減速上升，拉力做的功為W?=36J,對0~8m的整個(gè)過程，由動(dòng)能定理有,解得小球在h?=8m時(shí)的速度大小為v=2√2m/s,故h?=8m時(shí)拉力的功率P=Fv=18√2W,B錯(cuò)誤；小球上升到最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能最大，設(shè)小球在h=4m后上升的高度為△h,由動(dòng)能定理有W?+F△h-mg(△h+h)=0,解得△h=8m,即小球上升的最大高度為12m,故小球的最大機(jī)械能為mg(△h+h)=120J,C正確；由于小球上升到最大高度后開始下降，4~12m內(nèi)，在小球上升過程和下降過程中，拉力對小球做的總功為零，重力對小球做的總功也為零，故小球上升過程經(jīng)過h=4m時(shí)的機(jī)械能等于下降過程經(jīng)過此位置時(shí)的機(jī)械能，D錯(cuò)誤。19.參考答案BC◎考查目標(biāo)本題考查了理想變壓器的動(dòng)態(tài)分析，考查考生的推理能力和科學(xué)思維。◎思路點(diǎn)撥設(shè)定值電阻的阻值均為R,原線圈的電流為1,則P?=I2R,副線圈的電流為61,開關(guān)S?、S?均斷開時(shí)，副線圈中R?、R?串聯(lián)，則變壓器的輸出功率P=36P2·2R=72P?,A錯(cuò)誤；開關(guān)S?、20.參考答案BD◎考查目標(biāo)本題考查了動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律，考查考生的分析綜合能力和科學(xué)思維?！蛩悸伏c(diǎn)撥小物塊b與擋板碰撞之前，兩物塊共速時(shí)系統(tǒng)的動(dòng)能最小，由動(dòng)量守恒定律有m,vo=(m,+m?)v,系統(tǒng)的動(dòng)能為,聯(lián)立解得E=6J,A錯(cuò)誤；彈簧再一次恢復(fù)到原長時(shí)，小物塊b的速度最大，此時(shí)小物塊a的速度最小，設(shè)此時(shí)小物塊a的速度為v?,小物塊b的速度為v?,根據(jù)動(dòng)量守恒定律有m?vo=m?v?+m?v?,根據(jù)機(jī)械能守恒,解得v?=1m/s,v?=4m/s,B正確；小物塊b與擋板碰撞后的瞬間，a的速度不變，b的速度大小不變，方向相反，因此系統(tǒng)的動(dòng)量大小為m?V?-m,v?=2kg·m/s,C錯(cuò)誤；b與擋板碰撞之后，a、b速度相同時(shí)，彈簧的彈性勢能最大，設(shè)此時(shí)兩小物塊共速時(shí)的速度為v',根據(jù)動(dòng)量守恒定律有m?v?-m,v?=(m?+m?)v',解得,故彈簧的彈性勢能為D正確。21.參考答案AC◎考查目標(biāo)本題考查了導(dǎo)體棒切割磁感線的運(yùn)動(dòng)，考查考生的分析綜合能力和科學(xué)思維?！蛩悸伏c(diǎn)撥導(dǎo)體棒甲恰好要離開絕緣擋桿時(shí)，有mgsinθ=BIL,設(shè)此時(shí)導(dǎo)體棒乙的速度大小為v,則回路中的電動(dòng)勢E=BLv,電流,可得,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式v2=2ad,可得導(dǎo)體棒乙運(yùn)動(dòng)的加速度大小,A正確；由于導(dǎo)體棒乙一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，有v2= 2a·2d,解得,B錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，兩導(dǎo)體棒最終以相同大小的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，即Fm-2mgsinθ=2ma,解得,導(dǎo)體棒甲最終也以大小為22.◎考查目標(biāo)本題考查了在質(zhì)量一定的情況下，加速度與物體所受合力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，考查考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究?！蛩悸伏c(diǎn)撥(1)將小車與托盤和砝碼視為整體，未取下托盤和砝碼前，小車沿著木板勻速下滑，則小車的重力沿木板向下的分力等于小車受到的阻力與托盤和砝碼的重力之和，取下質(zhì)量為m的托盤和砝碼后，小車受到的合力大小為F=mg;根據(jù)光電門的測速原理，遮光片經(jīng)過光電門時(shí)的速度大小為,根據(jù)速度與位移的關(guān)系式有v2=2aL,解得小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為(2)通過整體法可知，減少的托盤和砝碼的重力大小等于小車所受的合力大小，故不需要滿足托盤和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。(3)為了直觀得出“質(zhì)量一定時(shí)，加速度與合力成正比”的結(jié)論，應(yīng)該作出一條通過原點(diǎn)的傾斜(2)不需要(1分)23.◎考查目標(biāo)本題考查了測量電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)，考查考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究?！蛩悸伏c(diǎn)撥(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，外電路總電阻減小，總電流增大，電源內(nèi)阻和R?的分壓增大，V?和V?的示數(shù)都減小。(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為10Ω時(shí)，電壓表V?的讀數(shù)將超過其量程，故滑動(dòng)變阻器選擇R?。(3)由閉合電路歐姆定律得,整理可得,根據(jù)題圖2,可知圖線的斜率為,與縱軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為,解得r=1.25Ω,E=參考答案(1)減小(2分)減小(2分)(3)2.90(2分)1.25(2分)24.◎考查目標(biāo)本題考查了帶電粒子在電、磁組合場中的運(yùn)動(dòng)，考查考生的分析綜合能力和科學(xué)思維。◎思路點(diǎn)撥(1)粒子在電場中做類平拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律可求得粒子到達(dá)b點(diǎn)時(shí)的速度；然后根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可求得I區(qū)內(nèi)電場強(qiáng)度的大小E;(2)由幾何關(guān)系先求得粒子在Ⅱ區(qū)的軌道半徑，可求得Ⅱ區(qū)內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B?,根據(jù)幾何關(guān)系求得粒子在Ⅲ區(qū)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)周期公式，可(3)先求得粒子在x0z平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑，根據(jù)幾何關(guān)系可進(jìn)一步求得粒子經(jīng)過z軸上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離。參考答案(1)粒子在電場中做類平拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知，粒子沿著x軸正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)粒子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的時(shí)間為△t,則有2d=v?△t粒子沿著y軸負(fù)方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)粒子運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)豎直分速度大小為v,,則有粒子到達(dá)b點(diǎn)時(shí)的速度大小為D=√D2+t眼=2v。由數(shù)學(xué)知識(shí)可知，粒子到達(dá)b點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸正方由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有v,=a△t解得(2)由(1)可知，粒子到達(dá)b點(diǎn)時(shí)速度方向與x軸正方向的夾角為60°。根據(jù)解得作出粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，由對稱性可知，粒子到達(dá)c點(diǎn)時(shí)，其速度方向與x軸正方向的夾沿y軸正方向到達(dá)z軸所用的時(shí)間為(1分)粒子進(jìn)入Ⅲ區(qū)，在xOz平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故可知經(jīng)過半個(gè)周期到達(dá)z軸，則粒子在磁場B?(3)設(shè)粒子在xOz平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r,沿著x軸正方向的分速度粒子垂直于磁場方向有解得粒子經(jīng)過z軸上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離(1分)(1分)(1分)25.◎考查目標(biāo)本題考查了板一塊模型和平拋運(yùn)動(dòng)，考查考生的分析綜合能力和科◎思路點(diǎn)撥(1)先根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求得小物塊滑上半圓形軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度大小，然后根據(jù)機(jī)械能守恒定律求得小物塊運(yùn)動(dòng)到半圓軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度大小v,最后根據(jù)牛頓第二定律和牛頓第三定律求得小物塊運(yùn)動(dòng)到半圓軌道最高點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小；最后根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求得小物塊在水平方向的位移大小，長木板總長減去三段位移的大小，即為小物塊落到長木板上時(shí)距長木板左端的距離。μ?mg=ma?解得a?=4m/s2設(shè)小物塊滑上半圓形軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為v?,則根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有解得v?=10m/s設(shè)小物塊運(yùn)動(dòng)到半圓軌道最高點(diǎn)時(shí)速度大小為v,根據(jù)機(jī)械能守恒定律有(1分)(1分)(1分)設(shè)小物塊運(yùn)動(dòng)到半圓軌道最高點(diǎn)時(shí)，軌道對小物塊的支持力大小為Fx,則根據(jù)牛頓第二定律有Hmg-2μ?mg=ma?解得a?=1m/s2設(shè)小物塊運(yùn)動(dòng)到半圓軌道最低點(diǎn)時(shí)用時(shí)l,則根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有解得t?=1s(1分)(1分)v?=a?t?=1m/s(1分)解得a?=1.5m/s2解得解得t=0.8s故平拋后小物塊的水平位移大小為x=vt=4.8m小物塊落到長木板上時(shí)距長木板左端的距離為△x=L-x-x?-x?=6.4(1分)(1分)(1分)(1分)(1分)(1分)為3MnF?-+2MnO4+4NH?·H?O==5MnO?↓(3)類似氯化鋁，BeCl?在水中發(fā)生水解，在氯化氫氛圍中灼燒氯化鈹晶體才能得到無水氯化鈹。SOCl?與水反應(yīng)生成SO?和HCl,抑制BeCl?的水解，氯化銨受熱參考答案(1)增大固體接觸面積，提高反應(yīng)速率(2分)制BeCl?水解(2分)(4)正(2分)◎思路點(diǎn)撥(1)儀器B的名稱是恒壓滴液漏斗或恒壓分液漏斗。三頸燒瓶中溶液宜在其總體積的,本實(shí)驗(yàn)宜選擇50mL三頸燒瓶。(3)水蒸氣溫度不超過100℃,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，可以將甲苯蒸出。圖2中錐形瓶收集的是參考答案(1)恒壓滴液漏斗或恒壓分液漏斗(1分)A(1分)(2)作溶劑(1分)避免產(chǎn)生副產(chǎn)物(2分)(3)除去甲苯(2分)圖2錐形瓶中油層厚度不變(2分)(4)避免產(chǎn)品結(jié)晶析出，造成產(chǎn)品損失(2分)(6)60.2(2分)(2)該反應(yīng)為氣體分子數(shù)增大的反應(yīng)，在恒溫恒容條件下，混合氣體的壓強(qiáng)不變時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài)，A項(xiàng)正確；平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；可逆反應(yīng)中反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率小于100%,達(dá)到平衡時(shí)，反應(yīng)放出的熱量小于0.1akJ,C項(xiàng)錯(cuò)誤；加入催化劑，能提高反應(yīng)速率，達(dá)到平衡前，單位時(shí)間內(nèi)(3)①同一催化劑，氮氧化物轉(zhuǎn)化率最大時(shí)，對應(yīng)溫度為最佳溫度，即400℃時(shí)催化效率最佳。②同種催化劑，升高溫度，反應(yīng)速率增大，即單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化率增大。③M點(diǎn)對應(yīng)溫度下，不同催化劑下轉(zhuǎn)化率不同，平衡與催化劑無關(guān)，故M點(diǎn)未達(dá)到平衡狀態(tài)，溫度高于400℃,隨著溫度升高，轉(zhuǎn)化率降低，可能是催化劑活性降低。(4)列出三段式計(jì)算：變化量4x6x5x6x變化量2y8y(1mol-4x-2y)/1L=0.4mol·L-1,c(NO)=c(N?O)=5y/1L=0.5mol·L-1(3)①400℃(1分)②其他條件不變，升高溫度，反應(yīng)速率增大(2分)③未達(dá)到(1分)相同溫度，不同催化劑對應(yīng)的氮氧化物轉(zhuǎn)化率不同(2分)催化劑活性降低(4)0.5(1分)(2分)29.◎考查目標(biāo)本題考查了光合作用的過程及影響光合作用的因素的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)了科學(xué)思維、科學(xué)探究等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求。◎思路點(diǎn)撥(1)實(shí)驗(yàn)中各組紅藍(lán)光強(qiáng)度及光合有效輻射固定的目的是保證各實(shí)驗(yàn)組的差異只由紅光/遠(yuǎn)紅光的值不同決定，以遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則。光合色素中，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。(2)根據(jù)表中信息可知，隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加，黃瓜幼苗的株高明顯增加，但黃瓜幼苗的總?cè)~面積降低，這會(huì)導(dǎo)致幼苗的受光面積減小，吸收的光能減少，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH減少，進(jìn)而導(dǎo)致暗反應(yīng)中有機(jī)物的合成減少，因此隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加，黃瓜幼苗干重的增加并不明顯。(3)由圖可知，與L-FR處理組相比，H-FR處理組的氣孔導(dǎo)度明顯增大，據(jù)此推測，H-FR處理組幼苗鮮重明顯增加的原因是氣孔導(dǎo)度增大，蒸騰作用增強(qiáng)，促進(jìn)植物對水分的吸收和運(yùn)輸。在光照強(qiáng)度不變的情況下，氣孔導(dǎo)度增大短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO?增多，葉綠體基質(zhì)中CO?與C?結(jié)合形成C?的過程加快，因此葉綠體基質(zhì)中C?的含量會(huì)增多，C?的含量會(huì)減少。參考答案(除注明外，每空2分，共9分)(1)保證各實(shí)驗(yàn)組的差異只由紅光/遠(yuǎn)紅光的值不同決定(答案合理即可給分)葉綠素和類胡蘿卜素(或葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素，1分)(2)隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加，黃瓜幼苗的總?cè)~面積降低，受光面積減小ATP、NADPH(1分)(3)氣孔導(dǎo)度增大，蒸騰作用增強(qiáng)，促進(jìn)植物對水分的吸收和運(yùn)輸增多、減少(1分)30.◎考查目標(biāo)本題考查了免疫調(diào)節(jié)及基因與性狀的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)了生命觀念、科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求?！蛩悸伏c(diǎn)撥(1)SLE屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病，發(fā)病原因是免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生反應(yīng)，對組織和器官造成損傷。(2)由題可知，X染色體上攜帶著高密度的免疫相關(guān)基因，女性體內(nèi)的失活X染色體基因逃逸會(huì)導(dǎo)致其位于X染色體上的免疫相關(guān)基因表達(dá)量高于男性，因此SLE具有性別二態(tài)性。同卵雙胞胎中的逃逸基因較異卵雙胞胎中的多，與異卵雙胞胎相比，SLE在同卵雙胞胎中的發(fā)病率較高。(3)在一定刺激下，B細(xì)胞可增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生并分泌抗體，在正常情況下，抗體可與特定病原體結(jié)合，抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。參考答案(除注明外，每空1分，共9分)(1)自身免疫病免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊(2分)(2)女性體內(nèi)的失活X染色體基因逃逸導(dǎo)致其位于X染色體上的免疫相關(guān)基因表達(dá)量高于男(3)抗體與特定病原體結(jié)合，抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附(2分)31.◎考查目標(biāo)本題考查了種群的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，體現(xiàn)了生命觀念、科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)的要求?！蛩悸伏c(diǎn)撥(1)由圖可知，當(dāng)種群數(shù)量過少或過多時(shí)，都會(huì)引起種群數(shù)量的下降，此時(shí)出生率小于死亡率，因此圖中的曲線I表示死亡率，曲線Ⅱ表示出生率。出生率和死亡率、遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量變化的直接因素。(2)由圖可知，該動(dòng)物種群的K值為80。當(dāng)該動(dòng)物的種群數(shù)量小于20時(shí)，在自然狀態(tài)下該種群會(huì)逐漸消亡。(3)一定程度的集群分布能提高動(dòng)物的繁殖率和攝食效率，有利于動(dòng)物共同抵御天敵，使動(dòng)物種群良性發(fā)展。根據(jù)阿利氏規(guī)律可知，動(dòng)物種群密度過大或過小都不利于種群發(fā)展，因此將某種動(dòng)物引入其他地區(qū)時(shí)應(yīng)當(dāng)保證引入的數(shù)量足夠多，以確保其種群健康發(fā)展，但引入的數(shù)量也不宜過多，以免破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。參考答案(除注明外，每空1分，共9分)(1)死亡率遷入率和遷出率(2分)(3)集群分布能提高動(dòng)物的繁殖率；有利于提高動(dòng)物的攝食效率；有利于動(dòng)物共同抵御天敵(答出兩點(diǎn)、答案合理即可給分，2分)將某種動(dòng)物引入其他地區(qū)時(shí)應(yīng)當(dāng)保證引入的數(shù)量足夠多，確保其種群健康發(fā)展，但引入的數(shù)量也不宜過多，以免破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境(答出兩點(diǎn)、答案合理即可給分，32.◎考查目標(biāo)本題考查了基因的自由組合定律及致死基因的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)了科學(xué)思維、科學(xué)探究等生物學(xué)核心素養(yǎng)的要求?！蛩悸伏c(diǎn)撥(1)由題可知，眼色和翅型的遺傳均與性別無關(guān)，說明相關(guān)基因均位于常染色體上，卷翅是野生型發(fā)生單個(gè)基因突變的結(jié)果，說明卷翅為顯性性狀、長翅為隱性性狀；圖1中，紫眼與紅眼果蠅雜交，后代均是紅眼，說明紅眼為顯性性狀。根據(jù)F?中卷翅：長翅=1:1,可知親本中的卷翅個(gè)體為雜合子，則親本紫眼卷翅果蠅的基因型為Aabb,野生型果蠅的基因型為aaBB,F?中紅眼卷翅果蠅的基因型為AaBb,紅眼長翅果蠅的基因型為aaBb。利用圖中親本和F?探究控制眼色和翅型的兩對基因的位置關(guān)系時(shí)，可用F?中表現(xiàn)型為紅眼卷翅的雌雄果蠅進(jìn)行相互交配，觀察后代的性狀表現(xiàn)。(2)甲品系在自繁過程中，其翅型始終為卷翅，不出現(xiàn)長翅。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因有兩個(gè)：一是卷翅基因與果蠅的存活力有關(guān)，卷翅基因?qū)τ诠壍拇婊盍碚f是隱性致死基因，導(dǎo)致甲品系在自繁過程中，卷翅基因純合的個(gè)體致死；二是卷翅基因所在染色體對應(yīng)的另一條同源染色體上存在一個(gè)隱性致死基因e,則e基因純合的個(gè)體致死。因此甲品系自繁過程中，不能存活的個(gè)體的基因分布情況如答案所示。根據(jù)上述分析，甲品系是一個(gè)平衡致死系，該平衡致死系的特點(diǎn)是雜合子存活，純合子致死，甲品系在自繁過程中，親代和子代的表現(xiàn)型相同。(3)已知乙品系也存在(2)中的致死原因，但甲、乙品系的隱性致死基因位置關(guān)系未知。為探究甲、乙品系中的隱性致死基因的位置關(guān)系，可讓甲品系和乙品系的果蠅進(jìn)行雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)后代果蠅的翅型表現(xiàn)。僅考慮翅型性狀，若甲、乙兩個(gè)品系的隱性致死基因處于同一位置上，則親本的基因型組合為Aa"×Aa",后代的基因型及比例為AA:Aa°:a"a°=1:2:1,因基因型為AA和aa°的個(gè)體致死，則后代果蠅(Aa°)均表現(xiàn)為卷翅；若甲、乙兩個(gè)品系的隱性致死基因處于不同位置上，則親本的基因型組合為Aa1×Aa2,后代的基因型及比例為AA:Aa:Aa:aa2=1:1:1:1,因基因型為AA的個(gè)體致死，則后代果蠅的翅型表現(xiàn)為卷翅：長翅=2:1。參考答案(除注明外，每空2分，共12分)(1)紅眼、卷翅(1分)Aabb(1分)紅眼卷翅(1分)(2)隱性(1分)如圖雜合子存活，純合子致死，甲品系在自繁過程中，親代和子代的表現(xiàn)型相同(答案合理即可給分)ee(3)均為卷翅卷翅：長翅=2:1(或出現(xiàn)長翅，或出現(xiàn)兩種翅型)(2)(i)根據(jù)玻意耳定律先求出在壓強(qiáng)為po的狀態(tài)下充入氣體的體積△V,然后計(jì)算出氣囊內(nèi)(ii)對順序閥與堵塞物之間的氣體分析，根據(jù)玻意耳定律求出順序塞物之間的氣體壓強(qiáng)，然后對兩部分氣體分析，根據(jù)玻的壓強(qiáng)，最后根據(jù)公式F=pS,可求得堵塞物開始運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的壓力大小F。(2)(i)設(shè)在壓強(qiáng)為po的狀態(tài)下充入氣體體積為△V,根據(jù)玻意耳定律可知