廣西壯族自治區(qū)南寧市2025年七年級下學期語文月考試卷含答案

七年級下學期語文月考試卷一、積累（21分）1．《春天的旋律·2024》跨國春節(jié)晚會于2024年1月10日——14日在廣西南寧進行錄制，打造一臺體現中國春節(jié)傳統(tǒng)習俗和異國風情的年俗盛宴。天天同學作為晚會小記者，帶領中外媒體嘉賓進行了采風活動并擬寫了發(fā)言稿，請你幫他修改潤色以下部分。江春入舊年尊敬的各位來賓，大家好！【A】我是南寧市的一名學生記者天天，歡迎您蒞臨《春天的旋律·2024》跨國春節(jié)晚會采風活動現場。下面請跟隨我參觀位于綠水青山間的廣西民族村，一起了解廣西民俗風情，品嘗年俗文化盛宴?，F場游客如織，熱鬧非凡。最受游客歡迎的是由熱chén的壯鄉(xiāng)鄉(xiāng)民表演的、游客可以參與的壯族竹竿舞。看著這變化多樣、富有節(jié)奏的的舞姿，再看這【B】人群的聲音吵吵嚷嚷，就像水在鍋里沸騰一樣、齊心協力的場面，可見春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對于壯鄉(xiāng)人民的重要性。嘉賓們不僅可以體驗喜慶歡快的竹竿舞，還能品嘗傳統(tǒng)小吃芝麻餅?！綜】這個香脆可口、形如滿月的食品，寄托著壯鄉(xiāng)人民“芝麻開花節(jié)節(jié)高”、團團圓圓。每當年末，除夕未至，壯鄉(xiāng)人紛紛動手制作芝麻餅，為新春佳節(jié)增添一道不可或缺的年味。（1）請用正楷簡體字將發(fā)言稿標題“江春入舊年”寫入田字格。（2）發(fā)言稿中的加點字“蒞”應讀①“”，“chén”應寫作②“”。（3）A處畫線句子中的“一名”與發(fā)言稿中的詞語“”都是（詞性）。（4）發(fā)言稿中的加點詞“綠水青山”，與七上學期所學的一個四字詞語“”構成反義詞；將B處畫線部分替換為七上學期所學的一個四字詞語“”，可使語言更簡潔。（5）C處畫線句子有語病，請指出病因是：，應改為：。2．為拉滿年俗氛圍，請為春晚演播大廳從下列句子中選出一副對聯，將相應的序號填到橫線處。①龍騰事業(yè)家門興②朱瑾萬朵迎金龍③鳳舞愛情喜氣揚④爆竹千聲送玉兔上聯：下聯：3．天天小記者想用古詩詞來介紹南寧的生態(tài)之美，請你幫助他按要求填寫以下內容。（10分)每當暮春時節(jié)，綠城南寧呈現百花盛開，萬紫千紅的美好圖景，正如韓愈《晚春》里的詩句“①，②”；深得造化之功的大明山神奇秀麗、高大巍峨，用杜甫《望岳》中的兩句“③，④”來形容真是恰如其分；陸游《游山西村》中的詩句“⑤，⑥”也能準確地將南寧揚美古鎮(zhèn)山環(huán)水繞，花團錦簇的山村春光一覽無余地展現在我們眼前；夜游邕江，潮平岸闊，風順船行，仿佛可以欣賞到王灣的《次北固山下》“⑦，⑧”的壯麗之景；再看著眼前水波動蕩，山島兀立的場景，不禁吟詠曹操的《觀滄?！贰阿?，⑩”。二、閱讀（共39分）現代文閱讀Ⅰ【材料一】

龍，是中國傳統(tǒng)文化中的重要圖騰和神話形象之一，其起源可以追溯至中國古代的神話傳說。相傳，在黃帝時代，龍曾經出現在人世間，幫助皇帝打敗炎帝，取得天下的統(tǒng)治權，從此，龍被視為天子的圖騰和象征。龍的形象集合了多種動物特征并具有特定的象征意義，是能興風雨、利萬物的祥瑞之物。聞一多先生認為，龍以蛇為本體，又融合了“獸類的四腳，馬的頭，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，魚的鱗和須”，也有觀點認為，龍的特征為駝頭、蛇身、鹿角、龜眼、蝦須、魚鱗、虎掌、鷹爪，牛耳（亦稱九不像）。（選自《人民日報》，有改動）【材料二】“干支紀年法”是中國古代的紀年方法之一?！案芍А笔翘旄珊偷刂У目偡Q，將干支順序相配以表示年、月、日的序號，60年為一個循環(huán)，俗稱“一甲子”。干支紀年以每年立春換年，其中天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。此外，古人還將十二生肖與“十二地支”互相搭配，如子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。（選自《人民日報》，有改動）【材料三】

在中國傳統(tǒng)文化中，龍是正義、高貴、尊榮的象征。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所稱道的龍，彰顯著博采眾長、求同存異、和諧共生的精神，亙古不變，因而形成了中華傳統(tǒng)文化的特定內涵。龍的形象已滲透到社會的各個方面，成為一種文化的凝聚和積淀，如“見龍在田，天下文明”，“二月二，龍?zhí)ь^”，賽龍舟。央視總臺2024年春節(jié)聯歡晚會主題為“龍行龘龘，欣欣家國”。“龘”字的漢語拼音是“dá”，總共有48畫，其部首是“龍”，據《康熙字典》記載，“龘”出自第一部楷書字典《玉篇》，“龍行龘龘”形容群龍在云海騰飛的雄健身姿，昂揚而熱烈，代表著中國人民的英勇無畏精神及昂揚樂觀風貌。（選自《人民日報》，有改動）4．請依據【材料二】思考，2023年被稱為癸卯兔年，那么2024年應被稱為（）A．甲辰龍年 B．丁午龍年 C．申辰龍年 D．丙酉龍年5．請依據上述材料，選出與原文意思不相符的一項（）A．在傳統(tǒng)文化中，龍的起源可追溯至中國古代神話傳說。B．龍的形象集合了具有特定象征意義的多種動物特征。C．“干支紀年法”是中國古人記錄時間的唯一紀年歷法。D．“龍行龘龘”原形容群龍騰云駕霧，矯健豪邁的樣子。6．請結合上述材料思考，“龍”這一形象歷來被中華民族所推崇的原因。現代文閱讀Ⅱ故鄉(xiāng)過年（有刪改）莫言①我小時候，特別盼望過年，往往是一跨進臘月，就開始掰著指頭數日子，好像春節(jié)是一個遙遠的、很難到達的目的地。對于我們這種焦急的心態(tài)，大人們總是發(fā)出深沉的感嘆，好像他們不但不喜歡過年，而且還懼怕過年。我想，長輩們之所以對過年感慨良多，一是因為過年意味著一筆巨大的開支，而拮據的生活預算里，往往還沒有備足這筆錢，二是飛速流逝的時間對他們構成的巨大壓力。②熬到臘月初八，是盼年的第一站。這天的早晨要熬一鍋粥，粥里要有八種糧食——其實只需七種，不可缺少的大棗算是配料。我曾經十分地向往著過年前的施粥盛典，想想那些巨大無比的鐵鍋，支在露天里，成麻袋的米豆倒進去，粘稠的粥在鍋里翻滾著，濃濃的香氣彌漫在凌晨清冷的空氣里。一群手捧著大碗的孩子，排著隊焦急地等待著，他們小臉兒凍得通紅，鼻尖兒上掛著清鼻涕。為了抵抗寒冷，人們不停地蹦跳著，喊叫著。我經?；孟胫揖偷仍陬I粥的隊伍里，雖然饑餓，雖然寒冷，但心中充滿了歡樂。③院子里黑得伸手不見五指，仿佛有許多的高頭大馬在黑暗中咀嚼谷草，這是真正地開始過年了。頭天晚上母親已經反復地叮囑過了，過年時最好不說話，非得說時，也得斟酌詞語，千萬不能說出不吉利的詞，因為過年的這一刻，關系到一家人來年的運道。做年夜飯不能拉風箱——“呱嗒呱嗒”的風箱聲會破壞神秘感——因此要燒最好的草，棉花柴或者豆秸……餃子熟了，父親端起盤子，盤子上盛了兩碗餃子，往大門外走去。男孩子舉著早就綁好了鞭炮的桿子，緊緊地跟隨著。父親在大門外的空地上放下盤子，點燃了燒紙后，就跪下向四面八方磕頭，男孩子把鞭炮點燃，高高地舉起來。在震耳欲聾的鞭炮聲中，父親完成了他的祭祀天地神靈的工作。④過年時還有一件趣事不能不提，那就是裝財神和接財神，令人一聽十分欣喜。往往是一家人剛剛圍桌吃餃子時，大門外就起了響亮的歌唱聲：“財神到，過新年，放鞭炮?？齑饛?，你家年年蓋瓦屋?？禳c拿，金子銀子往家爬……”聽到門外財神的歌唱聲，母親就盛上半碗餃子，讓男孩送出去。扮財神的，都是叫花子。我母親說過一個叫花子扮財神的故事，說一個叫花子，大年夜里提著一個瓦罐去挨家討要，討了餃子就往瓦罐里放，感覺到已經要了很多，想回家將百家餃子熱熱自己也過個好年，待到回家一看，小瓦罐的底兒不知何時凍掉了，只有一個餃子凍在了瓦罐的邊緣上。叫花子不由得長嘆一聲，感嘆自己多舛命運實在是糟糕，連一瓦罐餃子都擔不上。⑤現在是如此令人感慨，如果愿意，餃子可以天天吃，沒有了吃的吸引，過年的興趣就去了大半，人到中年，更感到時光的難留，每過一次年，就好像敲響了一次警鐘。沒有美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心，就沒有過年的樂趣，但這年還是得過下去，為了孩子。我們所懷念的那種過年，現在的孩子不感興趣，他們自有他們的歡樂的年。7．本文以“過年”為中心寫了哪些情節(jié)？反映了作者怎樣的心理？請根據文章內容，在橫線上填寫適當句子。過年情節(jié)過年心理掰著指頭數日子①熬臘八粥，幻想凌晨排隊領粥向往過年②神秘過年接財神，聽母親講叫花子的故事欣喜過年沒有了兒時過年的氣氛和樂趣。③8．請聯系語境，按括號內的要求賞析下面句子。熬到臘月初八，是盼年的第一站。(從加點字的角度賞析)9．請從感情基調、重音停連或語氣語調任選一個角度品讀第⑤段畫線的句子。我們所懷念的那種過年，現在的孩子不感興趣，他們自有他們的歡樂的年。10．請結合文章內容，談談作者對“故鄉(xiāng)的年”的情感前后有什么變化。代詩歌閱讀天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。11．下面對這首散曲的賞析，不恰當的一項是（）A．“小橋流水人家”一句，由近而遠地排列本是及其常見的普通景物，呈現出一派清雅、安適的鄉(xiāng)居景象，與淪落異鄉(xiāng)游子的處境形成反差。B．“古道西風瘦馬”中的“瘦”字，瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因長途奔波而清瘦，一個“瘦”字將游子浪跡天涯的灑脫表現得淋漓盡致。C．全篇僅五句，既無夸張，也不用典，純用白描如實勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌，描寫出一幅游子深秋遠行圖，營造出悲涼的氛圍。D．“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目?！八肌币鉃椤八季w”。這首小令被譽為“秋思之祖”，其中的主旨句是“夕陽西下，斷腸人在天涯”。12．“一切景語皆情語?！闭埬憬Y合《天凈沙·秋思》的內容，說說作者運用了哪些“景語”，表達了怎樣的“情語”。文言文閱讀【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚┳酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（選自《〈論語〉十二章》）【乙】諸葛靚①在吳，于朝堂②大會。孫皓③問：“卿字仲思，為何所思？”對曰：“在家思孝，事君思忠朋友思信，如斯而已！”皓聞之大說。（選自《世說新語·言語第二》，有改動）【注】①諸葛靚（jìng）：字仲思，他父親諸葛誕反司馬氏，被司馬昭殺害。他入吳國，任右將軍、大司馬。吳亡，逃匿不出。②朝堂：君臣議政的場所，③孫皓：吳末君主。13．解釋下列加點的字。為人謀而不忠乎：博學而篤志：于朝堂大會：皓聞之大說：14．下面對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是（）A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄文集。《世說新語》是一部志人小說集。B．【甲】文中的“博學”“篤志”“切問”“近思”都被視為提高個人修為的方法。C．【乙】文中的“卿”是古代君王對大臣的稱呼，古代還用“令尊”稱呼自己的父親。D．【乙】文中諸葛靚的回答反映出其性格方正，也從側面反映了諸葛家族的優(yōu)良家風。15．用“/”給乙文中的劃線句子斷句，限斷1處。事君思忠朋友思信。16．用現代漢語翻譯下面句子。①學而不思則罔，思而不學則殆。②卿字仲思，為何所思？17．“凡思之屬皆從思”。請結合【甲】【乙】兩文內容談談“思”的異同。三、綜合(共10分)某中學七年級（2）班開展以“文學部落”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。18．活動一：文學部落——名著閱讀。寒假期間同學們閱讀了名著《駱駝祥子》，請同學們完成以下填空。A心里有數兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。B更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。這段文字選自《駱駝祥子》，請寫出文中劃線的A、B兩處的人物。“A”是，“B”是，祥子最大的夢想是C.19．活動二：文學部落——讀書推薦。班級組織開展“我是小小薦書人，我為班級薦本書”活動。請你完成《駱駝祥子》推薦表。推薦表推薦書目《駱駝祥子》作者①推薦理由②20．活動三：文學部落——活動邀請。班委計劃邀請文學社的王老師參加在七（2）班教室開展的“書香滿校園，共享讀書樂”主題讀書活動，并為此設計了一封邀請函。請你修改其中的不當之處。邀請函A.尊敬的王老師：B.您好！我班將于3月1日上午11點在七（2）班教室舉行“書香滿校園，共享讀書樂”主題讀書活動，C.誠邀您前來觀摩與點評。D.同學們都特別希望聆聽您的拙見，衷心期待您蒞臨指導！E.七（2）班班委會2024年2月26日①邀請函中格式有誤的一項是：(填字母項)，修改意見：。

②邀請函中用語不得體的詞語是：(填詞語)，修改意見：。四、寫作(50分)21．閱讀下面的材料，根據要求寫作。年味，是采辦年貨那喜氣洋洋的味道；是吃年夜飯那幸福溫暖的味道；是煙花爆竹那硝煙彌漫的味道；也是看春晚那興致勃勃的味道；更是以上所有味道都混合起來的，喜慶團圓的味道。剛過完年的你，對家鄉(xiāng)濃濃的年味一定回味無窮。請以“▲的年味”為題，寫一篇記敘文。要求：①請在橫線上填上合適的詞語，將作文題目補充完整，寫在答題卡上。②內容充實，行文流暢，能表達真情實感；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的校名、人名等信息；⑤不少于600字。

答案1．【答案】（1）江春入舊年（2）①lì；②忱（3）一道；數量詞（4）不毛之地；人聲鼎沸（5）成分殘缺；這個香脆可口、形如滿月的食品，寄托著壯鄉(xiāng)人民“芝麻開花節(jié)節(jié)高”、團團圓圓的美好愿望。2．【答案】④；②3．【答案】①草樹知春不久歸；②百般紅紫斗芳菲；③造化鐘神秀；④陰陽割昏曉；⑤山重水復疑無路；⑥柳暗花明又一村；⑦潮平兩岸闊；⑧風正一帆懸；⑨水何澹澹；⑩山島竦峙【答案】4．A5．C6．①龍，是中國傳統(tǒng)文化中的重要圖騰和神話形象之一；②龍的形象集合了多種動物特征，是能興風雨、利萬物的祥瑞之物；③龍貫穿了集眾長、求同存異、和諧共生的精神，成為獨特的文化標志物。④龍是正義、高貴、尊榮的象征。【答案】7．①盼望過年；②隨父親完成祭祀天地神靈儀式；③感慨過年8．.“熬”字意為忍耐，勉強支持，文意指作者終于等到臘月初八，形象地寫出“我”苦苦盼望“年”快點到來的心理，表達作者對過年的喜悅盼望之情。9．示例一：感情基調是低沉傷感，突顯出作者對以往過年習俗的重視與留戀，表達作者對傳統(tǒng)過年習俗失傳的惋惜。示例二：重讀“懷念”，突顯出作者對以往過年習俗的重視與留戀，表達作者對傳統(tǒng)過年習俗失傳的惋惜。示例三：重讀“不”、“自”，寫出作者對現在年輕一代過年方式的無奈和感嘆，表達作者對傳統(tǒng)過年習俗失傳的惋惜。示例四：語調稍微下降，平緩述說，寫出作者對以往過年習俗的重視與留戀，表達作者對傳統(tǒng)過年習俗失傳的惋惜。10．作者情感變化：童年時的熱切期盼轉變?yōu)楝F在的無趣。童年熱切期盼是過年有美味的臘八粥，神秘的祭祀神靈儀式以及接財神聽故事等富有趣味活動?，F在的無趣是現在生活條件優(yōu)渥，感受時光流逝，缺少了過年的樂趣，因此情感發(fā)生變化?！敬鸢浮?1．B12．示例：作者運用了寄情于物（寓情于景）的寫作手法，選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風”“瘦馬”和“夕陽”等景語，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達了一個長期在外的游子的孤寂悲苦的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮?3．為：給、替；篤：堅定；于：在；說：同“悅”，愉快14．C15．事君思忠/朋友思信。16．①只是讀書卻不認真思考，就會感到迷茫而無所適從；只是思考卻不讀書，就會產生疑惑。②你的字是仲思，思什么呢？17．相同點：兩文都提到與朋友交往要講究誠信；不同點：甲文：做事情要竭盡全力；知識要掌握牢固；學習和思考要相輔相成；思考當下的事情。乙文：孝敬長輩；忠君報國【答案】18．劉四爺；虎妞；擁有一輛屬于自己的車19．老舍（舒慶春）；②書中的祥子的人生經歷告訴我們要有堅定的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。20．A；“尊敬的王老師：”頂格寫；拙見；將“拙見”修改為“高見”21．【答案】例文記憶中的年味兒不知不覺，年關將近。母親忙前忙后準備采購年貨，張羅著整理屋子，滿街紅艷艷的燈籠充滿了溫馨的氣氛，外地的游子急沖沖地趕回，噼里啪啦的鞭炮點燃著喜慶。

濃濃的年味兒在人們忙活的身影中漸行漸遠，孩提