第1課 圖片處理專家-初識(shí)Photoshop 教學(xué)設(shè)計(jì)　-2023-2024學(xué)年遼師大版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第1課圖片處理專家——初識(shí)Photoshop教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年遼師大版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自遼師大版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第1課《圖片處理專家——初識(shí)Photoshop》。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)Photoshop軟件界面、掌握基本的圖片處理操作，如圖片的打開、保存、縮放、裁剪等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的基本功能和操作方法，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)圖片處理技術(shù)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高對(duì)數(shù)字圖像處理技術(shù)的認(rèn)知。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)對(duì)圖片創(chuàng)作的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提升對(duì)圖片美感的鑒賞。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)使用Photoshop進(jìn)行圖片編輯。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確Photoshop軟件的基本操作流程，包括打開、保存、縮放、裁剪等基本功能。

-理解并掌握?qǐng)D片縮放和裁剪的具體操作方法，能夠根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整圖片尺寸和比例。

-學(xué)習(xí)如何使用圖層功能，了解圖層的概念和基本操作，如創(chuàng)建、隱藏、刪除圖層。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解圖層的概念和作用，區(qū)分不同圖層之間的區(qū)別和聯(lián)系。

-掌握?qǐng)D層的混合模式和透明度調(diào)整，能夠根據(jù)圖片效果需求靈活運(yùn)用。

-在實(shí)際操作中，如何正確地運(yùn)用裁剪工具和縮放工具，以達(dá)到預(yù)期的圖片效果，這是學(xué)生容易感到困惑的難點(diǎn)。

-在操作過(guò)程中，如何避免誤操作，保持圖片編輯的準(zhǔn)確性和效率，也是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合演示法，通過(guò)教師詳細(xì)講解Photoshop的基本操作步驟，并實(shí)時(shí)演示操作過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生跟隨操作步驟進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)小組討論和互評(píng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.利用多媒體教學(xué)，通過(guò)PPT展示Photoshop界面和操作步驟，輔助學(xué)生理解。

4.結(jié)合案例教學(xué)，選取典型的圖片處理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題并解決，提升實(shí)際應(yīng)用能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.展示一組未經(jīng)處理的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為這些圖片有哪些不足之處？”

2.引導(dǎo)學(xué)生思考圖片處理的重要性，激發(fā)他們對(duì)Photoshop學(xué)習(xí)的興趣。

3.提出問(wèn)題：“如何使用Photoshop來(lái)改善這些圖片？”

4.引出課題：《圖片處理專家——初識(shí)Photoshop》。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解Photoshop軟件界面，介紹工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等基本元素。

2.演示如何打開、保存、縮放、裁剪圖片，并講解相關(guān)操作步驟。

3.講解圖層的基本概念和操作，演示如何創(chuàng)建、隱藏、刪除圖層。

4.講解圖層的混合模式和透明度調(diào)整，演示如何根據(jù)圖片效果需求靈活運(yùn)用。

（三）鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一張圖片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行編輯。

2.小組內(nèi)討論：各小組討論編輯過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法。

3.小組展示：各小組展示編輯后的圖片，分享編輯心得和技巧。

4.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每個(gè)小組的編輯成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“在編輯圖片的過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？”

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題，教師逐一解答。

3.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并掌握。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示一個(gè)復(fù)雜的圖片編輯案例，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為這個(gè)案例的難點(diǎn)在哪里？”

2.學(xué)生討論，提出自己的見(jiàn)解。

3.教師總結(jié)并講解難點(diǎn)解決方法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決類似的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.提問(wèn)：“在圖片處理過(guò)程中，你們認(rèn)為哪些方面體現(xiàn)了信息意識(shí)、創(chuàng)新思維、審美能力和實(shí)踐能力？”

2.學(xué)生討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)使用Photoshop處理圖片，并提交作業(yè)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索Photoshop的其他功能，提高自己的圖片處理能力。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.Photoshop軟件基本操作

-軟件界面介紹：工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等基本元素。

-打開、保存圖片：了解文件格式選擇、保存路徑等操作。

-縮放、裁剪圖片：掌握?qǐng)D片尺寸調(diào)整、比例選擇等技巧。

2.圖像處理基本操作

-圖片打開與關(guān)閉：學(xué)會(huì)使用“文件”菜單中的“打開”和“關(guān)閉”命令。

-圖片保存：熟悉保存圖片的格式、分辨率、色彩模式等參數(shù)設(shè)置。

-圖片縮放：利用“編輯”菜單中的“自由變換”或“縮放”命令調(diào)整圖片大小。

-圖片裁剪：使用“裁剪工具”對(duì)圖片進(jìn)行裁剪，保留所需部分。

3.圖層的基本概念與操作

-圖層概念：理解圖層在圖片編輯中的重要作用，包括可見(jiàn)性、鎖定、透明度等屬性。

-圖層創(chuàng)建：掌握通過(guò)“圖層”菜單或“創(chuàng)建新圖層”按鈕創(chuàng)建新圖層的方法。

-圖層隱藏與顯示：學(xué)會(huì)使用“眼睛”圖標(biāo)控制圖層的可見(jiàn)性。

-圖層鎖定：了解鎖定圖層功能，防止誤操作。

-圖層刪除：掌握通過(guò)“圖層”菜單或右鍵點(diǎn)擊圖層選擇“刪除圖層”操作。

4.圖層混合模式與透明度調(diào)整

-混合模式：了解不同混合模式對(duì)圖片效果的影響，如正常、溶解、疊加等。

-透明度調(diào)整：掌握通過(guò)調(diào)整圖層透明度實(shí)現(xiàn)圖片的半透效果。

5.圖片編輯技巧

-調(diào)整色彩：學(xué)會(huì)使用“圖像”菜單中的“調(diào)整”命令進(jìn)行色彩調(diào)整。

-圖像濾鏡：了解并運(yùn)用各種濾鏡效果，如模糊、銳化、藝術(shù)效果等。

-圖像調(diào)整：掌握亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)調(diào)整，使圖片更加美觀。

6.圖片導(dǎo)出與分享

-導(dǎo)出圖片：了解圖片導(dǎo)出的格式、分辨率、色彩模式等參數(shù)設(shè)置。

-圖片分享：學(xué)會(huì)使用社交平臺(tái)、郵件等方式分享圖片。

7.實(shí)踐操作與問(wèn)題解決

-圖片處理案例分析：通過(guò)實(shí)際案例了解圖片處理流程和技巧。

-問(wèn)題解決：學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、查找資料、提出解決方案，提高實(shí)際操作能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我嘗試將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解Photoshop的基本操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些高級(jí)功能理解不夠深入，需要進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生個(gè)體差異：由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，有的學(xué)生掌握得快，有的學(xué)生則需要更多的時(shí)間去消化吸收，如何更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求是一個(gè)挑戰(zhàn)。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：雖然設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，但時(shí)間有限，部分學(xué)生可能無(wú)法充分練習(xí)，需要考慮如何增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在講解完基本操作后，增加一些高級(jí)功能的案例教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步提升。

2.個(gè)性化教學(xué)：為了應(yīng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將嘗試采用分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

3.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，我計(jì)劃在課后安排一些練習(xí)任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)，同時(shí)考慮增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，讓學(xué)生有更多的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。

4.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作能力等，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.融入新技術(shù)：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我計(jì)劃將一些新技術(shù)如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等引入教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)Photoshop的基本操作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在操作過(guò)程中能夠按照步驟進(jìn)行，對(duì)于遇到的問(wèn)題能夠主動(dòng)尋求幫助，體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞圖片處理技巧展開討論，提出不同的觀點(diǎn)和解決方案。

-各小組展示的編輯成果具有創(chuàng)意，能夠體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)Photoshop功能的理解和運(yùn)用。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)Photoshop基本操作的掌握程度，包括圖片打開、保存、縮放、裁剪等。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠熟練完成基本操作，但對(duì)圖層概念和混合模式的應(yīng)用還需加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫學(xué)習(xí)反饋表，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)同伴的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)方向。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予及時(shí)反饋，肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題，教師提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提