(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-認(rèn)識(shí)整時(shí)-5公開(kāi)課課件

認(rèn)識(shí)整時(shí)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件123457681112109時(shí)針?lè)轴?時(shí)3時(shí)6時(shí)8時(shí)3時(shí)6時(shí)8:003:006:00他們有什么相同的地方？分針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，時(shí)針指幾就幾時(shí)圓點(diǎn)后面兩個(gè)“0”，前面是幾就幾時(shí)。游戲時(shí)間游戲一：我撥你說(shuō)。游戲說(shuō)明：老師撥，學(xué)生馬上說(shuō)出是什么時(shí)刻。游戲二：我說(shuō)你撥。游戲說(shuō)明：老師說(shuō)時(shí)刻，學(xué)生馬上在自己的鐘面上撥出相應(yīng)的時(shí)間。123457681112109788時(shí)8：001010時(shí)10：0012時(shí)12：006時(shí)6：009時(shí)9：0069找朋友4:0011:007:001:00

我該什么時(shí)候到小白兔家去呢？下課再見(jiàn)賣(mài)油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的