《臥室收納大作戰(zhàn)》（教案）三年級上冊勞動人教版 跨學科主題教學設計

勞動教育跨學科主題教學設計“整理與收納”這一學習任務群，對于小學生來說，既是一個生活術、體育(游戲)《臥室收納大作戰(zhàn)——家庭收納基本技巧》評價表學生姓名評價項目星級家居物品和收納活動是一項必要的家務勞動，讓他們意識到整理家居的重要性，理解家庭物品整潔有家居的過程中，遵守操作規(guī)范和保護環(huán)境等要素的勞動能力③學生學會疊被子、衣服等具體操作的方法和技巧，包括如何擺放現(xiàn)重要物品和需要整理的物品，提高其識別問題能勞動習慣與品質中，學生的工作區(qū)域要保持整潔，要標準化、規(guī)確的工作態(tài)度和細節(jié)意識，從而養(yǎng)成良好的整理勞動精神團體合作和協(xié)作，鼓勵學生們主動參與，提高學生的創(chuàng)新思維和動手能力。讓學生深入認識到付出努力的價值和意義，有鍛煉自我的同時也培養(yǎng)團隊合備注請根據學生的實際表現(xiàn)，給學生每項獲得的星星標紅。最高“★★★★★”最低“★”第一課時臥室收納大作戰(zhàn)——家庭收納基本技巧課時教片，看完之后誰能告訴我是什么感受?】2.學生活動：積極觀察兩張圖，思考老師的問題。學生預設：兩張圖片一個很臟，讓我們很不舒服，而另一個很干凈，我們感覺特別的舒服呀。3.引出主題教師：【那舒服的環(huán)境應該是怎么得來的呢?是不是咱們要自己維護我們的家庭環(huán)境呀?為了我們能夠在一個，干凈的家庭環(huán)境中生活，我們要學會整理和收納呀，以幫助我們的爸爸媽媽分擔家務，做一個人見人愛、愛家庭、愛生活、有責任、有擔當?shù)暮煤⒆??！拷處熃沂疚覀兘裉斓闹黝}是“臥室收納大作戰(zhàn)”,并板書課題“臥室收納大作戰(zhàn)”【設計說明】激發(fā)學生對家務處理的興趣和積極性。通過對比圖片，引導學生觀察和思考環(huán)境差異，引出家務處理的重要性。教師談話和提問旨在引導學生關注家庭環(huán)境的整潔與舒適，并認識到家務處理的重要性。同時，強調學生在家庭中的角色和責任，激發(fā)他們參與家務的愿望，為后續(xù)學習奠定積極基礎。環(huán)節(jié)二：知識講解與技能掌握(20分鐘)活動一：整理收納的重要意義1.教師：提問：你認為什么是收納，收納的意義在于什么地方呢?2.學生思考并回答。學生預設：【收納是對物品分類、整理和存放，使環(huán)境整潔有序。它能提升生活質量，提高效率，促進健康，減少浪費，讓我們心情更平和?！?.教師小結整理收納的含義和意義含義：整理收納是指對居住空間內的物品進行分類、整理和存放，使得生活環(huán)境更加干凈、整潔、有序。意義：能夠改善家中的空氣質量和美觀程度，能提高生活質量，增進健康，減少浪費，促進內心平靜。【設計說明】引導學生理解整理收納不僅是個人生活習慣的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)責任意識和道德素質的重要途徑，通過實踐操作提升自我管理能力，促進身心健康發(fā)展?；顒佣函B被子方法和具體步驟【跨信息技術】1.教師活動：我們從疊被子開始學習收納，請孩子們觀看視頻并想想疊被子有什么技巧?怎么疊被子才好看呢?下面步驟.(1)學生觀看視頻后小組討論總結疊被子的技巧(2)學生練習疊被子(用自帶的小方被或者毛巾，教師隨機)【設計說明】教師通過信息技術應用能力，實現(xiàn)跨學科知識的融合與拓展引入視頻教學資源，讓學生直觀學習部隊疊被子的技巧，并結合實際操作練習，提升學生的動手能力。活動三：被子收納的方法和技巧【跨信息技術】1.教師：課前布置了孩子們上信息技術課，去搜索收納被子的方法有哪些?并記錄下來。請孩子們來說一說。2.學生活動：學生預設1:在收納被子前，先將被子按照疊被子的方式折疊好。學生預設2:將被子放入真空袋中，然后使用吸塵器將空氣吸出，這樣可以減少存放被子的空間。學生預設3:使用塑料袋或紙盒來儲存被子，以防止灰塵和蟲害的產學生預設4:在收納盒或塑料袋上標注被子的種類和季節(jié)，以便在需要時快速找到。3.教師小結收納被子的方法教師：讓我們來做個游戲，看看大家掌握了收納被子了嗎?(1)教師出示希沃互動課件“游戲——被子收納對對碰”(設計希沃課堂活動游戲讓同學們將“被子收納的方法和技巧進行配對”了解被子收納的正確技巧)在收納被子前。先將被子在收納被子前。先將被子使用塑料袋或紙盒來儲存被子，以防止灰塵和蟲害的產生在收納盒或塑料袋止標注被子的種子，以防止灰塵和蟲害的產生在收納盒或塑料袋止標注被子的種類和季節(jié)，以便在需要時快速找到折疊被子按照疊被子的方式折疊好折疊被子在收納被子前。先將被子按照疊被子的方式折疊好使用真空袋將被子放八真空袋中。然后使用吸塵器將使用真空袋空氣吸出，這樣可以減少存放被子的空間使用袋子或盒子使用塑料袋或紙盒來儲存被使用袋子或盒子子，以防止灰塵和蟲害的產生在收納盒或塑料袋上標注被子的種類和季節(jié)，以便在需要時快速找到(2)學生活動：利用希沃白板巧做練習題，了解被子收納正確步驟【設計說明】本活動旨在創(chuàng)新教學方式，課前讓學生利用信息技術課搜索收納被子的方法，并在勞動課上展示出來，又利用希沃互動課件與白板工具，將被子收納方法與技巧以趣味互動的形式展現(xiàn)，提升學生學習興趣和參與度，同時加深其對被子收納的正確步驟的理解與記憶。體現(xiàn)學生跨學科融合性學習。活動四：服裝整理收納的方式方法技巧【小組討論】(1)提問：學會了被子的收納，你的衣服平時都是誰收納的呢?如2.學生活動：(1)四人小組討論上面的問題；(2)小組代表回答3.教師歸納小結衣服整理收納的方式方法方式和方法：(出示課件)(1)分門別類儲存：將所有的衣物按種類分類，如上衣、褲子、外套、內衣等，將它們放到不同的儲物空間內。(2)使用適當?shù)拇鎯θ萜鞑①N標簽：使用可折疊的收納箱、衣箱、托盤或小抽屜來放置衣物，有助于利用空間和保持衣物干凈整潔。將收納箱或衣架上貼上標簽，指示里面裝的是什么類型的衣物(如T恤，牛仔褲等),以方便日后查找。(3)遵循季節(jié)性組織：將季節(jié)性衣物分類存放，如夏季衣物和冬季衣物分開，以便在下一季度時更換衣服并清理衣柜。(4)折疊衣物：將衣物折疊成相同的大小堆疊在一起，可以讓衣柜看起來更整潔、美觀。4.學生質疑：有不理解的地方在老師講解完成后可以提出自己的疑學生預設：收納整理好了如何堆放即安全又美觀呢?教師通過Ai智能進行回答。借助希沃白板里的手機投屏，解答學生問題?！驹O計說明】環(huán)節(jié)二在于通過講解與演示，學生小組討論與師生互動，引導學生掌握服裝整理收納技巧，培養(yǎng)生活自理能力和空間管理能力。使學生認識到整理收納的重要性并掌握相關技能，包括疊被子、被子收納以及服裝整理收納的方式方法與技巧，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。利用信息技術Ai智能解決學生問題。融合了勞動和信息技術學科，幫學生解決問題。環(huán)節(jié)三：游戲互動，提高技能(15分鐘)【跨體育】(1)講解游戲規(guī)則具體游戲規(guī)則如下游戲名：疊被子比賽游戲道具：被子、床(向體育老師借地墊)參與人數(shù)：2人以上(多組比賽，多組同時進行，多輪游戲)游戲規(guī)則：1)每組至少兩人，其中一人擺放好床鋪，另一人負責折疊被子。2)每個小組有一定時間限制，例如兩分鐘。3)勝者由先完成疊被子的小組獲勝。4)疊被子時，被角必須直角，四個角對齊(疊被子具體標準參照所學內容)。獲勝方式：由先完成疊被子且都達到標準的小組獲勝。(計時間)2.學生活動：認真聽取比賽規(guī)則，并完成游戲。3.教師引導學生積極參與游戲，并當學生游戲的評委。4.教師小結游戲。【設計說明】本環(huán)節(jié)通過疊被子比賽結合勞動技能與體育競技，考驗學生疊被技巧，鍛煉其反應和身體素質。游戲形式激發(fā)學生參與勞動技能學習與實踐，競技性提高技能水平。同時，注重培養(yǎng)團隊協(xié)作和競爭意識，鍛煉溝通合作能力，學會冷靜應對。本環(huán)節(jié)設計體現(xiàn)勞動跨體育學科理念，促進學生全面發(fā)展。環(huán)節(jié)四：教師總結與作業(yè)布置(3分鐘)1.教師提問：經過本課學習你有什么收獲呢?誰來說一說。學生回答預設：我了解了收納的意義，學會了疊被子，還學會了收納被子和衣服的辛苦，知道了媽媽的辛苦，我以后在家也要整理收納好自己的房間，注意個人衛(wèi)生，做個愛勞動的孩子】2.教師總結并回顧本節(jié)課的主要內容【通過本節(jié)課，我們不僅能學到新的技能整理收納被子和衣服，更重要的是培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。在日常生活中，我們也需要堅持整理收納，讓自己始終保持一個清爽、整潔的環(huán)境。希望你們能把今天學到的技巧運用到實際生活中，讓自己的生活更加便利和舒3.教師布置作業(yè)，(具體作業(yè)內容見作業(yè)設計，體現(xiàn)跨語文和綜合實踐活動以及美術學科)【設計說明】通過學生談收獲和教師總結，幫助學生回顧并鞏固本節(jié)課的知識點，加深對學習內容的理解和記憶；同時，通過作業(yè)布置，引導學生將所學知識應用到實際生活中，培養(yǎng)他們的跨學科綜合能力和意義勞動能力勞動習慣與品質勞動精神請根據學生的實際表現(xiàn)，給自己每項獲得的星星最高“★★★★★”最低“★”理收納知識與技能進行全面細致的整理和分類，力2.整理前后分別拍攝照片，展示對比效果，便3.撰寫心得體會，分享真實感受和收獲，避免流水賬描述，著重表達內心變化和領悟?？伤伎家韵聠栴}：整理中遇到的挑戰(zhàn)及克服方法；整理后空間帶來的視覺和心靈變