廣東省深圳市34校2024年中考化學(xué)第二次適應(yīng)性試卷（含答案）

廣東省深圳市34校2024年中考學(xué)第二次適應(yīng)性試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題（本大題共12小題。1～8題每小題1.5分，9～12題每小題1.5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，處處存在神奇的變化。下列變化與其他有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．海水漲落 B．大米發(fā)酵C．欄桿銹蝕 D．≥煙花燃放2．下列實驗所對應(yīng)的化學(xué)用語表達正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒生成的黑色固體：Fe2O3B．可用于制取氧氣的高錳酸鉀中的金屬離子：K+1C．一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3+3CO高溫__D．二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O3．認(rèn)識酸雨危害后，小深和小圳組隊開啟了“尋找身邊可中和酸雨的物質(zhì)”的項目式學(xué)習(xí)，如圖實驗操作中正確的是（）A.加熱包粉末與水混合制作中和劑B.稀釋濃硫酸，模擬酸雨樣品C.測定酸雨樣品的pHD.向酸雨樣品中滴加中和劑反應(yīng)A．A B．B C．C D．D塑料為我們的生活帶來了方便，同時廢棄塑料也帶來了“白色污染”。初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我們了解了塑料的合成、分類以及其發(fā)展過程，請根據(jù)題意完成問題。4．2024年世界地球日的活動主題是“全球戰(zhàn)塑”。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．減少一次性塑料餐具的使用B．可用合金等有機合成材料替代塑料C．布袋代替塑料袋，減少“白色污染”D．根據(jù)垃圾分類規(guī)定，對塑料垃圾進行分類處理5．聚乳酸是一種可全降解的塑料替代品，已被用于一次性餐具等領(lǐng)域。它是以乳酸（C3H6O3）為主要原料制成的。下列關(guān)于乳酸（C3H6O3）的說法正確的是（）A．乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．乳酸完全燃燒生成CO2和H2OC．乳酸由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成D．乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：16．丙烯（C3H6）是生產(chǎn)一種食品級塑料（PP）的重要原料。如圖為碳、氫兩種元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（）A．丙烯屬于有機化合物B．碳的相對原子質(zhì)量是12.01C．一個氫原子中含有1個質(zhì)子和1個電子D．元素符號C和H均可以表示對應(yīng)的單質(zhì)7．杭州亞運會主火炬的燃料被稱為綠色“零碳甲醇（CH3OH）”。如圖是一種生成甲醇反應(yīng)的微觀圖示，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)只生成一種氧化物B．兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1C．反應(yīng)過程中催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)均不變D．反應(yīng)前后原子、分子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生變化8．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（）選項ABCD實驗設(shè)計現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn)試管內(nèi)有氫氣、氧氣產(chǎn)生試管內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，打開彈簧夾，瓶內(nèi)液面升至刻度1結(jié)論甲烷由碳元素和氫元素組成水由氫元素和氧元素組成鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)氧氣約占空氣總體積的1A．A B．B C．C D．D9．小深同學(xué)查閱資料得到甲、乙溶解度曲線（如圖1）。為提純含少量乙雜質(zhì)的甲，小深依照圖2進行實驗，下列說法正確的是（）A．由圖1可知，溶解度：甲＞乙B．圖2中，③中上層清液的溶質(zhì)只有乙物質(zhì)C．圖2中，②→③，溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量減小D．由圖1可知，t℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等10．除雜是研究和獲得物質(zhì)的重要方法，下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO2中的CO點燃B除去CaO中的CaCO3加水，過濾C除去NaCl溶液中的少量鹽酸加入過量Na2CO3溶液D除去CuSO4溶液中混有的H2SO4加入過量的CuO粉末，過濾A．A B．B C．C D．D11．下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗的是（）A.稀釋稀鹽酸B.向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量C.加熱已有晶體析出的飽和氫氧化鈣溶液D.電解水一段時間（忽略氣體的溶解）A．A B．B C．C D．D12．小圳同學(xué)在探究金屬與酸的反應(yīng)時，將足量鎂片、鋁片（均已去除氧化膜）分別與等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)（裝置如圖甲），用壓強傳感器測得裝置內(nèi)壓強隨時間的變化關(guān)系如圖乙。下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)結(jié)束后二者產(chǎn)生氫氣的體積相等B．曲線①為鎂與鹽酸反應(yīng)的壓強變化曲線C．反應(yīng)結(jié)束后，消耗質(zhì)量較多的金屬是MgD．AB段下降的原因是隨著反應(yīng)的進行鹽酸濃度逐漸減小二、非選擇題（本大題共4小題，共30分）13．小深利用如圖裝置探究二氧化碳的制取及性質(zhì)，請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：（1）【氣體制取】寫出實驗室用乙裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式：。（2）若使用甲裝置制取二氧化碳，應(yīng)選用（選填“塊狀”或“粉末狀”）大理石進行實驗。（3）用乙裝置進行實驗的過程中，收集到二氧化碳的體積可以用（填儀器名稱）中液體的體積表示，裝置中植物油的作用是。（4）【性質(zhì)實驗】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了丙裝置，向T形導(dǎo)管緩慢通入CO2。玻璃導(dǎo)管口燃著的木條熄滅，由此可知CO2所具有的化學(xué)性質(zhì)為。（5）若將玻璃導(dǎo)管上下兩端的木條換成濕潤的紫色石蕊紙條，緩慢通入CO2一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是。14．在勞動實踐的過程中，小福和小田發(fā)現(xiàn)，茶垢清潔劑遇水，有氣泡產(chǎn)生，能迅速清潔茶具上附著的污漬。小福和小田在老師的指導(dǎo)下對茶垢清潔劑的性質(zhì)進行探究。【查閱資料】①茶垢清潔劑的主要成分為過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）；②過氧化氫溶液可以使變紅色的酚酞溶液褪色；③MnO2與Na2CO3、CaCl2均不反應(yīng)?！咎岢鰡栴}】茶垢清潔劑與水反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有什么？【進行猜想】猜想：Na2CO3和H2O2。（1）【實驗探究】將茶垢清潔劑溶解在水里，取少量溶液加入試管中，進行以下實驗：步驟操作現(xiàn)象結(jié)論1向試管中加入足量CaCl2溶液產(chǎn)物中含有Na2CO32再向試管中加入少量MnO2，然后把帶火星的木條伸入到試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)物中含（填化學(xué)式）（2）步驟2中產(chǎn)生大量氣泡的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）【實驗結(jié)論】茶垢清潔劑與水反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有Na2CO3和H2O2?！窘涣饔懻摗坷蠋熖岢觯翰襟E1中是否可以用無色酚酞溶液來檢驗Na2CO3的存在？小福認(rèn)為不可行，原因是；小田表示，若更換步驟1、步驟2的實驗順序，則可行，原因是。（4）【實驗反思】結(jié)合上述實驗事實，你對于保存茶垢清潔劑提出的建議是。（5）茶垢清潔劑的去污原理是利用過碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物，能使茶垢分解、剝離、脫落，你認(rèn)為使用時加入（選填“冷水”或“熱水”）效果更好。15．提高反應(yīng)物的利用率是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。某工業(yè)園通過將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成一個產(chǎn)業(yè)鏈，有效提高了資源利用率，減少了對于環(huán)境的污染。其生產(chǎn)原理如圖所示。（1）鈦鐵礦中含鈦酸亞鐵FeTiO3，其中Ti元素的化合價為；鈦鐵礦（選填“屬于”或“不屬于”）金屬材料。（2）冶煉車間將鈦鐵礦粉碎的目的是。（3）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)：2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則X為（填化學(xué)式）。（5）類比以上產(chǎn)業(yè)鏈的設(shè)計，可對燃煤煙氣進行進一步處理與利用。煤屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源。燃煤煙氣中含有SO2直接排放會引起（填寫一種環(huán)境污染名稱）。工業(yè)生產(chǎn)中，可將SO2和O2混合，通入吸收池中，兩種氣體與水反應(yīng)生成硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16．市面上售賣的低鈉鹽通過添加一定量的MgSO4可以幫助改善體內(nèi)鈉、鎂的平衡狀態(tài)，預(yù)防高血壓。小雪欲測定某低鈉鹽中MgSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下實驗。（1）【實驗過程】

稱量40.0g低鈉鹽溶于適量的水配得溶液，滴加10%的氫氧化鈉溶液，同時用pH傳感器監(jiān)測溶液酸堿度，并繪制了溶液pH隨時間變化的圖像。、洗滌、干燥后測得生成沉淀的質(zhì)量為1.74g。（2）【數(shù)據(jù)分析】小雪認(rèn)為該低鈉鹽溶液呈酸性，她的判斷依據(jù)是。（3）Mg（OH）2沉淀生成對應(yīng)著圖像的____段（填大寫字母序號）。A．a(chǎn)﹣b B．b﹣c C．c﹣d D．b﹣d（4）請計算該低鈉鹽中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（根據(jù)化學(xué)方程式計算，并寫出計算過程）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化。

A、海水漲落沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。A答案正確；

B、大米發(fā)酵產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。B答案錯誤；

C、欄桿銹蝕產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。C答案錯誤；

D、煙花燃放產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、鐵絲在氧氣中燃燒生成的黑色固體是四氧化三鐵，F(xiàn)e3O4。A答案錯誤；

B、在元素符號右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)，高錳酸鉀中的金屬離子是鉀離子，K+。B答案錯誤；

C、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO=高溫2Fe+3CO2。C答案正確；

D、二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3．【答案】A【解析】【解答】A、用水溶解加熱包時要用玻璃棒不斷的攪拌，起的作用是散熱作用。A答案正確；

B、稀釋濃硫酸的正確操作是：將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，并用玻璃棒不斷攪拌。B答案錯誤；

C、用pH試紙測定樣品pH的方法是：在玻璃板或白瓷板上放一張pH試紙，用玻璃棒蘸取被測液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比。C答案錯誤；

D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)該懸空垂直在容器正上方。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)用水溶解加熱包時要用玻璃棒不斷的攪拌，起的作用是散熱作用分析；

B、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確操作分析；

C、根據(jù)用pH試紙測定樣品pH的方法分析；

D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析。【答案】4．B5．B6．D【解析】【分析】（1）根據(jù)減少一次性塑料餐具的使用，布袋代替塑料袋可以減緩白色污染，根據(jù)垃圾分類規(guī)定，對塑料垃圾進行分類處理分析；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的，化學(xué)式的計算分析；

（3）根據(jù)氫原子中沒有中子，一個氫原子中含有一個質(zhì)子和一個電子，元素符號C能表示對應(yīng)的單質(zhì)碳，H只能表示氫元素和一個氫原子，不能表示氫氣這種物質(zhì)分析。4．A、減少一次性塑料餐具的使用，可以減緩白色污染。A答案正確；

B、用合金代替塑料會浪費金屬資源。B答案錯誤；

C、布袋可以重復(fù)使用，布袋代替塑料袋可以減緩白色污染。C答案正確；

D、廢棄塑料會引起白色污染，根據(jù)垃圾分類規(guī)定，對塑料垃圾進行分類處理。D答案正確；

故答案為：B。5．A、乳酸中碳元素的質(zhì)量最大，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。A答案錯誤；

B、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，乳酸完全燃燒生成二氧化碳和水。B答案正確；

C、乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的。C答案錯誤；

D、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×3:6:16×3=6:1:8。D答案錯誤；

故答案為：B。6．A、丙烯中含有碳元素，屬于有機化合物。A答案正確；

B、碳的相對原子質(zhì)量是12.01。B答案正確；

C、氫原子中沒有中子，一個氫原子中含有一個質(zhì)子和一個電子。C答案正確；

D、元素符號C能表示對應(yīng)的單質(zhì)碳，H只能表示氫元素和一個氫原子，不能表示氫氣這種物質(zhì)。D答案錯誤；

故答案為：D。7．【答案】A【解析】【解答】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2=催化劑CH3OH+H2O

A、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，該反應(yīng)中二氧化碳和水是兩種氧化物。A答案正確；

B、兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：3。B答案錯誤；

8．【答案】C【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，甲烷燃燒在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn)，證明甲烷中含有氫元素。A答案錯誤；

B、電解水的實驗中，與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積多，二者的體積比為1：2，證明試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體成分需要再進行檢驗。B答案錯誤；

C、氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，試管內(nèi)的溶液由紅色變?yōu)闊o色，該實驗證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。C答案正確；

D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，待裝置冷卻后打開彈簧夾，水倒流進集氣瓶內(nèi)，流進去的水約為集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5，該實驗證明氧氣約占空氣體積的1/5。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

B、根據(jù)電解水的實驗中，與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積多，二者的體積比為1：2分析；

C、根據(jù)酸堿中和反應(yīng)分析；

D、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、要比較甲乙溶解度大小，需要在同一溫度下比較。A答案錯誤；

B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，甲中含有少量乙，要提純甲，需要制得溫度較高的甲的飽和溶液，降溫結(jié)晶后析出的晶體中只含有甲物質(zhì)，溶液仍為甲的飽和溶液，所以溶液中含有的溶質(zhì)有兩種物質(zhì)。B答案錯誤；

C、圖2中將80℃的溶液冷卻至23℃，有甲析出，溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量減小。C答案正確；

D、由圖1可知，t℃時，甲和乙的溶解度相等，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)同一溫度下比較兩種物質(zhì)溶解度的大小分析；

B、根據(jù)甲的溶解度隨溫度的升高而增大，用降溫結(jié)晶的方法得到甲分析；

C、根據(jù)有晶體析出，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小分析；

D、根據(jù)t℃時，甲和乙的溶解度相等，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、二氧化碳不能支持燃燒，用點燃的方法無法除去二氧化碳中混有的一氧化碳。A答案錯誤；

B、氧化鈣與水會發(fā)生反應(yīng)，通過加水的方法不能除去氧化鈣中混有的氫氧化鈣。B答案錯誤；

C、鹽酸與碳酸鈉會發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鈉，加入過量的碳酸鈉溶液會引入新的雜質(zhì)。C答案錯誤；

D、硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，除去硫酸銅溶液中混有的硫酸，可以加入過量的氧化銅粉末。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)除雜質(zhì)的原則是：不增（指的是不增加新的雜質(zhì)），不減（指的是不能把主要物質(zhì)減少），易分（指的是最后得到的物質(zhì)易于分離）分析。11．【答案】B【解析】【解答】A、稀鹽酸中加水會使溶液的酸性減弱，pH增大，但不會呈堿性。A答案錯誤；

B、氫氧化鈉先與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)完后再與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，該圖像能反映向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量。B答案正確；

C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，加熱已有晶體析出的飽和氫氧化鈣溶液仍然會有晶體析出，所以固體質(zhì)量會增加。C答案錯誤；

D、電解水的實驗中產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，該圖像不能反應(yīng)氫氣與氧氣的質(zhì)量比。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)稀鹽酸中加水會使溶液的酸性減弱，pH增大分析；

B、根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)分析；

C、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小分析；

D、根據(jù)電解水的實驗中產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2：1分析。12．【答案】D【解析】【解答】A、由圖像分析，反應(yīng)結(jié)束后，裝置內(nèi)的壓強相等，二者產(chǎn)生氫氣的體積相等。A答案正確；

B、鎂的金屬活動性強，鎂與鹽酸反應(yīng)劇烈，裝置內(nèi)的壓強短時間內(nèi)會變大而且鎂和鹽酸反應(yīng)會放出熱量，使裝置內(nèi)的壓強明顯增大，曲線①為鎂與鹽酸反應(yīng)的壓強變化曲線。B答案正確；

C、反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生的氫氣體積相等，質(zhì)量相等。

解：設(shè)產(chǎn)生a克氫氣消耗的金屬鎂的質(zhì)量為x，設(shè)產(chǎn)生a克氫氣消耗金屬鋁的質(zhì)量為y

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑242xag

2Al+6HCl=2AlCl313．【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（2）塊狀（3）量筒；防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)（4）不可燃燒，也不支持燃燒（5）下端濕潤的紫色石蕊紙條先變紅色，上端濕潤的紫色石蕊紙條后變紅色?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，水，二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）若使用甲裝置制取二氧化碳應(yīng)該選用塊狀大理石進行實驗，將塊狀大理石放在多孔塑料板上，稀鹽酸從長頸漏斗中加入，該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

（3）用乙裝置進行實驗的過程中收集到的二氧化碳進入乙裝置，會將水排到量筒中，量筒中收集到的水的體積即為二氧化碳的體積，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，并與水反應(yīng)；

（4）二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，放在玻璃導(dǎo)管口的木條會熄滅；

（5）二氧化碳的密度比空氣密度大，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳一段時間后觀察到的現(xiàn)象是：下端濕潤的紫色石蕊紙條先變紅色，上端濕潤的紫色石蕊紙條后變紅色。

【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，水，二氧化碳分析；

（2）根據(jù)將塊狀大理石放在多孔塑料板上，稀鹽酸從長頸漏斗中加入，該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止分析；

（3）根據(jù)植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，并與水反應(yīng)分析；

（4）根據(jù)二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒分析；

（5）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣密度大，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅分析。14．【答案】（1）產(chǎn)生白色沉淀；H2O2（2）2H2O2MnO2__2H（3）溶液中含有過氧化氫，過氧化氫溶液可以使變紅色的酚酞溶液褪色；加入MnO2后，過氧化氫完全分解（4）密封干燥保存（5）熱水【解析】【解答】（1）向試管中加入足量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明含有碳酸鈉；

再向試管中加入少量MnO2，然后把帶火星的木條伸入到試管中，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)物中含有過氧化氫；

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2__2H2O+O2↑；

（3）步驟1中不能用無色酚酞溶液來檢驗碳酸鈉的存在，原因是溶液中含有過氧化氫，過氧化氫溶液可以使變紅色的酚酞溶液褪色；若更換步驟1，步驟2的實驗順序，加入無色酚酞溶液可以來檢驗碳酸鈉的存在，因為加入二氧化錳后，過氧化氫會完全分解。再加入無色酚酞溶液后，碳酸鈉能使無色酚酞溶液變紅；

（4）保存茶垢清潔劑的建議是密封干燥保存；

（5）茶垢清潔劑的去污原理是利用過碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物，能使茶垢分解、剝離、脫落，使用時加入熱水效果更好，因為溫度越高，反應(yīng)速率越快。

【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析；

（2）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣分析；

（3）根據(jù)過氧化氫溶液可以使變紅色的酚酞溶液褪色分析；15．【答案】（1）+4；不屬于（2）增大反應(yīng)的接觸面積，使反應(yīng)更充分（3）2NaCl+2H2O通電__2NaOH+H2↑+Cl（4）FeCl3（5）不可再生；酸雨；2SO2+O2+2H2O＝2H2SO4【解析】【解答】（1）化合物中元素化合價代數(shù)和為0，鈦酸亞鐵FeTiO3中Ti元素的化合價為（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，鈦鐵礦中主要含有化合物，不屬于金屬材料，金屬材料包括純金屬與合金；

（2）冶煉車間將鈦鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)的接觸面積，使反應(yīng)更充分；

（3）氯化鈉和水通電反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氣和氯氣，反