《紙飛機(jī)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版

《紙飛機(jī)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《紙飛機(jī)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版教材，以《紙飛機(jī)》為主題，旨在通過(guò)制作和放飛紙飛機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升審美情趣。通過(guò)紙飛機(jī)的制作，鍛煉學(xué)生的空間想象力和幾何構(gòu)圖能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，感受科技的魅力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：紙飛機(jī)的基本制作方法。學(xué)生需掌握折紙的基本技巧，如對(duì)折、三角折、梯形折等，以便制作出穩(wěn)定的紙飛機(jī)。

-重點(diǎn)二：紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)調(diào)整紙飛機(jī)的形狀和重量分布來(lái)提高其飛行性能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：紙飛機(jī)的平衡性。學(xué)生需要理解紙飛機(jī)的重心和翼型對(duì)飛行穩(wěn)定性的影響，并學(xué)會(huì)調(diào)整以達(dá)到平衡。

-難點(diǎn)二：紙飛機(jī)的飛行原理。學(xué)生需要理解空氣動(dòng)力學(xué)基本原理，如升力、阻力和重力，以及它們?nèi)绾斡绊懠堬w機(jī)的飛行。

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)合作與交流。在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)有效溝通，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：分發(fā)《紙飛機(jī)》制作指導(dǎo)手冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一份。

2.輔助材料：準(zhǔn)備紙飛機(jī)設(shè)計(jì)圖樣、幾何圖形圖解、飛行原理動(dòng)畫(huà)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同顏色和厚度的紙張、剪刀、膠帶等制作紙飛機(jī)的材料。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，布置分組討論區(qū)，確保安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-1.播放一段紙飛機(jī)飛行的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察紙飛機(jī)的飛行軌跡和姿態(tài)。

-2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道紙飛機(jī)是如何飛起來(lái)的嗎？”

-3.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)紙飛機(jī)飛行的基本原理。

**講授新課（15分鐘）**

-4.講解紙飛機(jī)的基本制作方法，展示制作步驟圖，邊講邊演示。

-5.強(qiáng)調(diào)折紙技巧，如對(duì)折、三角折、梯形折等，并讓學(xué)生跟隨演示進(jìn)行實(shí)際操作。

-6.講解紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)與改進(jìn)，介紹如何通過(guò)調(diào)整形狀和重量分布來(lái)提高飛行性能。

-7.介紹空氣動(dòng)力學(xué)基本原理，如升力、阻力和重力，以及它們對(duì)紙飛機(jī)飛行的影響。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-8.學(xué)生分組，每組發(fā)放材料，開(kāi)始制作紙飛機(jī)。

-9.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-10.學(xué)生展示自己的作品，并分享制作心得。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

-11.提問(wèn)：“制作紙飛機(jī)時(shí)，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-12.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-13.教師提出問(wèn)題：“如果我們要讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，還能做哪些改進(jìn)？”

-14.學(xué)生分組討論，提出改進(jìn)方案。

-15.各小組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**課堂總結(jié)（5分鐘）**

-16.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)制作中的技巧和原理。

-17.提問(wèn)：“通過(guò)今天的課程，你們學(xué)到了什么？”

-18.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

**課后作業(yè)（5分鐘）**

-19.布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試設(shè)計(jì)一款自己的紙飛機(jī)，并記錄下制作過(guò)程和飛行效果?！?/p>

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能提升：學(xué)生在本節(jié)課中通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)了紙飛機(jī)的基本制作方法和設(shè)計(jì)原理，提升了動(dòng)手操作能力和空間想象能力。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)飛行的空氣動(dòng)力學(xué)原理有了初步的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋紙飛機(jī)飛行的現(xiàn)象。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作制作紙飛機(jī)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了有效溝通、分工合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新思維：通過(guò)設(shè)計(jì)和改進(jìn)紙飛機(jī)，學(xué)生激發(fā)了創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

5.審美能力：學(xué)生在制作過(guò)程中，對(duì)紙飛機(jī)的形狀、顏色等進(jìn)行了個(gè)性化設(shè)計(jì)，提高了審美能力和創(chuàng)造力。

6.環(huán)保意識(shí)：在制作紙飛機(jī)的過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)識(shí)到紙張的節(jié)約使用，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中自主探究、合作交流，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

9.社交能力：在課堂討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了社交能力。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在參與紙飛機(jī)制作和飛行體驗(yàn)過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功和喜悅，增強(qiáng)了自信心和成就感。教學(xué)反思與總結(jié)今天的《紙飛機(jī)》課程讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放紙飛機(jī)飛行的視頻，學(xué)生的興趣很快就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。他們對(duì)于紙飛機(jī)的飛行原理充滿了好奇，這為接下來(lái)的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的內(nèi)容理解不夠深入，因此在講解紙飛機(jī)的制作方法時(shí)，我需要更加耐心地引導(dǎo)他們，確保他們能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在制作紙飛機(jī)的過(guò)程中理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作的過(guò)程中，對(duì)于紙飛機(jī)的制作技巧和飛行原理有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但是，我也注意到有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，比如折紙技巧掌握不熟練，或者對(duì)飛機(jī)的設(shè)計(jì)原理理解不夠。對(duì)此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們分組合作，共同完成紙飛機(jī)的制作。這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，他們?cè)谟懻摵徒涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中過(guò)于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。今天我提出了幾個(gè)與紙飛機(jī)飛行原理相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生們都能夠積極回答。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的理解不夠深入，回答不夠準(zhǔn)確。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重知識(shí)的深入講解和學(xué)生的理解。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們參與到課堂討論中來(lái)，這讓他們有了更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因?yàn)榫o張或者害怕出錯(cuò)，在回答問(wèn)題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中創(chuàng)造一個(gè)更加寬松、鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)的學(xué)習(xí)氛圍。

1.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.創(chuàng)造更加寬松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

3.注重知識(shí)的深入講解，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握知識(shí)。

4.在教學(xué)過(guò)程中，更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳茖W(xué)探索的道路上越走越遠(yuǎn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需根據(jù)課本內(nèi)容，獨(dú)立完成課后練習(xí)題，包括紙飛機(jī)制作步驟的回顧、飛行原理的選擇題等。

2.設(shè)計(jì)并制作個(gè)人紙飛機(jī)：學(xué)生需設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的紙飛機(jī)，并按照所學(xué)步驟進(jìn)行制作。要求在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性，如特殊形狀、顏色搭配等。

3.制作制作過(guò)程記錄：學(xué)生需記錄下制作紙飛機(jī)的過(guò)程，包括遇到的問(wèn)題、解決方法、改進(jìn)措施等，以文字或圖片形式呈現(xiàn)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師需在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，教師需給出個(gè)性化的反饋，包括對(duì)正確答案的肯定、對(duì)錯(cuò)誤答案的糾正以及對(duì)改進(jìn)建議的提出。

3.集體反饋：在課堂上，教師可選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生集體討論，共同分析問(wèn)題，提高解題能力。

4.分階段反饋：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師可分階段對(duì)作業(yè)進(jìn)行反饋，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步。

5.家長(zhǎng)溝通：教師可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪等方式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

具體反饋內(nèi)容如下：

1.制作步驟：檢查學(xué)生是否正確掌握了紙飛機(jī)的制作步驟，對(duì)錯(cuò)誤步驟進(jìn)行糾正，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

2.設(shè)計(jì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)