2024-2025學(xué)年高中生物第3章第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE10第1節(jié)植物生長素的發(fā)覺1.從某被子植物體中提取生長素最志向的材料是()A.幼嫩種子 B.成熟葉片C.果皮 D.成熟種子答案:A2.用燕麥胚芽鞘做向光性試驗(yàn),發(fā)覺植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是()A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段答案:C3.在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是()A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)整作用的蛋白質(zhì)D.過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成答案:B4.牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上生長,假如測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長素濃度,會發(fā)覺()A.靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)B.靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)C.兩側(cè)的生長素濃度差不多D.無法確定答案:B5.影響生長素的分布、不肯定影響生長素合成的因素是()A.基因 B.組織的成熟程度C.器官種類 D.光照解析:生長素的合成是一種代謝反應(yīng),須要酶的催化,而酶由基因指導(dǎo)合成,器官類型不同,組織的成熟程度不同,該酶的表達(dá)狀況有所不同。所以基因、器官種類和組織的成熟程度都影響生長素的合成。一般認(rèn)為,光照是影響生長素分布的因素,但還沒有證據(jù)說明光照影響生長素的合成。答案:D6.將燕麥胚芽鞘做如右圖處理,幾天后的變更狀況是()A.向左彎曲生長B.向右彎曲生長C.直立生長D.停止生長答案:A7.分析下圖a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量,正確的結(jié)論是()A.a>b>c B.c>b>dC.b>a>c D.a=b=c解析:單側(cè)光照可使生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸,并在背光側(cè)積累,而玻璃隔板可阻擋生長素的橫向運(yùn)輸,故而生長素濃度c>a=b>d。答案:B8.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否有含放射性14C的吲哚乙酸存在。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述,正確的是()A.處理圖甲中的A端,不能在圖甲中的B端探測到14C的存在B.處理圖甲中的B端,能在圖甲中的A端探測到14C的存在C.處理圖乙中的A端,能在圖乙中的B端探測到14C的存在D.處理圖乙中的B端,能在圖乙中的A端探測到14C的存在解析:對于甲枝條來說,A端為形態(tài)學(xué)上端;對于乙枝條來說,B端為形態(tài)學(xué)上端;由于生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),即生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸,所以圖甲中,若用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸處理A端,則在B端可探測到14C的存在;圖乙中,若用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸處理A端,在B端探測不到14C的存在,若處理B端,在A端能探測到14C的存在。答案:D9.某試驗(yàn)小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘,用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端,如右圖所示,然后將試驗(yàn)材料置于黑暗處培育2~3天后視察a和b段顏色的深淺。下列有關(guān)該試驗(yàn)的分析,不合理的是()A.該試驗(yàn)的目的是探究生長素作用的部位B.一段時間后a段的顏色較深,b段顏色較淺C.設(shè)置多組試驗(yàn)的目的是避開試驗(yàn)的偶然誤差D.該試驗(yàn)應(yīng)設(shè)置沒有畫線的胚芽鞘作為比照組解析:該試驗(yàn)自身前后形成比照,不須要設(shè)置沒有畫線的胚芽鞘作為比照組,D項(xiàng)錯誤。答案:D10.如下圖所示,用燕麥胚芽鞘做試驗(yàn),可使其發(fā)生向右彎曲生長的是()解析:A項(xiàng)中插入的瓊脂塊不能阻擋生長素的向下運(yùn)輸,胚芽鞘直立生長;B項(xiàng)中左側(cè)玻璃片在胚芽鞘尖端伸長區(qū)的下面插入,因此胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)的左側(cè)能夠得到生長素,右側(cè)玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下,阻斷了生長素向下運(yùn)輸,故胚芽鞘向右彎曲生長;C項(xiàng)中云母片在胚芽鞘尖端伸長區(qū)的下面插入,在單側(cè)光刺激下,生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,使背光側(cè)生長素分布得多,胚芽鞘向光彎曲生長;D項(xiàng)中插入的云母片阻斷了生長素向左的橫向運(yùn)輸,生長素勻稱向下極性運(yùn)輸,胚芽鞘直立生長。答案:B11.下圖是生長素發(fā)覺過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中1和2可以證明胚芽鞘具有現(xiàn)象。

(2)圖中2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是。

(3)圖中4和5可以證明感受光刺激的部位是,而細(xì)致視察可以發(fā)覺發(fā)生彎曲的部位是尖端。

(4)圖中6和7可以證明能夠產(chǎn)生某種的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。

(5)經(jīng)科學(xué)家努力,從植物組織中分別出了生長素,并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是。

答案:(1)向光彎曲生長(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(5)吲哚乙酸實(shí)力提升1.右圖表示探討生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)脑囼?yàn),瓊脂塊甲和瓊脂塊乙的位置如圖所示。下表是試驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照下,瓊脂塊甲和瓊脂塊乙中生長素的相對量,該試驗(yàn)說明()瓊脂塊收集到的生長素相對量黑暗單側(cè)光照甲2133乙7967A.黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多B.光線變更了生長素在胚芽鞘中的分布C.單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源生長D.生長素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸解析:單側(cè)光可以使胚芽鞘彎向光源生長,但本試驗(yàn)不能證明這一點(diǎn),解除C選項(xiàng)。玉米胚芽鞘中生長素的產(chǎn)生與光沒有關(guān)系,在本試驗(yàn)中,瓊脂塊甲和乙中的生長素之和是相同的,所以A選項(xiàng)中“黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多”的說法是錯誤的。生長素在玉米胚芽鞘中可以由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸,也可以橫向運(yùn)輸,如從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,解除D選項(xiàng)。答案:B2.從下圖所示的試驗(yàn)中,可以干脆得出的結(jié)論是()A.生長素能促進(jìn)胚軸切段生長B.單側(cè)光照引起生長素分布不勻稱C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端解析:從題圖中可以推斷,自變量為是否有IAA,因變量為上胚軸切段的長度,因而可得出結(jié)論,即生長素能促進(jìn)胚軸切段生長。答案:A3.甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,如下圖所示。從不同方向照光,培育一段時間后,胚芽鞘的生長狀況是()A.甲不生長也不彎曲,乙直立生長,丙向左生長,丁直立生長,戊向右生長B.甲直立生長,乙向右生長,丙向左生長,丁不生長也不彎曲,戊向左生長C.甲向左生長,乙向右生長,丙直立生長,丁向右生長,戊向左生長D.甲直立生長,乙向右生長,丙直立生長,丁不生長也不彎曲,戊向右生長解析:甲被遮住了尖端,無法感受光刺激,但不影響生長素的產(chǎn)生,因而直立生長。乙被遮住了尖端下方,可尖端下方不感光,因而不會影響胚芽鞘對單側(cè)光的刺激作出的反應(yīng),因而乙會向右彎曲生長。丙用云母片縱向插在胚芽鞘尖端,因而單側(cè)光下生長素?zé)o法在尖端向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,因而丙直立生長。丁用云母片橫向插在胚芽鞘尖端與尖端下方之間,尖端產(chǎn)生的生長素?zé)o法向下運(yùn)輸引起尖端下方生長,因而丁不生長也不彎曲。戊用云母片橫向插入尖端與尖端下方之間,但不插透,因而只阻擋了右側(cè)生長素的向下運(yùn)輸,左側(cè)依舊可以生長,此處光是從上向下直射,不影響生長素的運(yùn)輸,所以戊左側(cè)生長快,胚芽鞘向右彎曲生長。答案:D4.圖甲表示對瓊脂a、b所做的處理,那么一段時間后,圖乙、丙、丁中去除尖端的胚芽鞘在圖示狀況下的生長狀況依次是()A.向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲B.向右彎曲、向右彎曲、向左彎曲C.向左彎曲、直立生長、向右彎曲D.向右彎曲、直立生長、向左彎曲解析:胚芽鞘在單側(cè)光照耀下,生長素在背光側(cè)分布較多,但單側(cè)光不會影響生長素的垂直運(yùn)輸。這樣經(jīng)過處理的瓊脂塊a中的生長素含量多于b。將這些瓊脂塊按圖乙、丙、丁放置時,便會出現(xiàn)B項(xiàng)結(jié)果。答案:B5.下圖a、b、c、d四個瓊脂塊中,a、c含生長素,下列不生長的胚芽鞘是()解析:生長素的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,運(yùn)輸方向是由形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸,而不能反過來運(yùn)輸,所以,a、b、c、d瓊脂塊中d不含生長素。所以D項(xiàng)胚芽鞘不生長。答案:D6.★下圖表示在暗室中將幾個燕麥芽水平放置,并在不同的位置插入云母片,其生長的狀況是()A.①水平生長,②向上彎曲生長,③直立生長B.①不能生長,②向上彎曲生長,③水平生長C.①向上彎曲生長,②向上彎曲生長,③水平生長D.①不能生長,②水平生長,③向上彎曲生長解析:①中生長素不能向尖端下部運(yùn)輸,下部得不到生長素而不能生長。②生長素可以向尖端下部運(yùn)輸,還可在重力作用下向近地側(cè)運(yùn)輸,故向上彎曲生長。③生長素能向尖端下部運(yùn)輸,但不能在尖端向近地側(cè)運(yùn)輸,故近地側(cè)與遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度相同,水平生長。答案:B7.下圖中a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的試驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對試驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是()A.a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長B.a直立生長,b、c向光彎曲生長C.圖d中假如固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長D.圖d中假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長解析:圖a中生長素不能透過玻璃片,故植株直立生長;圖b中生長素能透過瓊脂片,單側(cè)光照使植株向光彎曲生長;圖c中胚芽鞘沒有尖端,對光不產(chǎn)生反應(yīng),植株背光彎曲生長;圖d中固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,植株向右(即向光)彎曲生長,假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),光只能從開口進(jìn)入,因此植株彎向紙盒開口方向生長。答案:D8.某探討性課題小組的同學(xué)對植物生長素特別有探討愛好,設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了。圖1(1)某同學(xué)探討植物向光性的緣由時,進(jìn)行了如圖1所示的試驗(yàn),你從試驗(yàn)中獲得的結(jié)論是。你獲得這一結(jié)論的理由是。

(2)另一同學(xué)做了如圖2所示的試驗(yàn)設(shè)計(jì),將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙),一段時間后,視察胚芽鞘的生長狀況。圖2①若胚芽鞘的長度關(guān)系為