2025年幼兒園中班語言活動《秋的畫報》標準課件

時間：202X.X《秋的畫報》幼兒園中班語言活動課件PPT大綱目錄目錄01020304秋天的色彩詩歌《秋的畫報》欣賞秋天的畫報制作仿編詩歌05活動總結與延伸01秋天的色彩秋天樹葉變黃、變紅，如銀杏葉金黃，楓葉火紅，像彩色蝴蝶飛舞。樹葉顏色變化是因葉綠素減少，其他色素顯現(xiàn)，體現(xiàn)季節(jié)更替。秋天的樹葉果實顏色鮮艷，蘋果紅彤彤，梨黃澄澄，葡萄紫瑩瑩，吸引人。果實顏色多樣是成熟標志，利于種子傳播，體現(xiàn)自然選擇。秋天的果實秋天天空湛藍，白云朵朵，像藍色寶石，給人清爽寧靜感。秋季天氣轉(zhuǎn)涼，空氣清新，天空高遠，適合戶外活動。秋天的天空秋天的顏色水果豐收果園里果實累累，蘋果、梨、柿子掛滿枝頭，香氣撲鼻。水果豐收豐富人們飲食，體現(xiàn)自然饋贈與人類智慧。農(nóng)作物豐收農(nóng)作物成熟，稻谷金黃，玉米飽滿，農(nóng)民伯伯忙著收割。農(nóng)作物豐收是辛勤勞動成果，體現(xiàn)自然與人類和諧共生。農(nóng)民的喜悅農(nóng)民臉上洋溢著笑容，收獲的果實裝滿倉庫，生活富足。農(nóng)民的喜悅是對勞動的肯定，體現(xiàn)勞動的價值與意義。秋天的豐收02詩歌《秋的畫報》欣賞010302詩歌中的水果詩歌描繪了黃澄澄的梨、紅彤彤的棗、金燦燦的蘋果、亮晶晶的葡萄，色彩豐富。這些水果顏色鮮艷，形象生動，體現(xiàn)秋天豐收的景象。詩歌中的風娃娃風娃娃鉆進果林，翻著彩色的畫報，充滿童趣。風娃娃的形象使詩歌富有動感，體現(xiàn)自然的靈動與美麗。詩歌的情感詩歌表達了對秋天的喜愛和贊美，體現(xiàn)自然之美與豐收之喜。詩歌情感真摯，朗朗上口，適合幼兒欣賞與學習。詩歌內(nèi)容理解朗誦時語調(diào)輕快，節(jié)奏舒緩，體現(xiàn)秋天的寧靜與美好。適當停頓與重讀，突出詩歌的重點與情感，增強感染力。語調(diào)與節(jié)奏配合適當?shù)谋砬榕c動作，如微笑、揮手，增強朗誦效果。表情與動作使朗誦更生動，吸引幼兒注意力，提高興趣。表情與動作選擇優(yōu)美的背景音樂，如輕音樂，營造氛圍。背景音樂與詩歌內(nèi)容相得益彰，提升幼兒審美與欣賞能力。配樂與背景詩歌朗誦技巧03秋天的畫報制作紙張與顏料準備彩色卡紙、素描紙，選擇水彩筆、油畫棒、丙烯顏料。紙張與顏料質(zhì)量要好，便于幼兒繪畫與創(chuàng)作。自然元素收集秋天的樹葉、果實、干草等自然元素。自然元素增添畫報的秋天氣息，體現(xiàn)自然與藝術的結合。剪刀與膠水準備安全剪刀、膠水，用于剪貼與粘貼。剪刀要安全，膠水要牢固，確保畫報制作順利。材料準備以秋天為主題，引導幼兒了解秋天的季節(jié)特點與文化內(nèi)涵。主題明確，使畫報內(nèi)容豐富，體現(xiàn)秋天的美麗與豐收。主題確定內(nèi)容梳理根據(jù)主題，梳理秋天的景色、節(jié)日、習俗等元素。內(nèi)容梳理使畫報有條理，體現(xiàn)秋天的多樣與豐富。版面設計設定畫報的版面與布局，確保內(nèi)容呈現(xiàn)清晰、美觀。版面設計合理，使畫報整體美觀，吸引幼兒參與。創(chuàng)作過程STEP.01STEP.02STEP.03剪貼技巧教幼兒使用剪刀將收集到的元素剪成合適的形狀，粘貼在畫報上。剪貼技巧使畫報立體，體現(xiàn)幼兒的動手能力與創(chuàng)造力。繪畫技巧引導幼兒使用顏料繪制秋天的背景，如黃色的落葉、紅色的楓葉。繪畫技巧使畫報色彩豐富，體現(xiàn)秋天的美麗與多彩。文字添加引導幼兒使用文字描述秋天的景色和節(jié)日，提高語言表達能力。文字添加使畫報有內(nèi)涵，體現(xiàn)幼兒的思維與表達能力。制作方法04仿編詩歌替換水果啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果名稱，如用桔子、香蕉等進行仿編。替換水果使詩歌內(nèi)容豐富，體現(xiàn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。添加元素引導幼兒添加秋天的其他元素，如菊花、落葉等進行仿編。添加元素使詩歌更生動，體現(xiàn)秋天的多樣與豐富。創(chuàng)編故事鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗，編寫關于秋天的有趣故事。創(chuàng)編故事提高幼兒的語言表達能力與創(chuàng)造力。010203仿編方法010302語言引導用簡單的語言引導幼兒思考，如“秋天還有什么顏色的水果？”語言引導使幼兒更容易理解與接受，提高仿編的積極性。情境創(chuàng)設創(chuàng)設秋天的情境，如展示秋天的圖片、播放秋天的聲音。情境創(chuàng)設使幼兒更有靈感，提高仿編的質(zhì)量與效果。榜樣示范教師先進行示范仿編，讓幼兒了解仿編的方法與步驟。榜樣示范使幼兒有參考，提高仿編的準確性和規(guī)范性。仿編指導對幼兒的作品進行簡單評價，肯定他們的創(chuàng)意與努力。評價與反饋使幼兒了解自己的優(yōu)點與不足，為下次創(chuàng)作積累經(jīng)驗。評價與反饋將幼兒的仿編作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流。作品展示使幼兒有成就感，提高他們的自信心與積極性。作品展示鼓勵幼兒向同伴講述自己的仿編內(nèi)容和創(chuàng)作過程。分享與交流使幼兒提高口語表達能力，增強合作意識與團隊精神。分享與交流仿編展示05活動總結與延伸對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行表揚與鼓勵，增強他們的自信心與積極性。表揚與鼓勵使幼兒更有動力，積極參與以后的活動。0201情感升華03表揚與鼓勵總結幼兒在活動中學習到的知識與技能，如詩歌朗誦、畫報制作、仿編詩歌等?？偨Y收獲使幼兒明確自己的進步，增強學習的信心與動力。引導幼兒表達對秋天的喜愛之情，激發(fā)他們熱愛大自然的情感。情感升華使幼兒的情感得到升華，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識與自然觀?？偨Y收獲活動總結請幼兒回家后與爸爸媽媽共同創(chuàng)作一幅“秋的畫報”親子作品。家庭作業(yè)使幼兒與家長互動，增強親子關系，鞏固所學知識。家庭作業(yè)引導幼兒觀察秋天的變化，如樹葉的顏色、天氣的變化等，并進行記錄。觀察與記