2025年幼兒園小班語言故事標(biāo)準(zhǔn)教案花園里的花

時(shí)間：20XX.XX202X花園里的花Catalogue目錄01.故事導(dǎo)入02.故事講述03.討論交流04.拓展延伸05.總結(jié)回顧Part01故事導(dǎo)入播放動(dòng)畫片《看這朵花》，畫面中出現(xiàn)五顏六色的花朵，小動(dòng)物們圍繞著花朵欣賞。畫面中花朵隨風(fēng)搖曳，小動(dòng)物們用手指輕輕觸摸花朵，臉上露出開心的笑容。動(dòng)畫內(nèi)容小朋友，你在動(dòng)畫片里看到了什么？引導(dǎo)幼兒說出看到了美麗的花朵和可愛的小動(dòng)物。小動(dòng)物們是怎樣看花的？引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物們輕輕觸摸花朵的動(dòng)作，感受它們對(duì)花朵的喜愛。引導(dǎo)提問通過動(dòng)畫片激發(fā)幼兒對(duì)花園里花朵的興趣，為后續(xù)故事講述做鋪墊。讓幼兒知道花園里的花是大家共同欣賞的，不能隨意摘取。激發(fā)興趣觀看動(dòng)畫Part02故事講述有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好及時(shí)送給小朋友們溫暖的陽光。小羊和小猴子來到公園，看到天上的小鳥，看到太陽公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開心心的玩耍著。小羊約小猴不一會(huì)他們來到了花園，小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花，小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子。小羊說：“花園里的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎？”來到花園小猴子紅著臉說我以后再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴子說玩笑著對(duì)小猴子笑著說：“這才是好孩子?！蓖ㄟ^故事讓幼兒明白愛護(hù)花草的重要性，知道自己的行為會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。小猴知錯(cuò)小動(dòng)物去公園誰去公園提問：誰到公園里去玩？引導(dǎo)幼兒回答小羊和小猴子。提問：它們玩的很開心，看到了什么？引導(dǎo)幼兒回答看到花園里有許多漂亮的花。提問：它們是怎樣看花的？引導(dǎo)幼兒回答小羊是欣賞花的美麗，小猴子卻摘了花。提問：小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么事情？引導(dǎo)幼兒回答小猴子摘花園里的花，摘花是不對(duì)的。怎樣看花明白道理提問：小猴子知道自己做錯(cuò)了嗎？它是怎樣說的？引導(dǎo)幼兒回答小猴子知道自己做錯(cuò)了，說以后再也不亂摘花了。通過提問互動(dòng)，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解，提高幼兒的明辨是非能力。提問互動(dòng)Part03討論交流01提問：看到自己非常喜歡的花能不能摘？引導(dǎo)幼兒討論后知道，花兒是讓大家看的，所有的人都要愛護(hù)，誰都不能摘。舉例說明：如果大家都去摘花，花園里就沒有花了，大家就看不到美麗的景色了。不能摘花03強(qiáng)調(diào)保護(hù)花草就是保護(hù)環(huán)境，環(huán)境好了，我們才能生活得更舒適、更健康。鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)愛護(hù)花草的好孩子，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。保護(hù)環(huán)境02提問：如果看到有不愛護(hù)花草的，你應(yīng)該怎樣做呢？引導(dǎo)幼兒和旁邊的伙伴互相說一說，發(fā)表自己的看法。總結(jié)：可以告訴他們愛護(hù)花草的重要性，或者請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙制止。正確做法怎樣保護(hù)花草組織幼兒給小動(dòng)物評(píng)選保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士，讓幼兒根據(jù)故事中的表現(xiàn)，選出愛護(hù)花草的小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒說出評(píng)選的理由，如小羊阻止小猴子摘花，保護(hù)了花園里的花。評(píng)選活動(dòng)請(qǐng)幼兒再聽一遍故事，通過理解故事，進(jìn)一步提高幼兒的明辨是非能力。讓幼兒在評(píng)選過程中，加深對(duì)愛護(hù)花草這一行為的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。再聽故事對(duì)評(píng)選出的小衛(wèi)士進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒在生活中也像小羊一樣，愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。通過評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)幼兒的環(huán)保積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中接受環(huán)保教育。表揚(yáng)鼓勵(lì)評(píng)選小衛(wèi)士Part04拓展延伸用眼睛發(fā)現(xiàn)出示花園的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花園里除了美麗的花朵，還有哪些秘密。如綠綠的草地、高高的樹木、飛舞的蝴蝶、勤勞的蜜蜂等，讓幼兒用眼睛去發(fā)現(xiàn)花園里的美好。PART01用耳朵聆聽播放花園里的聲音，如鳥叫聲、風(fēng)聲、蜜蜂嗡嗡聲等，讓幼兒閉上眼睛仔細(xì)聆聽。引導(dǎo)幼兒說一說聽到的聲音，感受花園里的生機(jī)與活力，體會(huì)用耳朵也能發(fā)現(xiàn)花園里的秘密。PART02用鼻子聞香噴灑一些花香，讓幼兒聞一聞，感受花朵的香味。引導(dǎo)幼兒說一說聞到的香味，了解除了眼睛和耳朵，鼻子也能幫助我們發(fā)現(xiàn)花園里的美好。PART03花園里的秘密0203鼓勵(lì)幼兒根據(jù)花園里的場(chǎng)景和人物，創(chuàng)編自己的故事。如小兔子在花園里玩耍，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情；小蜜蜂在花叢中采蜜，遇到了什么困難等。想象創(chuàng)編組織幼兒分享自己創(chuàng)編的故事，讓其他小朋友進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。通過創(chuàng)編故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高幼兒的語言表達(dá)能力。分享交流在分享過程中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受花園的美麗和神奇，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。讓幼兒明白花園里的花和動(dòng)植物都是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們，保護(hù)我們的環(huán)境。情感升華01創(chuàng)編故事Part05總結(jié)回顧和幼兒一起回顧故事《花園里的花》，再次強(qiáng)調(diào)小猴子摘花是不對(duì)的，小羊阻止小猴子是正確的。讓幼兒復(fù)述故事中的關(guān)鍵情節(jié)，加深對(duì)故事內(nèi)容的記憶和理解。故事回顧回顧討論的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)花草的重要性，以及我們?cè)鯓訍圩o(hù)花草。讓幼兒說一說在生活中自己會(huì)怎樣愛護(hù)花草，如不隨意踐踏草地、不摘花等。討論回顧回顧花園里的秘密，讓幼兒說一說除了用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞，還可以用什么方式發(fā)現(xiàn)花園里的美好。引導(dǎo)幼兒在生活中多觀察、多感受，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和感知能力。拓展回顧回顧內(nèi)容環(huán)保意識(shí)總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒明白愛護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中從身邊的小事做起，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。語言能力總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的語言表達(dá)情況，表揚(yáng)幼兒在講述故事、討論交流、創(chuàng)編故事等環(huán)節(jié)中的積極表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中，大膽表達(dá)自己的想法，提高語言表達(dá)能力和思維能