8安全記心中 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8安全記心中第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“8安全記心中”為主題，緊密結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材內(nèi)容，通過(guò)情境教學(xué)、互動(dòng)討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握基本的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，確保學(xué)生能在日常生活中安全成長(zhǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法治觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，掌握基本的安全知識(shí)和技能，形成遵守規(guī)則、尊重生命的良好習(xí)慣，為成為具有法治素養(yǎng)的公民奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握日常生活中常見(jiàn)的安全知識(shí)，如交通安全、消防安全、食品安全等；

②能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析生活中的安全隱患，并提出預(yù)防措施；

③培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重生命的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將抽象的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的生活情境，幫助學(xué)生理解和記憶；

②引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，關(guān)注自身安全，提高自我保護(hù)能力；

②在互動(dòng)討論中，引導(dǎo)學(xué)生思考如何與他人共同維護(hù)安全，培養(yǎng)合作意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的交通安全、消防安全等主題的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備模擬交通信號(hào)燈、消防器材等模型，用于互動(dòng)演示。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)展示區(qū)，布置分組討論區(qū)，確保教學(xué)環(huán)境安全、有序。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生日常生活的視頻，視頻中包含交通安全、消防安全等場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?cè)谏钪袝?huì)遇到哪些安全風(fēng)險(xiǎn)？如何保護(hù)自己？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.交通安全知識(shí)講解：

①講解交通信號(hào)燈的含義和作用，用時(shí)5分鐘。

②通過(guò)圖片和實(shí)例，講解行人過(guò)馬路、騎自行車(chē)等交通安全知識(shí)，用時(shí)10分鐘。

2.消防安全知識(shí)講解：

①講解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施，用時(shí)5分鐘。

②介紹消防器材的使用方法，用時(shí)5分鐘。

3.食品安全知識(shí)講解：

①講解食品安全的基本原則，用時(shí)5分鐘。

②通過(guò)實(shí)例，講解如何辨別食品是否安全，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.交通安全知識(shí)練習(xí)：

①學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志，用時(shí)5分鐘。

②教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，用時(shí)5分鐘。

2.消防安全知識(shí)練習(xí)：

①學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)消防逃生路線圖，用時(shí)5分鐘。

②教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，用時(shí)5分鐘。

3.食品安全知識(shí)練習(xí)：

①學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)食品安全宣傳海報(bào)，用時(shí)5分鐘。

②教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：學(xué)生如何保護(hù)自己，避免發(fā)生安全事故？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些安全知識(shí)？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己了解的安全知識(shí)，并總結(jié)。

3.教師提問(wèn)：如何將這些安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家與家人分享所學(xué)安全知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識(shí)手冊(cè)：收集整理有關(guān)交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識(shí)，編制成冊(cè)，便于學(xué)生隨時(shí)查閱。

-安全教育視頻：挑選一些制作精良、內(nèi)容貼近生活的安全教育視頻，如《交通安全教育動(dòng)畫(huà)》、《消防知識(shí)科普》等。

-安全標(biāo)識(shí)圖片：收集不同類(lèi)型的安全標(biāo)識(shí)圖片，如禁止標(biāo)志、警示標(biāo)志、指示標(biāo)志等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解各類(lèi)安全標(biāo)識(shí)的含義。

-安全演練方案：設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單實(shí)用的安全演練方案，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練等，讓學(xué)生在模擬情境中掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能。

2.拓展建議：

-家庭安全教育：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)，如家庭用電安全、用氣安全等，提高家庭整體的安全防范意識(shí)。

-校園安全實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。

-社會(huì)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日參加社區(qū)或社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的消防安全宣傳、交通安全勸導(dǎo)等活動(dòng)，將所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-安全主題手抄報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生以安全為主題制作手抄報(bào)，通過(guò)收集整理安全知識(shí)，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-安全故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或家人遇到的安全事故，以及如何避免和應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)故事的形式傳遞安全意識(shí)。

-安全知識(shí)小講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行安全知識(shí)講座，如交通安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-安全知識(shí)角：在校內(nèi)設(shè)置安全知識(shí)角，定期更新安全知識(shí)宣傳材料，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

-安全游戲設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)以安全為主題的游戲，如安全知識(shí)問(wèn)答、安全迷宮等，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在本節(jié)課中，我嘗試運(yùn)用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使抽象的安全知識(shí)更加具體形象，有助于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生互動(dòng)不足：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的互動(dòng)參與度不夠，部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)深度不夠：在講解安全知識(shí)時(shí)，可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的實(shí)際理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)效果的跟蹤和評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂活躍度。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解安全知識(shí)時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、實(shí)際操作等方式，幫助學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化為能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)，還可以通過(guò)作業(yè)、調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)反饋等多種方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和安全意識(shí)培養(yǎng)，形成教育合力。

5.注重個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生都能在安全知識(shí)學(xué)習(xí)上有所收獲。

6.定期組織安全實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)定期組織安全演練、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固安全知識(shí)，提高安全防范能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“8安全記心中”這一主題，了解了交通安全、消防安全和食品安全等方面的知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了以下幾方面的內(nèi)容：

1.交通安全：我們要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，紅燈停綠燈行，不在馬路上嬉戲打鬧。

2.消防安全：我們要了解火災(zāi)的危害，學(xué)會(huì)使用滅火器，遇到火災(zāi)時(shí)要保持冷靜，迅速逃生。

3.食品安全：我們要選擇健康的食品，注意食品的保質(zhì)期，不食用過(guò)期或變質(zhì)的食品。

4.個(gè)人安全：我們要保護(hù)自己，不隨意透露個(gè)人信息，遇到危險(xiǎn)時(shí)要尋求幫助。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.以下哪個(gè)是正確的過(guò)馬路方式？（）

A.直接穿過(guò)馬路

B.在斑馬線上行走

C.在道路上奔跑

D.隨意橫穿馬路

2.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（）

A.立即撥打119報(bào)警

B.亂跑亂叫，引起恐慌

C.靜靜等待救援

D.拿起滅火器自行滅火

3.以下哪種食品是不安全的？（）

A.新鮮水果

B.過(guò)期面包

C.新鮮蔬菜

D.煮熟的肉類(lèi)

4.遇到陌生人敲門(mén)，我們應(yīng)該怎么做？（）

A.打開(kāi)門(mén)，看看是誰(shuí)

B.詢問(wèn)對(duì)方身份，確認(rèn)后再開(kāi)門(mén)

C.不開(kāi)門(mén)，不透露個(gè)人信息

D.直接告訴對(duì)方家中無(wú)人

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并回答以上問(wèn)題，相信大家已經(jīng)掌握了今天所學(xué)的內(nèi)容。希望大家在日常生活中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，保護(hù)自己和他人的安全。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題：

-情景：小明在放學(xué)路上看到一位老人過(guò)馬路時(shí)突然暈倒，周?chē)鷽](méi)有其他人。

-問(wèn)題：小明應(yīng)該怎么做？

-答案：小明應(yīng)該立即撥打120急救電話，同時(shí)請(qǐng)求周?chē)腥藥兔Γ⒌却茸o(hù)車(chē)的到來(lái)。

2.實(shí)踐應(yīng)用題：

-情景：學(xué)校組織消防演練，模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生過(guò)程。

-問(wèn)題：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你應(yīng)該遵循哪些逃生原則？

-答案：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該遵循以下逃生原則：保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速撤離，不乘坐電梯，不返回火場(chǎng)。

3.判斷題：

-情景：小華在超市購(gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)食品包裝上沒(méi)有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

-問(wèn)題：小華應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)這種食品嗎？

-答案：不應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)。購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，確保食品新鮮和安全。

4.選擇題：

-情景：小麗在過(guò)馬路時(shí)，看到一輛車(chē)突然停下來(lái)，她應(yīng)該怎么做？

-問(wèn)題：以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？

A.直接穿過(guò)馬路

B.等待車(chē)輛通過(guò)后再過(guò)馬路

C.跟隨車(chē)輛一起過(guò)馬路

D.跳過(guò)隔離欄過(guò)馬路

-答案：B.等待車(chē)輛通過(guò)后再過(guò)馬路。

5.應(yīng)用題：

-情景：小王在網(wǎng)絡(luò)上收到一條陌生人的信息，對(duì)方要求小王提供個(gè)人信息。

-問(wèn)題：小王應(yīng)該怎么做？

-答案：小王不應(yīng)該提供個(gè)人信息。在網(wǎng)絡(luò)交往中，要注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意透露個(gè)人信息。板書(shū)設(shè)計(jì)1.安全知識(shí)概述

①安全的重要性

②常見(jiàn)的安全類(lèi)型

②.1交通安全

②.2消防安全

②.3食品安全

②.4個(gè)人安全

2.交通安全知識(shí)

①交通信號(hào)燈

①.1紅燈：停止

①.2綠燈：通行

①.3黃燈：注意

②行人過(guò)馬路規(guī)則

②.1沿人行道行走

②.2橫穿馬路走斑馬線

②.3紅燈停，綠燈行

3.消防安全知識(shí)

①火災(zāi)的危害

②消防器材的使用

②.1滅