Unit 8 Let's celebrate!第5課時(shí) Integration 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit8Let'scelebrate!第5課時(shí)Integration教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8Let'scelebrate!第5課時(shí)Integration教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit8Let'scelebrate!第5課時(shí)Integration”為主題，通過復(fù)習(xí)鞏固七年級(jí)上冊(cè)譯林版英語課本中的慶?；顒?dòng)相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽、說、讀、寫等語言技能的綜合運(yùn)用。通過設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與慶?；顒?dòng)的主題學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化習(xí)俗的理解，鍛煉批判性思維，并學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括celebrate,party,gift,invitation,present等，要求學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。

-重點(diǎn)句型：重點(diǎn)句型包括"Howdoyoucelebrateyourbirthday?""Weusuallyhaveabigpartyathome.""Ilikereceivinggiftsfrommyfriends."等句子，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行對(duì)話和描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用詞匯是難點(diǎn)。例如，學(xué)生可能知道“celebrate”的意思，但在沒有具體語境的情況下，難以將其與其他詞匯如“party”,“gift”等搭配使用。

-句型結(jié)構(gòu)：難點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解并正確使用復(fù)合句型，如"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?""Iwouldloveto."這樣的邀請(qǐng)和回應(yīng)。

-語境理解：理解不同文化背景下的慶祝活動(dòng)習(xí)俗，如生日派對(duì)與中式慶祝方式的差異，是學(xué)生的難點(diǎn)之一。

-口語表達(dá)：學(xué)生可能能夠理解并記憶詞匯和句型，但在實(shí)際口語交流中，由于缺乏自信和練習(xí)，難以流利地表達(dá)自己的意思。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：譯林版英語教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語聽力材料、慶?；顒?dòng)相關(guān)的圖片和視頻素材

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如生日蛋糕模型、禮物盒子）、卡片、PPT課件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-通過播放一段關(guān)于不同文化慶?；顒?dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“Whatdopeopleusuallydotocelebratespecialoccasionsindifferentcultures?”引導(dǎo)學(xué)生思考并預(yù)測(cè)本節(jié)課的內(nèi)容。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-詞匯學(xué)習(xí)：

-展示慶?；顒?dòng)的相關(guān)詞匯卡片，如birthday,party,gift,invitation等，讓學(xué)生認(rèn)讀并拼寫。

-通過圖片和情景對(duì)話，讓學(xué)生理解詞匯的實(shí)際意義和使用方法。

-句型練習(xí)：

-教授重點(diǎn)句型，如"Howdoyoucelebrateyourbirthday?""Weusuallyhaveabigpartyathome.""Ilikereceivinggiftsfrommyfriends."

-學(xué)生跟讀并嘗試用句型進(jìn)行簡單對(duì)話。

-文化差異：

-討論中西方在慶祝生日方面的文化差異，如派對(duì)形式、禮物習(xí)俗等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-角色扮演：

-將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如生日派對(duì)的主人、客人、父母等。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的慶?；顒?dòng)場(chǎng)景。

-創(chuàng)意寫作：

-讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己參加過的生日派對(duì)或慶?；顒?dòng)，要求使用新學(xué)的詞匯和句型。

-互動(dòng)游戲：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于慶?；顒?dòng)的詞匯游戲，如“快速問答”或“猜詞游戲”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下問題：

-舉例說明在生日派對(duì)上可以做什么活動(dòng)？

-如何向別人發(fā)出生日派對(duì)的邀請(qǐng)？

-如何表達(dá)對(duì)生日禮物的心意？

-學(xué)生分享自己的答案，教師給予反饋和糾正。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問：“Whatdidwelearntodayaboutcelebratingspecialoccasions?”

-學(xué)生總結(jié)并分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，如詞匯的靈活運(yùn)用、句型的正確表達(dá)等。

本節(jié)課通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握慶祝活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型，了解中西方文化差異，并提升學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加自信地參與英語交流，并在慶祝活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-**慶祝活動(dòng)圖片集**：收集不同文化背景下的慶?；顒?dòng)圖片，如生日派對(duì)、節(jié)日慶典、婚禮等，用于課堂教學(xué)中的視覺輔助，幫助學(xué)生更好地理解不同文化中的慶祝方式。

-**英文歌曲推薦**：選擇與慶?；顒?dòng)相關(guān)的英文歌曲，如《HappyBirthday》和《AuldLangSyne》，通過歌曲的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語語音的感知和節(jié)奏感的培養(yǎng)。

-**英文視頻教程**：推薦一些制作簡單的英文視頻教程，介紹如何策劃一個(gè)生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)函的書寫、派對(duì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)的流程。

-**英語角活動(dòng)**：組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語討論和分享他們參加過的慶祝活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際英語交流能力。

2.拓展建議

-**閱讀材料**：推薦閱讀與慶?；顒?dòng)相關(guān)的英語文章或故事書，如關(guān)于生日派對(duì)的故事或介紹不同文化慶祝習(xí)俗的文章，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

-**寫作練習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己參與過的或夢(mèng)想中的慶?；顒?dòng)的英文日記或故事，提高學(xué)生的寫作能力。

-**角色扮演劇本**：提供一些角色扮演劇本，讓學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行排練，通過角色扮演來練習(xí)對(duì)話和情景反應(yīng)。

-**家庭作業(yè)**：布置與慶祝活動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生為家人設(shè)計(jì)一張英文的生日卡片或邀請(qǐng)函，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的慶?；顒?dòng)情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中運(yùn)用英語，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)際語境中更好地理解和運(yùn)用語言。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶新知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.詞匯教學(xué)過于單一：在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于一些新詞匯的記憶和應(yīng)用不夠靈活，需要更多的練習(xí)和實(shí)際情境來鞏固。

2.學(xué)生口語表達(dá)不足：在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，缺乏自信心，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.課堂管理需加強(qiáng)：在課堂管理方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況，需要更加細(xì)致和靈活的管理策略。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富詞匯教學(xué)：通過設(shè)計(jì)多樣化的詞匯練習(xí)，如單詞接龍、詞匯卡片游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。

2.加強(qiáng)口語練習(xí)：增加口語練習(xí)的機(jī)會(huì)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.優(yōu)化課堂管理：采用更加靈活的課堂管理策略，如設(shè)置明確的課堂規(guī)則、利用小組合作學(xué)習(xí)等方式，提高課堂紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.定期反饋與評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期反饋，包括口語、寫作和聽力等方面的進(jìn)步，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

5.家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長在家中創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，如播放英文歌曲、觀看英文電影等，以支持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-詞匯：birthday,party,gift,invitation,celebrate,present,cake,present,card

-句型：Howdoyoucelebrateyourbirthday?Weusuallyhaveabigpartyathome.Ilikereceivinggiftsfrommyfriends.

②詞匯

-單詞卡片：展示慶?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯，如birthday,party,gift,invitation等。

-詞匯例句：提供每個(gè)詞匯的例句，幫助學(xué)生理解詞匯的實(shí)際用法。

③句型

-句型模板：展示句型結(jié)構(gòu)，如"Howdoyoucelebrateyourbirthday?"，并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)模板進(jìn)行替換。

-句型練習(xí)：提供句型練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)句型模板進(jìn)行填空或改寫。

④文化差異

-中西方慶祝方式對(duì)比：列出中西方在慶祝生日方面的主要差異，如派對(duì)形式、禮物習(xí)俗等。

-文化小貼士：提供一些關(guān)于不同文化慶?；顒?dòng)的有趣事實(shí)或小貼士。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：通過提問，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握程度。例如，提問“CanyoutellmehowtoinvitesomeonetoabirthdaypartyinEnglish?”來評(píng)估學(xué)生對(duì)邀請(qǐng)句型的理解。

-觀察學(xué)生參與度：在角色扮演和小組討論活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的口語表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

-形成性評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過小測(cè)驗(yàn)或口頭測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

-反饋與糾正：對(duì)于學(xué)生在課堂上的錯(cuò)誤，及時(shí)給予反饋和糾正，幫助他們改正錯(cuò)誤，提高語言準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括語法、拼寫和內(nèi)容方面。提供具體的反饋，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，不僅指出錯(cuò)誤，還要表揚(yáng)學(xué)生的努力和創(chuàng)意。例如，對(duì)于一篇關(guān)于生日派對(duì)的描述，可以表揚(yáng)學(xué)生用詞準(zhǔn)確和描述生動(dòng)。

-及時(shí)反饋：確保作業(yè)批改和反饋的及時(shí)性，以便學(xué)生能夠根據(jù)反饋進(jìn)行復(fù)習(xí)和改進(jìn)。

-作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也鼓勵(lì)其他學(xué)生提高自己的作業(yè)質(zhì)量。

3.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)

-小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和