四川省達州市名校2025屆中考押題生物預測卷含解析

四川省達州市名校2025屆中考押題生物預測卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、下列動物中，全部屬于脊椎動物的一組是（）A．蟒蛇、鯉魚、蝙蝠 B．河蚌、蝗蟲、鱷魚C．企鵝、蟾蜍、蝗蟲 D．烏龜、蝸牛、孔雀2、關于人類生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A．卵細胞和精子中均含有23條染色體，分別表示為22+x和22+YB．卵細胞在輸卵管內受精，到達母體子宮后，才開始進行發(fā)育C．嬰兒的誕生標志著人體生長發(fā)育的開始D．生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征3、下列有關人類起源與進化的敘述，錯誤的是（）A．人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿B．分子生物學的發(fā)展為人類起源提供了有利證據(jù)C．現(xiàn)代人是由能夠直立行走的早期人類演變而成D．人類不同種族的差異是在不同地域內經自然選擇逐漸形成的4、雷達是仿生研究成果之一，其發(fā)明創(chuàng)意來自于（）A．蜘蛛的結網B．蝙蝠的回聲定位C．烏龜?shù)谋臣譊．螢火蟲的熒光5、動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境。下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（）A．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B．先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關D．動物越高等，學習能力越強，學習中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少6、下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最大的是（）A．沂山森林B．濰河濕地公園C．昌樂西瓜大棚D．青州古城7、下列有關神經系統(tǒng)組成的敘述，正確的是()A．腦和腦神經是神經系統(tǒng)的中樞部分B．腦干中有調節(jié)人體基本生命活動的中樞C．小腦是調節(jié)人體運動的高級中樞D．神經纖維就是神經8、屬于不可遺傳變異的是A．高產抗倒伏小麥B．太空椒C．轉基因超級鼠D．水肥充足長出的大花生9、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的（）A．外界空氣進入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外C．食物經過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門D．果實和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結果10、“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構”的實驗中，不需要用到的器材和藥品有（）①載玻片②生理鹽水③鑷子④清水⑤酒精燈⑥滴管A．①③ B．④⑥ C．②⑤ D．②③11、1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖），該實驗可以證明①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產生淀粉A．①② B．②④ C．③④ D．②③12、《物種起源》一書的作者是（）A．達爾文 B．雷迪 C．法布爾 D．米勒13、蕨類的特點不包括A．用種子繁殖B．具有輸導組織C．能產生孢子D．古代蕨類形成煤14、如圖是反射與反射弧的圖解，正確的是（）A．①是反射弧，②是反射 B．①是反射弧，③是反射C．②是反射弧，③是反射 D．①是反射，②是反射弧15、在探究“食物在口腔內的消化”時，先向試管中加入適量的饅頭碎屑，然后按照下表的設計進行實驗。下列分析正確的是試管加入物質溫度時間加入碘液①2mL唾液37℃5分鐘？②2mL胃液37℃5分鐘？③2mL唾液0℃5分鐘？A．試管①和試管③可作為對照B．滴加碘液后不變藍的是試管②C．②和③對照說明溫度影響?zhàn)z頭的消化D．實驗證明，有淀粉在口腔內被分解為葡萄糖16、你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期——青春期。圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線。下列有關敘述錯誤的是()A．青春期腦的發(fā)育基本完成B．青春期身高和體重迅速增長C．生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育D．生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致17、在探究活動中，當實驗結果與假設不符時，正確的做法是（）A．更改實驗結果 B．重新實驗 C．馬上否定假設 D．放棄實驗18、下列顯微鏡操作的方法中，不正確的一組是()①取鏡后，將顯微鏡放在實驗桌距左側邊緣約7厘米的位置②對光時，要讓陽光照在反光鏡上，視野越亮越好③在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時，扳動物鏡轉動可以省力④裝箱之前，應將鏡筒降到最低位置，使物鏡插入通光孔中A．②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④19、食物中大分子有機物必須經過消化系統(tǒng)的消化和吸收，才能進入人體，為細胞的生命活動提供能量。在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸20、構成下列生物或結構的細胞中含有葉綠體的是（）①保衛(wèi)細胞②草履蟲③洋蔥鱗片葉內表皮④根尖細胞⑤水綿⑥苔蘚A．①⑤⑥ B．③④⑤ C．③⑤⑥ D．②④⑤21、如果我們的皮膚不慎被劃破，我們會感到疼、會流血，這說明人皮膚含有不同的組織，以上事例中皮膚不包含的組織是A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結締組織 D．神經組織22、一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線，如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量，下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（）A． B．C． D．23、下列不屬于青春期特點的是(

)A．心臟和肺的功能明顯增強

B．身高突增

C．生殖器官迅速發(fā)育

D．體重迅速增加24、臨床上，與初步診斷神經中樞是否受損無關的檢查是（）。A．劃腳心觀察是否有反應 B．檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常 D．要求此人復述醫(yī)生的一段話25、如圖為葉片結構示意圖，對相關結構和功能敘述不正確的是（）A．①④為上皮組織，具有保護作用B．②為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質C．③為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用D．⑤為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”26、泡菜（俗稱酸菜）的美味與它含有的酸味有關，制作泡菜主要是利用了下列哪種生物（）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．枯草桿菌 D．霉菌27、食物中的營養(yǎng)物質和空氣中的氧氣進入人體，最終到達（）A．肺 B．腸 C．血液 D．細胞28、生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性 B．運動方式多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．物種多樣性29、生物既能適應環(huán)境也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應環(huán)境的是（）A．枯葉蝶酷似枯葉 B．千里之堤毀于蟻穴 C．蚯蚓可改良土壤 D．大樹底下好乘涼30、在探究“綠葉在光下制造有機物”時，某同學對實驗過程和結果的分析錯誤的是（）A．甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B．丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍C．丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素 D．實驗結論是綠葉在光下能制造淀粉31、在流行性感冒流行期間，班上不少同學患病，為了防止其他同學被傳染，老師把患病的學生送回家治療。這種做法屬于傳染病預防措施中的()A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．以上都不是32、養(yǎng)雞場飼養(yǎng)員用殺蟲劑殺蒼蠅，第一次使用效果顯著，隨著使用次數(shù)的增加，藥效逐漸下降。下列對此現(xiàn)象的解釋，符合達爾文進化觀點的是（）A．藥效下降是因為蒼蠅體表產生了保護膜B．蒼蠅為了適應環(huán)境，產生了抗藥性變異C．這是自然選擇的結果D．蒼蠅對殺蟲劑有應激性，趨利避害33、科學探究式探索生命的重要方法，下列關于科學探究的敘述錯誤的是（）A．科學探究要堅持實事求是的態(tài)度B．科學探究中要善于與人合作交流C．在科學探究的結果與原有知識發(fā)生矛盾時，要修改實驗數(shù)據(jù)D．科學探究的基礎是提出問題、作出假設34、逃生演練中，某同學作出的部分反應如圖所示。下列敘述不正確的是（）A．圖中X表示感受器B．圖中存在兩條反射弧C．若傳出神經②受到損傷，則肌肉無法收縮D．逃生是神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果35、家兔是恒溫動物，下列與體溫恒定無關的結構是A．體表被毛B．心臟分為四腔，有完善體循環(huán)和肺循環(huán)C．具有發(fā)達的脊柱D．神經系統(tǒng)發(fā)達，具有調節(jié)和維持體溫恒定的作用36、閱讀下面科普短文．北京地區(qū)的燕子主要有兩類：一類是雨燕目雨燕科的鳥類，包括北京雨燕、白腰雨燕等．包括家燕、金腰燕和毛腳燕等．其中，最著名的是北京雨燕．北京雨燕每小時飛行速度可達110公里～200公里，還能夠在飛行中完成捕食、收集巢材、求偶、交配等活動．北京雨燕是著名的候鳥，古老的北京城是其重要的繁殖地．那么它的越冬地在哪里呢？以往我們一直推測它在非洲越冬，但沒有直接的證據(jù)．2014年5月，在北京頤和園，志愿者為31只北京雨燕佩戴了光敏定位儀，對雨燕的遷徙進行定位和追蹤研究．一年后，志愿者通過回收到的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雨燕于2014年7月22日前后遷飛，11月上旬到達非洲越冬．于未來2月～4月，沿相似路線返回頤和園進行繁殖．北京雨燕常常對年返回同一地點繁殖，還有延用舊巢的習性．北京雨燕每窩產卵2～4枚，多為2～3枚．雨燕的卵呈長圓形，純白色，沒有斑點．近20年來，北京城區(qū)的雨燕數(shù)量明顯減少．根本原因是適宜雨燕的繁殖場所越來越少．此外，為了保護古建筑，人們常常在這些建筑的外面加蓋一層致密的防鳥網，更使雨燕繁殖的危機雪上加霜．因此，采取合理的方法，加強對雨燕“居所”及生存環(huán)境的保護，為其提供充足的繁殖巢址，對北京雨燕的生存至關重要．請回答以下問題：北京雨燕是一個物種，它屬于動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、_____、雨燕目、雨燕科．北京雨燕與_____（金腰燕/白腰雨燕）的親緣關系更近．在科學研究過程中，區(qū)分事實和觀點是非常重要的．“事實”是指事情的真實情況，“觀點”，是因為缺乏_____．通過定位和追蹤研究證實后，“北京雨燕的越冬地在非洲”即成為“事實”．進行科學研究常用的方法有觀察法、調查法、實驗法等．研究北京雨燕的卵形、卵色等所用是研究方法是_____．北京雨燕的繁殖行為有筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛，這些行為屬于_____（先天性行為/學習行為）．既要保護古建筑又要保護北京雨燕，請你給出合理的建議：_____．37、閱讀材料和學習的生物知識回答問題：材料一：蚜蟲，又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲。在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性。這時，雌性蚜蟲所產的卵不經過受精也能發(fā)育形成胚胎，經過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，成蟲在適合的溫度下一天就可以產生10多只若蟲，可持續(xù)繁殖2﹣3個月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產生數(shù)以億計的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發(fā)生變化，食物數(shù)量減少，在蚜蟲體內調控機制的作用下，雌性蚜蟲開始產出雄性若蟲。雄性和雌性進行交尾后產卵。這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。其中，帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物（常常為不同類型植物）上開始繁殖新的種群。材料二：生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索。某社團同學選取了多種生物，對其生殖和發(fā)育的有關知識進行了探索。春、夏兩季，蚜蟲進行_____生殖，在秋季，蚜蟲進行_____生殖。有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力。這種現(xiàn)象對蚜蟲個體生存的意義是_____。影響蚜蟲出現(xiàn)多樣的生殖方式和胚胎發(fā)育類型的有_____因素。材料二圖甲中的M表示為三種動物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則M為_____。a．有性生殖b．無性生殖c．體內受精d．體外受精e．胎生f．卵生材料二圖乙是鳥卵結構示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結構是[]_____。材料二丙圖中新生命與母體是通過_____（填寫圖中代號）進行物質交換的?！斑M化樹”又稱“系統(tǒng)樹”、“譜系樹”，簡單的表示了生物的進化歷程。在進化樹上每個分支的頂端代表一物種。兩個分支相交處為節(jié)點，每個節(jié)點代表各分支的共同祖先，請你根據(jù)“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進化關系，將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應序號的位置上。①是_____，③是_____。38、某校生物興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長翅和殘翅，為此進行遺傳實驗，實驗的過程和結果如圖所示，請根據(jù)以下遺傳圖解，分析回答問題．果蠅的長翅與殘翅是一對_性狀，親代果蠅都是長翅，子代中出現(xiàn)殘翅，這種現(xiàn)象叫___．根據(jù)如圖可以推斷出________是隱性性狀．果蠅體細胞中有4對染色體，生殖細胞中染色體的數(shù)目是________條．39、擬南芥（如圖1）與油菜都是分布廣泛的十字花科植物，2019年1月3日搭載有擬南芥、油菜等六種生物的生物科普試驗載荷隨嫦娥四號成功登陸月球背面，吸引了生物社團同學的關注和研究。請分析回答下列問題：擬南芥的體細胞有5對染色體，約含2.6萬個基因，染色體是_____的主要載體。擬南芥是自花傳粉且閉花受粉植物，生物社團的同學發(fā)現(xiàn)，葉片正常的擬南芥后代中偶爾會出現(xiàn)葉片卷曲的植株。他們做了如圖2所示的雜交實驗。由此判斷，葉片卷曲是_____性狀。如果控制葉片形狀的基因用T和t表示，則子一代和子二代葉片正常的基因組成分別是_____和_____。若子一代擬南芥自花傳粉后獲得2000粒擬南芥種子，其中葉片葉片正常的約有_____粒，其中能穩(wěn)定遺傳的有_____粒。擬南芥對環(huán)境適應性很強，科學家發(fā)現(xiàn)這與其細胞內的HARDY基因有關?？茖W家成功地將該基因轉入水稻的細胞中，提高了水稻對水分的利用效率，增強了抗旱能力，說明了基因與性狀的關系是____。40、如圖是同學們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型。請結合所學知識回答：圖乙表示_____過程。圖甲表示的狀態(tài)中，模擬的“膈肌”處于_____狀態(tài)。

參考答案1、A【解析】

脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等?！驹斀狻框摺Ⅴ庺~、蝙蝠體內都有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，故A符合題意；河蚌、蝗蟲體內無脊椎骨構成的脊柱屬于無脊椎動物，鱷魚屬于脊椎動物，故B不符合題意；企鵝、蟾蜍屬于脊椎動物、蝗蟲屬于無脊椎動物，故C不符合題意；蝸牛屬于無脊椎動物、烏龜和孔雀屬于脊椎動物，故D不符合題意。故選A?！军c睛】本考點考查了對動物分類的認識，需重點掌握知識，是考試的熱點。題型多樣，注意靈活解答。2、D【解析】試題分析：人的體細胞中有23對染色體，最后一對是性染色體，可表示為22對+XY或22對+XX，生殖細胞內的染色體數(shù)是體細胞中的一半，即卵細胞和精子中均含有23條染色體，卵細胞可表示為22十X，精子的可表示為22十X、22十Y。精子和卵細胞在輸卵管內完成受精，并進行發(fā)育，先分裂形成胚泡，胚泡種植在子宮內膜上，即懷孕開始，再發(fā)育成胚胎，進一步發(fā)育成胎兒。精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。因此，人的生命起始于受精卵。青春期是生長發(fā)育的黃金時期，身高突增是青春期發(fā)育的顯著特征，生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征。故選D?？键c：青春期的發(fā)育特點；新生命的開端：受精卵；胚胎發(fā)育過程；人的性別遺傳。3、D【解析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A錯誤，故選A。考點：本題考查的是人類的起源，解答此題的關鍵是能夠熟記人和類人猿的共同祖先是森林古猿。4、B【解析】試題分析：隨著科學技術的迅猛發(fā)展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?，模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，科學家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服?？键c：本題考查的是仿生的應用。點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是掌握常見的關于仿生技術應用的例子，注意搜集相關的資料。5、C【解析】動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，A正確；

先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為，B正確；

學習行為是動物后天學習所得，但是遺傳因素是基礎而不是與遺傳因素無關，C錯誤；

動物越高等，學習能力越強，學習中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少，D正確。6、A【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，營養(yǎng)結構最復雜，自動（自我）調節(jié)能力最強；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人類，營養(yǎng)結構最簡單，自動（自我）調節(jié)能力最弱。【詳解】沂山森林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，A符合題意；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，B不符合題意；昌樂西瓜大棚屬于農田生態(tài)系統(tǒng)，農田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常關鍵，農作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農田中的動植物種類較少，群落的結構單一，食物鏈簡單，因此自我調節(jié)能力較小，不穩(wěn)定，C不符合題意；青州古城屬于城市生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，動植物種類少，自我調節(jié)能量弱，D不符合題意?！军c睛】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結構和功能。7、B【解析】

神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成，腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)，神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元?！驹斀狻磕X和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，腦神經和脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，A錯誤；腦包括大腦、小腦和腦干三部分，腦干中有調節(jié)人體基本生命活動的中樞，B正確；大腦是調節(jié)人體生命活動的最高級中樞，C錯誤；在周圍神經系統(tǒng)里，許多神經纖維集結成束，外面包著由結締組織形成的膜，就成為一條神經。因此一條神經是由許多神經纖維組成的，D錯誤。【點睛】解題的關鍵是知道神經系統(tǒng)的組成。8、D【解析】水肥充足長出的大花生是由于環(huán)境條件改變，而遺傳物質沒有改變產生的變異,不會遺傳給后代。9、C【解析】試題分析：A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換．即：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，不符合題意；B.當血液流經腎時，經過腎小球和腎小囊壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化，輸尿管把尿液運送到膀胱暫時儲存起來；最后由尿道排出體外，即：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外，不符合題意；C.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，食物進入消化道的順序依次是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，符合題意；D.綠色開花植物用種子繁殖后代，種子在適宜的條件下萌發(fā)，發(fā)育成一株幼苗，通過細胞的分裂和生長，植株不斷長大，直到開花，一朵花開放之后，要經過傳粉和受精，才能結出果實和種子，即：種子萌發(fā)→植株生長→開花→傳粉→受精→結果，不符合題意；故選C。考點：本題考查的是生物的某些生命活動的基本流程。10、C【解析】

制作觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染。解答即可。【詳解】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，不能滴加生理鹽水，否則會使細胞皺縮，影響觀察，因此只能滴加清水；制作臨時裝片不需要加熱，故不用酒精燈。故C符合題意?！军c睛】掌握制作洋蔥表皮細胞的方法步驟是解題的關鍵。11、B【解析】

光合作用是指綠色植物利用光能吸收二氧化碳合成有機物的過程。光合作用需要在有光條件下進行，合成的有機物主要是淀粉。

【詳解】葉片一半曝光，一半用錫箔遮光，形成有光無光的對照。淀粉具有遇碘變藍的特性，未遮光的部分變藍說明光合作用生成了淀粉，遮光的部分不變藍，說明沒有淀粉的合成，即葉片沒有進行光合作用光。實驗說明光合作用的進行需要光?！军c睛】掌握光合作用實質是解題關鍵。12、A【解析】

達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。【詳解】達爾文，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”，著有《物種起源》一書，A正確?！军c睛】注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累。13、A【解析】試題分析：蕨類植物不結種子，靠孢子繁殖后代，A錯誤；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，B正確；蕨類植物靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確；古代的蕨類植物被埋藏在地層中，經過漫長的年代，經過復雜的變化，變成了煤炭，D正確?？键c:蕨類植物的主要特征以及與人類生活的關系。14、B【解析】

神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧?！驹斀狻糠瓷浠“ǜ惺芷鳌魅肷窠浝w維、神經中樞、傳出神經纖維、效應器。因此①是反射弧，②是神經中樞，③是反射，B正確?！军c睛】考查反射與反射弧。15、A【解析】

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題?！驹斀狻吭嚬堍俸驮嚬堍塾幸粋€變量是唾液，符合對照實驗變量唯一的原則，可作為對照，A正確；淀粉遇碘變藍色。胃液中不含消化淀粉酶，因此②號試管滴加碘液變藍，B錯誤；試管②和試管③有兩個變量是唾液和溫度，不符合對照實驗變量唯的原則，不能作為對照，C錯誤；實驗證明，部分淀粉在口腔內被分解，但是不能證明被分解成葡萄糖，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，碘液遇淀粉變藍色。16、D【解析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。【詳解】A、從①曲線可以看出，在青春期腦的發(fā)育基本完成了，A正確。B、從②曲線可以看出，在青春期身高和體重迅速增加，B正確。C、從③曲線可以看出，在青春期以前生殖器官的發(fā)育基本停滯，青春期迅速發(fā)育，C正確。D、從②③兩條曲線可以看出：生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育是不一致的，D錯誤；故選D【點睛】解答此題的關鍵是知道青春期的發(fā)育特點。17、B【解析】實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求。實驗的結果與假設出現(xiàn)矛盾，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗。18、C【解析】

顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察、收鏡等步驟，據(jù)此分析作答?！驹斀狻竣偃＄R時，一只手握鏡臂，另一只手托鏡座，在安放顯微鏡時，為了便于左眼觀察，應把顯微鏡放在離實驗桌左側，離邊緣7厘米左右的地方，同時鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡，正確；②對光時，陽光照在反光鏡上，通過調節(jié)平面鏡和凹面鏡使視野的亮度適當，錯誤；③物鏡安裝在轉換器上，在更換物鏡時，需要轉動轉換器，錯誤；④顯微鏡裝箱之前，應將物鏡轉到正前方，呈八字形，然后下降鏡筒，錯誤。故選C。【點睛】熟練掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。19、C【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；各段消化道對食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收能力是不同的。【詳解】消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成?？谇荒艹醪较矸郏晃笇Φ鞍踪|有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。故C符合題意?！军c睛】解題的關鍵是知道人體消化食物吸收營養(yǎng)的主要器官：小腸。20、A【解析】

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所?！驹斀狻考毎械哪芰哭D換器有葉綠體和線粒體。植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體。①保衛(wèi)細胞內有葉綠體，②草履蟲屬于單細胞動物，細胞內無葉綠體，③洋蔥鱗片葉內表皮細胞內無葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分；④根尖細胞不見光，無葉綠體，⑤水綿細胞內有葉綠體，⑥苔蘚細胞內有葉綠體，故A符合題意。故選：A?！军c睛】動物是異養(yǎng)的，其細胞中不含將光能轉化為化學能的葉綠體，植物綠色部分才含有葉綠體。21、B【解析】

構成人體的四大基本組織的結構及功能比較：組織名稱主要結構特征或功能上皮組織由上皮細胞構成,細胞排列緊密,具有保護、分泌等作用結締組織結締組織種類很多,細胞間質發(fā)達,分布廣泛,具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能肌肉組織主要由肌細胞構成,具有收縮、舒張等功能神經組織由神經細胞構成,能夠接受刺激,產生并傳導興奮【詳解】皮膚包括表皮和真皮，表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構成，表皮內沒有血管和神經，真皮比表皮厚，主要由結締組織構成，真皮內含有大量的彈性纖維和感覺神經末梢，感覺神經末梢屬于神經組織，皮膚不慎被劃破，結果流了很多血，血屬于結締組織，小明感到非常疼說明皮膚里有神經組織，B符合題意。【點睛】人體和動物體的幾種基本組織及功能，人體皮膚的結構和主要功能。22、C【解析】

呼吸作用的公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行。由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；而進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少?！驹斀狻繄D中曲線甲代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；圖中曲線乙代表的是溫度隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少并不是不變化的，故A不符合題意；由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗氧而釋放出能量，所以瓶內的含氧量逐級降低而溫度逐級升高，并不是不變的，故B不符合題意；圖中曲線甲代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；圖中曲線乙代表的是溫度隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少，故C符合題意；圖中曲線甲代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高而不是降低；圖中曲線乙代表的是溫度隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少并不是升高，故D不符合題意。故選C。【點睛】本題考查萌發(fā)種子的呼吸作用，明確呼吸作用的實質是解答的關鍵。23、D【解析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精；女孩出現(xiàn)腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經等。體重迅速增加不屬于青春期特點。24、B【解析】檢查血細胞的數(shù)量是否有變化，只是判斷是否貧血、是否有炎癥等，與初步診斷神經中樞是否受損無關。25、A【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中①是上表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是下表皮，⑤是氣孔。【詳解】①④為保護組織，作用是保護內部組織，而上皮組織是動物細胞中的組織，不會出現(xiàn)在植物細胞中，A錯誤。②為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質，B正確。③葉脈里含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用，C正確。散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的⑤氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，D正確。故選A。26、B【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸。【詳解】泡菜、酸菜是美味的小吃，制泡菜、酸菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸，使得菜出現(xiàn)一種特殊的風味，還不降低菜的品質。酵母菌主要用于制作饅頭、面包和釀酒等?？莶輻U菌是單細胞細菌，霉菌屬于真菌，都不能用來制作泡菜。B正確，ACD錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是了解發(fā)酵技術在食品的制作中的應用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子。27、D【解析】

呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程，包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換四個過程?！驹斀狻亢粑娜^程如圖所示：從圖中我們可以看出，外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程，最終到達組織細胞。組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。故選：D?！军c睛】人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細胞內氧化分解有機物釋放能量，供人體生命活動的需要。28、B【解析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。

故選B。29、A【解析】枯葉蝶的外形像枯葉，屬于生物適應環(huán)境，A正確；千里之堤，潰于蟻穴指的是一個小小的螞蟻在大堤中挖洞，可以使千里長堤潰決，說明了動物對環(huán)境的影響，B錯誤；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境，C錯誤；大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D錯誤。30、B【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼、甲所示的為暗處理：實驗前應將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內原有的淀粉運走耗盡，這樣才能說明檢驗的淀粉是在實驗過程中產生的而不是原先儲存的，A正確；B、丁中葉片被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分變成藍色，B錯誤；C、丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，C正確；D、淀粉遇碘變藍，加入碘液后葉片變藍，可以證明光合作用產生了淀粉，D正確。故選：B。【點睛】本題考查學生對“檢驗綠葉在光下制造有機物”的實驗掌握情況，對實驗每一步的操作的理解。31、A【解析】考點：傳染病的預防措施。解答：流感是呼吸道傳染病，空氣、飛沫是主要的傳播途徑，教室的空氣中可能存在著從患病同學身上散發(fā)出來的病原體，可能會通過教室內的空氣等傳染給健康的同學，故為了防止其他同學被傳染，老師把患病的學生送回家治療。這種做法屬于傳染病預防措施中的控制傳染源。故選A32、C【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．【詳解】隨著殺蟲劑的使用，蒼蠅群體的抗藥性逐漸增強；因此蒼蠅抗藥性的形成是殺蟲劑對害蟲定向自然選擇的結果?？梢奀正確。

故選：C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解農藥的使用只是對害蟲原有抗藥性的變異進行了自然選擇。33、C【解析】試題分析：此題考查對科學探究的理解和評價探究方案的能力．科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，科學探究要堅持實事求是的態(tài)度，科學探究中要善于與人合作交流，當實驗的結果與假設出現(xiàn)矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗．因此，選項C的敘述是錯誤的．考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)．點評：探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面。34、C【解析】根據(jù)圖中箭頭可見：X是感受器，接受刺激產生興奮，A正確；

據(jù)圖可見：圖中存在兩條反射弧，即X感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經①→肌肉、X感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經②→內分泌腺，B正確；

若傳出神經①受到損傷，則肌肉無法收縮，若傳出神經②受到損傷，則不能分泌激素，C錯誤；

據(jù)圖可見：逃生是神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果，D正確。35、C【解析】C試題分析：家兔屬于哺乳動物，它們的體表大都被毛，具有保溫作用，心臟四腔，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，動脈血和靜脈血完全分開，運輸氧氣的能力強，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，另外，家兔神經系統(tǒng)發(fā)達，具有調節(jié)和維持體溫恒定的作用，故為恒溫動物，家兔具有發(fā)達的脊柱，與體溫恒定無關?？键c：變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別。36、鳥綱白腰雨燕確鑿的證據(jù)觀察法先天性行為建立自然保護區(qū)【解析】試題分析：（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種；（2）科學研究常用的方法有觀察法、調查法、實驗法等；（3）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，據(jù)此解答即可。（1）分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，北京雨燕是一個物種，它屬于動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、鳥綱、雨燕目、雨燕科，北京雨燕與白腰雨燕屬于雨燕屬，親緣關系更近；（2）在科學研究過程中，區(qū)分事實和觀點是非常重要的，“事實”是指事情的真實情況，“觀點”是因為缺乏確鑿的證據(jù)，通過定位和追蹤研究證實后，北京雨燕的越冬地在非洲即成為“事實”；（3）觀察法是科學探究的一種基本方法，生物科學的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細致的觀察，觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論；所以研究北京雨燕的卵形、卵色等所用是研究方法是觀察法；（4）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；北京雨燕的繁殖行為有：筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛，這些行為屬于先天性行為；（5）既要保護古建筑又要保護北京雨燕，合理的建議是：建立自然保護區(qū)。點睛：掌握動物分類及科學研究常用的方法等知識是解題的關鍵。37、無性有性利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個體生存遺傳因素和環(huán)境因素a、f③胚盤1蝴蝶蟾蜍【解析】

生殖過程中經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生后代的生殖方式屬于無性生殖。月季可以用圖戊所示的扦插方式繁殖，它的生殖方式屬于無性生殖。完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。鳥的發(fā)育過程：受精卵→胚胎→雛雞→成雞。兩棲類動物的特征是生活在水中，用鰓呼吸，經變態(tài)發(fā)育，成體青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。子宮是胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。根據(jù)無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物；脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。【詳解】（1）在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性，這時雌性蚜蟲所產的卵不經過受精也能發(fā)育形成胚胎，經過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，這個過程沒有經過了兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖；秋季，雄性和雌性進行交尾后產卵繁殖后代，這個過程有兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。（2）有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力，利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個體生存。（3）影響蚜蟲出現(xiàn)多樣的生殖方式和胚胎發(fā)育類型的有遺傳因素和環(huán)境因素。（4）圖甲中的M表示為三種動物生殖發(fā)育過程中的相似之處，他們都屬于有性生殖、卵生。材料二圖甲中的M表示為三種動物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則M為a、f。（5）圖乙是鳥卵結構示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結構是③胚盤，胚盤中含有遺傳物質，是胚胎發(fā)育的起點。（6）子宮是胎兒