【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級上冊-6.2 數(shù)與運(yùn)算（二）（教案）_第1頁
【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級上冊-6.2 數(shù)與運(yùn)算（二）（教案）_第2頁
【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級上冊-6.2 數(shù)與運(yùn)算（二）（教案）_第3頁
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人教版數(shù)學(xué)一年級上冊核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計6.2數(shù)與運(yùn)算【素養(yǎng)目標(biāo)】知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練計算20以內(nèi)的加法和減法，加深對加減法意義的理解，鞏固解決問題的策略。能力目標(biāo)：通過多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確率。情感目標(biāo)：通過自主整理知識，使學(xué)生獲得成功的體驗，養(yǎng)成合作意識，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)任務(wù)】一、知識鏈接課題導(dǎo)入1.這學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于加、減法的知識，試著把這些知識整理一下。生自由匯報。預(yù)設(shè)1：我學(xué)會了用“湊十法”進(jìn)行計算。預(yù)設(shè)2：我知道了計算減法時可以想加算減，也可以用數(shù)的組成計算。預(yù)設(shè)3：看圖、想分與合都可以幫助我們計算。預(yù)設(shè)4：我會用“湊十法”計算。二、探究新知素養(yǎng)形成1.湊十法：把一個數(shù)再補(bǔ)上一個數(shù)使它夠“十”，叫做湊十法。應(yīng)用“湊十法”時，盡量拆小數(shù)湊大數(shù)。2.把蘋果放在正確的籃子里。3.10以內(nèi)的減法：方法一：倒數(shù)法方法二：想加法算減法方法三：數(shù)的分成4.十幾減幾：十幾減幾，只把個位上的數(shù)相減，十位上的1不變。三、隨堂小練素養(yǎng)提升1.仔細(xì)觀察，在空格里填上合適的算式。2.計算。3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。4.5.四、課堂總結(jié)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.這節(jié)課你學(xué)會了什么？是怎么學(xué)會的？【課堂評價】1.自我評價2.小組評價

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